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我能当上小记者，还得感谢我的爸爸妈妈。以前我总觉得我自己当上了小记者有多么了不起，现在我知道，这都是因为我有一对好父母。
从很小的时候起，爸爸就开始培养我的观察能力了。当然，爸爸培养我的观察能力可不像别人的爸爸那样喜欢叽叽歪歪地说，我的爸爸是直接把自己变身于一个侦探似的，不放过身边的一切小细节。爸爸通常都不说什么话，最多在关键时间给一句提醒。我记得非常清楚的是有一次去山上吃野味，吃完饭后，大家都在野味馆的外面一边剥莲子一边聊天，我发现爸爸不见了，找了一圈才发现爸爸一个人把车椅背倒下来，正在车里睡觉，我看爸爸那么舒服，我就也学他的样把椅子背倒下去躺着了。躺了一会儿我也没能睡着，爸爸突然说了一句，你闭上眼听外面的声音，这就是生活。于是我就顺从爸爸的旨意，把眼睛闭上，听起了外面的声音。我听见妈妈和阿姨们在聊着天，听见同去的小弟弟在逗野味店的小狗玩，听见其他叔叔们在琢磨山里是怎么砍柴，还听见野味店老板娘招呼客人常来的声音。这一切都让我明白，爸爸对我观察能力的培养是潜移默化的影响。
对我能够当上小记者的写作能力，却要归功于我的妈妈。妈妈是一个爱读书的女青年。妈妈说这都是随了外婆，我没见过外婆，却也想象过妈妈跟着外婆一起读书的场景。我从妈妈带我去图书馆借书开始，我变成了儿时的妈妈，妈妈则变成了儿时的外婆，我们一起把阅读融进我们的生活里，读得多了，慢慢便开始喜欢写作了。读得越多，想要表达的东西便越多，在好作品的熏陶下，我就是再不会表达也能够写出简单的句子慢慢练习写作了。妈妈从不对我做什么写作的要求，也不对自己做什么要求，妈妈却总是会在有感而发的时候拿起笔写上她的所思所想，我就学着妈妈的样儿，在有什么感触的时候，都通过笔去记录下来，而不是找朋友去诉说，好像写下来才算是把水泼在了显影纸上，让纸上的内容得以显现。
我当小记者，算起来也有两三年了，这两三年里我在校园内采访过学生、老师，也采访过其他教职工，在校园外还采访过市里面那些为人民服务的工作者，我也算是个为社会做贡献的中学生了，可我最想感谢的还是我的爸爸妈妈，是他们有意无意的培养了一个对社会能够有点用的小记者。
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《再寄小读者》这篇文章向读者介绍了怎样提高阅读和写作能力的门径，勉励我们认真学好语文，掌握好这们基础学科，提高读写能力。下面是出国留学网小编给大家整理的“《再寄小记者》读后感”，欢迎阅读。
《再寄小读者》这篇文章向读者介绍了怎样提高阅读和写作能力的门径，勉励我们认真学好语文，掌握好这们基础学科，提高读写能力。
读后，使我受到了启发。我归纳一下，文章共讲了四层内容，其中二、三、四层对我的感受最深。在第二层中作者写道：“是不是有的时候提起笔来觉得无话可写呢?或是心中有话写不出来呢?”我在写文章时也犯有同样的毛病，这是由于我在动笔前对要写的事物没有认真思考，因而在构思过程中只看到了事物的表面，没能抓住中心，在写文章时感到心中无数，写起来觉得困难。
有时，我对事物缺乏观察，既使观察也是“走马观花”，正如作者所说的：“眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作，笔下却形容不出来。”所以写出来的作文平淡无味。第三层作者指出：“……不但要记住书里的故事，还要把书里优美、生动的词语都记在小本子上。”
这就是说让我们多看一些课外读物，要多积累词汇，不断丰富文章的语言。我写作文的时候就感到词汇贫乏，语言不生动、枯燥，当我看到课外读物时，就觉得作者用词贴切、朴实、形象，给人以美的享受。第四层作者说：“学好语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才能写好作文。”
怎样学好语文呢?首先，在上语文课时要注意听讲，然后再细读几遍，领会文章的写作目的，写作技巧，各段与文章中心的关系、层次结构，最后写出心得体会，这样才能不断提高自己的写作水平。读了《再寄小读者》后，使我进一步懂得了怎样学好语文以及学好语文与写作的关系。我相信，只要刻苦学习，就会使自己的阅读和写作能力得到提高。
今天晚上，我读了一篇冰心奶奶写的《再寄小读者》里的第十四章。这是我们语文老师极力推荐的。
这篇文章的内容是讲冰心奶奶教我们怎样学好语文和怎样写好作文。冰心奶奶说学会了语文，我们才能更好地了解其他的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好“作文”。
我觉得看冰心奶奶写的这封信，就像冰心奶奶在我面前对我说话一样，还感觉冰心奶奶就是我的老师。看到这儿，我想起了我们班上语文课时有些同学不认真，所以写作文写得不好，而上课认真的同学，她们写的作文就在班里遥遥领先，这不和冰心奶奶说的一模一样吗?
我以前很害怕写作文，但后来掌握了写作文的一点点方法，就觉得写作文并不是非常困难的一件事情，而是感觉挺轻松，也越来越爱写作文了，尤其是看了冰心奶奶的这篇文章以后，我发现里面蕴含着许许多多的小诀窍。如果我一直按照冰心奶奶教的方法来写的话，作文就会越写越好了。
冰心奶奶写的这篇文章带给我们小朋友许多启发。
你们读过冰心奶奶的《再寄小读者》这篇短文吗?是一九五八年三月十一日，北京的时候写的。
信中是说二十几年来，中断了和小朋友们的通讯，不知道给“我”带来了多少的惭愧和后悔。冰心奶奶说道：小朋友，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十年，乃是三十多年了。
这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁!这变迁是翻天覆地的，从地狱翻上了天堂，而且一步一步地...
02-27
11月8日是中国记协的成立日。以下是出国留学网小编为您整理我是小记者儿童画，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。
20世纪30年代初，国民党为加强其统治地位，对坚持正义的新闻工作者任意加以迫害、逮捕乃至杀戮。1933年1月，江苏镇江的《江声日报》主笔刘煜生，被江苏省民政厅长赵启以“宣传共产”之罪名，下令杀害。上海《申报》登载了这条消息，舆论哗然，新闻界提出“开放言路、保障人权”的强烈要求。为了缓和舆论指责，南京国民政府在1933年9月1日被迫发出《切实保护新闻从业人员》的通令。1934年8月，杭州记者公会向全国新闻界发出通电，倡议定9月1日为记者节，得到不少地区的响应和认同，1934年9月1日，杭州、北平、南京、太原、厦门、青岛等地的新闻界，都举行了纪念庆祝活动，1935年，“9.1”记者节得到了全国的认同，天津《大公报》并为此发表了《记者节》的短评，要求政府积极地解放言论。
1938年，中国青年新闻记者学会在汉口成立，是年9月1日，在汉口普海春大酒家举行盛大的记者节活动，向来华采访的各国新闻界，向在汉口当时出版的各种报纸，向出入于枪林弹雨中的战地记者，向从南洋等地归来的新闻同业表示感谢和敬意，并且号召全国新闻工作者，团结在抗战建国的旗帜下，奋勇前进。当时，范长江同志讲了话，塔斯社的罗果夫，法国《人道报》的黎蒙都讲了话，在中国新闻史上，这是一次最盛大的最庄严的记者节。此后，在有中国青年新闻记者学会分会的各地，如湖南、如广西、如延安及各抗日根据地、如香港的新闻同业，都在9.1记者节这一天举行庆祝活动，号召加强团结，加强学习，贯彻“青记”一贯提出的主张。
1937年抗日战争爆发，中华儿女迅猛觉醒。＂8.13＂以后，上海许多年轻的新闻工作者，以笔作武器，毅然投身于抗日斗争的烽火中，为民族解放而战。当时周恩来同志在上海代表党中央领导南方党的工作。他十分重视抗日民族统一战线的新闻宣传工作。他向在上海负责党的文化和宣传工作的胡愈之、夏衍等同志传达了党中央的指示：广泛团结爱国新闻工作者，组织统一战线，为民族解放贡献更大的力量，在周恩来同志的倡导和支持下，经胡愈之、夏衍、羊枣等同志的酝酿，确定在新闻工作者比较集中的上海，成立新闻工作者统一战线组织。并推举优秀新闻工作者范长江、羊枣、恽逸群等同志负责这一组织的筹备工作。1937年11月4日，范长江、羊枣、恽逸群、袁殊、邵宗汉、朱明等考虑到当时的国内形势，把 即将成立的组织定名为＂中国青年新闻记者学会＂。1937年11月8日，中国青年新闻记者学...
教材分析：
在今天这个信息时代，每个人都可以成为“自媒体”，可以关注社会，关注生活，关注自我。能否掌握最基本信息的采集、筛选、整理，并将自己的观点呈现出来，需要较强的综合能力。本课通过图片和文字，呈现出了“美术小记者”这一综合课题需要掌握和了解的基本内容，如相机的基本结构、使用方法和采访的流程等。其中既有照片又有绘画作品，还有简单的采访报道稿。这些形式的呈现，提供了多种学习内容可供选择。教材中提供的图片多为学生熟悉的生活场景，可以根据三年级学生的特点，结合学校、学生的实际情况，开展摄影活动、绘画活动或是编制采访小报活动，引导学生关注生活，表达观点。
教学思路：
本课教学可采用以下环节：与学生生活联系紧密的图片作引入—摄影基础知识介绍—了解图片的筛选分类方式—结合主题进行课外摄影(采集图片)—展评范例并了解小报内容与形式的关系—制作采访小报—布置展览并展示评价。
本课作为“综合·探索”领域的学习内容，可采用多个课时完成，清晰划定各课时的教学目标，逐步解决“图”与“文字”的问题，再解决“图文结合”的问题。既有美术学科“设计与应用”的基本知识与技能，又有确立主题、采访、写稿、筛选等一系列综合性的活动。最后的小报展示与评价涉及“欣赏与评述”，教师要有计划、有步骤地指导学生完成。
针对三年级的学生，教师要注意小报制作的难度和内容深度的合理把握。从学生生活实际出发，引导他们观察并记录校园生活与家庭生活，并作为小报的制作素材。
教学建议：
第一课时
(一)引导阶段
从日常拍摄的学生在校活动的照片引入。
教师：这些照片是我们的美术小记者们拍摄的，你们觉得怎样?感受摄影记录生活的功能和特点，激发学生的学习兴趣。(出示课题：美术小记者)
教师：你们也想成为美术小记者吗?
作为一名美术小记者，要记录下这些有意思的瞬间，离不开一种工具。它是什么?(照相机)教师简单介绍照相机的发展情况，强调随着科技的进步，它已经越来越便携，容易操作了。
用过相机拍照的同学请举手。你们觉得拍照的时候需要注意些什么呢?
(二)发展阶段
根据学生的回答，归纳摄影要点。
出示相机，让学生认识相机构造，教师简要介绍操作要领。
摄影讲究技巧，它是一种技术，更是一门艺术。怎样才能拍出好的照片呢?这离不开摄影的构图。今天我们来了解一种最基本的构图方法。(结合摄影图片分析“三分法”。总结三分法的目的是在突出主体物的同时，让摄影表达的主题更鲜明。)
(三)学生作业
教学竞赛：
1. 评一评这几组作品，哪些好，为什么?(结合构图知识进行点评。)
2. 选一选，以“科学月”“运动会”“我们的节日”为主题，说说你觉得可以选择哪些照片来说明报道主题，理由是什么。
(四)课堂小结
在刚才选照片的过程中，我发现不同的组选择了不同的照片。这也告诉我们，即使是同一个活动，我们在报道的时候也要有独特、鲜明的主题，并据此组织照片...
星期天下午，我参加了小记者活动，这个活动让我收获了很多东西，那是在学校的课本上学不到的东西。
我早早的来到了这里，我刚来就看见参加小记者活动的人有很多。站好队后，我们就开始进行游戏了，我们分成了两队。
我们玩的第一个游戏叫做解手链，游戏是先分组，然后郭老师来把我们的手握在一起，还说解开后一定是一个圆或交叉的圆，我们组是第四个解开的并且我们还用老师帮忙了。我休息了一会儿。就开始玩第二个游戏了，第二个游戏的名子叫做蛟龙出海，老师先把12个人的脚绑在一起，就变成了13个腿了，我们必须横着走。我们马上就进行游戏了，我们喊着口号：1，2最后还是我们赢了。我们很快就开始玩怒海逃生，老师拿来12个垫子平均每组发6个垫子说：“这是船你们必须乘坐这6个船到达对岸。”我们开始进行了，我们队最先领先，后面的人快速运垫子，这局还是我们赢了。
我休息了一大会儿，才开始游戏。这个游戏叫运沙包投篮，一个人夹着一个沙包蹦着走到了地方扔进篮子里，扔不进去必须拿回来。老师一吹哨子第一个人就开始蹦着走了到了我的时候我蹦到哪里我一扔就扔进去了，过了15分钟后老师就开始数沙包，我们组扔进12个，他们组扔进10个，所以我们赢了。我们很快就玩“大树与松鼠”。我们先123的报数，2是松鼠1，3是大树老师说猎人砍柴大树就可以换位，猎人打猎松鼠就可以换位，森林大火都可以换位。我们玩25分钟后，我们就依依不舍的回家了。
通过这次活动的收获可真大啊，让我懂的了团结的重要性，还让我明白了团结就是力量。
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《小记者活动》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
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我从小就对记者感兴趣，因此得知学校有一个我是小记者社团之后，我毫不犹豫地去报了名加入了这个团队里。每一周都会有小记者培训课。每一次我都会去参加，而这一节是今年的都后一节小记者课了，这是一节令我难忘而对我影响深刻的一堂记者课。
这天一上课老师就让我们拿出笔记本，因为我们要进行一个小测试。果然什么课都要考试社团也是一样。我拿出笔记本便看到老师在黑板上写着题目：我眼中的父母，时间35分钟。对于这难得的一次测验，我可不能大意。在这时我突然想起了我看过的《弟子规》，我将我眼中的父母写了下来，再将看完弟子规后心里对孝顺父母的感想写了出来。
都交上作文后，坐在一旁的曹老师带领我们玩游戏，紧张的气氛一下子放松起来。而张老师在讲台上批阅作文。
上课了，张老师给我们说了几篇写的较好的作文。他说，其中有一位同学的作文最令我感动：在全班同学中，大多数同学就写“爸爸妈妈送我了圣诞礼物，我很快乐”等等。而他是唯一一个写自己为父母准备礼物的。曹老师意味深长地对我们说：“选拔出的小记者大约有500名，只有他让我感动。你们光知道向父母索取，又有几个人向父母回报呢?孩子们，我希望你们懂得感恩，做一个孝顺的人。”
是啊，在生活中，父母无时无刻为我们操劳着。我们遇到不开心的事儿了，就向父母诉说，父母一批评自己时，就埋怨父母不体谅自己。那父母不开心时能向谁诉说呢?那我们什么时候体谅过父母的苦、父母的累呢?每当过节时，我们光想着父母要送我们什么礼物，那我们什么时候送过父母礼物呢?
父母费尽了心思想让我们开心，而我们却不谅解他们，还惹他们生气，要是替父母想想，他们是多么伤心啊!让我们开始行动起来吧!帮父母干点活;少惹父母生气;在过节时，送父母一份小礼物或送父母一句祝福语……都是对父母的回报。
最后一堂课教会了我做人的基本道理——感恩。
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08-05
作文网八年级命题作文栏目为您提供《小记者》最新范文，仅供大家参考!
有一天当妈妈告诉我将成为2010年《今日招远》小记者时，我高兴得睡不了觉，就天天盼望小记者活动的时间。盼呀盼，这一天终于来到了。
1月31日，星期天，我们2010年的小记者第一次活动在实验小学开始了。8点钟，我和姐姐一起到一楼的电子教室，教室里有许许多多的座位，我还发现大黑板上写着2009，当时我就想现在都2010年了，怎么还写2009呢?我和姐姐就好奇，我们就自言自语地说：“到底怎么回事呢?”过了一会儿，温玲老师要我们把她们的电话、QQ、群号和订报都记到采访本上，并说如果报纸来的不及时，可以打我们的订报电话，接着又开始发小记者证，证上是我自己的照片。
两位老师给我们分了组后，王主任就给我们正式上课，首先给我们讲小记者的规则：作为一名记者，要学会发现新闻线索，这包括人们的对话、大事情的预告及事物的变化都要注意;采访前要做好充分的准备，包括物质准备、打好底稿、内容记本上、要准备5个以上的问题，提问时要想读者的问题，要深深地问，深挖细结;采访时要注意事物的变化，抓住要害;要大方、大胆，表情自然，要面带微笑;采访完要对被采访人表示感谢………
听着王主任认真的讲解我才知道，当记者真不是那么容易，它需要许多条件，同时也非常锻炼我，他让我明白如果想当一个让人赞叹的记者，是非常难的，同时我也知道妈妈为什么给我报小记者了，妈妈就想让我胆子大一点，敢于与别人交流，我想我一定不能让妈妈失望，不能让人点名、不能不交稿、不能请假让人取消资格，我一定会努力做到并做好!
... 作文标题： 报考小记者
关 键 词： 初中初一 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一250字的作文，题目为：《报考小记者》，欢迎大家踊跃投稿。
一天，胡老师走进教室公布一个消息：“小记者招生了，谁要去报考，请举手……，最后选拔了几位同学去参加报考，我也是其中一员。
考试前的一晚我认真地做备考工作，具体有如何自我介绍、朗诵古诗，还有儿童节晚会的主持稿。
第二天，我来到考试现场。等了很久，才轮到我。我首先做了自我介绍，然后评委老师让我背诵一首古诗，我就背诵了一首唐代诗人杜甫的《绝句》：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里般。
本来我还应该作个儿童节晚会的主持稿的，但评委老师说我前面表演得好，不用表演了。
老师正式宣布：“你被正式录取为小记者班的小记者了。
我非常兴奋，终于通过自己的努力考取了小记者班。
... 作文标题： 成为大河小记者
关 键 词： 小学五年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级550字的作文，题目为：《成为大河小记者》，欢迎大家踊跃投稿。
今天是11月26日，是一个值得欢庆的日子，在下午时，大河报的兰姐姐来我校为新一批的小记者颁发小记者证，其中就有我，我很荣幸被大河报选上当小记者，听说寒假还出去采访名人呢！
中午一睡完觉，就去小会议室开会，开会的内容也就是小记者的那件事，一进会议室，同学们聊的热火朝天，有的在讨论兰姐姐到底长得有多漂亮？有的在讨论怎么样才能成为小记者啊？好羡慕他们！
还有的在讨论，怎样才能写好新闻呢？看到大家期待的样子，我也不由自主的欢快了起来。
大家安静！
一声洪亮的声音像风一样从耳边划过，顿时会议室里变得鸦雀无声。我们的兰姐姐就要到来了，到时候大家要欢迎哦！
老师高兴的向我们说。过了一会我们期待永久的兰姐姐终于来到了，他脸上的笑容，像花一样灿烂。
兰姐姐先向我们介绍了自己，然后又想新的小记者颁发了小记者证，每个小记者脸上自豪的笑容使兰姐姐兴奋无比！
颁发完以后兰姐姐就教大家怎样写好新闻，最主要的要抓住重点，要会抢新闻，而且要知道什么事新闻比如：狗咬人不是新闻，而人咬狗才是新闻，因为：狗咬人是狗的天性，人咬狗却不是人的天性。
坐了一个半小时的同学们不仅不累，而且还很精神，这体现出了我们新一代的精神。
时间过得很快，不到一会工夫，就到了时间，兰姐姐和同学们依依不舍的告了别，我知道每个同学心中都有你个最美好的愿望那就是：成为新一批的小记者，但这不容易，一定要坚持不懈，失败了重来，勇往直前，永不退缩，我相信在不久的为来我们将成为新一批的大记者，而不是小记者！
作文标题： 假如我是中国小记者
关 键 词： 假如 我是 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《假如我是中国小记者》，欢迎大家踊跃投稿。
初中
笔下,梦的韵味在散发;耳边,音乐的旋律伴着灵魂缭绕.我渴望-----成为中国小记者!小记者推荐访问
