出国留学网专题频道小雨点栏目，提供与小雨点相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 小雨点：琼瑶剧《六个梦－－雪珂》中的人物，由金铭出演。
04-18
春天来了，雨滴也渐渐开始与大地接触，滋润了大地。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“我是春天的小雨点初三作文800字”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
我就是那带给大地生机，给予小草生命的春天的小雨点。
我本是大海里的一员，不知怎么的，我的身体变轻了，一睁开眼睛就看见一片蔚蓝的天空了，我在天空看着美景，忍不住想下去看看，所以和伙伴们商量，并把消息告诉了风婆婆，风婆婆答应了，我们欢呼着、雀跃着，一睁开眼，就在这美丽的地方。
地上果然名不虚传，早在天上时就听太阳公公说：“地上怎么怎么的好，地上怎么怎么的美。”在半空中就闻到了地上花儿的阵阵清香，含苞欲放。挺直了腰板的小草，显得格外显眼。就连老树伯伯也是显得强壮无比，和年轻的小伙子一般。
从云妈妈的怀抱里跳出来后，我便和伙伴们一起落在大自然的各个角落，有的落在花叶上，太阳一晒，变成了露珠。有的落在土壤里，树木把它吸收，就成了氧分。有的落在石坑里，和其它的小伙伴一起越落越多，汇集在一起，就成了小溪。而我呢，就落在了草丛里，成了小草的饮料，小草咕噜咕噜的喝下这甘甜的水，又长高了一点，小草充满了感激对我微笑。
我还来到田野，把幼小的种子唤了出来，给他们浇上了水；来到了草地上，把刚伸出一点头的草宝宝给浇了水，送给了它们一身亮晶晶的衣服；又来到了森林里，给刚刚醒来的小叶子宝宝浇上水；接着来到了大海边，小河旁，给刚刚融化了的它们又填了一些新水。
我飘呀、飘呀……飘到了孩子们的脸颊上。孩子们发出了阵阵的欢笑声，时不时地还在雨中奔跑着，嬉戏着，像一群无忧无虑的小鹿。
我就是这样一个平凡的小雨点——善良、无私。杜甫的诗句是这样赞美我的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。我是弱小的，但我的贡献是伟大的。
春天来了，几阵清风，数番春雨，洗去了冬日的沉重，装点了大地的春色，它代表着播种的希望，丰收的到来。一年之中，春天的时光是最美好的，它处处充满着生机，充满着希望，容易让人产生彩色的梦幻。
我是春天的小雨点，是天使的眼泪。我带着天使姐姐对大地的眷恋，带着白云妈妈的嘱咐，乘着风哥哥的大风车，随风飘呀飘。像层层的雾，像细细的银针，像串串的珍珠------是那样柔柔的、绵绵的、轻轻地撒向了沉睡的大地，大地变得酥软了，散发出泥土的清香。
“啪”！小草说：“谁在打我的头。”我往下一看，无数个绿色的小东西在看着我，小草问：“你是谁啊？”我说：“我是天使的眼泪，天使姐姐说让我来滋润大地。”小草兴奋地说：“小雨点，你来的正好，我正渴着呢。”我也兴奋地给每一株小草带去我的问候。它们一个劲地往上长像无数只嫩绿小手臂在迎风摇晃。
我走着走着，“嘣”地一声，一下子撞到了一颗大树上，我们异口同声地说：“哎哟，这是谁啊！”我只看见了一个高大又粗壮的东西，吓的撒腿就跑。大树说：“小雨点，不要怕，我是大叔伯伯啊，我需要你，因为我快要枯死了，有了你我就会复活，给这片美好的大地一片绿色。”我说：“白云妈妈让我下来给大地生机。”大树伯伯又说：“好孩子，我已经喝饱了，你快去吧，别人还很需要你的。”
我蹦啊，跳啊，高兴极了。不知不觉地来到了麦田，那一片片的麦苗看见了我，都在向我打招呼。它们说：“你好，小雨点，我们是麦苗，因为我...
09-14
因为我爱哭，妈妈给我取了一个名字叫小雨点，我不知道为什么我喜欢哭，不知道从什么时候起我的泪腺会如此的丰富，以下是小编为您整理的爱哭的小雨点作文，欢迎阅读。
我的脸蛋圆圆的，嘴巴小小的，鼻子有点低，妈妈总说我长了一个塌鼻子，眼睛虽然不大，但是却炯炯有神。个子嘛，在班里算不上高，但也不算矮。我有一个特点，就是感情丰富，很爱哭。
记得有一次，妈妈带我去看电影，有一个让人很感动的画面，我就情不自禁的掉下了眼泪爱哭的我作文200字作文。直到回到家里，想起那感人的场面，我又禁不住流下伤心地泪水
还有一次，我和妈妈在逛街，看到一个残疾的男孩，走路一摇一晃的，还用一个平板的小车拉着两只腿有没有的爸爸。我又情不自禁的流下了眼泪，还给了他父子两元钱。
有时候，我写的字不好，爸爸只是说了我几句，我就哭起来。
由于我爱哭，妈妈说我是水做的；爸爸说我是小雨点；姥姥说我是离不开水的金鱼。这就是爱哭的我。
我有一个表妹，圆圆的头，红通通的脸蛋像一个大苹果，一双眼睛亮晶晶的，小巧的鼻子，樱桃嘴红红的。平时，她特别喜欢穿红色的服装。不过，她有个毛病，就是很爱哭。
有时外面的风很大，窗户发出“轰轰”的声响她会害怕地哭；有时天黑了，她一个人在外面也会哭；就来小狗朝着她叫来叫去，她也要哭……
有一次，我去公园玩时碰见了她，便和她一起玩起来。一不小心，她摔倒了，立马哇哇大哭。我见了，连忙也故意摔倒逗她，她不搭理一个劲哭，我做鬼脸哄她，她仍是哭。过了好久，她总算不哭了。可谁知，天黑我们回家去，她怕黑竟然又哭了。我想尽全部方法也没用，她不停地哭，哭得我头都晕了。我便生气地说了一句：“你再哭我就把你丢在这里。”听了这话，她倒是忍住了哭，抽泣着说：“哥哥——哥哥——不要把我丢在这里啊！我害怕黑。”我哭笑不得，笑着说：“不会的，不会的。”
这就是我爱哭的表妹。
因为我爱哭，妈妈给我取了一个名字叫小雨点，我不知道为什么我喜欢哭，不知道从什么时候起我的泪腺会如此的丰富，说流泪就汩汩地流，流得酣畅淋漓，流得痛快自如，直到眼睛肿的像核桃一样，才放弃流泪，以前的我不是这样子的，不管有多感人的电视、故事都很难使我哭弃。
现在的我只会是一点小事，都会牵动着我，只要见一次面，就会哭一次，没有想到会这样，偏偏不想掉的，可不由自己的冒出来。那天我想画与书上不同样的火车，但我不知怎么画，我又哭起来了，哭着哭着我想起了妈妈的话：“哭是没有用的，要想办法才能解决问题”。我于是不哭了，慢慢的想办法，画了一个与别人不一样的火车。
上一周，我又想哭，我使劲的揉眼睛，我想好泪水流干，今后我就不会哭了。
...
“大班语言教案：小雨点，沙沙沙”是为了让幼儿学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。下面快随小编来看看吧。
大班语言教案：小雨点，沙沙沙
一、教学内容：
《小雨点，沙沙沙》（儿歌）
二、教学目的：
1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。
2、练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”法。
三、教学准备：
1、背景图：下方画有花、草、鱼，上方留有空白，供教师画雨点用，并写上：“小雨点”三个字。
2、“小、雨、点”等汉字卡。
3、录音带“小雨点，沙沙沙”。
四、教学过程观察及调整：
1、根据近几日的天气，谈话引入课题。
2、教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌《小雨点，沙沙沙》，引起幼儿的学习兴趣。
3、出示“小雨点”三个字，让幼儿寻找这三个字中有“、”的字及其在字中分布的情况。
4、介绍毛笔的外部构造，告诉幼儿毛笔是我国特有的书写工具。
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幼儿学会了语言，可以运用语言进行复杂的思维活动。下面是由小编为大家整理的“大班语言活动教案：小雨点”，欢迎阅读。
大班语言活动教案：小雨点
教学目标：
1、理解诗歌内容，知道雨给大自然带来的好处，学习动词张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。（重点）
2、能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌，并加上适当的动作。（难点）
3、感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的快乐。
教学准备：
1、课前引导幼儿观察下雨时小雨点都落在哪里。
2、课件、音乐、与诗歌内容相符的操作图片。
教学过程：
一、播放＂下雨＂的录音，引导幼儿说说小雨点落下来的声音。
提问：小雨点落下来会发出什么声音？小雨点都会落在哪些地方？
二、逐幅观看课件，引导幼儿初步理解儿歌内容，学习动词：张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。
提问：
1、小雨点落在了哪里？花园里、池塘里、田野里有谁？
2、花朵、鱼儿、种子喝到雨水会怎样？它们的心情怎样？学习动词并引导幼儿用动作表现动词。
教师引导幼儿将看到的、听到的、或想象到的大胆地用自己的语言进行表达，并以诗歌内容进行小结。
三、利用操作图片，引导幼儿学习朗诵诗歌。
1、教师有感情地朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。
提问：听了这首诗歌你的心情怎样？你最喜欢诗歌里的哪一句？（引导幼儿用诗歌里的语句进行回答）同时教师利用图片进行操作，进一步巩固幼儿对诗歌的理解。
2、师幼完整朗诵诗歌。
3、引导幼儿边朗诵边加动作进行表演，进一步感受小雨点给花朵、鱼儿、种子等带来的快乐。
四、幼儿听音乐离开活动室。
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幼儿语言教育有助于提高思维和想象能力，而思维的发展又能促进幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力的发展。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：顽皮的小雨点”，欢迎阅读。
大班语言教案：顽皮的小雨点
教学目标
1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。
2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。
3、启发大胆想象，创编散文诗。
教学准备
1、PPT课件
2、音乐、图谱、小铃
教学过程
一、导入
1、唱歌进场。
教师：来！让我们一起唱起下雨的歌吧！
2、请个别幼儿说说下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好听等
教师：你们喜欢下雨天吗？为什么？
调动幼儿已有经验，引导幼儿用象声词回答，如：滴答滴答
教师：那你们觉得小雨滴会唱什么歌呢？
二、听小雨点唱歌
1、教师边播放PPT边朗诵散文诗。
教师：今天老师也请来了一个顽皮的小雨点，我们一起听听看它会唱什么？
教师：小雨点会唱什么歌？
教师：小雨小雨落在哪里发出了这样的声音呢？你也来说说看，好吗？
2、教师朗诵。
教师：顽皮的小雨点还喜欢和朋友们玩，我们再来看看它找到了那些朋友，都和朋友干什么了？
3、引导幼儿用诗歌中的句子回答，教师出示相应的图谱
教师：小雨点找到了什么朋友，在干什么呢？
4、边看图谱边听老师朗诵。
教师：这么动听的歌我们一起再来听一遍好吗？
5.边看图谱边跟着老师一起朗诵。
教师：小朋友们念得棒极了！那我们一起站起来用好听的声音再念给客人老师听吧！
三、仿编诗歌
1.幼儿自由讨论。
教师：小雨滴可喜欢玩了，它会去找谁做朋友，去干什么呢？我们来和好朋友说一说。
2.引导幼儿自主创编。
教师：小雨滴找到了谁做朋友？它在干什么？会发出什么样的声音？
3.教师将孩子的想法填入空白的诗歌中。
教师：刚刚说了这么多，我们来把它们填进去。
4.再次完整朗诵。
教师：小雨滴又去了新的地方，找到了新的朋友，那我们再来把这首新的诗歌一起念一遍吧。
四、结束
1.出示小铃
教师：今天老师还带来了一个小乐器，听听看它的声音像什么？
（叮叮叮）
2.教师：那我们带着小铃，回教室去开一个小雨音乐会吧！
附：顽皮的小雨点》
下雨了，下雨了，闭上眼睛静静的听，静静的听。
沙沙沙，沙沙沙，小雨滴在和树叶跳舞呢。
滴滴答，滴滴答，小雨滴在伞顶上翻跟头呢。
吱溜溜，吱溜溜，小雨滴钻进花蕊里了。
叮叮叮，叮叮叮...
“托班体育教案：小雨点”是为了让幼儿学会听指令，练习一个跟着一个跑。下面快随出国留学网的小编来看看吧。
托班体育教案：小雨点
设计意图：
有时候孩子们不太听得清老师的指令，在操场上玩游戏后，老师的“收放”不是很好，老师喊了好几次，孩子们都只顾自己玩，因此我想通过这个活动练习学会听指令。
教学目标：
能用身体动作表现小雨点的样子。
教学准备：
1.每个幼儿一个“小雨点”的头饰。
2.在大的操场上。
教学过程:
1.准备运动：给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随便找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子。
2.教师讲解游戏的玩法：当教师说：“下雨啦！”时，全体幼儿在操场上四散跑。当教师说：“小雨点变成一条小河啦！”幼儿立刻跑在教师身后一个拉着一个的衣服成一路纵队。当教师说：“下雨啦！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次。
3.放松动作：教师说：“雨水流到农田里啦！”幼儿便找一个位置站好，跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。
4.游戏重复进行。
教学延伸：
请能力强的幼儿里扮演教师的角色。
教学反思，幼儿在四散跑时，有的幼儿跑得很远，教师应该控制好范围，以免幼儿消耗过多的体力。
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《小小雨点》歌曲所要表达的情感是欢快而活泼的，旋律优美富有感染力，旋律和歌词有一定的规律，很好掌握和理解，出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班艺术活动《小小雨点》”，供大家参考！
幼儿园中班艺术活动《小小雨点》
设计意图
该歌曲旋律欢快而富有感染力，同时其歌词和旋律具有一定的规律性，好记好学，如果放在小班段的孩子学习是适宜的，但仅仅放在学习歌曲方面觉得没有很好地挖掘和利用该教材，因为其歌词虽说有重复的地方，但第五、六、七、八小节也有可创新的地方——就是用替换的方式对歌词进行创编，这对幼儿来说更具有学习的价值，因此，活动设计除了学习歌曲的部分，还增加了创编歌词环节。同时，为了使学习和曲和创编歌词富有趣味性，在这两个环节中穿插了“扮演角色”和“抽卡”游戏，帮助幼儿完成预定的活动目标。
活动目标
1.学唱歌曲，能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。
2.尝试用替换的方式仿编歌曲，体验其中的乐趣
活动准备
1.经验准备：幼儿会玩石头剪刀布的游戏
2.图片卡（小雨点、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田野、麦苗、大树、大海、草地、池塘）、歌曲伴奏。
3，花园、鱼池、田野的图片或栅栏
活动过程
一、出示小雨点卡片引入活动
（一）引导语：这是谁呀？（小小雨点）我们跟着小雨点，和着《小小雨点》的歌曲边做动作边走进教室吧。
（二）教师带着幼儿随着歌曲节奏，边做动作边入场，三段播完后，幼儿自由选择座位坐下。
二、学习歌曲《小小雨点》
（一）出示小雨点图片，学习歌曲。
1.学习第一段歌曲。
过渡语：小雨点从天上落下来，发出了什么声音？（“沙沙 沙沙 沙”）引导幼儿用清脆有力、轻轻的声音模仿小雨点“沙沙 沙沙 沙”的声音
问题：，它最先落到了哪里？谁会怎样？
（1）教师清唱第一段歌曲，之后根据幼儿的回答出示相应的图片，帮助幼儿理解歌词。（落到花园里，花儿乐得张嘴巴。解释“乐”的意思。）
（2）配乐唱第一段，请幼儿轻声跟唱第一段。
2.学唱第二、第三段歌曲。
过渡语：小雨点还会落到哪里呢？谁又乐了？
（1）教师唱第二、第三段，后提问，并请幼儿找出对应的图片贴上。
（2）教师用唱的方式进行验证。
结合图片进行小结，帮助幼儿梳理歌词：你们觉得这首歌容易学吗？旋律、歌词有什么规律？前半段和后半段旋律重复，前半段和后半段歌词重复。
歌词好记：小小雨点落在了花园里、落在了鱼池里、还落在了田野里，花儿、鱼儿、苗儿都乐了，花儿乐得张嘴巴、鱼儿乐得摇尾巴、苗儿乐得往上爬。
3.学习用活泼、欢快情绪完整唱歌曲。
引导语：小雨滴落下来，受到了花儿、鱼儿、苗儿的欢迎，都愿意和它交朋友，这是一件多么开心的事，我们也要唱出歌曲开心、快乐的情绪，用欢快、跳跃、有力的声音来唱。
（...
随着教育内容的不断更新、教育现代化步伐的不断加快，幼儿园语言教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性，从而最大限度地激发幼儿语言学习的兴趣、提高语言运用的能力。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园小班语言课教案：小雨点”，供大家参考！
幼儿园小班语言课教案：小雨点
一、目标：
1、初步理解诗歌内容，感受诗歌的语言美。
2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，萌发热爱大自然的情感。
二、准备：
1、课件，电脑，电视机。
2、三幅场景图（花园中花儿开放了；池塘里鱼儿在摇尾巴；树林中树枝长出了嫩芽）。
三、过程：
1、感知小雨点。
师：“小朋友，春天到了，你们听，这是什么声音？（雨声）
师：“小雨点从天上落下来会发出什么声音呢？（哗啦啦、滴答滴答）
师：“小雨点从天上落下来时特别高兴，边落边唱：‘沙啦啦，沙啦啦’”。
2、通过师生活动，让幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。
（1）播放视频，回忆已有感知诗歌内容。
（2）帮助幼儿初步掌握诗歌内容，体验春天给事物带来的快乐情感。
师：“小雨点，沙啦啦，唱着歌儿落在什么地方？（出示场景图）
①小雨点落在花园里。
师：“小雨点，沙啦啦，落在花园里，花儿怎样了？”“花儿会说些什么呢？”
师：“花儿喝到了雨水，一朵一朵都开了，好像张开了嘴巴在说话。
②小雨点落在池塘里。
师：“小雨点，沙啦啦，落在池塘里，池塘里有什么？他们在干什么？（小鱼游来游去，很开心）
师：“你们从哪里看出小鱼很开心？”（尾巴在摇来摇去）
（师小结，朗诵：小雨点，沙啦啦，落在池塘里，鱼儿摇摇小尾巴）
③小雨点落在树林里。
师：“小雨点，沙啦啦，落在树林里，树林里发生了什么变化？”
师：“小树的叶子慢慢变绿了，变大了。（引导幼儿边做树发芽，边学短句：树枝长出新嫩芽）
（师小结，朗读：小雨点，沙啦啦，落在树林里，树枝长出新嫩芽）
3、学习诗歌。
师：“小雨点，像个顽皮的小娃娃，一会儿落在这儿，一会儿落在那儿，使春天变得非常漂亮，我们把他编成一首好听的儿歌，名字就叫《小雨点》。
（1）幼儿边看课件边听老师朗诵2遍。
（2）幼儿跟老师集体念2遍。
4、结束。
师：“小雨点还可以落在哪里呢？”
04-30
“幼儿园大班音乐教案：跳舞的小雨点”的制定是为了让幼儿看图谱完整演唱歌曲，体验合作演唱带来的喜悦。下面快随出国留学网的小编来看看吧。
幼儿园大班音乐教案：跳舞的小雨点
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。
2、创编小雨点落在不同物体上的歌词内容。
活动准备：
1、自制卡片式图谱，其中小雨点4种各2个，彩虹2个。
2、音乐《小白船》。
3、三个大薯片盒子，四个小瓶子。
活动过程：
一、开始部分，随音乐《小白船》做律动。
二、练声：
师：刚才我们跳的小白船非常美，谁知道它是几拍子的歌曲?——三拍子。
师：谁告诉我三拍子歌曲的强弱规律是什么：强弱弱。一起告诉我吧。
出示道具薯片盒子、小瓶子，按强弱弱，强弱弱规律排列。
1、教师示范练声嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，啦~~(5315315—)(钢琴伴奏一遍)
2、示意孩子们练声嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，啦~~(5315315—)(钢琴伴奏两遍)
3、提示幼儿听钢琴练音阶练声。从低到高，再从高到低教师按强弱规律指挥。
师：这一遍我们注意听钢琴的高和低。(钢琴伴奏发生音阶一遍到G调上、下行)
三、学习副歌部分，探索用象声词表现小雨点跳舞的声音
师：大家唱的真好听，今天啊，老师还给大家带来了两位好朋友，我们来看看是谁呀。
1、(出示彩虹和绿雨点图片)彩虹——“彩虹会唱歌”。还有呢小雨点——“小雨点会跳舞”。
2、教师边指图边范唱，带领幼儿学习彩虹唱歌。
师：这是彩虹，它会唱歌，彩虹是怎么唱歌的，请你仔细听。
(教师范唱：466.6︱466-︱355.5︱355-︱)(钢琴伴奏一遍)
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
师：一起来(幼儿随乐演唱，教师指挥图谱)。(钢琴伴奏一遍)
师：唱的很好听，彩虹坐滑梯是连续的，所以我们的声音要连贯。彩虹还想再做一次滑梯，我们再来一次好不好。
(幼儿演唱。(钢琴伴奏一遍)
3、教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。
师：刚才小雨点在干什么啊，那一个小雨点跳舞多孤单呀。我还请来了红雨点，黄雨点和蓝雨点(依次出示图片小雨点)小朋友在跳舞的时候都得有好听的音乐来伴奏，小雨点在跳舞的时候也得有好听的音乐来伴奏。
师：小雨点从天上落到地上，它们跳舞的时候会发出什么声音呢?-(滴答滴答)我们来听一听。
教师范唱：
646464|535353|424242|
滴嗒滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒滴嗒，
31—|31—‖
滴嗒!滴嗒!(钢琴伴奏一遍)
师：一起来。幼儿随伴奏演唱。(教师指挥图谱)。(钢琴伴奏一遍)
师：提问1、我们发现...
02-23
我是春天的小雨点，滋润大地，滋润万物，我为自己感到骄傲。小编为大家精心准备了《我是春天的小雨点作文500》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们出国留学网。
冬爷爷迈着沉重的脚步走了，春姑娘披着绿纱戴着七彩帽悄悄降临人间。我-----小雨点也随着春姑娘悄悄地来了。
听，“沙沙沙”是我们在歌唱；听，“淅沥沥”是我们在演奏。
悄悄地，我们来到了果园里。一棵棵光秃秃的果树还在睡大觉呢！我们争先恐后地把它们唤醒。“沙沙沙”“淅沥沥”我们尽情地歌唱。在我们的滋润下，桃树绽开了粉红的笑脸，梨花露出了雪白的牙齿。
听，“沙沙沙”是我在歌唱；听，“淅沥沥”是我在演奏。
悄悄地，我们来到了麦田里。我们看到土地裂开了缝，麦苗有气无力地躺在地上，仿佛在说：“渴死了，渴死了。”我和伙伴们马上分工，开始拯救麦苗。“沙沙沙”“淅沥沥”我们尽情地歌唱。渐渐地，麦苗直起了腰，变得绿油油的。农民伯伯看着起死回生的麦苗，露出了难得的笑脸，心想：今年又是一个丰收年。
听，“沙沙沙”是我在歌唱；听，“淅沥沥”是我在演奏。
悄悄地，我们来到上坡上，小草揉了揉腥松的双眼，从土里钻了出来；悄悄地，我们来到公园里，迎春花张开了金黄的笑脸；悄悄地，我们来到了小河边，柳树睁开了黄绿色的媚眼。
悄悄地，我们来到了……
我是春天的小雨点，我们是春姑娘派到人间的天使。悄悄地，我们把春天带到了人间。
虽然我只是一滴小小的雨点，但是，我是其他雨点当中，最与众不同的了。别看我小，如果在需要我帮助的时候，我的作用可大着呢！
大家都认为我是透明的，其实，我并不是透明的，我是彩色的，因为我把我的水润和色彩都贡献给了大地万物，所以，我变成了透明的，为这些朋友做出贡献，我真是迫不及待。春姑娘随风而来，我惊喜地呼唤着她，她带我游遍大地。
春姑娘带我来到熟睡的小溪边，我悄悄地对他耳语着：“该醒醒了，春天来了！”这时，小溪缓缓地睁开眼睛，惺忪地揉了揉睡眼，溪面上的冰融化了，小溪慢慢地唱着歌跑了起来。
春天又带我来到了花园里，那些花草树木大口大口地喝起水来，贪婪地吸收着水分。当寒冬一过。春风一吹，你们将织成一片美丽的平原，我将给你们换上新的色彩，穿上新的衣服。让你们更加引人注目。
春天，是谁也阻挡不了的，她是一个美丽的季节，当她带我游遍大地时，大地就会变得焕然一新。她创造了我，创造了大地上美好的事物。春天到了，万物复活了。
我滋润了花草，让它们变得万紫千红；我滋润了整个大地，让它变得美不胜收；我滋润了每一个热爱春天的人的心，让他们的心变得与春天一样美丽，一样灿烂多姿。
我点燃了大地万物生命的火花，虽然我只是一滴很小很小的春天的雨点。
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