出国留学网专题频道就义诗栏目，提供与就义诗相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《就义诗》是近代诗人杨超的作品之一。
同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，出国留学网中考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!
拓展阅读《囚歌》《就义诗》《我的“自白书”》
1、写出下列词语。
毒刑kǎo( )打
宫diàn( ) kǎi( )歌
2、填空。
《囚歌》作者是__________。《就义诗》作者是__________。《我的“自白书”》作者是__________。其中，曾任抗日同盟军军长的是__________，《我的“自白书”》作者____________曾任地下刊物特支书记。
目标：1. 通过分析“狗洞”“铁镣”“烈火”等意象，理解
反动派的丑恶嘴脸和革命者的精神品质。
2. 有感情地朗读、背诵诗歌。在朗读中感悟诗歌含义。 学习重、难点：
通过分析“狗洞”“活棺材”“铁镣”“烈火”“带血的刺刀”等意象，理解反动派的丑恶嘴脸和革命者的精神品质。 学习过程：
课前热身(自主预习)：
1.了解作者：(读课下注释，看有关资料)
叶挺 吉鸿昌 陈然
2.字词：
囚( )歌 铁镣( ) 敞( )开 敝( )人 乞( )求 拷( )打 凯( )歌 埋葬( )
3.朗读、背诵、默写三首诗词，并找出自己喜欢的句子。
激情导入：
同学们，1931年“九一八”事变发生后，我国东北三省被日军占领;1937年7月7日卢沟桥事变后，日本人开始全面侵华，中国人民处在水深火热之中，中华民族面临着灭亡的危险。大敌当前，外侮在即，中国共产党积极抗日，但蒋介石却公然推行“攘外必先安内”的反动政策，对外屈膝投降，对内屠杀抗日爱国志士。今天，我们来学习三首红色经典诗歌《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》，一起感受革命志士在狱中的高贵精神和气节。 合作探究：
一. 学习《囚歌》
1.老师范读诗歌，学生思考问题：
(1)诗歌中写了哪两类人?为何写这两种人?这样写的好处是什么?
(2)“爬出来吧，给你自由”“我渴望自由”两句中的“自由”含义一样吗?
(3)本首诗用了比喻的修辞。其中的“地下的烈火”“活棺材”各比喻什么?
2.自读思考，分组研讨：
敌人用什么手段来对待革命者，从中可以看出反动派什么样的丑恶嘴脸?革命者又是以怎样的方式应对敌人的,这反映了革命者怎样的精神品质?请结合诗中词语回答。
3.展示交流。
说明：在分析意象的基础上读出反动派的丑恶嘴脸和革命者的精神风貌。
4.齐读、背诵、默写。
在朗读中给夲诗歌划分节奏。
二.学习《就义诗》
1.朗读思考，用原文中的词句回答下列问题。
①吉鸿昌是在什么样现实情况下就义的?
②面对...
作文标题： 就义诗
关 键 词： 就义诗 小学一年级 50字
字 数： 50字作文
本文适合： 小学一年级
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作文大全网(zw.Liuxue86.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!
本作文是关于小学一年级50字的作文，题目为：《就义诗》，欢迎大家踊跃投稿。
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