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03-09
我是一名学习成绩差的学生，可是我何尝不想当一名好学生呢，看着那些学霸被老师同学尊宠的情景，我心里真是羡慕啊！以下是由出国留学网小编为大家整理的“小学六年级差生作文600字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师，我们是您眼中的差生。我们知道，您不希望我们拉班级的后腿，我们何等不想当优等生啊！别看我们天天有说有笑，其实有很多苦脑。
老师，在学习上，我们的确努力了，就像登山者一样，吃力地从“塔底”向“塔顶”爬。可“塔”是那样徒，那样险。我们爬了好久，爬得好累，也没爬多远。我们多么需要帮助啊！哪怕一根拐杖也好啊！然而四处没有一个人去搀扶我们，我们最终还是从半山腰摔了下来，摔得好痛啊。
老师，课堂上，每当您提问那些优秀生时，都是面带笑容听着他们流利的回答。您是否看到我们那几张自卑的脸？或许您没注意，如果看到了，你能体会到我们心中的苦吗？
老师，虽然我们学习成绩差，可每个人都有梦想、有追求，更重要的是我们每个人都有一颗很强的自尊心。实际上，我们都想把数学这门功课赶上去，但是由于我们基础薄弱，力不从心啊。因此，我们需要得到您的帮助、理解。
老师，我还要告诉您：如果将来我能当一名老师，我会用爱去温暖每一个学生。
俗话说：志当存高远。万事万物也在教育我们：人往高处走水往低处流。“高处”，就真的那么美好？让那么多的人梦寐以求？也许是真的很美好，向人间仙境，有荣耀，有富贵，有权利，应有尽有。可是，又有谁想过“高处不胜寒”呢？
曾经的我是那么的听话，因为父母喜欢，便一味的去争取第一，即使因为竞争激烈而被摔得头破血流也不曾放弃。知道得到后我才发现，它带来的不只是喜悦，还有孤独，有压力，它就像上了瘾一般让你欲罢不能，因为如果一旦回头，便是万丈深渊。只能不停的向前，向前。
终日在学校合家这“两点一线”徘徊，或许早已不知轻松是何物了，但却总有那么一群人，与我截然相反。整日无所事事，做自己想做的事，没有父母和老师给予的压力，那样的潇洒自在。成绩也特别稳定，总是倒数，但一旦有了很小的进步，就能让身边的人欢喜；动手能力强，一刻不能闲着，有时出人意料的.安静几分钟便能让旁人刮目相看。再想想自己，只要有了一点点的退步，面对的便是一次次的思想教育和大量的习题，对于进步，却总是被一笔带过，不留痕迹；不能有一点儿不规矩的行为，否则将是一个不小的教训，整日安安稳稳却被大家视作理所当然。他们是所谓的“差生”，而我们却是那些“精英”，对比一下，还真是“差别待遇”。
面对着越来越重的学习任务，有时真想仰天大呼：如果我是差生该有多好！
但是，理智却无时无刻不在提醒着我要向前看，未来在等着我，梦想在召唤我，走过这条狭路，迎来的将是海阔天空。于是，重新整理心情，投身于学海之中，不知岸在何处。
“差生”，你终究与我有缘无份，虽然“高处不胜寒”，我也只能“多穿点”，就让你成为我有时的白日梦也好，永远在记忆最深处沉睡，不会醒来。
高尔夫是我们班“著名”的差生。几乎每节课上都会被老师批评，而且成绩一直都在倒数名次里徘徊。我也觉得他成绩不好，人品也差，谁碰见他谁倒霉，能避开他就避开他。
可是在上学期，老师却将高尔夫安排在我身旁，我一...
03-09
我不得不面对现实，我是一个地地道道的差生，家长眼力，我是个不努力的孩子，老师的眼力，我是个笨小孩。以下是由出国留学网小编为大家整理的“一个差生作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
冬去春来，又是一年，又是一岁，长岁不长出息！在老师的训斥中，我很迷茫！“对我是差生！只能受老师同学们的指责！”我的心在沥着血！
我是差生，只能被人抛之脑后，不去理会，明明自己会做老师说的万分之一甚至百万分之一的问题，却不能得到万分之一甚至百万分之一的机会，让自己去表现！只因为我是一名差生！
体育课上，好想好想和那些戴着二柄的们一起去打篮球，一起狂奔！一起挥舞着身躯，体味那种清爽的感觉！那些人们总是说“我们人手够了，下次吧！”多少次了，我有一种想哭的感觉！只因为我是一个差生！
作为一个差生，没有人愿意和我做朋友！谁愿意和一个差生做朋友？谁愿意和一个被人瞧不起的人没有尊严的人做朋友？没有人愿意！
又一次柳絮抽芽了！又一次花儿再风中摇曳着！又一次下起了蒙蒙细雨！我站在细雨中，清爽的感觉――天空给了我，雨儿同样也掩盖了我无助、彷徨的眼泪！……
亲爱的同学们：请你们接受我这个差生的爱！请你们把我这颗破碎的心补好吧！（ 维加酒
我们班的张建同学，有着乌黑的头发，不过个子却很矮，皮肤黑黝黝的，体型也很瘦，脾气也是非常暴躁。
有一天，一个男同学不小心把他的文具盒给碰到了地上，他二话不说，紧接着就给那个同学一个耳光。之后，两个人就开始拼命地厮杀对方，最后，倒霉受伤的还是自己。
张建成绩也很差，老师布置的作业也不完成，每次作业的名单他都是第一个。老师的话当做耳旁风，骂了骂了，打了打了，还是个老样。一下课第一个飞奔出教室。老师拿他没办法，便让班干部管着他，他呢，找着借口玩。
张建还很好吃，别人在小店里或在家里买了零食时，他最先来到别人身边，把全部抢来，然后自己开始津津有味地吃着。
不过，他很喜欢劳动。每次只要垃圾桶里的垃圾满了，他便立刻倒进垃圾箱里。教室里面的地面肮脏了，他便拿起扫帚认真地值日。
比如，有人不想去买吃的，只要把钱递给张建，张建以二十秒的时间跑去，然后在跑回来。当然他把别人买了，自己肯定也会要的。
张建在劳动的事被老师知道了，老师当场表扬，还给了他个小称号：劳动小达人。
其实差生也是有优点的，我们不要在门缝里看差生，把人看扁了。
每天过的看人眼色的生活，跟狗一样的生活着。为什么差生就注定一辈子都是窝囊的，就抬不起头见人。我是差生，但我也是人，也有人格，也有尊严。差生不是怪胎，差生其实并不赖，差生也有日记，老师你不必奇怪，为什么？老师你没有发现、都因为，在你眼里差生总是害，差生的日记里，这样记载，差生的世界，本来也该精彩，但日子却很无奈，差生也有正常人的心态，差生也不自暴自弃自卑，差生也想争气成才，差生日记里，最后一页泪迹斑斑，一字一句带着心跳抒怀，人生之旅刚刚请多给一点关爱开始，难道就是一路失败，老师啊老师！差生渴望理解，请多给一点关爱。别瞧不起差生，差生们高老师一句话“虽然俺们成绩差，但我们其他比好学生差不了多少，甚至比他们还强。总有一天，你会看到差生的成就，咱们走着瞧，真不知道，好学生能给你们当饭吃，还是杂几，你不...
我是个差生，成绩差的不能再差了，经常拖班级的后腿，老师和同学们经常用鄙视的眼光看我，刺痛了我的内心，以下是由出国留学网小编为大家整理的“差生作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
好生差生的区别在于何处？好生――学习好；差生――学习差。难道区别尽此而已吗，大概不是吧！
恐怕大家都有体会老师和同学对于好生差生态度的区别吧！我试着从几个方面来考虑这个问题，为此我采访了一些人……
好生：差生学习差，跟他们一起学习、玩儿等于浪费时间，不仅因为与他们相处长不了任何知识和经验，更大的原因是与他们过多的接触会把自己的要求放低更有甚者学坏，所谓“近朱者赤，近墨者黑”嘛！
差生：好生他们学习好，品德好，得老师赏识，才懒得理我。我也就“物以类聚”地跟那些差生一起玩吧！退一步说，老师基本上不让好生跟我玩，怕我把他们带坏。真是的，不就是脑子有点慢吗？上课我很积极但老师都不理我，哎……
老师：差生也就那样了，再教也不学，就由他去吧！好生不一样，有潜力，可以培养。就像好苗子能长成大树一样。
（以上皆是暗访）
看见了吗？你不用质疑，我算是好学生（获得过市级三好生----今年12岁小学获得），但绝对中立！愿你明白其中的玄机……
上课一会儿我的思绪便不知道飞到哪里去了，头也不自主的垂了下来。
我坐在第一排，在这里虽然有种鹤立鸡群的感觉，但是每天都要遭受粉笔灰的骚扰。更让我忍受不了了，是下课时同学的＇嘲笑。
有一个人对老师说，我坐在前排使她看不见黑板。老师听了，便决定给我调位。我不禁心中暗喜，终于要逃脱粉笔灰的骚扰了。我本以为老师会把我调在中间的座位，但没想到，老师竟让我坐在最后一排。这下子我惊呆了，哎！就这样，我从第一排到达了最后一排（边缘地带）。
在我身边的是垃圾桶，扫把，拖把，一些扫地工具。每每上课时都散发一股臭味，更不能容忍的是老师写在黑板的字更是让我如看蚂蚁一般，有时候连老师说的话也听不清楚
月考成绩下来了，我正悠闲地坐在位置上。突然，老师从门中进来十分愤怒的望着我：“你怎么搞的？＂考试成绩这么低，明天叫你家长来一趟，对着老师愤怒的表情，我不免有些伤感。
唉！难不成差生就不能平等对待吗？
我想，在我们大家的生活当中，常常会发现许多老师对学习好的学生可以说是百般的呵护，犹如亲妈妈一样。我认为这一点还是好的。但是他们对学习差一点的学生却是百般的冷漠，难道就是因为他们学习差吗？
当我们把一朵玫瑰栽在一片野草中，你一定会觉得这朵玫瑰是多么的漂亮，美丽。但是如果我们又把一朵牡丹栽在一蔟玫瑰中，你又会觉得这多牡丹是多么的出众。“鲜花需要野草来衬托”，“美丽需要丑陋来衬托”，“好的需要坏的来衬托”，倘若这个世界上只有鲜花、美丽、好。那么我们该怎么来分辨是鲜花，美丽，还是好的呢！农民伯伯是最基层的人，但如果没有农民伯伯，全都是主席之类的人，当你走在大街上又怎会人感到惊讶！再者古人说过“天生我才必有用”。我们怎会知道一个人将来是好还是坏呢！
所以，我要向一些老师们呼吁！不要嫌弃学习差的学生，反而要多照顾一下学习差的。
“你看看你，这么简单的题都能错，我都不知道你一天都在干嘛，我...
03-09
我要大声呼吁，不要歧视我们成绩差的学生，更应多关心和鼓励我们，我们也想成为好孩子。以下是由出国留学网小编为大家整理的“差生作文300字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读。
每天清晨，带着一脸无奈的表情来到教室，这教室好比人间的地狱，我受尽了折磨。
我的内心犹如苦咖啡，没人能给我放一块方糖。
没错，我是一个不起眼的差生，在同学和老师的眼中，我就是一块绊脚石，对于一个差生来说，成绩不好，各个方面也不好。老师根本无视我，比如班长犯错误啦，老师只是提醒一下而已，我犯错误，就不放宽松政策。
老师也会利用人，比如差生，就要每天都值日，我已经连续值十一个星期啦，我不知道我们差生错在哪里啦？就因为成绩不好吗？就因为各个方面也不好吗？
我想对所有和我一样的差生说，
虽然没有聪明的头脑，但我有努力的头脑，要彻底面貌一新。脱离地狱。要让老师和同学大吃一惊。
努力，加油，彻底翻身。
在充满生机的校园里，总有一块被人忽视令人避之不及的对象，那就是差生。
一提起差生，那是“老鼠过街，人人喊打！”面对差生，不仅老师不喜欢，同学们也一个个避之不见，在学习上，处事上无论怎样做，得到的总是老师的白眼，同学们的挖苦，连自己的人格尊严都不得保障。
差生真的差吗？
其实不然，翻开史册，我们不难发现，有许多扭转乾坤的著名人士，在上学时，是被老师公认为是“毫无前途的笨蛋”。
大发明家爱迪生，8岁时入学，由于听不懂老师的话，而被称为“不折不扣的糊涂虫”，谁又能猜知，他的结果是“平均15天就有一项发明的天才”。
居里与他的夫人是发现放射性的镭元素的两个大人物，但它们在学校却被称为“傻蛋”。
像这样的例子不计其数，它说明每个学生的各方面都在发展着，差生也不例外，我们不能认为差为永远是差生。那只是暂时的，并不能永远都会不变的。
差生不差！
我是一个小学生，我不知道差生的是生活是什么样的，但是就在我困惑了一夜后，我去了解了一下，那是一个不算甜美但也不缺乏丰富色彩的一个梦。
我，一个五年级的优等生，常常设想：差生考试不合格，说明他们有一个理解他们的父母吗？
我，一个班级中的佼佼者，每时每刻地想：为何一个令人稍厌的落榜生，却任有彼此的知音，是因为他们整天的无忧无虑，原为其之分享吗？
我，一个班中的中队长，却懂的世界上的一个色彩那就是“自由”我不敢说我不佩服那些差生，至少他们让我学会了一些该学但又是我身上找不到的品质。那就是待人正直。
今天，我明白了差生，也许更需要我们的尊重，成绩差点又怎么样？他们的生活其实比我们更加真实，更加丰富，更具一番别致！
差生，每天都要遭受老师的冷眼和打骂，都会遇到同学们的讽刺与嘲笑，不像尖子生一样，每天都能够感受到老师的关怀。我想：当差生们看到老师用热情的口气对好学生说话的时候，他们的心里一定会有一种羡慕之情油然而生。可是，为什么他们就不能够好好学习呢？
有许多差生认为，反正我无论付出多大的努力，也超不过高玮、任芷珍------这些尖子生...
差生是个灰色的名字，一般来说，差生不爱学习，成绩不好，甚至成立“淘气包”的代名词。以下是由出国留学网小编为大家整理的“差生的作文100字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
有时候，我们很调皮； 有时候，我们很淘气；
也许，我们还会让您伤心，但是，我们永远爱着你。气得您哭的是我们； 让您怒发冲冠的也是我们。但是，您有没有想过，其实我们，只是想接近你~逗您开心！
您能不能给我们一点儿笑容，不要整天板着脸，动不动就说：＂下午把你家长请来！＂ 我们也需要您的温暖； 我们也需要您的关怀。
请您给我们一点儿笑容，我会还给您一个惊喜！ 一群差生的心声！！！
我班淘气的男生实在是太多了，他们犯错误时，我会大喊大叫，极度生气，可有时又哭笑不得，奈何不了，也怪，差生就什么都差吗，学习差，纪律差，卫生差，品德差，体育差，音乐差......
我想改变他们，让他们健康，让他们阳光，让他们充满热情，充满爱心，一切都給力！
差生
他们也有自己的喜怒哀乐
虽然他们的成绩差
差生
顶上的好成绩
压的底下的差生喘不过气来
差生
老师从不正眼看过他们
关怀温暖都给了好学生
我是一个差生
但是我也想让老师开心
全天下的差生都想
学如逆水行舟，不进则退。我要更加集中精力学习，才不易失去“宝座”。
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。为了取得高分，我面对的，我所承担的，我要挑战的，我所失去的，致使我不能好好地拥抱青春年华！
爸爸妈妈！我还只是一个刚刚步入学校的孩子，请给我一些自由呼吸的空间和时间吧！我想到更广阔的天空下去翱翔！
我想当一个差生。
迟钝的头脑。我承认自己不及其他同学聪明伶俐。掌握知识来，总是要不断地练习，反复地咀嚼，及时地巩固，才能吸收；在逐渐地应用当中，才能慢慢掌握。俗话说得好：笨鸟先飞。在学习上，我这只“笨鸟”总是要花费比别人多几倍的时间。因此，解决苯的问题成了我冲刺第一名所要突破的关键。
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作文教学是语文教学中很重要的环节。作文是反映学生思想情绪的一面镜子，它具有敏锐、迅速、集中表现学生心理活动的特点。学生对教师、对家长、对社会、对学习的心理反映，最先在作文中露出蛛丝马迹。可是，我一次次翻开学生作文本，总会让人惊讶不已：胡编乱抄的、张冠李戴的、文不对题的、三言两语的、龙腾凤舞的，甚至还有求人代劳的，可以说应有尽有。综观差生的作文我曾经和他们谈过，原因是多方面的，一言蔽之，就是厌倦作文。
一、激发自尊培养情感教师应多关心学生的人的尊严感，只有这样才能使学生通过学习而受到教育。特别是那些差生因害怕作文出现病句、错别字、结构混乱等等闹出笑话而遭到同学尤其异性同学的耻笑，以致不敢多写，甚至不写。其实差生也是我们的学生，我们有责任关心、爱护他们，差生也需要温暖，更需要扶植，差生也有丰富的情感，最富于表达自己的喜怒哀乐的情绪，社会经验和活动能力往往胜过其他同学，这是他们的优点，也是他们的闪光点。我们作为教师要从他们的实际出发，要保护他们的自尊，千方百计地让差生在集体中得到同学们的尊重。因此我在批改作文时进行了精心的眉批、插批、尾批，把差生中写的优美的语句拿出来在班上讲评，甚至鼓励他们向校广播站投稿，当然要在教师的精心辅导下才能进行，消除差生害怕作文的心理，鼓励写作的勇气，这就需要教师要有培养差生的爱心。
二、培养习惯传递情感常见差生作文，错别字连篇、病句成堆、叙述空乏等等，究其原因，是学生缺乏认真、仔细、耐心的心理素质。倘若教师要学生重写、罚作，只会事与原违，加深学生的厌倦情绪。作为教师因通过自身的姿态、语调、眼神，把自己的情感传递给差生，使差生领会你的美好的情愫。在差生的心理上产生感召力、推动力，使差生树立写作的信心，享受到成功的欢乐。于是针对差生的作文，从多修改入手，鼓励他们多修改，让他们养成习惯，尽力帮助他们获得写作上的成功。此外还让差生养成写日记，作文打草稿，外出观察笔记，生活素描，“不动笔墨不看书”的习惯来培养他们的细致、勤奋的良好品质，从差生作文中找到他们的闪光点，就好像是掏沙金一样，把它筛选出来，给予肯定。
三、点燃信心书写情感教师批改作文时，特别是差生的作文，尽量做到差生的劳动成果给予正确的评价，一两句中肯的话或热情洋溢的话多给学生一点。我记得前年给一位差生的作文中写：“一次比一次有进步，阳光明媚的生活在向你招手呢？继续努力吧，成功就在眼前。”瞧这笔下，留给他们的多么美好的情愫，切忌在差生作文本上写到：“文句不通”、“离题万里”等话语，这会对差生的自尊心是很大的伤害。因而对差生的作文要降低要求，让他们尝到写作的甜头，树立信心写下去。这两年来我在批改作文时是慎而又慎，常常是指出他们的闪光点，给予热情洋溢的评价。
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中考命题作文写作技巧 作文标题： 浅谈差生作文辅导
关 键 词： 浅谈 差生 高中中考 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中中考
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本作文是关于高中中考1000字的作文，题目为：《浅谈差生作文辅导》，欢迎大家踊跃投稿。
作文教学是语文教学中很重要的环节。作文是反映学生思想情绪的一面镜子，它具有敏锐、迅速、集中表现学生心理活动的特点。学生对教师、对家长、对社会、对学习的心理反映，最先在作文中露出蛛丝马迹。可是，我一次次翻开学生作文本，总会让人惊讶不已：胡编乱抄的、张冠李戴的、文不对题的、三言两语的、龙腾凤舞的，甚至还有求人代劳的，可以说应有尽有。综观差生的作文我曾经和他们谈过，原因是多方面的，一言蔽之，就是厌倦作文。差生作文推荐访问
