出国留学网专题频道带分数栏目，提供与带分数相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 带分数是假分数的另外一种形式。非零整数与真分数相加（负整数时与真分数相减）所成的分数（或真分数与假分数相加减化简后的分数）。带分数是分数的一种形式，通常在正数的范围内讨论。如果在实数部分内讨论，绝对值满足狭义的带分数定义的，就是广义的带分数。带分数包含两个部分：整数部分和真分数部分。带分数和假分数一一对应。
让学生在探索学习的过程中，培养学生观察、比较、归纳、概括和表述的能力，渗透转化的数学思想。以下是出国留学网小编整理的《带分数加减法》教学设计，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
《带分数加减法》教学预案，教学目标：1、 从学生原有知识经验出发，引导学生通过主动探索、合作交流的方式掌握带分数加、减法的计算方法，能正确、合理地进行计算。2、 在探索学习的过程中，培养学生观察、比较、归纳、概括和表述的能力，渗透转化的数学思想。3、 使学生在学习过程中能获得情感体验，感受到探索成功的喜悦。
教学重点：带分数加减法的计算方法。
教学难点：理解的带分数加减法的算理。
教学过程：
一、了解学生的学习经验：
1、我们已学过了哪些分数加减法?(板书：分数加减法)
(学生回答：同分母加减法，异分母加减法，1减真分数……)
2、根据你的学习经验想一想：接下去我们还会研究哪些分数加减法?
(学生叙述，教师调控)
[设计意图]：学生在前面的学习中已经掌握了同分母加减法，异分母加减法。通过复习旧知引新，激活了学生的知识储备，促使学生饶有兴趣地进入主动学习的状态。
3、今天我们就来研究带分数的加减法。(补充课题：带分数加减法)
二、研究算法，探索算理：
1、 你能举几个带分数吗?这几个数能组成哪些加减法算式?
(学生举例，教师板演，注意分类。黑板上应有一道同分母的加法、一道同分母减法、一道异分母加法、与一道异分母减法)
2、请大家从这四题中选一道加法与一道减法进行计算，边算边思考下列两个问题：
⑴我是怎样计算带分数加减法的?
⑵还能找到其他不同的方法吗?
(教师巡视，让不同方法的学生板演)
[设计意图]：给学生充分自由的空间让学生用自己喜欢的方法进行计算，充分调动了学生已有的学习经验。
3、组织学生讨论：你觉得哪种方法好?为什么要这样计算?
(让学生说清楚算法与算理，对板演的不同方法进行对比，得出优化的方法;注意发现有没有“将分数化成小数来计算”的方法出现，如有的话，也可集体认识、辨析一下这样的方法。)
[设计意图]：在这个提倡和促进了生生互动、师生互动的环节，所有的学生都能够在小组活动中虚心的倾听别人的学习经验中有了针对自己针对不同学习内容的不同的收获，而教师充分参与活动，做活动中学生们的支持者、参与者。
4、 那么你觉得带分数加减法应该怎样进行计算呢?
(带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的数合并起来。)
[设计意图]:培养学生严密的逻辑思维能力和归纳总结能力及语言表达能力。
三、巩固算理，熟练算法：
1、计算：
2、生活应用。
[设计意图]：巩固所学概念，发现和弥补教学中的遗漏和不足，强化基本技能训练，培养学生良好的学习习惯和品质。
四、小结：学了今天这节课，大家有什么收获吗?
五、课后延伸(机动)
... 《从零开始学语法 英语分数的表示法》由出国留学编辑精心为您学习英语准备.liuxue86.com。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。
英语分数的表示法
1. 用“基数词＋序数词”表示：
分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。如：
The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter. 厘米是分米的十分之一，或者说是米的百分之一。
However, the number of the boys will be less than a third of the girls in the class. 但是班里男生的人数将比女生的三分之一更少。
*从以上例子可以看出：分子为1时，既可以用 one，也可用a。
2. 如果分子大于1，分母则要用复数形式。如：
三分之一 one-third；三分之二 two-thirds
3. 二分之一不能说 a(one) second，而要说 a(one) half。
四分之一和四分之三可以说 a(one) fourth 和 three-fourths，但常用 a quarter 和 three quarters 表示。
4. 分数修饰的名词在句子中作主语时，谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与名词保持一致。如：
Only one-fifth of air consists of oxygen. 氧气只占空气的五分之一。
About two thirds of the students are going to attend the meeting. 大约三分之二的学生都将参加会议。
5. 带分数的表示：
所谓带分数，实际上是“整数＋分数”，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词 and 连接。如：
You should finish the work within one and a fourth hours. 你应在1小时25分钟内完成工作。
6. 分数常和 of 连用，作主语或宾语，但分数也可以不带 of 短语直接作主语或宾语。例如：
In U.S., two-thirds continue to support death penalty. 在美国，三分之二的人仍然支持死刑。
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