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今天,小编为大家准备了一篇文章,主题是“年级大会发言稿”。希望大家多多留意我们的网站。言语是联系人与人之间的桥梁,对于每个人而言,都有展示自我发言的机会。正式演讲前,撰写一篇规范的发言稿是必要的准备,那么,一个合格的发言稿应该注意哪些要素呢?
尊敬的各位家长,大家好!
首先我代表高一年级欢迎你们来学校参加家长会,今天我们将利用本次会议向各位家长介绍高中学习生活的一些情况:包括高一年级的现状介绍和学生三年的基本过程,学生学习、行为习惯的基本情况和目前存在的问题和建议。
一、树立信心,明确目标,把握好未来。
时杨中学六十多年来,办学成果丰硕。近几年,受盐都区高中教育布局调整和城镇化趋势影响,我校生源质量锐降。但全校师生锐意改革,负重争先,取得了来之不易的成绩:2013年度,荣获盐城市普通高中教育教学管理考核综合质量优秀奖(全市26所三星级普通高中获此殊荣的仅有5所);2014年度,荣获盐城市三星级高中质量优秀奖(全市24所三星级普通高中获此殊荣的仅有3所);2016年度,被表彰为江苏省教育工作先进集体。
说实话,我们同学的入学成绩和盐中、一中的学生比差距很大,但我们时杨中学的特色就是加工能力强,在三年前新生入学全区最低的生源背景下,2015年高二学测全科合格率95.7%,共计 13人达4A,437人次达A,大冈为88.1%,2016年高二学测为91.3%,大冈为89.4%。
2016年高考成绩依然喜人第一阶段录取136人,其中艺体近100人。本三以上培育率为180%,一中为90.8%,龙冈为82.5%。
从2016年高考的情况来看,只要认真学习,踏实勤奋,经过三年持续的努力,我们1/3的学生都能考上本科,90%以上的同学都能进入高校。
二、转变心态,迎接挑战,努力做好转型工作。
这个转型工作就是指同学们要尽快地适当高中学习、生活的节奏和强度。初中和高中是两个差异很大的阶段。从知识角度上来看,1、知识总量不是一个数量级的;
2、知识难度不是一个难度级的,初中学习具体可见的知识,高中学习的是抽象的知识。
3、学习模式不是一个节奏上的,初中课堂教学量小、知识简单,可以通过大量重复练习达到对知识的理解和掌握。高中随着知识难度的加大和知识面更为广泛,靠简单机械模仿是不行的,需要自己举一反三,创新学习。
从老师管理角度来看,初中学生的一切事情都由老师一手操办,各项任务有明确、具体的要求,就比如作业:课堂作业,课后作业老师都安排得很具体,有布置、有检查,有批改,同学们每天只要完成老师布置的作业,基本就能达到学习的要求。而高中阶段,更多的需要同学们会自主学习。老师不像初中那样面面俱到、事无巨细地安排好一切了。有很多同学这个时候就变得不知所措,没有了老师的细致要求,就不知道干什么了。一些在初中很好的学生,就是因为不能适应高中的这些变化,缺乏主动性和自觉性,便很快落了伍,面对这些不同,学生们该怎么做?重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好习惯使人终身受益。”有了良好的习惯,遇到再大的困难都能克服,这就叫以不变应万变。应该说,有些同学在初中已经养成了一些良好习惯,如上课认真听讲,积极发言,课后认真完成作业等等,有些意志力强的同学,有着较强...
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