出国留学网专题频道幼儿园托班教案栏目,提供与幼儿园托班教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!
教案课件是老师不可缺少的课件,我们需要静下心来写教案课件。教案是教学创新的必要手段,写教案课件要具备哪些步骤?以下内容主题是“幼儿园健康托班教案”,是出国留学网编辑为您分享的,以下内容仅供您在工作和学习中参考严禁作他用!
日期:2011-11-08来源:幼儿园学习网
托班健康活动芝麻糖教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,适合幼儿园老师们上托班健康活动课,快来看看幼儿园托班健康芝麻糖教案吧。
幼儿园托班健康教案:好吃的芝麻糖
活动目标:
1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。
活动过程:
一、请客吃芝麻糖
今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?
二、送礼物 照镜子
瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?
三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法
小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。
四、学习正确的漱口方法
1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。
2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。
五、漱口
请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。
六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。
教学目标
尝试说出故事中的句式“跟我……”,愿意跟随老师做动作。
重点难点:
尝试说出故事中的句式“跟我……”,愿意跟随老师做动作。
教学准备
经验准备:模仿有过模仿造句的经验
物质准备:教学大书
教学过程
一、谈话引起幼儿活动的兴趣。
师:“小朋友,你们看看老师做的是什么动作?”
二、逐一做出甩头、摆手、拍屁股、跺跺脚和转圆圈的动作,请宝宝猜猜老师做的是什么动作?
三、请宝宝根据老师的语言指令分别做甩头、摆摆手、拍拍屁股、跺跺脚和转转圈的动作。
--发出指令时强调“跟我……”的句式。
四、拿出大书,逐句问宝宝画面上有什么动物、在做什么动作,然后完整阅读故事,请宝宝...
教案课件是老师工作的一部分,必须由老师亲自编写,只有把教案课件写好,才能让学生迅速掌握各项知识。本篇文章,出国留学网编辑为您精心准备了“幼儿园健康托班教案”的相关内容,相信会对大家有所帮助!
1、体验玩雪花的乐趣。
2、通过探究发现雪花的特征,并学会听音乐唱歌表演动作。
3、雪花头饰若干,白纸片。
谈话引出雪花。
2.自由探究和感知雪花特征(雪花模型)。
3.幼儿看一看“小雪花“头饰,然后再带在头上。
老师和幼儿一起表演《雪花》做动作。
幼儿与老师一起蹲走,将气球上粘满纸屑。
1、学习听音乐做雪花飘的动作。
2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。
3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。
1、在教室里布置好“雪花挂饰”。
2、废报纸折好若干。
提问:
(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看
(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。
(4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,可高兴了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?
(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?
提问:
(1)小耳朵听的真仔细,让小雪花跟着音乐飘起来吧!
(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)
提问:
(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢
?我们一起来学一学。
(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)
(3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)
提问:
(1)师:小朋友学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?
(2)老师介绍玩法:老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别能力弱的幼儿)
提问:
(1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。
(2)小雪花说:小朋友们,我非常喜欢你们,你们愿意和我一起游戏吗?
1.观察冬天美丽的自然景观和人文景观,陶冶情操。
2.在冬天的各种活动中体验生活,锻炼不怕寒冷的意志,学习自我保健。
3.在活动中发现、探索有关自然科学的知识。
学生对冬天有着天生的兴趣,他们喜欢冬天的活动,比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等,而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识,但由于他们观察水平有限,对冬天缺乏比较深入...
本文推荐一篇与“幼儿园健康托班教案”相关的文章,希望能对您有所帮助。请将本文收藏起来,随时查看。老师需要按照教学要求准备好教案课件,只有写好了教案课件,才能防止遗漏重点内容。因此,教案课件的编写需要认真对待。
教学目标
1、了解青菜是地里长出来的。
2、知道青菜有营养,愿意吃青菜。
重点难点
通过摸、闻、看等方式观察青菜的外貌,知道青菜有营养,愿意吃青菜。
教学准备
经验准备:认识青菜,知道青菜是蔬菜。
物质准备:宝宝用书,青菜
教学过程
一、观察青菜--邀请宝宝看一看青菜,摸一摸青菜,闻一闻。
--说一说青菜的颜色,组成部分,菜根和菜叶。
二、说一说熟青菜的制作方法。
--演示择菜和洗菜的方法。
--引导宝宝说说青菜是哪里来的。
三、阅读图书--认识页码,说一说标题。
--指导幼儿一页一页翻图书,了解青菜的生长过程。
幼儿园托班健康教案:感觉怎么样
设计意图:
我班的幼儿年龄均不满3岁,是触觉发展的关键时期,触觉是人类皮肤、肌肉、及关节神经的综合感觉,它包括肤觉、痛觉、温觉、冷觉。触觉敏感的孩子普遍表现为胆小、不易与人交往;触觉迟钝的孩子反应慢、动作不灵活。爬是托班孩子最喜欢的活动之一。在进行《爬来爬去》主题探究活动中,我们根据孩子的发展需要,生成出了本次活动。本活动以游戏的形式,激发幼儿参与集体活动的愿望,让他们充分体验和同伴一起游戏的快乐,在教师鼓励的语言中大胆的参与活动,通过各种感知游戏,提高皮肤的感受力。
教学目标:
1.愿意参加集体活动,体验与同伴一起游戏的快乐
2.感知不同物品对皮肤的刺激
3.能用简短的语言表达自己的感受
教学准备:
1.教师准备
①刷子、海绵、小篮子。
②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。
2.幼儿准备
已学会儿歌《宝宝讲卫生》
教学过程:
一、热身运动:小手小脚操
幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。
二、感知不同物品对皮肤的刺激
游戏一:过小路
1.请幼儿说一说这条路是用什么铺成的
2.用不同方式通过报纸路,感知报纸路对皮肤的刺激
游戏二:过小桥
1.提出过桥注意事项(安全问题)
2.用不同方式过小桥,感知触觉板对皮肤的刺激
游戏三:小宝宝讲卫生
1.念儿歌用小刷子刷自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受
2.念儿歌用海绵擦自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受
设计意图:
这个游戏在设计之初只有投掷区“喂喂小动物”一个活动,我们希望通过引导孩子边说边做,促进孩子的手眼协调能力、大动作及语言的发展。在此基础上,我们增设了“开心农场”。不仅让孩子有了更多表达的机会,而且锻炼了孩子的精细动作,培养了孩子收纳玩具的习惯。
材料及制作方法:
1.在KT板上粘上动物头像若干,动物嘴巴上粘上雌雄搭扣。
2.在纸上画出小鱼、胡萝卜、春笋、青草、小虫、米饭、饮料等食物,然后塑封,在其背面粘上雌雄搭扣。
3.在相应数量的软球表面粘上雌雄搭扣,使其刚好与动物嘴巴及“食物”相粘贴。
4.在KT板上制作“开心农场”图,有池塘、草地、粮仓、大树、泥土等。
玩法:
1.利用雌雄搭扣的黏性,将已制作好的小鱼、胡萝卜等“食物”粘贴到软球上。在一定的距离之外将软球准确地投向小动物的嘴巴。
2.先说说想给哪个小动物喂食,然后选择小动物喜爱的食物粘贴到软球上,再将软球投向相应的小动物嘴巴。要求是边操作边说小动物爱吃什么,如“小兔子爱吃胡萝卜”等。
3.将各种“食物”放到“开心农场”合适的位置上。如胡萝卜和春笋在泥土里,小鱼在池塘里,小蘑菇在大树下,等等。
建议:
1.游戏开展一段时间后,教师可以替换动物形象,亦可根据孩子的兴趣换成其他材料,如可换成小汽车,孩子可玩小汽车运货的游戏。
2.第3种玩法一般安排在活动最后,主要目的是让孩子学习整理材料。教师要引导孩子根据经验和图示将材料收纳整齐。
幼儿园托班亲子教案篇1
目标:发展幼儿平衡本事,体验游戏的乐趣。
准备:
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。
2、一封信,并布置一个小白兔的家。
过程:
1、引出课题。
师:小朋友,你们瞧,教师那里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?
2、看看信的资料。
师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏:走脚印。
(1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是那里有一条河呢,我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范,然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。
4、跟小白兔一齐过生日,唱生日歌。
5、回家按原路回到。
幼儿园托班亲子教案篇2
活动目标
1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一齐游戏的欢乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥...
03-30
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“通用幼儿园托班教案:我喜欢喝水”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
活动目标:
1、初步懂得人体需要水分的原理,知道白开水是最好的饮用水。
2、学习科学的喝水方法,培养良好的喝水习惯,提高生活自理能力。
3、引导幼儿发现和了解日常生活中的自然现象和浅显的科学常识,培养幼儿科学的生活态度以及热爱科学、热爱生命的情感。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
1、知识准备:请幼儿和家长一起收集“喝水的好处”资料。
2、教具准备:教师收集资料,并精心制作了电脑课件——《想喝水就去喝》(FLASH动画片)及《医生的话》《各种各样的水》《健康喝水歌》(音像幻灯片),供新授知识使用。
3、学具准备:教师设计制作幼儿操作材料——“怎样喝水好”图片及表格,人手一份,供幼儿巩固练习使用。
活动过程:
(一)导入活动,感知身体里的水。
1、游戏:请你猜一猜。
请小朋友摸一摸自己的身体,你摸到了什么?有什么感觉?
请你猜一猜,我们身体里最多的是什么?
2、揭示谜底:人体里最多的是水。
小朋友们的答案这么多,到底我们身体里最多的是什么?我们一起来听医生怎么说。
3、播放课件《医生的话》:每个人就像一个小水库,身体里的一大半都是水。皮肤里、骨头里、血液里都有。如果,我们体内的水不够了,就会觉得口渴,必须喝水,补充水分。水是人体最重要的营养物质!告诉你,一个人只要有水喝,即使不吃其他食物,至少能活上10天左右。如果没水喝,那就惨了,连5天也活不了。
(二)问题(1):为什么要喝水?
1、过渡性提问:水对我们这么重要,当我们身体缺水时,怎样补水呢?
2、交流讨论:喝水的好处。
教师提问:喝水除了可以补充水分,你知道喝水还有什么好处吗?
幼儿自由发言,和同伴交流自己课前收集的“喝水的好处”资料。
幼儿通过交流分享,获得许多“喝水的好处”知识,摘录如下:
①补充人体必需的水分。
②能稀释血液,减少血栓。
③有益于新陈代谢。
④对皮肤保湿润泽、养颜有好作用。
⑤可以通便。
⑥帮助食物的消化。
⑦不会得各种结石,水就是伸入体内的清道夫。
⑧可以防眼干,避免视力快速下降。
⑨清早起床和睡前半小时喝一杯水,常年天天坚持受益无穷!……孩子们收集的资料丰富、全面、令人惊喜!
3、教师小结,使幼儿理解并掌握水和人体重要关系:水是人体重要的营养素,人每天喝适量的水,可以帮助消化和排泄,人的生长也离不开水。
(三)...
通过本次教学,引导孩子们在大自然中探究和发现,从而感受生活中的美,大胆表现自己的情感和体验。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园托班教案:雪花”,供大家参考!
幼儿园托班教案:雪花
设计意图:
冬天到了,一场雪使孩子们兴奋得手舞足蹈起来,这大概是孩子们第一次亲眼看见雪花纷飞的情景,他们欢呼雀跃。他们奔向室外的空地,有的伸出小手去接住一片片飘落的雪花瓣,有的昂起头用小脸感受着它的冰凉……看着他们那陶醉的样子启发了我设计这个《雪花》的综合活动。
教学目标:
1、体验玩雪花的乐趣;
2、通过探究发现雪花的特征,并学会听音乐唱歌表演动作;
3、发展手部小肌肉动作和身体协调能力。
教学准备:
冬景图雪花模型雪花头饰若干音乐录音气球若干(粘满双面胶)纸片纸屑
教学过程:
一、《拍手》律动:练习上下左右方位
二、感知‘雪花’
1、谈话引出‘雪花’主题(冬景图)。
2、自由探究和感知雪花特征(雪花模型)。
3、幼儿找出‘小雪花’头饰,看一看再带在头上。
4、音乐起,老师和幼儿一起表演《雪花》做动作。
三、玩‘雪花’
1、做‘雪花’:幼儿将纸片撕成小纸屑
2、洒‘雪花’:随音乐边唱边洒
3、游戏《滚雪球》:幼儿与老师一起蹲走,将气球上粘满纸屑
...
“幼儿园托班教案:造火车”是为了提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力,增进他们思维的敏捷性。下面快随出国留学网的小编来看看吧。
幼儿园托班教案:造火车
教学目标:
帮助幼儿练习正确使用量词,如:一副眼镜,一艘轮船,一辆汽车,一行树木,一把椅子,一个花瓶,一头牛等。
教学准备:
1、将操作卡片《造火车》剪成一张张图片放在一个篮子里。
2、准备一些能拼搭成小火车的积木。
教学过程:
一、教师一边用积木搭火车,一边要求幼儿说出老师正在做什么,创设出一个游戏的氛围,激起幼儿参与游戏的愿望。
二、教师介绍游戏的玩法和规则。
教师告诉幼儿由一人做火车头,其他小朋友都做小火车厢。游戏开始时,大家一起念儿歌,由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。当小朋友念完后,点到的小朋友站起身,从火车头的包里摸出一张图片,并用“一X……”说出图上的物品,说对的小朋友站在火车头后做一节车厢;说错了,不能做车厢,大家重新寻找小车厢。教师可以先示范说一次,从火车头的包里随意摸一张图,说:“一个苹果。”教师再摸一张图片,请小朋友说一说,帮助幼儿理解如何说图上的东西。
三、教师带领幼儿游戏
教师在第一次游戏当中当火车头,带领大家边念儿歌边点将,尽量让每位幼儿都能成为小车厢。对能力比较差的幼儿,教师应当计量用动作,手势,获得成功的快感。
四、幼儿自主游戏
教师请一位能力较强的幼儿扮火车头,由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。被点到的幼儿摸出图片后,说得正确与否,由做火车的幼儿判断。说对了,扮火车的幼儿齐声说:“不对,不对,请你再来做车厢。”没有说对的,则继续念儿歌的最后一句,并重新点将,让后面的幼儿再说这图片。
...
教师要根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略,激发幼儿的学习兴趣,下面是出国留学网小编为大家整理的“幼儿园托班教案:比大小”,欢迎阅读。
幼儿园托班教案:比大小
教学目标:
1.感知和分辨大与小。
2.体验活动的快乐。
教学准备:大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)
环境布置:大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)
教学过程:
一.情景导入:
1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?
2.看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)
二.观察初步认识、感知大与小
1、 有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球)
2、 谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学)
3、 游戏大与小。师:大球。幼:边说边做动作。(教师说的速度由慢到快)
4、 比大小
(1) 老师和幼儿比大小手,谁的大?谁的小?
(2) 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的大/谁的小?(亲子同乐)
(3) 幼儿自由交流。
(4) 邀请幼儿在大家面前讲一讲。
师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢?
(5) 游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐)
师:“大手拍”(家长拍三下),小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)
跺脚的方法同上。
5、 找大与小
幼儿在活动室里找一找什么是大的,什么是小的?(金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……)
三.游戏。
1、《吹泡泡》。(亲子同乐)
幼儿和爸妈一起游戏,“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡”幼儿和爸妈慢慢的往后退。“吹成小泡泡”时,一起往前走。
2、摘苹果。
师:小朋友真聪明,找到了这么多的东西,老师这里还有什么?(出示苹果树图片)这是什么树呀?树上结满了什么样的苹果?红红的苹果有大有小,想不想摘几个带回去呀?
师:但要按要求摘,假如摘错了就不能带回去,摘对了才能带回去呀 ,摘到的可以存在爸妈那里。
幼儿按要求摘。
通过游戏活动,让幼儿感知位子的前后,时间的先后,数字的大小,距离的远近。下面快随出国留学网小编来看看“幼儿园托班教案:动物运动会”。
幼儿园托班教案:动物运动会
一、教学目标:
能够积极愉快地参与活动,体验动物运动会的乐趣。
二、教学准备:
1、知识经验:幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。
2、幼儿人手一张动物图片,小动物比赛场地图一张。
3、《动物运动会》课件一份。
三、教学过程:
(一)、认识自己的动物朋友。
将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面,活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。
师:下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁,好吗?
(二)、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。
1、出示运动比赛场地图。
师:小动物们要在这些地方开展运动会了,我们来猜猜,都有哪些项目呢?这个草地上会是比赛什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓励幼儿说出草地上比赛跑步,比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远,比出一个跳得最远的;泳池比赛游泳,比出一个游的最快的。
2、为自己的小动物报名参加运动会。
师:请你想想你的小动物最适合比什么呢?请你来为他报名好吗?
鼓励幼儿说话完整。师:小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚,要说明你的小动物是谁,你为他报名参加什么,不然场上的记录员和裁判会不清楚。
(三)、报名结束,开始比赛。
师:小动物们会同意你们的报名吗?
师:报名报好了,开始比赛啦,我们一起去比赛现场看看吧!出示课件。
1、跳远比赛。
请幼儿观察位子的前后。师:谁跳的最前面,谁要稍微后面一点,谁的位置是最后面的?
出示跳远距离,比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名,谁是第二名,谁是第三名?
出示红线长度“5m、4m、3m”哪个最大?
师:跳远比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跳远比赛中,跳在最前面,跳得最远,数字最大的动物是第一名!”
2、跑步比赛。
放到一半时暂停,师:请你猜猜看谁是第一名?狮子最前面,后面是猎豹,最后是梅花鹿。比赛没有到最后不能轻易下结论。
继续播放。
请幼儿猜测动物用的时间长短。
师:谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的?为什么?那梅花鹿呢?它的时间你觉得是长的还是短的?
出示3个时间“6s、7s、8s”请问哪个时间是长的?
师:跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跑步比赛中,跑步时间越短,数字越小,跑的最快的动物是第一名!”
3、游泳比赛。
播放课件,鼓励幼儿为他的动物加油助威。
播放到一半暂停,请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。
师:请问比赛中谁先到达终点?谁是第二个?谁是最后一...
吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏,看着泡泡在空中飞舞的感觉真好,下面是出国留学网小编为大家整理的“幼儿园托班教案:玩泡泡”,欢迎阅读。
幼儿园托班教案:玩泡泡
设计思路:
活动内容取材于幼儿熟悉的生活,刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣,在孩子已初步适应集体生活的基础上,此活动尝试在户外进行,让孩子接近大自然,通过看、捉、说、念、做一系列活动,使他们能更快的融入到集体中,从而对各活动产生兴趣。
教学目标:
1、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快乐情绪。
2、愿意跟着老师和同伴一起“玩”。
教学准备:
吹泡泡玩具一套、音乐磁带。
教学过程:
1、欣赏歌曲:
随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲,体验快乐情绪。
2、吹泡泡:
(1)教师吹泡泡,幼儿捉泡泡。
(2)老师:老师吹出来的是什么呀?泡泡是什么样子的?泡泡多不多?泡泡大不大?泡泡飞到哪里去了?
(3)教师边做动作边念诵儿歌二遍。
(4)幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。
3、游戏:吹泡泡
4、延伸:
宝宝本领真大,以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗?
教学反思:
在活动中,孩子兴趣高,很投入,幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做游戏,如有吹出大泡泡的泡泡玩具,对孩子观察大与小效果更好,儿歌还可选择简短二句为妥。
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