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04-23
一、端正思想 明确认识（指导思想）
坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，幼儿园培训工作计划。
二、全面培养注重实效（工作思路）
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革
积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
三、不断探索开拓新路（培训过程与成效）
适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖，工作计划《幼儿园培训工作计划》。
2．整理教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。
我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。
3、围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。
本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。
四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，形成体系）
我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们...
05-31
本文“全国统考幼儿园教师保教知识与能力备考指导”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
模块1：学前儿童发展
1.具体知识：学前儿童发展模块仍然是幼儿教师资格证考试内容中极为重要的一部分，虽然2017年上半年对该模块考查的分值占比有所降低，从2016年下半年的31.33%下降到2017年上半年的10%。从考查题量上来看，两次考试考查题量相仿，变化不突出。从考查题型上来看，2017上半年均为客观题，2016年下半年有简答、材料分析主观题的考查，从题型上来看，导致了2017年上半年此模块分值占比降低。2017年上半年学前儿童发展模块主要考查概述、基本规律和特点、思维、依恋关系等内容。
2.提分：从幼儿教师资格证考试考查的整个趋势来看，学前儿童发展模块仍将是教资考试中的重要考查部分。考生在备考时，不仅要把近3年考题中的高频考点作为备考要点，还需对该模块中的注意、记忆、气质、性格、自我意识、亲子关系、性别角色行为、亲社会行为等重要考点予以重视。
3.备考指导：学前儿童发展模块涉及的考点较多，考查形式多样(客观题和主观题都有)，而且知识点较为抽象，难于理解。因此，学前儿童心理发展的备考应从理论、学前儿童各心理成分的发展特点、类型、影响因素、培养策略、教育建议等着手，重点考查考生对这些知识的识记、理解和运用，以及利用这些知识对学前儿童心理发展的某些现象进行解释、说明，提出合理建议的能力。考生在备考时，切记不可死记硬背，应结合学前儿童现实生活中表现出来的特征进行理解性记忆，寻找知识点内在的练习，根据自己的记忆习惯，构建自己的知识框架。
模块2：学前教育原理
1.具体知识：从历年几次考题的考查趋势来看，学前教育学原理模块分值比重变化较大，呈稳步增加的趋势。从考查的题量来看，变化不大，从考查的题型来看，涉及到了单选、简答和论述。2017年上半年的增加了1题的论述题，使学前教育原理的分值占比大大提升。2017年上半年学前教育原理主要考查了著名教育家的思想和《纲要》的内容，其中考查《纲要》的知识点较多，均涉及对《纲要》的理解和实践的考查。
2.提分：幼儿教育家的贡献和《纲要》是近几年教资考试的必考内容，特别是《纲要》是该模块的重中之重。教育的发展规律、我国学前教育的目的、任务、原则等内容，近几次考题中虽未涉及，但作为学前教育的基础性知识需要考生熟练记忆。幼儿教育的改革与发展这部分内容，从教资统考以来，从未考查过，考生可以简单的常识性了解。
3.备考指导：幼儿教育家的贡献内容相对较多，且容易记混淆，考生在备课时，可以采用归类对比的方式进行记忆。学前教育的基本概念及基本问题等理论性知识可结合我国学前教育实际情况进行理解性记忆。而《纲要》法规纲领性的知识，需要在掌握学前教育学基本概念和基本问题的基础上进行对应去记忆。
模块3：游戏活动的指导
1.具体知识：从全国教资统考以来的《保教知识与能力》的考题考查知识点来看，游戏活动的指导这部分内容是每次幼儿教师资格证考试的必考内容。到目前为止，涉及的考查形式有单选、简答和材料分析，单选考查的内容多为幼儿游戏的特点、分类、发展顺序、常见游戏类型的概念(角色游戏、规则游戏、建构游戏或结构游戏、表演游戏)等，而简答题和材料分析题考查的重点是幼儿游戏的影响因素和...
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