出国留学网专题频道广播电视新闻学栏目，提供与广播电视新闻学相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
其实现在出国留学的学生有很多，而好、更多的学生出国留学却是选择学习自己的专业，想要学习更多的专业学习，那广播电视新闻学专业出国读研可以去哪些国家?出国留学网小编也为各位整理了相关的信息。
培养目标
本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
美国广播电视新闻学专业院校推荐
1.爱默生学院
你想要在红毯上直播艾美奖?那好，艾默生学院可以让你梦想成真。从它的广播电台WERS-FM到Ploughshares，一本全国性的文学季刊，到Berkeley Beacon，一种学生报纸，艾默生将媒体行业渗透到学生的日常生活中。校友也为在校学生提供很多实习机会和直播奥斯卡的机会。
2.美国西北大学
西北大学为学生提供体验亲密的课堂体验的机会，平均七个学生分配一个教授。课堂给有抱负的记者与获得过艾美奖的教授一起工作的机会。
3.密苏里大学哥伦比亚分校
成立于1908年，密苏里大学因其成立了世界上第一所新闻学院二出名，他们已经变成了世界级的新闻记者摇篮。学生主要可以有六个专业可以选择：融合传媒、杂志新闻、摄影报道、印刷和数字新闻、广播电视新闻和战略传播。在这些专业中，学生更加专注于创业新闻等课程。
4.北卡罗莱纳大学教堂山分校
UNC教堂山分校的新闻学院颠覆了大多数传统的新闻课程。学生可以选择报道，摄影报道，传播和电视新闻报道，广告，商业新闻和公共关系。UNC的师生比例为1:13，学生可以得到在他们的重点领域有经验的教授的指导。
5.雪城大学
纽豪斯学院的老师将会教会你如何挖掘新闻和磨练的技巧。你可以向助理研究教授大卫·伯纳姆学习，一个2006年就职于国家自由法案名人堂的教授。
美国广播电视新闻学专业可选择的专业：新闻学 广播电视新闻学 广告学 编辑出版学 传播学 媒体创意 广播电视编导 国际文化交流等。
英国广播电视新闻学院校推荐
1、华威大学(The University of Warwick)
华威大学(又译：沃里克大学)为英国的一所校园式大学，创建于1965年，现有超过17000名学生及4000多名教职人员，学生中有来自100多个国家的超过4000名的海外留学生。作为一所年轻的大学，华威大学在英国乃至欧洲都有享有良好的学术声誉，自从英国的媒体有大学排名以来，华威大学一直稳居前十名。
华威大学目前没有新闻学专业，但有三个传媒类专业，分别是创意与媒体企业，全球媒体与通信，国际文化政策与管理。从创文企业管理，全球媒体战略到多元化企业的文化管理，三个专业方向十分清晰，偏重于管理理论，这与华威大学商科...
03-01
广播电视新闻学专业，该专业是研究广播、电视及互联网等大众传播媒介新闻信息传播的基本理论与基本方法的新闻学应用专业。主要面向广播电台、电视台、互联网站等大众传媒及宣传、教育、司法、文化管理等部门。下面让86留学网小编为你介绍一下2017年广播电视新闻学专业就业方向与前景吧!
一、广播电视新闻学专业就业方向
广播电视新闻学专业毕业生可以在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等方面的工作，也可以从事教育与科研工作。
报纸、电台、电视台、网站等传播媒体以及政府、企业等部门从事新闻采编及宣传工作，也有相当部分能够为将来进一步深造，从事理论研究打下坚实基础的高级专门新闻人才。
本专业学生毕业后可在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作
广播电视新闻学专业就业岗位包括：运维工程师、销售经理、编导、技术工程师、技术支持工程师、文案策划、影视编导、网络编辑、微营销专员、文案、注册电气/电子工程师、网站编辑等等。
二、广播电视新闻学专业就业前景
中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，电视与报刊、广播等媒体相比具有一定优势，传统媒体虽然受到因特网的强劲挑战，但未来的传媒业不可能让某一模式独占鳌头。
广播电视新闻学专业充分依托和整合学院优势资源，拥有一批具有广电新闻和网络新闻从业经验、高学历的师资力量;在办学理念、培养目标、课程设置等方面，均具有一定的特色优势。
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。
信息时代，广播电视新闻已经成为人们生活不可缺少的一部分。广播电视新闻学以广播电视新闻传播活动为研究对象，以广播电视新闻事业客观规律为研究内容。随着新闻事业的大规模发展，为适应新闻从业人员的需要，我国许多高校都设立了新闻学专业，有的还有独立的新闻学系。
本专业要求考生具有较强的社会责任感和新闻敏感性，这是学习和工作必需的基本素质。广播电视新闻学属于人文学科，传统上以哲学、文学为基础，离不开撰稿和文字编辑，所以考生应该具备广泛的社会人文知识及较强的写作能力。新闻采访是一项至关重要的新闻业务，与采访对象之间的沟通与交流直接影响到新闻信息的采集和新闻节目的创作，因此良好的口头表达能力、思辨能力和人际沟通能力缺一不可。性格外向开朗的学生比较适合报考此专业。另外，新闻尤其是广播电视新闻与高科技的电子媒...
02-18
以下是出国留学网编辑为您整理的广播电视新闻学专业个人简历模板，供您参考，更多详细内容请点击出国留学网(www.liuxue86.com)查看。
基本信息
姓名：
性别：女
年龄：
居住地区：
出生年份：——
工作/实习经历
2007.08 — 2013.11
时代青年杂志社
编辑记者
工作内容：
在《流行歌曲》编辑部担任编辑记者一职，期间采访了阿杜、陈浩民、胡彦斌、马天 宇、何润东、许飞及花儿乐队等知名歌手，同家喻户晓的各位歌星建立了良好的沟通 。《流行歌曲》作为中国最早创刊的流行歌曲类杂志之一，在国内拥有良好的知名度 ，深受广大读者喜爱，众多知名音乐人如乔羽、谷建芬等都曾作为本刊的特约作者。
经过一年的努力，我完成了从学生到职业人的转变。通过对各位知名影视歌星的采访 ，丰富了阅历，拓宽了知识面，夯实了基础。通过不断积累经验，不断进步，逐渐开 始独立完成采访、撰稿、文字编辑、排版等工作，工作方式和方法有了长足进步，赢 得了领导和同事的一致好评。
意向职位：资料编写,编辑
期望薪资：面议
工作地点：南京
教育经历
2003.09 — 2007.07
河南大学
所学专业：广播电视新闻
获得学历：本科
语言能力
粤语
读写：★★★☆☆ (良好)
听说：★★★☆☆ (良好)
普通话
读写：★★★★★ (精通)
听说：★★★★★ (精通)
英语6级
读写：★★★★★ (精通)
听说：★★★★★ (精通)
相关技能
摄影器材
★★★★☆ (熟练)
办公软件
★★★★★ (精通)
自我评价
1.具有丰富的工作经验，自信、责任心强、踏实乐观、善于团队工作、有创造力、人际 关系好。
2.注重提升专业技能、构建知识体系，完成职业态度、专业认知的正向积累;
3.关注团队协作与流程建设，建立起稳定而良性的工作机制，成果卓著;
4.方法总比问题多，努力使自己成为有能力解决问题的人!
兴趣爱好
写作
联系方式
手机：
邮箱;
◆基本信息
姓名：性别：
目前所在： 广州 年龄： 21
户口所在： 江西 国籍： 中国
03-14
毕业实习报告怎么写，欢迎阅读出国留学网小编整理提供的广播电视新闻学专业毕业实习报告范文。
广播电视新闻学专业毕业实习报告(一)
本来院里今年是分配我去新华社湖北分社实习的，但由于种种原因，我把去新华社的机会让了出来，“自谋生路”去了湖北人民广播电台新闻综合频道《焦点时刻》栏目组。
《焦点时刻》是湖北电台的一档老牌节目，年年被评为中宣部、国家广电总局“青年文明号”，经常有记者获得各类奖项，不少新闻作品也获得全国性的大奖，所以，虽然没有去成新华社，但能在焦点这样的节目实习，也是相当有幸的。
早在大三上学期的时候，湖北电台新闻频道编播部副主任、焦点的老监制、我校96级的刘征师兄就给我们上过课。上课期间，刘老师就有意识的请电台的一些记者、领导过来讲课，而《焦点时刻》栏目的大部分记者，也都和我们见过面，陈建国和沈维维甚至在去年寒假，就在焦点这边实习了一段时间，所以，这边的人头相对比较熟。
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因为我们几个都有媒体实习的经历，也都在学校媒体做过，而且又刚学过广播编辑软件，所以，上手还是很快。我们6月2号到台里报道，马上就开始找选题，联系采访。很快，我这个以前都没怎么接触过广播的人，就熟悉了焦点的采访、写作、录制、编辑以及节目上线的各项流程。办公室的几位老师看似都还不错，对人也很好。我们几个去的时候问这问那的，黄文老师居然还很认真的问了我们的qq号，答应有采访就带我们去。甚至去电台的第二天，何瑛老师去编稿子的时候，就特意带我们几个去播音间，教我们一些电台编辑软件最基本的常识，虽然以前我们在学校都已熟练掌握了，但还是获益匪浅。
在焦点实习的一个半月时间里，我们几个不依靠老师，自己独立找选题、联系采访、写稿、编辑、上线，基本对电台的节目制作流程有了初步的理解和掌握。一个半月的实习，我做了限塑令(2篇)、电子垃圾(2篇)、选号费、创建文明城市(2篇)、电子处方(2...
下面是出国留学网小编为大家整理的广播电视新闻学专业实习报告，欢迎大家阅读。更多广播电视新闻学专业实习报告请关注出国留学网实习报告栏目。
广播电视新闻学专业实习报告【一】
结束两月实习，在广播电台工作的这些月，我和台里的同事甚至领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助;我工作的时候也是兢兢业业，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，在结束工作后，我还写下了自己的《新闻专业实习生广播电台实习报告》。在工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情，让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。
这次实习我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果我能吃透这些经验，将会使我受益匪浅：
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第一：作为一个新闻人，而我自己本身是个相对比较内向的，不太擅长主动和别人交流打交道，在此次实习过程中我也发现了自己的不足。
比如在刚开始实习的几天内，我比较怯生，比较不太主动去采访当事人，好在有同事现场，但我也认识到了自己的不足，面对沉默不语的尴尬，自己有责任和义务去与别人主动交流。在工作的时候同样也要积极主动地与同事交流。在今后的社会工作中，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的工作，而且你还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作。因此你不能期望你自己一个人就能完成任务，或是看到别人有困难也不去帮助。虽然此次我是来实习的，由于对业务的不了解以及专业知识的不熟悉，只能够在领导的安排下进行一些相对简单的工作，但是我也很积极地去帮助别人完成自己liuxue86.com...
06-15
欢迎来到高考网，2013年高考已经画下句号，随着高考的结束，高考志愿填报也将提上日程。分数如何，已成定局，考生可以通过掌握一些科学的志愿填报方法，向自己的理想院校迈进。高考网在此为各位考生提前收集整理了大量实用的高考志愿填报信息，希望对大家有所帮助。
【专业概况】
教学实践
包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。
培养目标
本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
就业方向
1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识;
2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力;
3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力;
4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规;
5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
【开设院校】
06-05
随着2013年高考的临近，高考志愿填报即将登上各位考生和家长的日程，高考网特意为大家精心整理了大量的高考志愿填报信息，包括高考志愿填报时间、高考志愿填报指南、高考志愿填报热门专业等，欢迎大家密切关注。
1999年，我国驻南斯拉夫大使馆被炸，三位中国记者遇难。顿时，“记者”成为除“人民教师”外最让我心生敬畏的职业，那一年，我13岁。
2000年，凤凰卫视《千禧之旅》节目，从希腊奥林匹克到中国万里长城，六位凤凰当家女主持穿越局势复杂的西亚诸国，访四大文明古国，拜三大宗教发源地。荧幕上，那几位在异国风光里思考着人类文明史的女主播着实让我羡慕不已。那一年，我14岁。
正是从那时开始，新闻理想在我心底默默扎根。五年后，当我面对苦读12年换来的高考志愿时，我毫不犹豫地选择了：广播电视新闻学，让我了解后愿意为之奋斗一生的专业。
活用设备，采编播事事精通
人们通过媒体知晓事件的真相，通过新闻关注世界。20世纪初无线电广播出现，1936年英国首座正规电视台在亚历山大宫开办，广播和电视这两样区别于传统纸质媒介的现代新闻传播媒体出现在人们的面前。
广播和电视的出现使得人们对新闻真实性的要求越来越高。摄像机、录音设备、直播技术被用来记录事件、展现事件，这是追求新闻真实性的道路上一个突破性的尝试。人们通过直观的影像、声音、语言、神态直面事件，纵然远离事件发生地，也犹如亲临其境。现代化的新闻设备是广电人的利器，所以，作为一名广播电视新闻学专业的学生，首先要学会如何利用手上的设备来尽可能地记录真实。
广电专业课除了开办新闻学、新闻传播学、广播电视新闻学等理论学科外，更开办大量技术性强、要求学生动手实践的学科，如：广播电视编辑、电视摄像、摄影技术、电视节目制作、播音主持等。这些学科要求学生发挥积极性，通过亲自掌机拍摄，参与写稿、录音、录像工作，甚至动手剪辑视、音频来锻炼学生的实操能力，让学生毕业后能尽快参与到真正的电视新闻报道或电视节目制作之中。与纯新闻学、传播学的学生相比，广播电视新闻学的学生掌握更多实操技能，对电视画面剪辑和电视节目制作流程有更多的了解。
对于新闻摄录和后期制作设备，如摄像机、照相机、线性编辑器、计算机非线性编辑软件等，广电人是万事通。从这个角度来看，广电专业的学生颇有点理科生的味道。他们大部分都熟悉各种设备的使用、运作原理，即使设备出现小差错小故障自己都能捣腾着修理好，这样的新闻全才恐怕只有广电人才能当。
抢在一线，新闻以事实为灵魂
跑新闻不是摄影艺术工作，没有安稳、闲适的环境等待新闻的降临或灵感的乍现。抢新闻时，没有三脚架，扛着十斤左右的摄像机你也要往前冲，还要尽可能保持画面平稳不抖动。记得2007年10月，超强台风“罗莎”过境浙江，天上狂风乱作夹杂倾盆大雨，出镜女记者抱着柱子在镜头前为大家播报户外台风状况，水已经淹到大腿，被风吹得直打摆。当我看到这画面时，想到拍摄女记者的摄像工作者，他得有多大的力气，才能顶着狂风架起摄像机，使画面保持稳定的呢?
这些历经重重困难得到的新闻画面，被许多记者视为最珍贵的物品，甚至重于自身的生命安全。如报道重大事件时常会遇到人群拥挤的情况，摄像记者便常有重心不稳摔倒的危险。这时相机和采访设备一定会被他们牢牢抱在怀里，因为声音和画面是...
1999年，我国驻南斯拉夫大使馆被炸，三位中国记者遇难。顿时，“记者”成为除“人民教师”外最让我心生敬畏的职业，那一年，我13岁。
2000年，凤凰卫视《千禧之旅》节目，从希腊奥林匹克到中国万里长城，六位凤凰当家女主持穿越局势复杂的西亚诸国，访四大文明古国，拜三大宗教发源地。荧幕上，那几位在异国风光里思考着人类文明史的女主播着实让我羡慕不已。那一年，我14岁。
正是从那时开始，新闻理想在我心底默默扎根。五年后，当我面对苦读12年换来的高考志愿时，我毫不犹豫地选择了：广播电视新闻学，让我了解后愿意为之奋斗一生的专业。
活用设备，采编播事事精通
人们通过媒体知晓事件的真相，通过新闻关注世界。20世纪初无线电广播出现，1936年英国首座正规电视台在亚历山大宫开办，广播和电视这两样区别于传统纸质媒介的现代新闻传播媒体出现在人们的面前。
广播和电视的出现使得人们对新闻真实性的要求越来越高。摄像机、录音设备、直播技术被用来记录事件、展现事件，这是追求新闻真实性的道路上一个突破性的尝试。人们通过直观的影像、声音、语言、神态直面事件，纵然远离事件发生地，也犹如亲临其境。现代化的新闻设备是广电人的利器，所以，作为一名广播电视新闻学专业的学生，首先要学会如何利用手上的设备来尽可能地记录真实。
广电专业课除了开办新闻学、新闻传播学、广播电视新闻学等理论学科外，更开办大量技术性强、要求学生动手实践的学科，如：广播电视编辑、电视摄像、摄影技术、电视节目制作、播音主持等。这些学科要求学生发挥积极性，通过亲自掌机拍摄，参与写稿、录音、录像工作，甚至动手剪辑视、音频来锻炼学生的实操能力，让学生毕业后能尽快参与到真正的电视新闻报道或电视节目制作之中。与纯新闻学、传播学的学生相比，广播电视新闻学的学生掌握更多实操技能，对电视画面剪辑和电视节目制作流程有更多的了解。
对于新闻摄录和后期制作设备，如摄像机、照相机、线性编辑器、计算机非线性编辑软件等，广电人是万事通。从这个角度来看，广电专业的学生颇有点理科生的味道。他们大部分都熟悉各种设备的使用、运作原理，即使设备出现小差错小故障自己都能捣腾着修理好，这样的新闻全才恐怕只有广电人才能当。
抢在一线，新闻以事实为灵魂
跑新闻不是摄影艺术工作，没有安稳、闲适的环境等待新闻的降临或灵感的乍现。抢新闻时，没有三脚架，扛着十斤左右的摄像机你也要往前冲，还要尽可能保持画面平稳不抖动。记得2007年10月，超强台风“罗莎”过境浙江，天上狂风乱作夹杂倾盆大雨，出镜女记者抱着柱子在镜头前为大家播报户外台风状况，水已经淹到大腿，被风吹得直打摆。当我看到这画面时，想到拍摄女记者的摄像工作者，他得有多大的力气，才能顶着狂风架起摄像机，使画面保持稳定的呢?
这些历经重重困难得到的新闻画面，被许多记者视为最珍贵的物品，甚至重于自身的生命安全。如报道重大事件时常会遇到人群拥挤的情况，摄像记者便常有重心不稳摔倒的危险。这时相机和采访设备一定会被他们牢牢抱在怀里，因为声音和画面是还原现场、呈现事实的最有力证据，也是记者誓死捍卫的真相。
尽管技术在进步，视频剪接技术也在完善，但广播电视新闻专业还是区别于电视编导专业。电视编导允许画面被“导演”和“再创造”，可新闻的真实性绝对不允许新闻人对新闻进行摆拍、补拍或导演——这也再次强调了第一时间采编的重要性，新闻稍纵即逝，无论是声音还是画...
05-07
1999年，我国驻南斯拉夫大使馆被炸，三位中国记者遇难。顿时，“记者”成为除“人民教师”外最让我心生敬畏的职业，那一年，我13岁。
2000年，凤凰卫视《千禧之旅》节目，从希腊奥林匹克到中国万里长城，六位凤凰当家女主持穿越局势复杂的西亚诸国，访四大文明古国，拜三大宗教发源地。荧幕上，那几位在异国风光里思考着人类文明史的女主播着实让我羡慕不已。那一年，我14岁。
正是从那时开始，新闻理想在我心底默默扎根。五年后，当我面对苦读12年换来的高考志愿时，我毫不犹豫地选择了：广播电视新闻学，让我了解后愿意为之奋斗一生的专业。
活用设备，采编播事事精通
人们通过媒体知晓事件的真相，通过新闻关注世界。20世纪初无线电广播出现，1936年英国首座正规电视台在亚历山大宫开办，广播和电视这两样区别于传统纸质媒介的现代新闻传播媒体出现在人们的面前。
广播和电视的出现使得人们对新闻真实性的要求越来越高。摄像机、录音设备、直播技术被用来记录事件、展现事件，这是追求新闻真实性的道路上一个突破性的尝试。人们通过直观的影像、声音、语言、神态直面事件，纵然远离事件发生地，也犹如亲临其境。现代化的新闻设备是广电人的利器，所以，作为一名广播电视新闻学专业的学生，首先要学会如何利用手上的设备来尽可能地记录真实。
广电专业课除了开办新闻学、新闻传播学、广播电视新闻学等理论学科外，更开办大量技术性强、要求学生动手实践的学科，如：广播电视编辑、电视摄像、摄影技术、电视节目制作、播音主持等。这些学科要求学生发挥积极性，通过亲自掌机拍摄，参与写稿、录音、录像工作，甚至动手剪辑视、音频来锻炼学生的实操能力，让学生毕业后能尽快参与到真正的电视新闻报道或电视节目制作之中。与纯新闻学、传播学的学生相比，广播电视新闻学的学生掌握更多实操技能，对电视画面剪辑和电视节目制作流程有更多的了解。
对于新闻摄录和后期制作设备，如摄像机、照相机、线性编辑器、计算机非线性编辑软件等，广电人是万事通。从这个角度来看，广电专业的学生颇有点理科生的味道。他们大部分都熟悉各种设备的使用、运作原理，即使设备出现小差错小故障自己都能捣腾着修理好，这样的新闻全才恐怕只有广电人才能当。
抢在一线，新闻以事实为灵魂
跑新闻不是摄影艺术工作，没有安稳、闲适的环境等待新闻的降临或灵感的乍现。抢新闻时，没有三脚架，扛着十斤左右的摄像机你也要往前冲，还要尽可能保持画面平稳不抖动。记得2007年10月，超强台风“罗莎”过境浙江，天上狂风乱作夹杂倾盆大雨，出镜女记者抱着柱子在镜头前为大家播报户外台风状况，水已经淹到大腿，被风吹得直打摆。当我看到这画面时，想到拍摄女记者的摄像工作者，他得有多大的力气，才能顶着狂风架起摄像机，使画面保持稳定的呢?
这些历经重重困难得到的新闻画面，被许多记者视为最珍贵的物品，甚至重于自身的生命安全。如报道重大事件时常会遇到人群拥挤的情况，摄像记者便常有重心不稳摔倒的危险。这时相机和采访设备一定会被他们牢牢抱在怀里，因为声音和画面是还原现场、呈现事实的最有力证据，也是记者誓死捍卫的真相。
尽管技术在进步，视频剪接技术也在完善，但广播电视新闻专业还是区别于电视编导专业。电视编导允许画面被“导演”和“再创造”，可新闻的真实性绝对不允许新闻人对新闻进行摆拍、补拍或导演——这也再次强调了第一时间采编的重要性，新闻稍纵即逝，无论...
临近高考，童鞋们还在紧锣密鼓中准备着最后的冲刺，,为方便考生及家长查询高考成绩、高考志愿填报、高考分数线、高考资讯、各高校信息等等相关信息，出国留学网高考频道编辑特别搜集整理了大量相关信息供您参考，请收藏我们的网站,我们会不断更新,感谢您对我们的关注!
1999年，我国驻南斯拉夫大使馆被炸，三位中国记者遇难。顿时，“记者”成为除“人民教师”外最让我心生敬畏的职业，那一年，我13岁。
2000年，凤凰卫视《千禧之旅》节目，从希腊奥林匹克到中国万里长城，六位凤凰当家女主持穿越局势复杂的西亚诸国，访四大文明古国，拜三大宗教发源地。荧幕上，那几位在异国风光里思考着人类文明史的女主播着实让我羡慕不已。那一年，我14岁。
正是从那时开始，新闻理想在我心底默默扎根。五年后，当我面对苦读12年换来的高考志愿时，我毫不犹豫地选择了：广播电视新闻学，让我了解后愿意为之奋斗一生的专业。
活用设备，采编播事事精通
人们通过媒体知晓事件的真相，通过新闻关注世界。20世纪初无线电广播出现，1936年英国首座正规电视台在亚历山大宫开办，广播和电视这两样区别于传统纸质媒介的现代新闻传播媒体出现在人们的面前。
广播和电视的出现使得人们对新闻真实性的要求越来越高。摄像机、录音设备、直播技术被用来记录事件、展现事件，这是追求新闻真实性的道路上一个突破性的尝试。人们通过直观的影像、声音、语言、神态直面事件，纵然远离事件发生地，也犹如亲临其境。现代化的新闻设备是广电人的利器，所以，作为一名广播电视新闻学专业的学生，首先要学会如何利用手上的设备来尽可能地记录真实。
广电专业课除了开办新闻学、新闻传播学、广播电视新闻学等理论学科外，更开办大量技术性强、要求学生动手实践的学科，如：广播电视编辑、电视摄像、摄影技术、电视节目制作、播音主持等。这些学科要求学生发挥积极性，通过亲自掌机拍摄，参与写稿、录音、录像工作，甚至动手剪辑视、音频来锻炼学生的实操能力，让学生毕业后能尽快参与到真正的电视新闻报道或电视节目制作之中。与纯新闻学、传播学的学生相比，广播电视新闻学的学生掌握更多实操技能，对电视画面剪辑和电视节目制作流程有更多的了解。
对于新闻摄录和后期制作设备，如摄像机、照相机、线性编辑器、计算机非线性编辑软件等，广电人是万事通。从这个角度来看，广电专业的学生颇有点理科生的味道。他们大部分都熟悉各种设备的使用、运作原理，即使设备出现小差错小故障自己都能捣腾着修理好，这样的新闻全才恐怕只有广电人才能当。
抢在一线，新闻以事实为灵魂
跑新闻不是摄影艺术工作，没有安稳、闲适的环境等待新闻的降临或灵感的乍现。抢新闻时，没有三脚架，扛着十斤左右的摄像机你也要往前冲，还要尽可能保持画面平稳不抖动。记得2007年10月，超强台风“罗莎”过境浙江，天上狂风乱作夹杂倾盆大雨，出镜女记者抱着柱子在镜头前为大家播报户外台风状况，水已经淹到大腿，被风吹得直打摆。当我看到这画面时，想到拍摄女记者的摄像工作者，他得有多大的力气，才能顶着狂风架起摄像机，使画面保持稳定的呢?
这些历经重重困难得到的新闻画面，被许多记者视为最珍贵的物品，甚至重于自身的生命安全。如报道重大事件时常会遇到人群拥挤的情况，摄像记者便常有重心不稳摔倒的危险。这时相机和采访设备一定会被他们牢牢抱在怀里，因为声音和画面是还原现场、呈现事实的最有力证据，也是记...
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