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04-11
人人未必都是教师，但人人一定都是或曾是学生。首先我们都应以一个学生的身份，向曾经教导过、指引过、帮助过我们的，无论儿时的、小学的，还是初中、高中乃至大学的；无论教授语文的、数学还是英语、历史的；无论男老师还是女老师，年长的还是年轻的；无论近的，还是远的，都让我们向他们致以最由衷的感谢和崇高的敬意！祝教师节快乐！
教师是人生的法身父母，父母是人生的第一教师，乃至是终身老师。一个给予了生命，一个给予了慧命。孝亲尊师是中华文明传承，孝亲包括了尊师，尊师亦包含了孝亲。孝亲尊师应是人类永恒的必须！孝亲是道，尊师亦是道。什么是道？应该如此，必须如此，自然如此，无条件的方可与道相应。天地国亲师，师者，与天地齐尊，与家国同重。教师的职业是崇高的。所以，教师应受恭敬，应受礼遇，应受呵护。一个不尊重教师的民族是没有希望的民族，一个不尊重教师的国家是一个没有希望的国家，一个不尊重教师的家庭、社会乃至是个人也都是没有任何希望的。
教师与学生是天生一对。没有教师精心的栽培就没有学生灿烂之前程，没有学生的成人成就也谈不上教师的价值。师以生为福田，生以生为园丁；师以生为传承，生以师为传递。师生情缘与父子情缘被认为是人生最重要的情缘。师生友谊、师生情谊比山高、比海深。师生关系并父子关系而同生，继而并生为家校关系、同学关系、同事关系、邻里关系等等各种各样的社会关系，和谐社会的构建，其实就是各种关系的协调，而这总关系，其根其源在父子，在师生。
过去，师傅选弟子，弟子择先生，都是非常严肃、慎重的，选不好先生就如同上吊，选不对徒弟，亦如同跳崖。师生话题，也是世代说不完的话题。今天是教师节，许多同学忙着打电话、发短信、微信问讯老师，许多老师忙着给同学们回音回信。“不问回馈而耕耘，常为问讯而感动”。这就是教师！
我们的教师都应奋发图强，不断增强德能，不辱教师这一神圣职业。教师应以教为大业。教什么？传道、授业、解惑，一个不能少。我常说，我们教师应不断致力于学生的向上、向善的变化。
我们的学生都应亲其师，信其道，克己复礼，永远不要忘记“我是学生”的身份。学生应以学为大业。学什么？学会生活，学会生存，学懂生命。怎么学？厚德，笃志，精业，大道。态度要谦虚，方法是真干，校园要宁静，目标在能愿。对我们的毕业生，就一个要求：常回校看看！学校，母校是你无法改变的历史，无论穷通。
学校应努力营造师生之家，让师生以校为荣。为全体师生和谐共处，身心发展提供优良环境保障。
师生皆需真诚。哪里有真诚，哪里才有教育。行有不得，反求诸己。作为学校及我这个当家的，虽然我们很荣幸被授予“省级示范学校”，我也曾被授予为省级优秀校长，但我们始终诚惶诚恐，相信这些荣誉只是上级与社会给予的勉励与关怀，我们还有很大差距，我们应该在学校的师资建设、后勤服务、环境营造等方面需要不断改善与提升。
教师节，是全社会对教师恭敬的态度，这个晚会是学校全体学生对教师的态度。教师节的意义远远不在这一天，教师节是提醒，提醒那些忘记教师身份的人，更是宣告，宣告教师是人类进步的力量，是道德与薪火传播的使者。
尊敬的各位领导;姐妹们：
大家好!
我不想去评价功过是非，谁善谁恶。无疑，这世间的女子无论是为国为家，还是为梦想、为爱情、为信念，都倾注了全部的...
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