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河南131所高校联合打造400门在线开放课程
互联网将改变传统教育模式。未来，我省131所高校的学子可以通过互联网在线分享郑大、河大等省内重点高校特色学科、优势专业的精品课堂。9月12日，记者从省教育厅获悉，今年起，河南高等院校将改革教学模式，联合打造400门省级精品在线开放课程，探索实施高校课堂在线开放课程学分认定和学分互认。
按照计划，我省今年启动实施全省高校精品在线课程建设，“十三五”期间立项建设400门左右省级精品在线开放课程，主要包括大学生文化素质教育课、受众面广量大的公共课、各高校有特色的学科/专业基础课和专业核心课、创新创业类课程等四类，涉及郑州大学、河南大学、河南农业大学等全省131所高校。
未来，我省将把在线开放课程纳入“河南省终身教育学分银行”建设体系，推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新。各高校可制订在线开放课程教学质量认定标准、教学效果评价办法和学生修读在线课程的学分认定办法，开展在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式的学分认定、学分转换和学习过程认定。学习者通过在线开放课程平台获得的课程学分存入“河南省终身教育学分银行”进行学分积累。由高校提出申请，在“河南省终身教育学分银行”建立学分互认规则。
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2016年教育信息化工作要点：建设800门优质在线开放课程
近日，教育部办公厅关于印发《2016年教育信息化工作要点》的通知，要求加强高等教育优质数字教育资源开发与应用。
通知要求，加强高等教育优质数字教育资源开发与应用。继续建设800门左右优质在线开放课程，鼓励高校广泛共享;指导高校利用在线开放课程探索翻转课堂、混合式教学等教学方式改革;推动中国优质在线开放课程走向世界。建立健全在线开放课程建设主体和课程平台的自我管理机制，落实课程建设、应用、引进和对外推广的工作规范，对课程平台的安全、运行及服务进行规范管理。
通知要求，继续建设100个左右的国家级虚拟仿真实验教学中心，试点开展优质虚拟仿真实验教学项目资源库建设。继续指导CAliS和CADAL项目管理中心研究项目发展和运行维护机制。
通知要求，继续实施“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程。会同中央网信办推进全国高校网络文化研究评价中心建设，继续参与国家网络安全宣传周。加强大学生网络文化工作室建设督导。继续推动全国高校校园网站联盟建设，指导联盟举办“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选展示”活动。指导开展“全国高校名站名栏评选”，着力建设一批有影响、有特色的高校校园网络平台。
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出国留学网www.liuxue86.com 2013年05月17日 12时讯
当大规模网路开放课程(Massive open online courses, 简称MOOC)在美国引发热潮，欧洲除了英国17所大学组成的Futurelearn和柏林iversity之外，世界各地并无太大迴响。欧盟执委会虽有相关讨论报告，截至目前为止并没有具体行动。
2012年5月，WiredAcademic报导欧盟伊拉斯莫斯(Erasmus)计画可能很快会上网，如果想要看到可与美国Coursera媲美的线上课程，这应该是个好的开始，但可惜此计画目前并没有达到如此规模。
高等教育是欧洲各会员国一致具正面迴响的少数政策领域之一，儘管波隆纳宣言(Bologna Process)的相关方案施行，有时使得各会员国感到困扰。总体而言，欧洲高等教育区(European Higher Education Area, EHEA)的创建，可提供各国一相互比较、认定资格、及竞争的平台。伊拉斯莫斯计画的参与学生人数，也持续稳定成长。
目前欧洲所缺少的是一个能将个别的大学连结起来，并且是欧洲重心的机构或大学。除了少数在华沙、佛罗伦斯、和布鲁日以学士后研究为主的几所学院之外，直至今日尚未有一个真正的「泛欧洲」高等教育机构（或大学）成立。
Moocs则提供一个能真正建立欧洲大学的机会，其规模应大于简单的线上版伊拉斯莫斯计画，至少能与Coursera和Udacity线上课程相匹敌。
据观察家Alex Katsomitros评论，欧洲的Mooc需要建立自己的特色（或称品牌）、颁发学位的权限、和具体的商业模式以吸引国际学生，不仅侷限于欧洲人。参与学生应同时具在二至三个不同国家，选择线上及课堂上课，并可取得国际双学位资格的机会。
有些人可能会把语言障碍视为一个问题，全欧盟有23个官方语言，甚至更多的方言和半官方语言。但欧盟官员一再强调，欧洲的优势就在其多元性。儘管英语已经是高等教育的主要语言，部分欧洲语言在一些高等教育经济体也占优势，如拉丁美洲地区。而非洲也有相当地区使用英文、法语和葡萄牙语。这些区域对于高等教育的成长需求，非当地高等教育体系所能满足。一个授与学位的欧洲Mooc即可提供世界各地几十亿人口使用自有语言，获得优质教育的机会。
成立欧洲Mooc也可能是小型大学的唯一生存途径。在Moocs创建之前，已有大学产业即将紧缩的疑虑，未来几十年，全球可能只有不超过50所大学能持续经营。目前预测这项趋势已无可避免，线上课程的提供，至少可减少中型规模大学教学的需求。
欧洲Mooc也可协助决策者纾缓欧洲最严重的失业率、产学失调、以及人力流动性缺乏的问题。根据欧盟统计，2012年11月欧盟失业人口为2,600万，其中有一大部分属于18~29的年龄层，这些年轻人通常较熟悉科技，且学习新技能的速度较快。
线上教育能够帮助部分的年轻族群就业，在资本密集的领域，如ICT产业即缺少专才，故仍有职缺。根据欧盟执委会的报告，2015年欧洲地区将有70万ICT人才短缺。透过教育、就业及福利政策提供相关的技能教育等措施，可培养年轻人相关技能填补这些缺额。欧洲Mooc并提供终生学习机会、协助生涯转型、并促进跨国人力流动，故建议其也可协助业主与人才之间建立如Coursera和Udacity的直接连结，以利企业主能够取得学生简历等资讯。
出国留学网liuxue86.com 2013年01月18日 10时讯 「大规模网路开放课程」(Massive Open Online Courses，MOOCs) 引领热潮的平台之ㄧCoursera于今(2013)年1月9日宣布一项「身分验证系统」(identity-verification system)计画，将启动一套「打字按键(键击)生物辨识」(keystroke biometrics)机制，加强管控网路学习品质，并规划授予完成课程之「验证证书」(verified certificate)。
所谓「打字按键(键击)生物辨识」(keystroke biometrics)，是指一种以个人电脑行为样态为基础的生物特徵辨识技术，其主要依据个人打字或按键的行为特性(速度、準确率、节奏、时间、力道等习惯模式)来进行身分辨识，为当前新兴的生物特徵辨识（biometric）技术之ㄧ。
Coursera的「打字按键(键击)生物辨识」身分验证系统，除作为确保学生本人参与学习与评量的真实性，并将提供修毕课程的学生在缴交一定费用、经过「身分验证筛选」(identity-verification screening)及测验后，得取得完成课程之「验证证书」(verified certificate) (Anderson,2013)的机会。
根据Coursera的规划，这项认证将收取30-100美元不等的费用，而学生也必需在注册选课时透过电脑摄影镜头(Webcam)传送自己的照片及有照片的身分证明，上课期间，学生的作业及测验都必须验证学生的按键模式(keystrokes)。这项「身分验证系统」作业步骤如下(Young,2013):
第一、学生透过电脑摄影镜头(Webcam)传送本人的有照片身分证明文件，以及在镜头前拍下本人照片(工作人员会确认二者为同一人)；
第二、学生将被要求在电脑键盘上输入一段文字来注册自己的「打字按键(键击)模式」(keyboarding pattern)；
第三、每次缴交作业时，学生都必需输入同样的一段文字来确认与原本的「打字按键(键击)模式」相符，作为身分验证。
为此，Coursera特设计一套按键度量模式(patterns of keystrokes amount)及生物特徵识别码(biometric identifier)系统，其功能类似像笔迹样本(handwriting sample)等生物特徵辨识技术，来区辨使用者身分辨识(Anderson,2013)。
Coursera成立于2012年4月，以与大学签约提供课程的方式经营，截至目前已与各国名校33所签约，包括约翰霍普金斯大学、普林斯顿大学、史丹佛大学、杜克大学、宾州大学等共提供200项课程，注册学生130万人，遍及196国家；原本Coursera仅提供?完课程的学生一份简单的「课程完成单」(statement of completion)，但将从现在起配合这项「身分验证系统」提供部分课程取得「验证证书」的机制，其範围包括杜克大学、加州大学旧金山分校、乔治亚理工学院、伊利诺斯大学等部分相关课程。
Coursera表示，虽然修毕课程的认证作业需收取部分费用，但他们仍将继续维持「大规模网路开放课程」的核心原则:「修课免费」、「为所有人开放」的精神。Coursera创办人之ㄧ的Daphne Koller指...
出国留学网liuxue86.com 2012年11月02日 12时讯
近来在美国许多的大学相关会议或研讨场合上，常常会被提及的问题是:「大规模网路开放课程 (Massive Open Online Courses， MOOC's)将对大学产生何种影响? 」。最新一期在本(2012)年10月29日出刊的《时代杂誌》(Time)，也特别闢一「特别报导」，主题为:「大学再造」(Reinventing College)，当中一篇「(过去的)大学已逝，(新世代的)大学长存」(College is dead. Long live college!)专文作者Amanda Ripley亲身体验当前这热门的「大规模网路开放课程」(MOOC's)，分析其对大学的可能影响，并探讨是否「大规模网路开放课程」(MOOC's)能纾解美国大学学费高涨及学贷负担沉重之压力，提供学生更亲民的选择，甚至再造另一个新世代的高等教育型态?
为确实了解「大规模网路开放课程」(MOOC's)与实际校园课程之差别，Ripley亲身选修许多网路课程，并针对其中ㄧ门课程与大学校园内的实际课程进行比较。兹摘述如下(Ripley, 2012):
以Udacity的物理课程(Physics100)课程为例，Ripley描述，这堂课特别之处在于依据大脑如何学习之方式(how the brain learns)设计教学。点选这堂课之后，一开始是一段蒙太奇式的义大利影像，之后主讲者义大利教授Andy Brown出现在影片中，说明这堂课是针对每个人所设计，在课程第一单元马上切进一个令希腊人为之着迷的问题: 「我们的星球有多大??，之后教授将时空转移到2,000年前也很想回答这个问题的数学家阿基米德，然后问上课的学生一个问题: 「当时希腊人得知了什幺? 」，问完之后影带立即停格，耐性地等候学生思考选择回答答案，学生回答后立即可以得到回馈或修正(以立即回馈增强大脑思考学习之互动)；之后，教授继续说明柏拉图也曾尝试回答这个问题，并在白板上写下重点，(根据科学研究，人的注意力只有10-18分钟，所以教授在课程开始的第8分钟写白板，有助加强学生注意连结)，课程持续到57分钟，教授讲解完几何、三角、量度阴影及计算地球环体，紧接着有一个小考，考完后教授并立即给予回馈，最后并要求学生上传他们量度阴影的影片。Ripley表示，在该课程平台上确实可以找到世界各地学生上传其量度影片的作业，让虚拟的班级似也形成一个学习社群。
之后，Ripley也到乔治华盛顿大学在经过许可旁听的前提下参与相当的物理课程。该校这门物理学程只有17%的申请者可以通过申请顺利选到该学程，该学程年度的学费约42,362美元，估算平均一门课约4,200美元，每週上课三次，上课班级学生最多约可达150-200人。以Ripley旁听的物理课151为例，课堂学生有34人，教授上课每15分钟会暂停讲课，以利问问题及讨论，让每个学生都充分理解，该学程每週并有实验课，每週并须与助教进行小组专题製作及会谈(这是网路课程所没有的)。Ripley形容:「这堂课就像一部豪华轿车:精细而昂贵」(Ripley, 2012)。
若问大学教育未来会如何? Ripley认为，大学学府仍然会继续蓬勃发展，尤其是评价高、品质高的课程仍然是无法被网路所取代的，但是在这高学费时代，「大规模网路开放课程」(MOOC's)确实提供另类的、无远弗届的高等教育学习管道，而「大规模网路开放课程」(MOOC's)兴起的刺激，也有助排除那些影响大学教...
出国留学网liuxue86.com 2012年09月14日 12时讯
2012对网路开放课程是极具影响的一年。学校和教授们争先恐后地想要先去尝试新「大规模线上开放课程」(Massive Open Online Courses，简称MOOC's)的教学平台，这些尝试引出了对未来教学、学位价值以及科技将如何影响学院的运作等问题。你是否很想知道这一切的概念?这篇「纪事报」报导，将让你掌握所有MOOC's的重点。
何谓「大规模网路开放课程」(MOOC's)?
「大规模网路开放课程」是只需少数教授参与，利用网路媒介去教导大多数学生的新学习方式。基本上，学生观看教学短片，然后去完成作业，作业则再交由机器或是其他学生来评分。这样，只需一个教授就可以支援一个成千上万人参加的课程。
为什幺要大肆宣传?
这些课程就类似「开放式课程网页」(OpenCourseWare)，对不对?
有点像。十多年前，麻省理工学院开始了一个备受注目的「开放式课程网页」计画，使所有MIT的课程资源都在网路上免费使用。但是大部分课程都只是文字档:像是上课讲义之类的。现在有几所学院也提供一些像这样的免费课程，但他们通常不提供作业或是其他可以验证学习成果的方法。而新「大规模线上开放课程」企图加入这些元素，让学习更完整。
如果有参加测试，可以拿到学分吗?
谁是MOOC's主要提供者呢?
一些创业公司正与学校和教授合作提供「大规模线上开放课程」。同时，一些大学自己也开始运作，有些独立作业的教授也提供他们课程给全世界。现在市场上有四个主要成员:
(一)edX：由麻省理工学院、哈佛大学和加州大学柏克莱分校所共同运作的一个非营利性组职。组织的领导者表示他们倾向随着时间慢慢地加入其他伙伴学校。edX计画免费提供他们免费课程所建立的软体平台，这样一来任何人都可以用它製作MOOC's。该组织近日宣布将透过Pearson VUE，一个在全球110个国家有450所测试中心的机构，提供有人监考的测验，通过者可以收到证书显示该生完成课程测验。但是edX尚未决定测验收费标準。
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