张良拜师

　　今天是星期天，妈妈因为去北京不在家，一切家务都要由老爸来处理。

　　清早，我刚起床，老爸就系上围裙，拿了几个鸡蛋，到厨房里去煎。因为我从没过老爸做饭，所以好奇地跟到厨房去看。只见老爸刚把蛋打开，可是还没有下锅就滑出了蛋壳，蛋白蛋黄流了一地，老爸忙用手去抓。过了一会，地上的蛋弄干净了，可是爸爸身上、衣袖上、脸上都沾满了鸡蛋，活像一个鸡蛋人。

　　不久，面包夹鸡蛋上桌了，我第一次品尝爸爸做的早餐。面包刚一入口，我立刻打了个喷嚏，爸爸关切地问：“你怎么了?”“爸爸，你放的不是盐，是胡椒!”爸爸尝了一口，不好意思的说：“我再给你做一个吧。”

　　到了中午吃午饭的时候，我闻到一股酸酸的味道，原来爸爸又把醋当成酱油放进了菜里，这下子，午饭又泡汤了。爸爸想了想说：“算了，我们还是去外面吃吧!”

　　下面是出国留学网小编为大家整理的《莫泊桑拜师》教案，欢迎大家阅读。更多《莫泊桑拜师》教案请关注出国留学网苏教版六年级下册语文教案栏目。

　　《莫泊桑拜师》教案【一】

　　教学目标：

　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课的5个生字，理解由生字组成的词语，会用

　　3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

　　4、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

　　教学重点：学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。正确、流利的朗读课文。 教学难点：凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

　　教学准备：

　　教师：有关课件

　　学生：

　　1、收集莫迫桑及福楼拜的有关资料

　　2、预习生字新词，理解词意：简陋 吆喝 孜孜不倦 揣摩 烙印。 教学过程：

　　一、介绍人物，导入新课

　　1、交流所收集的有关莫泊桑的资料，了解他在文学创作上的巨大成就。

　　2、揭示课题莫泊桑之所以会取得那么大的成就和他的一段拜师学习写作的经历是分不开的。

　　3、板书课题，齐读并质疑。

　　4、交流并归纳

　　1、莫泊桑为什么要拜师?他拜谁为师?

　　2、他是怎样拜师的?拜师后是怎么做的?

　　3、事情的结果怎样?

　　二、整体感知，了解大意

　　(一)学生自读课文，不懂的词语查字典或是联系上下文解决。

　　简陋 吆喝 孜孜不倦 直截了当 烙印 咖啡 富丽堂皇 滔滔不绝 全神贯注 万般无奈

　　(二)默读课文，了解大意。

　　1、 边默读，边思考，解决所归纳的问题。

　　2、 找出文章重点“拜师”一段，理清三个层次。

　　三、学习第一段

　　1、读第一段，说说你读懂了什么?

　　2、交流板书：焦急万分

　　3、理解“酷爱”、“孜孜不倦”在文中的意思。

　　4、指导朗读。

　　四、品读课文，了解人物

　　▲学习第一次请教

　　1、轻声读一读2——5节。

　　2、找一找，莫泊桑第一次请教时，福楼拜说了什么?哪句是关键?

　　3、从“坦白”和“急切”两个词中，你又感受到什么?

　　▲学习第二次请教

　　1、第二次请教福楼拜说了什么?哪一句是关键句?

　　2、福楼拜是在什么情况下说这句话的?

　　3、交流板书：一无所获 再次求教

　　4、当时的莫泊桑心情怎样的?

　　▲学习第三次请教

　　1、 第二次请教后，莫泊桑是怎么做的?

　　2、这第三次请教时，福楼拜的表现怎样?为什么?他说的话中哪句最关键? 板书：勤学 善教

　　五、创设情景，指导复述

　　1、提出复述要求...

　　俗语有云：“生我者父母，教我者师父”，而拜师礼就是尊师重道的最具体的展现，也是开启师徒关系的最重要的见证。以下是出国留学网为大家搜集整理的中国拜师礼仪，欢迎阅读！

　　中华上下五千年文明历史，自古以来素有“礼仪之邦”之称，讲究尊师重道，注重拜师礼仪。如果，在你的印象当中，你认为的拜师礼仪是这样的：

　　这样的！
师父你好，师父再见！

　　这样的！
喂，这根本不是拜师好么，金子光芒太耀眼了，小编已承受不来！

　　如果您是这样认为的，那您就大错特错了，传统的拜师礼仪极为正式，下面就跟liuxue86.com小编一起来看看吧。

　　中国人尊师重道，乃久远之传统，故周代已有释奠尊师之礼。然而拜师却一直无专门礼仪。孔子说“自行束修以上者，吾未尝无诲焉”，似乎师弟关系之建立较为朴素，心仪成礼，辅以束修而已，乃一种私人关系。先秦诸子，私家讲学，大抵均是如此。

　　中国拜师起源

　　中国拥有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称 ，讲究尊师重道，注重拜师礼仪。俗语有云：“生我者父母，教我者师父”，而拜师礼就是尊师重道的体现，也是师徒结拜的见证。中国拜师习俗的形成主要受儒家传授学术的规制影响，最早可追溯至孔子收徒的做法并由其演化而来。

　　传统的师徒关系仅次于父子关系，即俗谚所谓“生我者父母，教我者师傅”、“投师如投胎”。有的行业，一入师门，全由师傅管教，父母无权干预，甚至不能见面。建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。

　　至现代，中国相声界、书画界、中国的中医药、传统艺术等行当仍采取拜师从业、传授技能的方式拜师仪式。

　　中国拜师礼仪基本程序

　　主礼人宣布开始，推荐师、见证师、师者、各位嘉宾入席。

　　徒弟们入席。

　　徒弟宣读拜帖。

　　徒弟向老师行大礼并斟茶拜师。

　　师者为徒弟们颁发证书。

　　最后感谢师者、推荐师、见证师及现场各位来宾。

　　旧时学徒拜师礼仪

　　旧时，凡学手艺、学生意、从艺等，必先拜师。俗话说“一日为师，终身为父”， 传统的师徒关系仅次于父子关系，一入师门，全由师傅管教。建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。一般拜师礼仪为四个程序。

　　一拜祖师、拜行业保护神。 二行拜师礼，一般是师傅、师母坐上座，学徒行三叩首之礼，然后跪献投师帖子。三师傅训话，宣布门规及赐名等。训话一般是教育徒弟尊祖守规，勉励徒弟做人要清白，学艺要刻苦等。四送拜师礼，请师父喝酒。

　　学徒一般为三年满师，学徒期只发鞋袜钱，没有工资。平时还得做师傅家什活，吃饭时应给师父筛酒...

成语名称：张良借箸 zhāng liáng jiè zhù

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[成语解释] 张良：西汉时刘邦的谋臣。箸：筷子。张良借（刘邦的）筷子为他筹画指点。比喻出谋划策。

百科解释如下：

　　【解释】：张良：西汉时刘邦的谋臣。箸：筷子。张良借（刘邦的）筷子为他筹划指点。比喻出谋划策。

　　历史故事

　　当年刘邦与项羽相持不下，有个叫郦食其的儒生给刘邦出了个主意，让他分封战国时期六国的后代。刘邦举棋不定，趁吃饭时，询问张良这个主意如何，张良立即表示坚决反对，从刘邦的食案上抓过一把筷子说：“请让我以这把筷子来为大王筹划。”接着条分缕析，从八个方面力驳这种主张的危害，每提出一个理由，都摆出一根筷子。这就是“借箸代筹”这个典故的由来，与“张良借箸”同义。刘邦接受了张良的意见，收回成命，避免了分裂割据现象的出现，成就了两汉四百年的统一大业。

百度百科地址：baike.baidu.com/view/684238.htm

SOSO百科地址:

百度搜索：《点击此处》

　　利用闲暇时间阅读民间故事，不仅可以滋润我们枯燥的生活，愉悦我们的精神世界，下面是出国留学网为大家搜集整理的孔子拜师读后感，欢迎阅读。

　　孔子拜师读后感(一)

　　今天我读了《中华上下五千年中》的《孔子拜师》这文章，我深受启发。

　　故事的内容是：孔子已经60多岁了还要拜师学习音乐。别人学一首曲只要一到三天就学完，可是孔子学一首曲子要五天到七天，他为什么要学这么多天呢?最因为孔子要从音乐中弹出这首曲子作者当时的心情，还弹出老师教这首音乐时心情，孔子的老师见了真内疚。孔子这种精神让我吾出了一种道理：“学习要认真”这个道理

　　记得有一次，老师布置的作业我有一个问题不会。我记得有一个本子有参考答案，我便把答案抄了下来，第2天。我发现我得是的是优老师还表扬了我，我忽然再打开作业，发现等级右边有个黑点我又在想是不是向我你真懂了吗?后来我又想起了孔子拜师的文章，我就一直觉的很惭愧。

　　自从我读了《孔子拜师》后，我就觉得我们小学生不能一遇到不会的问题，就靠参考答案完成。要自己用头脑去思考问题，将答案搞明白了，这才是最大的收获。

　　孔子拜师读后感(二)

　　孔子是我国伟大的思想家和教育家。我读了《孔子拜师》这篇课文，受到了很大的启发。

　　孔子是一个很爱学习的人,他的知识已经很多了，已经是很有名的老师，还要不远千里，风餐露宿，日夜兼程，来到洛阳，终于拜了老子为师。老子问孔子：“研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢?”孔子说：“学习是没有止境的，您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留的传授给他.

　　在没有学这篇课文之前，我就已经知道无论自己有多深的学问，都不要骄傲这个道理。学习《孔子拜师》一文后，我更感受到了孔子是一个谦虚好学的老师，非常佩服孔子的学问，同时也很敬重他的品行.我和孔子一样有同感，学问就象大海一样无边无际没有止境，只要我们虚心向别人学习，相信最终总会有收获的。

　　今后，我要牢记孔子的"三人行，必有我师焉"，不怕苦不怕累，虚心好学，长大要和孔子一样做一个有学问的人。

　　孔子拜师读后感(三)

　　我是一个不爱学习的人，可是自从我读了《孔子拜师》这篇课文后，受到了很大的感触。

　　读了这篇课文后我暗暗自责，孔子在人们眼里是学识渊博的老师，可是孔子认为他自己的学问还是不够深。为了增进学问他从曲阜走到了洛阳，一路上他风餐露宿，日夜兼程（liuxue86.com）。不知遇到了多少挫折，可是他没有后退。见到老子是那彬彬有礼的态度让我自叹，我有许多地方不如他。

　　第一不礼貌

　　我每次见到老师总是低着头，快步的走离老师的身边。还有一次，在大街上，我遇到了爸爸的朋友，他向我亲切的打招呼。我却默不作声地走了。可是学过这篇课文后，我准备彻底改变自己。每次见到老师、熟人主动打招呼问好。

　　第二不谦虚

　　我以前是一...

　　张良(?～公元前186年)，字子房，西汉初年(公元前206年前后)的重要谋臣，先祖是战国时期韩国人，祖父、父亲都曾在韩国为相。秦灭韩国时，张良有家僮三百人，但他连死了的弟弟也顾不得好好安葬，就拿出全部家产，寻访收买刺客，谋划刺杀秦始皇，为韩复仇。

　　在秦始皇东游时，张良和刺客在博浪沙(今中国中部河南原阳县东南)狙击未成。秦始皇下令全国搜捕刺客。张良只好隐姓埋名，逃亡躲藏到了下邳(今中国东南部江苏睢宁西北)。在那里他得到了《太公兵法》。

　　有一次，张良到桥上散步，遇到一个老人。老人走到张良面前时，故意把鞋子掉到桥下，然后对张良说：“小子!去把鞋给我捡回来。”张良见他是个老人，强压怒火，下去给他捡了回来。老人又命令他给穿上，张良觉得做了好事，就做到底吧，于是给老人穿上了鞋子。

　　老人笑着走了，走了一段又返回来，让张良五天后在桥上等他。张良很惊讶，但五天后天刚亮的时候，还是去了，结果老人早就到了。老人训斥他和老人约会不该迟到，说了五日后再来，就走了。五天后，拂晓时张良就去了，结果老人还是比他先到。老人让他过五天再来。这次张良半夜就去了，老人高兴地把《太公兵法》交给了他。老人这样考验张良，实际上是考验他“大勇能忍”的性格，缺少这种性格的人是很难成大事的。

　　公元前209的七月陈胜、吴广起义爆发之后，张良也聚集了百号人起事，后来和刘邦相遇，就归附了他。从此辅佐刘邦转战南北，用计策帮刘邦争夺天下，成为首席谋士。

　　刘邦进占咸阳后，见到秦宫室里的豪华帷帐，狗马、珍宝和成百上千的美丽的宫女，就留恋起来，想长住宫中。樊哙劝说刘邦，刘邦不肯听。张良也极力劝说，说刘邦现在刚入秦就要贪图享乐，是在“助桀为虐”，还说樊哙的话是“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”。刘邦终于听了张良和樊哙的劝告，退到到霸上，得到秦民的拥护。

　　不久，项羽西进，见刘邦固守函谷关，大怒，打算进兵攻打。张良曾经在项羽的叔叔项伯-后掩护过他，所以，项伯听到项羽要发兵的消息后，连夜到汉军中要张良赶紧逃命。张良认为丢下刘邦逃命不仗义，于是拉项伯去见刘邦。一方面说服刘邦委曲求全，一方面请项伯回去向项羽说情。刘邦听从了张良的建议，在鸿门宴上卑辞表示臣服，项庄舞剑想加害刘邦时，项伯又出来掩护，刘邦这才得以脱身逃出虎口。

　　公元前206年，项羽分封诸王结束，刘邦被封为汉王，领地是中国西南部的巴、蜀和汉中。刘邦去领地时，张良建议他边走边烧掉栈道，以表示不再回来，消除项羽对他的戒心，使他放心地北攻齐国，给韩信后来出击创造了条件。

　　公元前205年，刘邦在彭城一战中战败，张良建议争取英布、彭越和韩信联合反楚，为以后对项羽的战略包围奠定了坚实的基础。

　　公元前204年，刘邦被项羽包围在了荥阳(今河南荥阳)，刘邦为摆脱困境，打算用郦食其的计谋，复立六国的后裔，牵制项羽。张良回来后，拿过刘邦面前的筷子，一条一条为刘邦陈述利害。张良说现在很多人跟随你四处奔走，就是想以后得到封地。但你现在却扶植六国后裔，等于把这些人的希望灭掉了，他们以后还要重新侍奉原来的君主。这些人肯定会离开刘邦的。刘邦听了，马上改变了主意，把刻好的印信也销毁了。

　　在韩信平定齐国后，韩信给刘邦写信，说齐国形势多变，应该有个王来治理，他请求让他做代理齐王。刘邦当时正被围在荥阳，看了信后大骂，张良和陈平赶忙暗中踩刘邦的脚提醒他。刘邦赶忙改口说：“大丈夫要做就做真王，做什么代理王!”刘...

　　出国留学网为您编辑整理莫泊桑拜师读后感，欢迎阅读参考。

　　莫泊桑拜师读后感(一)

　　莫泊桑使9世纪法国的著名作家，他一生孜孜不倦的写下了许多经典作品。今天，我读了一篇关于莫泊桑年轻时学习写作的故事——《莫泊桑拜师》。

　　《莫泊桑拜师》这篇文章主要写了莫泊桑通过拜师学艺，遵从师教，不懈努力，终于成为闻名于世的伟大作家的故事。其中有两点给我留下了深刻的印象。

　　“写作就要肯吃苦、勤练习。”这是法国福楼拜对莫泊桑的教导。是啊，从古至今，哪一位伟人不是经过刻苦的努力，“苦读十年寒窗”才取得成功的?成功又有哪一次是属于那些懒惰的人呢?居里夫人的生活条件那么差，可她依然在艰苦的条件下夜以继日地工作，终于在沥青渣中提取出了镭元素;女作家张海迪虽然身有残疾，但她依然刻苦学习，为我们创作出了许多作品。俗话说：“好记性不如烂笔头。”学习靠勤奋，如果你不肯多练、多写，又怎能把知识充分的吸收呢?如果我们只是完成自己的义务，就不再肯吃苦，那么知识就得不到有效地巩固，学了忘，忘了学，岂不是更累?学习如逆水行舟，不进则退，你若平时不肯下功夫学习，到考试时才抓起课本“突击”，这样做即对大脑有害，在考试时也不能很好的发挥。反之，你若平时刻苦努力，将功课学的扎扎实实，到考试时不慌神儿，有自信心，自然能考到好成绩。

　　《莫泊桑拜师》这篇文章另我感动，激我奋进!

　　莫泊桑拜师读后感(二)

　　今天，妈妈看我没有事，就领我去书店看书，《莫泊桑拜师》这本吸引了我。下面，就让我帮你讲讲吧!

　　《莫泊桑拜师》的主要内容是：

　　这篇文章写了莫泊桑通过拜师学艺，遵从师教，不懈努力，终于成为闻名于世的伟大作家的故事。其中有一点给我留下了深刻的印象。

　　一﹑从古代今，哪一位伟人都是经过刻苦的努力，居里夫人的生活条件那么差 ，可她依然在艰苦的条件下夜以继日地工作，终于在沥青渣中提取镭元素。

　　我们要学习莫泊桑的精神—奋勇向前。

　　我被短篇小说之王——莫泊桑的故事吸引住了。www.liuxue86.com

　　初学写作的莫泊桑总是写不好文章，他的老师福楼拜就让莫泊桑观察门口的马车。当莫泊桑一无所获时，福楼拜为其指点迷津，于是莫泊桑更加仔细观察，用心揣摩，并积累了许多素材，终于写出了不少享誉世界的名誉。

　　我读完了这篇文章之后，心潮起伏。我想呀，平常的我总是埋怨没有题材写，可莫泊桑居然从一辆辆马车中发现那么多。他看出富丽堂皇的马车与装饰简陋的马车的区别，他发现了烈日炎炎下和狂风暴雨中马车的不同;他观察到赶车主人的表情变化，可谓火眼金睛的“孙悟空”。可我呢，世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷，我居然什么也没发现。

　　我想呀，平时的我总是写一些老掉牙的东西，而莫伯桑却能在一颗绿树上有很多新发现，真佩服他那惊人的观察力。世界上没有两片完全相同的树叶，可我只能大概地描述;天下没有两株相同的稻草，可我却只能粗略地观察。

　　我继续想呀，想呀，难道莫泊桑有特异功能吗?不!苹果从树上落下司空见惯，但为什么牛顿悟出了“万有引力”?记得有人说过：“土地需要辛勤耕耘，知识需要反复探索。”

　　观察好比是人...

　　拜师活动总结，由小编整理提供，更多活动总结范文关注出国留学网。

　　拜师活动总结

　　首先，我非常荣幸成为李伟老师的徒弟，他个人是一位非常有魅力的老教师，教学工作和生活经验丰富。他不仅在教学方法、管理学生、提高自身专业素质、提高教师专业素养方面毫不保留地给予我许多指导和帮助，在工作生活、职业道德、为人处事方面也给予了我充分的关心爱护和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获和感想：

　　作为一名青年教师，又是毫无经验的新教师，只有通过不断的学习，才能使自己早日适应并做好作为教师这一神圣的角色。李师傅对我第一个要求就是不断加强专业知识的学习，不断提高教师专业素养。在平时的教学中，要求我要认真钻研教材，挖掘教材，要做一个有深度的教师，将教学内容变成有深度的课堂。关于这方面，李师傅给我提出了许多中肯的建议，亲自给我推荐了相关书籍，帮助我修改不足，更好地吃透教材。每当我因学习而疲惫时，总让我想起李师傅所说的，在讲台一日，便要学习。今日不学习，明日下讲台。由于李师傅的殷殷指导和嘱咐，我不敢对教学有丝毫的懈怠，总是将我要对我的学生负责、对自己的良心负责谨记心头。虽然不敢说我有多少成长，但我坚信在李师傅的指导和督促下，我一定可以成长成为一名合格的青年教师。

　　互相听课，师傅评课是师徒结对的一种基本活动形式，也成为了我向师傅学习教师基本功最直接的方式。在这个学期中，师傅特意在公开课前几个星期就开始关注我的备课，常常都询问准备进程，一再与我确定公开课时间，并且憨憨的说他一定要来听课，就算是把所有

　　行程都推掉，还要把校长请过来。并在公开课当日中午就抽出午休时间对我的课中出现的问题给予了许多意见。从教学设计到教师个人魅力方方面面都作了详细的评价，让我充分认识到自己作为一名教师的长处与不足之处。在我听课的过程中，李师傅一直强调让我不必提前告知他，想来听课就直接来!我深深地被这种魄力所吸引，不禁在想，什么时候我才能做到不需要任何提前通知，就可以面对任何同僚、前辈和领导的检查。我感觉师徒结对就像一座无形的桥梁，联结我和师傅，虽然我与李师傅的实践经验距离比较遥远，但是在与李师傅的沟通交流和互相学习过程中，我渐渐树立了自己的奋斗目标，找到了自己努力的方向：成为一名像李老师一样优秀教师!!!

　　经过这个学期的师徒结对活动，李师傅的为人处事、经验心得，他的热情、真诚、自信与魄力，常常让我感动不已，感触良多。也让我学习到了更多课本上没有的知识，这些都是无法言喻的智慧。总之，这一学期以来，在李师傅的悉心指导和栽培下，我各方面都小有提高。学然后知不足，教然后知困。今后我一定要主动地、虚心地向李师傅多学习，多请教，不断努力，坚持不懈，积极创新，争取早日成为一名合格的、优秀的青年教师，为李师傅增光，为学校做出应有的贡献!

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