形体老师

　　(一)仪表

　　仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

　　1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

　　2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

　　(二)言谈

　　言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

　　1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

　　2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...

　　(一)仪表

　　仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

　　1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

　　2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

　　(二)言谈

　　言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

　　1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

　　2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...

　　在日常学习中，很多题型都会要求求形体的体积，那么形体的体积公式有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“形体的体积公式有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　形体的周长、面积、体积公式

　　长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2

　　正方形的周长=边长×4 C=4a

　　长方形的面积=长×宽 S=ab

　　正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a

　　三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

　　平行四边形的面积=底×高 S=ah

　　梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

　　直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

　　圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

　　圆的面积=圆周率×半径×半径

　　三角形的面积=底×高÷2. 公式 S= a×h÷2

　　正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a

　　长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b

　　平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h

　　梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2

　　内角和：三角形的内角和=180度.

　　长方体的体积=长×宽×高 公式：V=abh

　　长方体(或正方体)的体积=底面积×高 公式：V=abh

　　正方体的体积=棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa

　　圆的周长=直径×π 公式：L=πd=2πr

　　圆的面积=半径×半径×π 公式：S=πr2

　　圆柱的表(侧)面积：圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高.公式：S=ch=πdh=2πrh

　　圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积. 公式：S=ch+2s=ch+2πr2

　　圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V=Sh

　　圆锥的体积=1/3底面×积高.公式：V=1/3Sh

　　拓展阅读：学好数学的方法

　　1、精做题

　　数学能力的提高离不开做题，但当处理的题目达到一定的量后，决定复习效果的关键因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。解数学题要着重研究解 题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建 知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

　　一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。

　　2、学会节省做题时间

　　要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。要不断 积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。解法的差异，速度的差异，正体现了 学生不同层次的思维水平。

　　3、做好改错反思，每个学生都有一个...

　　以下是出国留学网编辑为您整理的《笑林广记》形体部原文及译文，供您参考，更多国学经典请点击国学频道(https://www.liuxue86.com/guoxue/)查看。

　　形体部

　　胡瘌杀

　　或看审囚回，人问之，答曰：“今年重囚五人，俱有认色：一痴子、一颠子、一瞎子、一胡子、一瘌痢。”问如何审了，答曰：“只胡子与瘌痢吃亏，其余免死。”又问何故，曰：“只听见问官说痴弗杀，颠弗杀，一眼弗杀，胡子搭瘌杀。”

　　抛锚

　　道士、和尚、胡子三人过江。忽遇狂风大作，舟将颠覆，僧道慌甚，急把经卷投入江中，求神救护。而胡子无可掷得，惟将胡须逐根拔下，投于江内。僧道问曰：“你拔胡须何用?”其人曰：“我在此抛毛(锚)。”

　　过桥嚏

　　一乡人自城中归，谓其妻曰：“我在城里打了无数喷嚏。”妻曰：“皆我在家想你之故。”他日挑粪过危桥，复连打数嚏几乎失足，乃骂曰：“骚花娘，就是思量我，也须看什么所在!”

　　蒜治口臭

　　一口臭者问人曰：“治口臭有良方乎?”答曰：“吃大蒜极好。”问者讶其臭，曰：“大蒜虽臭。还臭得正路。”

　　讳聋哑

　　聋、哑二人各欲自讳。一日聋见哑者，恳其唱曲，哑者知其聋也，乃以嘴唇开合而手拍板作按节状，聋者侧听良久。见其唇住即大赞曰：“妙绝妙绝，许久不听佳音，今日一发更进了。”

　　呵欠

　　一耳聋人探友。犬见之吠声不绝。其人茫然不觉。入见主人。揖毕告曰：“府上尊犬，想是昨夜不曾睡来。”主人问：“何以见得?”答曰：“见了小弟，只是打呵欠。”

　　鼻影作枣

　　近视者拜客。主人留坐待茶。茶果吃完。视茶内鼻影。以为橄榄也。捞摸不已，久之忿极，辄用指撮起，尽力一咬，指破血出。近视乃仔细认之，曰：“啐，我只道是橄榄，却原来是一个红枣。”

　　问路

　　一近视眼迷路，见道旁石上栖歇一鸦，疑是人也，遂再三诘之。少顷，鸦飞去，其人曰：“我问你不答应，你的帽子被风吹去了，我也不对你说。”

　　老面皮

　　或问世间何物最硬，曰：“石头与钢铁。”其人曰：“石可碎，铁可錾，安得为硬?以弟看来惟兄面上的髭须最硬，铁石总不如也。”问其故，答曰：“兄面皮厚，竟被其出。”须者回嘲曰：“足下面皮更老，这等硬须还钻不透。”

　　臭辣梨

　　北地产梨甚佳，北人至南，索梨食，不得。南人因进萝卜，曰：“此敝乡土产之梨也。”北人曰：“此物吃下，转气就臭，味又带辣，只该唤他做臭辣梨。”

　　鸽舌

　　有涩舌者，俗云鸽口是也。来到市中买桐油，向店主曰：“我要买桐桐桐……”油字再也说不出口。店主取笑曰：“你这人倒会打铜鼓，何不再敲通铜锣与我听?”鸽者怒曰：“你不要当当当面来腾腾腾倒刮刮刮削我。”

　　驼叔

　　有驼子赴席，泰然上座。众客既齐，自觉不安，复趋下谦。众客曰：“驼叔请上座，直(侄)背(辈)怎敢。”

　　善屁

　　有善屁者，往铁匠铺打铁锛，方讲价，连撒十余屁。匠曰：“汝屁直恁多，若能连撒百个，我当白送一把铁锛与你。”其人便放百个。匠只得打成送之。临出门又撒数个屁。乃谓匠曰：“算不得许多，这几个小屁，乞我几只钯头钉罢。”

　　忍屁

　　一女善屁，新婚随嫁一妪、一婢，嘱以忍屁遮羞。临拜堂，忽撒一...

　 如果你要担心除了声音以外演讲其他方面的要求。然而在演讲比赛中，观众不光要倾听，还要观看你的演讲。你通过形体动作所要传达的信息也将直接影响你演讲的效果。
 
对于公众演讲中手势的作用，我有很多的疑问。如果使用得当，手势可使你的演讲看起来更加优雅，起到推波助澜的作用；反之，用得不好，尤其当你的手势用得不得体或分散注意力时则会有碍成功的沟通。一个优秀的演讲者不需要使用过多的手势。有些人演讲甚至是在平时的交流中都会不自觉地做很多手势，另一些人则刚好相反。演讲中也是如此，一些成功的演说家大量使用手势，另一些则很少使用。
 
一条好的原则便是：任何手势的使用都不该干扰你观点的表达。你的手势看上去要自然（即使是经过充分演练），应该有助于阐明或强调你的观点。否则，你就该忘记手势的存在，集中精力于与观众的交流。对着镜子演练是检查手势的一个好方法，当然更好是把你的演练录下来，这样你就可以站在观众的角度来审视自己的表现。

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　苏紫紫语录

1.难道不穿衣服就是色情？如果有人果真这么认为，那只能说明他自己没有文化，只能说明他自己有窥视癖。我们都是生命，需要相互尊重，以是否脱衣服来作为色情的判断标准，显然没有把人当人看。

2.为什么我一定要上那么多不一定有用的课？为什么要求一个搞艺术的什么都会？我觉得这种僵硬的规定是一种软暴力，它会扼杀我在艺术上的创造力。

3.我确实经历了很多不公平和苦难，但我不愿意老拿这些东西说事，因为一个喜欢从苦难中寻找感动和力量的人要么变态，要么自卑。

4.这个时代需要一些人有不一样的看法和举动，唯有如此，社会才能进步！本报记者 张学荣

人物档案：

艺名：苏紫紫

性别：女

年龄：19岁

籍贯：宜昌

职业：中国人民大学

中新网1月8日电 继上海世博会完美落幕，一场汇聚世界各国艺术家的“油画世博会”又拉开了帷幕。而这场“油画世博会”的发起人就是被封为“裸模院长”的南京中山文理学院院长、著名油画家杨林川。针对近日人大裸模女生苏紫紫一事，这位有过相似经历的“裸模院长”杨林川给予了力挺。

去年年底，杨林川曾因在一节人体写生课的课堂上亲自当裸体模特而引发热议，由于预约的模特身体不适没有到场，身为南京中山文理学院院长、艺术家杨林川亲自上阵当“裸模”，而后由助理老师指导学生画画。此事经媒体扩散后，引起了轩然大波。

而近日，一名人大的90后艺术系学生苏紫紫则因课余担纲全裸模特赚学费而引来非议，中国人民大学本科生，每场五百元报酬的全裸模特，两个天壤之别的身份，让苏紫紫陷入争议的漩涡，甚至遭到了其母亲的反目。在一片质疑声中，这位“裸体院长”对记者表示，自己对人大裸模很支持，“我们都有着"裸"的经历，只是裸的目的有所不同，我裸，是不得已而为之，预约模特没到，我不裸，那堂人体写生课的学生就没法上课，我那是偶然一裸。苏紫紫同学的裸，是为了生计，为学业，也为梦想，同时，也可以说是一种艺术，我觉得没什么不好的，大家应该给予理解和支持。况且，我们的身体真的有那么可怕么？”杨林川说：“也希望她能坚强的面对现实，努力追逐自己的梦想。”

据了解，“油画世博会”目前已经邀请了世界各地的艺术家参与创作，其中，擅长油画的艺人周慧敏和艾敬也被邀之列。谈及自己的初衷，杨林川表示，“中国世博会震惊了世界，也感动了世界，我希望能以油画的形式将上海世博会的记忆和场景永远留存下来。”

杨林川透露，目前已有国内外的40多位艺术工作者投入到这一创作中，以独特的艺术视角对上海世博会及各国展馆进行再创造。“这次油画世博会得到了全球很多油画大师的大力支持和配合，同时，也有若干擅长绘画的明星将参与，我们没有想到这样顺利。接下来我们将专门设馆展出，上海世博会有7千万人参观，我们希望我们的油画展出时也能达到这个参观数字。”

受邀的明星就包括香港著名演员周慧敏和内地歌手艾敬。周慧敏和艾敬除了演艺工作外，私下油画绘画水准非常高。此前，已有不少绘画作品为大众知晓，受到很高的评价。

◎专家观点

人体模...