出国留学网专题频道心理测验栏目，提供与心理测验相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 心理测验（mental test）是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。心理测验是心理测量的工具，心理测量在心理咨询中能帮助当事人了解自己的情绪、行为模式和人格特点。心理测验是心理测量的工具，在心理评估中有重要作用。心理测验就是依据一定法则，用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定。本书收录了最新的研究成果，各章节选用的资料内容丰富、数据翔实，全面概括了心理测验领域内的重要进展和发展动态，并对心理测验的未来进行了展望。
10-10
2020年中级经济师备考复习只剩下一个多月的时间复习，为了做好考前的备考工作，下面由出国留学网小编为你精心准备了“中级经济师2020人力资源管理备考知识点：心理测验”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
中级经济师2020人力资源管理备考知识点：心理测验
心理测验
心理测验是由测量专业人士开发的，通过提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为个体的行为代表，从而对被测试者的人文特征进行评价的客观技术。
（一）心理测验的类型
1、能力测验：
（1）智力测验是对一般智慧能力的测验。
（2）职业能力测验一般是针对某一职业类型的具体需求而设计，测量的不是一个人表现出的能力，而是从事某种职业能够取得成功的潜在能力，即对于某种职业的发展前景或可能具有的能量。
（3）特殊能力测验是针对个体在岗位所要求的特殊才能方面的潜力而设计的。
2、人格测验：
（1）自陈量表。按照事先编制好的人格量表，由应聘者本人挑选符合自己特征的描写，然后根据量表所得分数，判断应聘者的人格类型。
（2）投射法。由主试呈现一组未经组织的刺激材料，内容模糊的图片或绘画等，让应聘者在不受限制的条件下，尽量发挥想象力，描述自己从中看到的内容，使其不知不觉地将自己的感情、欲望、思想投射在其中，从而了解应聘者的人格。主要测试的是成就动机等深层次的个体特质。
（二）实施心理测验需要注意的问题
1）把心理测验当成补充工具；
2）对心理测验进行有效化；
3）保持准确的记录；
4）聘用专业的心理学人士；
5）保护测试者的隐私。
推荐阅读：
出国留学网小编为你整理“2017年二级心理咨询师考点：心理测验的应用”哦，介绍了心理咨询师考点等相关内容，欢迎广大网友前来学习，希望对你有所帮助!更多资讯关注本网站的更新吧!
一、主测者的资格
(1)知识结构：指开展心理测验工作所必须具备的心理学基础知识和心理学、本专业的专业知识(2)专业理论知识和专业技能①心 理专业理论知识包括对心理测验的特点和性质、作用和局限性的认识;了解测验的基本特征，如信度、效度、难度、区分度，熟悉心理测量标准化的必要性等②必须 具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的内容、适用范围、测验程序、记分方法(3)职业道德：测验的保 密和控制使用;测验中个人隐私的保护。
二、测验的选择：适应测量的目的;符合心理测量学的要求三、测验前的准备及注意事项
1、准备工作：预告测验、准备测验材料、熟悉测验指导语、熟悉测验的具体程序
2、主测者的职责：①应按照指导语的要求实施测验、②测验前不讲太多的话、③不应对受测者的反应做出任何暗示性反应、④对特殊问题要求心理准备。
3、建立协调关系：主测者和受测者之间的一种友好的、合作的、能促进受测者最大限度地做好测验的一种关系。
四、测验实施的程序及要素
1、测验指导语的组成：包括对受测者和主测者两部分。对受测者内容包括如何选择反应形式、如何记录这些反应、时间限制、如果不能正确反应时该如何操作(能否猜测)、例题、有时告知测验目的等组成。念完指导语后问有无疑问。
2、时限：大多数典型行为测验是不受时间限制的，如人格测验。
3、测验的环境条件：①必须完全遵从测验手册的要求②要记录任何意外的测验环境因素③在解释测验结果时也必须考虑这一因素。
五、受测者误差及控制方法
1、应试技巧与练习效应：受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩，“测验油子”的表现有：①能觉察出正确答案与错误答案的细小差别②懂得 合理地分配测验时间③常常是各种题型都见过④熟悉测验程序。受练习效应较大的情况表现为：教育背景差、经验较少或智力较高者;着重速度的测验;重复实施相 同的测验;两次测验间隔越大练习效应越小，3个月以上可忽略不计;一般的平均练习效应应在1/5个标准差以下，且仅限于第一及第二次重测，第三次以后练习 效应增加不明显。
2、动机与焦虑因素：成就、智力、能力倾向、态度、兴趣、人格等测验受动机影响较大。适度的焦虑会提高成就、智力、能力倾向测验的成绩。研究表 明，测验焦虑较高者包括：①对自己的能力没有把握;②抱负水平过高、求胜心切;③缺乏自信、患得患失、情绪不稳定;④与测验成绩关系重大、压力过大⑤对测 验程序不熟悉。
3、反应定势(反应风格)：指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。(1)求 “快”与求“精确”：除非“反应速度”本身即为重要的研究目标，否则让受测者有充分的时间反应，同时注明每题的答题时间(2)喜好正面叙述：在编制是非题 时，“是”“否”题大致相等或“否”题略多(...
出国留学网心理咨询师栏目小编们精心为广大考生准备了“三级心理咨询师2017考点之心理测验技能”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。
家庭的概念和特点
1.概念：家庭作为一个群体是社会的细胞，即社会生活的基本单位。家庭是由婚姻关系、血缘关系及收养关系构成的。
2.特点：
(1)以婚姻、血缘为纽带
(2)家庭是一种初级社会群体，其成员间，面对面交往，直接互动与合作
(3)与其他社会关系比较，家庭关系最为密切、深刻。
家庭的结构
1.结构要素：
(1)家庭成员的数量
(2)代际层次：有连续性又有间断性(由代际不同产生的代沟)
(3)夫妻的数量：夫妻是家庭的核心。核心越多，家庭越不稳固
2.结构模式：
(1)核心家庭(已成为各国家庭的主要模式)
(2)主干家庭
(3)联合家庭
(4)其他家庭
三级心理咨询师栏目为你推荐：
...
出国留学网心理咨询师栏目小编们精心为广大考生准备了“心理咨询师三级2017要点之正确使用心理测验”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。
第三单元 正确使用心理测验
一 工作程序
⑴ 向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意
⑵ 依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目
⑶ 测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信一方。必须重新会谈，而后再进行测评。
(4)心理咨询员向上级咨询师提出使用心理测验手段的申请报告。必要时应填写书面报告。(报告格式)
二 注意事项
⑴ 不得乱用心理测验。
⑵ 不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。
三 心理测验分类
1、智力测验
比奈—西蒙量表、韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表
2、人格测验
艾森克人格问卷、卡特尔、明尼苏达多相人格调查表。
3、心理评定量表
精神病评定量表、躁狂状态评定量表、抑郁量表、焦虑量表、恐怖量表。
四 根据主导症状选择相应的心理测量方法
1、了解心理生理行为诸方面所存在的问题及其严重程度：症状自评量表
2、了解问题产生的社会因素(寻找心理应激源)：1、生活事件量表 2、社会支持量表
3、了解人格及认知方面的原因：1、艾森克人格问卷 2、16PF 3、防御方式问卷
4、属于神经症除了进行上述测量评定外，还可以进一步测评：1、焦虑自评量表;2、抑郁自评量表或汉密顿抑郁量表
5、属于精神病者可使用MMPI进行测查。来源：考试大
6、其他如智力问题、记忆障碍可采用韦氏测验、比奈西蒙测验。
三级心理咨询师栏目为你推荐：
大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017资料：心理测验”，欢迎广大考生前来学习。
心理测验
心理测验的程序
(1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
(2)依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。
(3)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。
二级心理咨询师考试栏目为你推荐：
2017年心理咨询师考试时间 ...03-02
大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017重点：乱用心理测验的形式”，欢迎广大考生前来学习。
乱用心理测验的形式
乱用心理测验的形式的包括以下几个方面：
(1)目的不明确、依据不充分地随意使用。
(2)单纯依赖心理测验结果，不对照临床表现，片面给出诊断和制定措施。
(3)未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。
(4)在诊断目的以外使用心理测验。
(5)不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。
(6)超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解释。
(7)使用盗版软件实施心理测验。
(8)将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。
二级心理咨询师考试栏目为你推荐：
2017上半年心理咨询师报名时间及入口 ...02-17
出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师2017复习资料：心理测验”大家快做好准备吧。
2017年二级心理咨询师重点精要：心理测验
心理测验的程序
(1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
(2)依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。
(3)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。
二级心理咨询师考试栏目为你推荐：
...02-15
本文“二级心理咨询师2017复习：心理测验中的主试者”由出国留学网心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
心理测验中的主试者
主试者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的(心理学基础知识、心理学专业理论知识、本行业的专业知识、心理测验专业技能)。
主试者的心理测验专业理论知识，具体言之 ，包括(对理心理测验的特点、性质和作用的认识;对心理测验局限性的认识;了解测验的基本特征;熟悉保证心理测验标准化的必要性)。
主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的(内容、适用范围、测验程度、记分方法)等。
主试者的职业道德包括(测验的保密、测验的控制使用、测验中个人隐私的保护)。
二级心理咨询师考试栏目为你推荐：
...
本文“二级心理咨询师考试2017重点：心理测验中的主试者”由出国留学网心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
心理测验中的主试者
主试者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的(心理学基础知识、心理学专业理论知识、本行业的专业知识、心理测验专业技能)。
主试者的心理测验专业理论知识，具体言之 ，包括(对理心理测验的特点、性质和作用的认识;对心理测验局限性的认识;了解测验的基本特征;熟悉保证心理测验标准化的必要性)。
主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的(内容、适用范围、测验程度、记分方法)等。
主试者的职业道德包括(测验的保密、测验的控制使用、测验中个人隐私的保护)。
二级心理咨询师考试栏目为你推荐：
2017年二级心理咨询师考试复习题汇总 ...
01-09
出国留学网心理咨询师考试栏目为你提供“2017二级心理咨询师知识点：心理测验中的主试者”，大家抓紧时间复习，好好备考，希望此文对你有所帮助。
心理测验中的主试者
主试者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的(心理学基础知识、心理学专业理论知识、本行业的专业知识、心理测验专业技能)。
主试者的心理测验专业理论知识，具体言之 ，包括(对理心理测验的特点、性质和作用的认识;对心理测验局限性的认识;了解测验的基本特征;熟悉保证心理测验标准化的必要性)。
主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的(内容、适用范围、测验程度、记分方法)等。
主试者的职业道德包括(测验的保密、测验的控制使用、测验中个人隐私的保护)。
选择题要编好题干，也要编好选项，必须注意(题干问题明确，避免与选项用词一致;选项简明扼要，长度相等;每题只给一个正确答案;选项最好用同一形式)。
编制是非题应注意：(内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础;每道题只能包含一个概念;尽量避免否定的叙述，尤其是双重否定;“是”、“非”题目的数目应基本相等，随机排列)。
编制操作测验的原则有(明确所要测量的目标，并将其操作化;尽量选择真实性程度较高的项目;指导语要简明扼要;制订评分标准，确定计分方法)。
在选择题目形式时，需要考虑(测验的目的、材料的性质、接受测验的团体的特点、各种实际因素)。
审定试题要注意题目的(范围应与测验计划的双向细目表相一致、数量要比最后所需的数目多一倍至几倍;难度必须符合测验目的的需要、说明必须清楚明白)。
心理咨询师考试栏目为你推荐：
心理测验推荐访问
