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结合幼儿已有的语言经验，设计了英语综合活动《GiVe the animals a happy home》，鼓励幼儿为动物营造快乐的家并用英语描述，尝试运用多种手段表达对动物的关爱。下面快随小编来看看“幼儿园大班英语教案：给动物一个快乐的家”。
幼儿园大班英语教案：给动物一个快乐的家
教学目标
1.引导幼儿运用句型：Iam giving the…a/an/some… （我给……一些……）；This is the…＇s home.（这是……的家），描述为小动物营造的家。
2.引导幼儿运用多种手段表达对动物的关爱。
教学准备
1.物质准备：水彩笔、油画棒、胶棒等工具；供幼儿添加背景的动物图片若干；不同背景、不同心情的动物图片若干；自制模拟笼子一个。
2.经验准备：幼儿能够说出几种动物的英语名称（panda，tiger，lion，zebra，slaark，fish，，bear）。
教学过程
1.引导幼儿运用多种手段了解动物真实的生存环境。
（1）对比法：引导幼儿通过观察图片，比较动物生活在笼子里和大自然中的不同状态。
T：LOOk at the tWO tigers in the tWO re are they？ （请分别观察两幅图片中的两只老虎，它们分别在什么地方？）How do they feel？ （它们的心情怎么样？）
C1：This tiger is in the forest.（这只老虎在森林里。）
C2：This tiger is in thecage.（这只老虎在笼子里。）
C3：This tiger is very happy.（这只老虎很高兴。）
C4：This tiger is angry.（这只老虎很生气。）
幼儿反应：在观察两幅图片的过程中，大部分幼儿能够关注到生活在大自然和笼子里动物的不同情绪，并用英语进行描述。
（2）体验法：鼓励幼儿钻入模拟的笼子里，体验动物关在动物园里的感受。
T：Please pretend that you are an animal in ttle 0wants to try？（谁想来试试扮演一只被关在笼子里的动物？）HOW do you feel？（你有什么感觉？）
C1：I am sad.（我很伤心。）
C2：I am angry.（我很生气。）
C3：I want to cry.（我都要哭了。）
幼儿反应：幼儿对这个环节的兴趣很浓，扮演笼子里动物的幼儿能够运用表情、动作、声音，表现出动物的害怕、绝望、痛苦或愤怒之情。
（3）扮演法：在音乐《Earth Sorlg》 （迈克尔·杰克逊的《地球之歌》）伴奏下，引导幼儿运用身体动作表现动物被关在笼子里的心情。
T：PleaSe fOllOw the music and pretend that you are an animal in the...
感受家的温馨和家人的关爱，能大胆地在集体面前表达自己的想法。以下是出国留学网小编为大家整理的中班主题活动：快乐的家，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
【活动目标】
1、在情境中观察并进一步了解我们每天生活的地方——家。
2、感受家的温馨和家人的关爱，能大胆地在集体面前表达自己的想法。
【活动准备】“家”PPT、音乐。
【活动过程】
一、情境导入。
1、指导语：我有一个快乐的家，今天我请你们到我的家去看看。
2、请幼儿结合生活经验观察门牌，说说我“家”住在几零几。
3、让我们走到里面去看看。
二、了解“家”的组成。
1、观察餐厅，从餐桌摆设上猜测我家共有几个人吗。
2、鼓励幼儿说说自己家有几口人，分别是谁?每天吃饭时要摆几双碗筷。
3、讨论：你最喜欢吃什么菜，是谁为你们烧的?——初步感受家人的爱
4、猜猜小游戏：用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么。
5、教师总结：家是香香的厨房，那里永远有家人为我们准备得可口的饭菜。
6、观察卫生间、客厅，说说自己家里的这两个房间里都有些什么?
6、请幼儿由结婚照局部图猜测所到的房间——爸爸妈妈的房间
7、讨论：爸爸妈妈在干什么?——感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照顾宝宝的辛苦
8、观察小朋友的房间，请幼儿谈谈自己的小房间，并说说是谁为我们布置了这么棒的家。
9、总结：我们都很喜欢自己的家，这么漂亮舒适的家都是我们的家人辛苦为我们创造的，我们要谢谢他们。
三、提升情感，朗诵诗歌《快乐的家》。
1、今天你们看了我的家也说了你们的家，现在就请你们听一首好听的诗——《快乐的家》。
2、放背景音乐，朗诵诗歌《快乐的家》。
3、请幼儿说说听完诗歌的感受，并尝试跟念诗歌。
四、延续活动：鼓励幼儿回家感谢自己的家人。
... 作文标题： 我有一个快乐的家
关 键 词： 我有 快乐 小学五年级 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级700字的作文，题目为：《我有一个快乐的家》，欢迎大家踊跃投稿。
朋友，你拥有快乐吗？朋友，你知道快乐的感觉吗？ 生活中的人们，对于快乐有着不同的体验。有的人，会因为健康而快乐；有的人，会因为拥有而快乐；有的人，会因为收获而快乐；而我的快乐，是因为我有一个快乐、和谐、美满的家。 作文标题： 快乐的家
关 键 词： 快乐 小学六年级 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 小学六年级
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快乐的家何诗琪我有一个严厉的妈妈和一个童心未泯的爸爸,还有一个可爱的我,这就是我的家，一个单属于我们三个人的家。我有一个全世界最爱我的妈妈，但是她有一张会变的脸，我有时也会很害怕。每当我淘气的时候，她的脸就会晴转多云，下起蒙蒙细雨。如果我知错不改，那可就惨了，因为马上就会电闪雷鸣，但是这种概率很小。当我考了好成绩的时候，好的脸顿时就变的阳光灿烂，就像吹过一阵和煦的春风。其实这种脸部的“天气变化”更重要取决于妈妈。当我做错事的时候，她就用她那双锐利的眼睛来批评我，我一看这双眼睛，马上就知道自己错了，赶快改正；当我乖巧懂事的时候，她就用她那双温柔的眼睛来表扬我，当她这样看我的时候，我心里美滋滋的，仿佛吃了蜜一样。自我懂事起，我就知道爸爸是全宇宙最爱我的人，你可别看他已是不惑之年，但童心未泯。如果周末医院不值班，他就会拉着我，非要和我战上几个回合。我还没答应呢，他已经摆好棋盘，连棋子也摆上了。没办法，我只好和他大战一个下午，直到他投降为止。老爸下输了，但却并不服输，非要和我打羽毛球，挣回面子。我人小，当然打不过他，这时他才脸露喜色。记得好多次，在乡下工作的爸爸趁星期回来的时候，我们全家就毫无疑问的在一起逛街。当我们走在那熟悉的不能再熟悉的彩虹桥上时，爸爸我妈妈用手搭成一座轿子，我则悠闲地坐在爸妈的双手上，舒服极了。“下来吧！ 作文标题： 快乐的家
关 键 词： 快乐 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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快乐的家上了中学，别离了令人难忘的小学，我与形形色色的新同学同窗学习，开始总有一种别扭的情绪，大家都孤言寡语，冷冷清清的。中学里我认识许多奇人，像有“马才子”之称的豪爷，“电脑高手”的鐘哥，只不过他们缺点太多，有不短的时间里，大伙都排斥他们。夏天到了，我们一群爱打球的伙伴活跃在球场上，体锻课时，不怎爱运动的豪爷无所事事地在操场边踱来踱去，正好咱们缺人，便不太情愿地把他拉进来了。他似乎很欢喜，像个孩子一样蹦来蹦去，显然他不擅长打球，偶尔拿了球就怪里怪气地做出滑稽的动作，逗得我们笑声不断。他一次偶尔的加入成了我们的开心果，之后，他成了我们当中不可缺少的“球员”。他抢了球，基本是意外的事，我们不太放心球在他手上，满场大叫他传球，四面八方传来呼唤，他有点不知所措，瞪着眼珠子东张西望，仿佛猴子一样保护着手中的“桃子”，偏偏球就被人摘了，弄得我们又好气又好笑。不过他很会为我们的进球加以他的文采进行精彩评论，而他进了一个球也成了我们津津乐道的话题。从此，一向刻意低调的他开放了许多，大家气氛从过于认真变得很融洽。不久，校运会来了，本以为豪爷和鐘哥会像放假一样悠闲，竟想不到俩才子制作了一些为我们鼓劲的小玩意，豪爷题了几幅加油语，挺有风格的，挂出来就像豪爷幼稚又灿烂的笑容一样可爱，给紧张备战的我们放松了不少。鐘哥就挂着两瓶子水盯着终点线，咱们班一旦有人完成了比赛，他就像后勤部队一样火速赶往终点，给队员们递上甘甜的水。混在围观人群中的他，笑得特别憨厚。上中学的日子久了，大伙对豪爷和鐘哥的缺点不了了之，融入大家的他们实在太可爱了。虽然我对小学依旧怀念，但在中学时的这个班集体，我也感受到了一个大家庭的快乐，想必许多年后，我也同样会怀念这种快乐吧！03-18
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我说：“我的爸爸是帅气的，我的妈妈是美丽的，我是可爱的。我的爸爸工作是辛苦的，是用自己的双手养活我们的，是爱我和妈妈的，是厨艺很好的。我的妈妈很会做饭，心情好时给我们做饭是特别好吃的;她的指甲很美很长的，妈妈打字是非常快的，她经常上网写文章的。我的妈妈是很爱笑的，她的笑声是像天使的歌声那么好听的，她经常会忘记一些事的，但是她是不会太着急的。妈妈是爱我的，经常亲着我的脸叫我宝贝的。我的家是幸福的。” 爸爸说：“我是普通的，儿子是聪明的，老婆是亲爱的，我是细心老实的，老婆是傻傻的、迷糊的、可爱的，儿子是古灵精怪的、逗乐的，我喜欢我们一家是平淡安详的。” 妈妈说：“我是不爱说话的，我是爱看书的，我还是爱为家人做饭下厨的。爸爸是我们依靠的，是细心呵护我们的。宝贝是永远也爱不够的，是能给我们带来欢乐和笑声的，是古灵精怪的。他们说我是家里的，我说他们都是我的。我喜欢我们的家是平安快乐的。” 我的一家，你认识了吗? 作文标题： 我有一个快乐的家
关 键 词： 我有 快乐 小学二年级 200字
字 数： 200字作文
本文适合： 小学二年级
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有一个快乐的家，我在这我个家里快乐的生活。 作文标题： 快乐的家
关 键 词： 快乐 小学四年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学四年级
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快乐的家 浙江省桐乡市乌镇植材小学 四（6） 洑飞 我未来的家是建造在天空之上。它非常大。你想要到什么地方去的话，就乘飞机去那里。你想要到我家的话，可以到地面中心去拿一张卡。这张卡拿到以后，就可以来到我家。这时，我家里面的机器人会派飞机前来迎接。 作文标题： 我有一个快乐的家
关 键 词： 我有 快乐 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
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我有一个快乐的家 河南省虞城县 虞城县一实小 三八班 张淇博 有一个快乐的家，我在这我个家里快乐的生活。 作文标题： 我有一个快乐的家
关 键 词： 我有 快乐 小学五年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学五年级
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