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09-06
进入2014年高考备战时期，给考生一些建设性的意见，希望对2014考生备考有一定的帮助：
一、2013年高考作文命题分析：
自从2012年材料作文“漫天飞舞”的情形出现以后，材料作文越来越受到命题者的重视，命题者命题点有的是现实故事、寓言故事、还有的是言论、诗文、图文。可以说材料涵盖面广，丰富多彩。作文命题的指导思想依然以正能量为主，分别是：
恪守职业道德
弘扬青年人的担当精神
人文关怀
对考生价值取向的考查
更具体一点说：这今年高考作文命题趋势为：一条轨迹——人本化、生活化、体验化、理性化;两个维度——发现生活、丰富心灵;三个注重——注重观察、注重感悟、注重体验;四个体验——人文体验、青春体验、高峰体验、科学体验;五个关注——“我”与社会生活、“我”与人生感悟、“我”与哲学思辨、“我”与青春成长、“我”与历史文化。
预计2014年高考作文，依然会坚持这些方向，特别是可能对考生思辨力考查趋势加强。
给考生紧急备考建议：
考生拿到作文以后没有思路怎么办?怎样才能不写假大空式的作文?如何出彩?等等这里给大家一些建议：
1.站在阅卷老师的角度上看问题：你作文写的怎样，不管你自己感觉怎样，最终得分都由阅卷老师说了算。因此我们有必要站在阅卷老师的角度的看问题，阅卷老师通常喜欢这样的作文：
(1)主题平直不玩深沉。由于阅卷受到时间等因素的限制，如果阅卷者在短时间内没有发现的文章主旨，或者看了两段文字后都不明白你在说什么，因此这样的作文很难拿到高分。
(2)事例新，不人云亦云。很多考生作文中动不动就用古今事例来套作。就拿2012年北京卷来说，很多学生拿苏轼、陶渊明式的坚守，导致文章没有新意，素材陈旧，因此很难拿到高分。
(3)形式新，但是内容充实语言有特色。高考阅卷分为内容分、表达分、发展分。阅卷的时候，老师一般关注这些问题，如果你的书写潦草，并且语言乏味，甚至有错字病句什么的，首先影响表达分，可能给老师不好的印象，那么接着会影响内容分和发展分。因此阅卷的时候，应该让老师觉得文章符合材料要求，有吸引力，同时能留给老师一定的印象，例如说你的观点理性，一点独到，得到老师的肯定，彰显你的思辨力，或者说你的结论很有哲理，耐人寻味等。
2.建议考生审题的时候，多问自己一些问题，例如说，你面对一个现实故事，或者一些哲理的句子，先确定关键词，比如说2012年浙江卷，你可以问自己，是什么力量让一个人可以安心在路边鼓掌?你的生活态度怎样?生活中在路边鼓掌的人给你带来哪些思考?你怎样评价他们?等等。比如2012北京卷老计：构建思路的时候，可以问这些问题，什么力量让他这样做?是什么力量让火车鸣笛回应?从这材料中，你悟到什么?对现实的社会，还有自己有什么启示?如果写议论文的话，这篇文章从结构上已经变得充实了。那么剩下的在内容上加以充实，文章有内容、有了结构、再拟定一个好标题，加上你卷面整洁。我想这样的作文拿到高分不难。因此考生在构建思路的可以多问自己一些问题。
3.“尽量写小不写大，或者以小见大”。很多考生动不动就以奉献、爱国、坚守、道德等角度出发，很容易写出假大空，例如说以感动中...
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