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01-23
优秀的影视作品总是相当难得的，当我们想让他人感受到观影之后的心情时，我们可以写一篇观后感。如果我们想要领悟作品的真谛，不妨写一篇观后感吧。其实观后感的写作，重点在“感”，但也离不开“观”。想必很多人都在为如何写好作品观后感而烦恼吧？出国留学网小编现在推荐你阅读一下感动中国颁奖典礼观后感范文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
人要有一颗感恩的心，所谓感恩，就是记得别人的好，给予加倍回报。这说起来简单，做起来难，而能真正做到的人更是少之又少。
生命来自父母，教育来自学校，服务来自社会，工作来自单位。人的一生，时刻都在享受他人的付出。感恩之心很容易激活，只要幡然醒悟，只要记起父母的养育之恩、工作单位的教诲之情，善待一切帮助过自己的人，感恩之心就会充盈在心。
__年的教育教学工作经历，使我深深懂得：教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
“在我的工作生涯中，的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。因此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的教书育人的理想来感谢报答学校长期给我的关心、教育和帮助。
一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。
中华大地，万物生辉；万古精神，流淌于每个中国人民的血液之中，一脉相承，代代相传······每一种精神，每一种人格，每一种信仰，他们都是一个鲜明的文化符号，烙印在我们心底，镌刻在中华精神的史册之上。
《感动中国》是我们精神文化传承的桥梁，是一代一代...
12-13
原子核技术，在世界上保持着很高的水平，在我国发展核潜艇事业的进程中，有一位英雄的事迹令人敬佩。
一位名叫彭士禄的老爷爷，别看他是一位很普通的老人。可他却是我国的机密，因为它是原子核动力的科研人员。彭士禄出生在一个英雄的家庭，母亲在他三岁时牺牲，父亲是4岁牺牲，其他的亲人陆续牺牲。但他们都只有一个目标，那就是为革命而奋斗。在他成为孤儿后，他便与她的奶奶游走四方。在他15岁之前，他曾经好几次被抓到监狱中，但就在他15岁的那一年，周恩来找到了他。从此，他便踏入了学习生涯。
在此后他，争取到了留学的名额，但也就是那一年，美国的核潜艇，让世界震惊。毛主席出面问苏联是否提供一些资料，但苏联方却提出相当无礼的要求，于是，毛主席勃然大怒：“宁愿造1万年，也不愿意让出一点土地。”
便开始访问留学生，是否愿意转科目，彭士禄说：“只要能为国家奉献，什么活都做。”于是，一部分留学生便将科目改成原子核动专业。他们每天十分的刻苦。也十分努力。但当他们进入了祖国的核研究基地时便“消失了”其实他们是改名换姓了。彭士禄他们便没日没夜的工作，能让他们参考的只有两张模糊的图纸和一个模型的玩具，他们每天5点起来念英语，上厕所时也在背单词，直到深夜12点之前都不能入睡，因为他因为资料全是英文写的。
但也就因为他们这种没日没夜的奋斗。让他们只用了十三年走完了美国二十几年的路程。1970年成功的，造成了我国第一艘核潜艇。
这样为国做贡献的人值得我们钦佩，所以我们一定要像彭士禄爷爷学习为国贡献，一生报国的精神。
【无声世界】——半岁失聪，她通过读唇学会“听”和“说”
今年30岁的江梦南，出生于郴州宜章县莽山瑶族乡永安村，父母都是莽山民族学校的老师。
尚在襁褓的江梦南，因耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，半岁后便生活在无声的世界里。为了让女儿更好地融入社会，江梦南的父母毅然放弃教女儿学习手语，而是让女儿学习发音和唇语。
最开始，小梦南靠着反复抚摸爸妈的喉咙，来感受声带的震动并练习发声，每个音节父母都要不停地重复，“如果有音节只要重复上1000次我就能学会，那已经是非常快的速度了。”
江梦南直言，偶尔也会因听力障碍感到低落，但她总有办法开导自己：“我很羡慕别人可以轻松地和朋友聊天，可以打电话、听歌。每当这时，我就告诉自己，听不见也有听不见的好处，至少睡觉时不容易被吵醒。”
从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。
在江梦南的印象里，身为老师的父母都爱读书、看报。正是学唇语这个决定，让江梦南的求学之路走得越来越长远。在学校，江梦南一直以普通人的标准要求自己。“听讲”是学生获取知识最重要的途径，但对于江梦南来说，却不是一件容易的事。因为无法一直看到老师的嘴型，所以更多的时候，她只能通过看板书和课后自学来跟上进度。
尽管如此，聪明、好强的江梦南凭借不服输的劲头，在小学四年级之后，自学完五年级的课程，直接跳级升入六年级。
【温暖有声】——为了从小的“英雄梦”，考入清华读博士
小学毕业后，江梦南以全市第二名的成绩考入郴州...
本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《2008感动中国颁奖典礼 —观后感》，欢迎大家踊跃投稿。
2008感动中国颁奖典礼—观后感今天我看了2008感动中国颁奖典礼，里面有张艺谋奥运团队，唐山十三农民，武文斌，经大忠，李隆，金晶，吉吉，神奇航天员，李桂林，陆建芬，韩惠民。颁奖典礼中我最感动的是李桂林和陆建芬这两位人物，因为二坪这个过去的"文盲村穷山村"，现在成了"文化村"。
昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们18年扎根这里为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。他们的颁奖词是在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。在实际生活中我要学习他们坚持不懈，乐于助人的两大特点，我在平实生活中也要乐于助人。我看完2008感动中国颁奖典礼让我很感动，特别是李桂林、陆建芬他们告诉我要坚持不懈，乐于助人。
名师点评：
《感动中国》这个栏目，涌现出的每个“英雄”都让我们的心得到了极大的震撼，而小作者今天所写的观后感，也正是如此。“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽”，很优美的颁奖词，将这桂林和陆建芬这两位人物的精神和事迹都融入了这些文字中，让我们深受着感动。其实，能感动我们的，就是周围生活着的人民，他们坚持不懈，乐于助人，这种精神不停地感染着我们。小作者的观后感很真实，记录了这两位人物，重点突出，中心深刻。
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