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大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网诚意整理“2017成人高考英语复习指导：语法资料”，欢迎广大考生前来学习。
一般现在时的被动语态：
承受者+be{is/am/are +done(过去分词)by+执行者。
E.g.：Many schools are built(done)every year in the city.
note：{地点状语，时间状语一般都放在句末;in the city 特指其中be的使用取决于主语的单复形式。
A lot of修饰可数和不可数名词;
Many修饰可数名词;
Mach修饰不可数名词。
主动：They all read(原形)English every day.
被动：English read (过去分词)by all of them every day.
主动：Mother often scolds me.
被动：I am often scolded by mother. 一般过去式的被动语态：
承受者+be{was/were +done(过去分词)by+执行者(不明确可省略)。
E.g.：主动：He repaired his bike yesterday.
被动：His bike was repaired by him yesterday.
主动：Children cleaned many streets last Sunday.
被动：Many streets were cleaned by children last Sunday. 现在进行时的被动语态：
承受者+be{is/am/are being(现在分词)done by+执行者(不明确可省略)。
E.g. ：主动：He is writing his composition.
被动：His composition is being written by him.
Note：write/wrote/wtitten
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2017年成人高考报名时间
大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网诚意整理“2017成人高考英语复习指导：不规则动词表”，欢迎广大考生前来学习。
动词原形 | 过去时 | 过去分词 | 现在分词 | （备注） |
say | said | said | saying |
|
teach | taught | taught | teaching |
|
catch | caught | caught | catching |
|
send | sent | sent | sending |
|
bend | bent | bent | bending |
|
see | saw |
大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网诚意整理“2017成人高考英语复习指导：物主代词”，欢迎广大考生前来学习。
物主代词
一、表示人的物主代词用my， our， your， his， her和their，指无生命的东西用its(但指国家时一般用she或her)，它们在句中作定语
二、名词型物主代词能作表语(It’s theirs)、主语(Mine is there)、宾语(I don’t like hers)，与of连用可以作定语(the food of theirs)。
三、同步练习
1) A scientist bases its [A] work on hypotheses that [B] have been checked [C] through careful [D] experimentation.
2) Crude rubber is an [A] elastic(有弹性的) solid with a specific gravity of 0.911 and a refractive index(折射率) of 1.591， though it [B] composition varies with different latexes(橡浆) as well as [C] with the way it is prepared [D] at the plantation.
3) Manufacturers [A] of consumer goods [B] often change [C] the styles of them [D] products.
四、例题解析
1) A错。 改为his.
2) B错。 改为its.
3) D错。 改为their.
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2017年成人高考考试时间
01-23
出国留学网成人高考栏目为大家带来“2017成人高考英语复习：句子分类”，大家要做好复习计划，一步一个脚印来，祝大家都能取得优异的成绩，希望此文能让大家有所收获。
(一)按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1)陈述句(Declock;float：left;width：336px;height：280px)Lighttravelsfasterthansound.光比声传播速度快。(说明事实) Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。(说明看法)
2)疑问句(InterrogativeSentences)：提出问题。有以下四种：
a.一般疑问句(GeneralQuestions)：Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗?
b.特殊疑问句(Wh-Questions)：Wheredoyoulive? 你住那儿?
c.选择疑问句(AlternativeQuestions)：Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡?
d.反意疑问句(Tag-Questions)：Hedoesntknowher，doeshe?他不认识她，对不对?
3)祈使句(ImperativeSentences)：提出请求，建议或发出命令。例如：Dontbenervous!别紧张!
4)感叹句(ExclamatorySentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。例如：Whatgoodnewsitis!多好的消息啊!
(二)句子按其结构可以分为以下三类：
1)简单句(SimpleSentences)：只包含一个主谓结构句子叫简单句。例如：Sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮。
2)并列句(CompoundSentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接。例如：Thefoodwasgood，buthehadlittleappetite.食物很精美，但他却没什么胃口。
3)复合句(ComplexSentences)：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导。例如：Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.我们到达电影院的时候，电影已经开演了。
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01-17
出国留学网成人高考栏目为大家带来“2017成人高考英语复习建议”，大家要做好复习计划，一步一个脚印来，祝大家都能取得优异的成绩，希望此文能让大家有所收获。
“你为什么要学英语?”我想大部分成人学生的回答都是为了参加考试，当然也有一部分学生是为了全面掌握英语语言技能。在我国现有情况下，英语考试是很多考试的一个重要组成部分。不管我们多么不情愿面对这些形形色色的英语考试，但它仍然是人生台阶上一个不可缺少的石阶。
目前，接受远程教育的学生普遍面临着大学英语的全国统考和成人三级英语考试。很多同学都在寻找顺利通过考试的捷径，绝对的“易突击、见效快”的方法是不存在的，任何语言的学习都需要一步一个脚印的积累。然而考试是有规律性的，短期内摸清考试规律，在已有的语言基础上，尽可能地达到或者接近测试要求却是可行的。
下面针对成人学习的特点，总结了一些英语考试的复习方法和技巧。
1、分析考试
任何考试都有自身特点，考试前要求必须彻底了解考试的基本信息：包括考核目的、难度、词汇量、题型设置、题量、考试时间以及形式等基本信息。做到这一点是非常容易的，即熟读考试大纲。
2、分析自己
掌握了考试的基本信息后，需要对自己做一个认真的分析。分析自己与考试的差距，了解自己的薄弱点。建议用两套近两年的真题，严格按照考试的要求，对自己进行模拟测试，然后评分，计算出每个题型的得分比例，并从低到高进行排序，排在前面且得分比例低于 50% 的题目一定是自己最薄弱的环节。针对这些薄弱环节我们需要进行专项练习，逐个突破。
如果两个题目得分接近，那么本身分值大的题目或者对自己而言相对容易的题目可以放在前面，先进行练习和提高。
3、寻找复习资料
在前面两项工作完成后，需要开始寻找复习资料，这个环节也是非常重要的，它有着事半功倍的效果。在大多数的英语考试中首推的复习资料就是历年试题，其次是受到大家公认的模拟试题和专项练习书籍，这类书籍往往由一些著名的考试专家编写或者由著名的大学和语言培训机构出版。
4、逐个突破
根据第二步的排序，需要对得分 50% 以下的薄弱环节进行专项练习，逐个突破。练习过程中练习量不是最重要的，关键是要随时进行总结。例如：解决生词问题、找出正确答案并解释原因、记忆知识点以及同类题目的解题技巧等等。当每个部分的得分明显提高，至少达到并稳定在 60% 以上，方可进入下一个阶段的复习工作。对于得分 50% 以上的题目，如果时间紧张，可以在综合练习阶段进行提高。
5、考前综合性强化训练
考前综合性强化训练一般放在自己的薄弱点基本突破后正式考试前 1 个月左右进行。此时建议针对历年试题进行强化训练，如果历年试题量不够可以使用与正式考试难度相近、题型一致的模拟试题。在强化训练的时候，要注意以下三个问题：一是严格控制时间，总体答题时间不得超过正式考试的时间，各部分试题答题时间要基本稳定;二是精神集中，就像参加正式考试一样，切忌一边做题一边翻答案、查阅资料和字典;三是重视总结，做完题后，要认真给自己评分并进行总结，然后根据答题的具体情况再进行有的...
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