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准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了，好的准备才能得到好的结果，大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“成考2017生态学常见问答题整理”，希望大家能有所收获。
1、简述荒漠的分布、生境和群落特征。
(1)分布：极端干旱地副热高压带和大陆中心。
(2)生境：极端干旱。
(3)群落特征：
①种类组成极其贫乏;
②优势植物是超旱生灌木，肉质旱生植物和短命植物;
③群落结构极其简单，许多地方连一个层次都没有;
④生物量和生产力极低。
2、简述苔原的分布、生境和群落特征。
(1)分布：北冰洋沿岸。
(2)生境：冬季酷寒且漫长，夏季凉而短促，土壤具永冻层。
(3)群落特征：
①种类组成贫乏;
②优势植物是苔藓、地衣和极耐寒小灌木;
③植株低矮;
④生长极其缓慢;
⑤多年生地面芽为主。
3、比较热带草原与温带草原的异同。
4、分析比较远洋生态系统表层和深层的特征。
表层：光照充足、生产者多、生物种类和个体数量多、生产力高。
深层：光线微弱、几乎无生产者、生物种类和个体数量少、生产力低。
5、为什么说城市生态系统是一类非独立性的生态系统?
(1)城市生态系统对其他生态系统的依赖性大。
(2)人类的生活和生产资料靠其他生态系统输入。
(3)人类的生活和生产废弃物要运到其他生态系统去。
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1、简述常绿阔叶林的分布、生境和群落特征。
(1)分布：主要分布在亚热带大陆东岸，中国东南部为世界面积最大、最典型。
(2)生境：亚热带季风季候，夏热冬温，无太明显干燥季节。
(3)群落特征：
①种类组成丰富(不及热带雨林);
②群落结构复杂(不及雨林);
③板根、茎花等现象几乎不见;
④优势植物为樟科、壳斗科、山茶科和木兰科;
⑤无明显季相变化。
2、简述落叶阔叶林的分布、生境和群落特征。
(1)分布：北美大西洋沿岸，西、中欧、亚洲东部。
(2)生境：欧洲为温带海洋性气候，亚洲、北美为温带季风季候，共性是四季分明，冬季较干冷。
(3)群落特征：
①种类组成较丰富;
②优势树种为壳斗科、槭树科、桦树科、杨柳科;
③群落结构简单;
④季相明显。
3、简述北方针叶林的分布、生境和群落特征。
(1)分布：北半球寒温带，贯通欧亚、北美大陆。
(2)生境：气候寒冷、冬季长而寒冷，夏季短而温和，终年湿润。
(3)群落特征：
①种类组成较贫乏;
②乔木以松属、云杉属、冷杉属和落叶松属组成;
③群落结构简单;
④不同树种的森林外貌和季相不同。
4、简述热带草原的分布、生境和群落特征。
(1)分布：热带森林与热带荒漠之间。
(2)生境：终年高温，降水分配不均，干湿季明显。
(3)群落特征：
①有星散分布的耐旱乔木;
②喜热禾本科植物占优势;
③季相明显;
④大型草食动物和大型肉食动物丰富。
5、简述温带草原的分布、生境和群落特征。
(1)分布：温带大陆内部，荒漠与森林之间。
(2)生境：半干旱、半湿润气温，低温。
(3)群落特征：
①种类组成贫乏;
②以耐低温、旱生禾本科，豆科为主;
③草本具典型旱生特征;
④季相明显而华丽;
⑤群落结构简单，仅草本层。
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准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了，好的准备才能得到好的结果，大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“2017成考生态学考试重难点记忆”，希望大家能有所收获。
1、简述光照强度的生态作用及生物的适应。
光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。不同植物对光照强度的反应不一样，形成阳性植物和阴性植物两个生态类型。
2、简述光质的生态作用。
(1)太阳光由红外光、可见光区和紫外光三部分构成，不同光质对生物有不同的作用。光合作用的光谱范围只是可见光区;红外光主要引起热的变化;紫外光主要促进维生素D的形成和杀菌作用等。
(2)可见光对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。
3、简述日照长度的生态作用与光周期现象。
太阳光在地球上一天完成一次昼夜交替，而大多数生物的生命活动也表现出昼夜节津。由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物和短日照植物。日照长度的变化对动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。
4、简述温度因子的生态作用。
温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面的深刻的影响。
5、简述植物温周期现象。
自然界温度有规律的昼夜变化，使许多生物适应了变温环境，多数生物在变温下比恒温下生长得更好。植物生长与昼夜温度变化的关系更为密切，形成温周期现象。其主要表在：
(1)大多数植物在变温下发芽较好;
(2)植物的生长往往要求温度因子有规律的昼夜变化的配合
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准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了，好的准备才能得到好的结果，大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“2017成考生态学辅导讲义”，希望大家能有所收获。
1、分解过程的特点和速率决定于哪些因素?
分解过程的特点和速率决定于待分解者的质量，分解者的生物种类和分解时的理化环境条件。三方面的组合决定分解过程每一阶段的速率。
2、顶极群落有哪些主要特征?
与演替过程中的群落相比，顶极群落的主要特征有：
(1)生物量高;
(2)总生产量/群落呼吸小;
(3)净生产量低;
(4)群落结构和食物链(网)复杂;
(5)物种多样性和生化多样性高;
(6)群落稳定性高。
3、引起种群波动的原因有那些?
①时滞或称为延缓的密度制约，存在于密度变化及其对种群大小的影响之间。
②过度补偿性密度制约
③环境的随机变化
4、怎样估计次级生产量?
(1)按同化量和呼吸量估计生产量，即P=A﹣R;按摄食量和扣除粪尿量估计同化量，即A=C﹣FU(2)利用种群个体生长和出生的资料来计算动物的净生产量。(3)净生产量=生物量变化+死亡损失
5、动物集群的代价有那些?
①增加对食物的竞争
②对于捕食者增加显眼性
③增加感染疾病的风险
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2016成人高考考试即将到来，要想获得成功必然要付出汗水，出国留学网成人高考栏目为大家分享“成考生态学2016知识点精选”，希望对大家能有帮助，能取得好的成绩。想了解更多关于成人高考考试的讯息，请关注我们出国留学网成人高考栏目。
1、简述常绿阔叶林的分布、生境和群落特征。
(1)分布：主要分布在亚热带大陆东岸，中国东南部为世界面积最大、最典型。
(2)生境：亚热带季风季候，夏热冬温，无太明显干燥季节。
(3)群落特征：
①种类组成丰富(不及热带雨林);
②群落结构复杂(不及雨林);
③板根、茎花等现象几乎不见;
④优势植物为樟科、壳斗科、山茶科和木兰科;
⑤无明显季相变化。
2、简述落叶阔叶林的分布、生境和群落特征。
(1)分布：北美大西洋沿岸，西、中欧、亚洲东部。
(2)生境：欧洲为温带海洋性气候，亚洲、北美为温带季风季候，共性是四季分明，冬季较干冷。
(3)群落特征：
①种类组成较丰富;
②优势树种为壳斗科、槭树科、桦树科、杨柳科;
③群落结构简单;
④季相明显。
3、简述北方针叶林的分布、生境和群落特征。
(1)分布：北半球寒温带，贯通欧亚、北美大陆。
(2)生境：气候寒冷、冬季长而寒冷，夏季短而温和，终年湿润。
(3)群落特征：
①种类组成较贫乏;
②乔木以松属、云杉属、冷杉属和落叶松属组成;
③群落结构简单;
④不同树种的森林外貌和季相不同。
4、简述热带草原的分布、生境和群落特征。
(1)分布：热带森林与热带荒漠之间。
(2)生境：终年高温，降水分配不均，干湿季明显。
(3)群落特征：
①有星散分布的耐旱乔木;
②喜热禾本科植物占优势;
③季相明显;
④大型草食动物和大型肉食动物丰富。
5、简述温带草原的分布、生境和群落特征。
(1)分布：温带大陆内部，荒漠与森林之间。
(2)生境：半干旱、半湿润气温，低温。
(3)群落特征：
①种类组成贫乏;
②以耐低温、旱生禾本科，豆科为主;
③草本具典型旱生特征;
④季相明显而华丽;
⑤群落结构简单，仅草本层。
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2016成人高考考试即将到来，要想获得成功必然要付出汗水，出国留学网成人高考栏目为大家分享“2016年成考生态学备考考点”，希望对大家能有帮助，能取得好的成绩。想了解更多关于成人高考考试的讯息，请关注我们出国留学网成人高考栏目。
1、简述云杉砍伐迹地上的次生演替系列。
(1)采伐迹地阶段(杂草群落阶段);
(2)先锋树种阶段(阔叶树种阶段);
(3)阴性树种定居阶段(云杉定居阶段)(云杉、阔叶混交林);
(4)阴性树种恢复阶段(云杉恢复阶段)。
2、顶级群落有哪些主要特征?
与演替过程中的群落相比，顶极群落的主要特征有：
(1)生物量高;
(2)总生产量/群落呼吸小;
(3)净生产量低;
(4)群落结构和食物链(网)复杂;
(5)物种多样性和生化多样性高;
(6)群落稳定性高。
3、陆地生物群落有哪些分布规律?
(1)纬度地带性;
(2)经度地带性;
(3)垂直地带性
4、主要顶极理论有哪些，基本观点各是什么?
(1)单顶极：同一气候区内，无论其他生态条件如何，只有一个气候顶极群落。
(2)多顶极：同一气候区内除气候顶极外，还有土壤、地形等顶极群落。
(3)顶极-格局：同一气候区内，可有多个顶极，但各顶极呈连续变化格局。
5、简述热带雨林群落的分布、生境和群落特征。
(1)分布：赤道及其两侧湿润地区。
(2)生境：终年高温多雨。
(3)群落特征：
①种群组成较为丰富;
②群落结构极其复杂;
③乔木具有板状根、裸芽、茎花等特征;
④无明显季相变化。
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2016成人高考考试即将到来，要想获得成功必然要付出汗水，出国留学网成人高考栏目为大家分享“成考2016年生态学问答题笔记”，希望对大家能有帮助，能取得好的成绩。想了解更多关于成人高考考试的讯息，请关注我们出国留学网成人高考栏目。
1、简述生物群落的发生过程。
(1)物种迁移：包括植物、动物、微生物的迁移;
(2)定居：生物在新地区能正常生长繁殖;
(3)竞争：生物密集，种间产生竞争，竞争成功者留下，失败者退出，竞争成功者各自占有独特生态位，群落形成。
2、简述生物群落的发育过程。
(1)发育初期：①种类组成不稳定;②群落结构未定型;③内环境无特点。
(2)发育盛期：①种类组成稳定;②群落结构已定型;③内环境有特点。
(3)发育末期：①老物种，尤其建群种生长渐弱;②新物种不断进入，进入新老交替。
3、生物群落的演替有哪些类型?
(1)按演替延续时间：①世纪演替;②长期演替;③快速演替。
(2)按演替起始条件：①原生演替;②次生演替。
(3)按基质性质：①水生演替;②旱生演替。
(4)按控制演替的主导因素：①内因性演替;②外因性演替。
4、简述以裸岩开始的旱生演替过程。
(1)地衣群落阶段
(2)苔藓群落阶段
(3)草本群落阶段
(4)灌木群落阶段
(5)森林群落阶段。
5、简述以湖泊开始的水生演替过程。
(1)浮游生物群落阶段;
(2)沉水生物群落阶段;
(3)浮叶根生生物群落阶段;
(4)挺水生物群落阶段;
(5)湿生草本生物群落阶段;
(6)森林生物群落阶段。
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2016成人高考考试即将到来，要想获得成功必然要付出汗水，出国留学网成人高考栏目为大家分享“成考生态学2016考点解析”，希望对大家能有帮助，能取得好的成绩。想了解更多关于成人高考考试的讯息，请关注我们出国留学网成人高考栏目。
1、简述生物群落的演替特征。
(1)演替的方向性：
①群落结构由简单到复杂;
②物种组成由多到少;
③种间关系由不平衡到平衡;
④稳定性由不稳定到稳定。
(2)演替速度：先锋阶段极其缓慢，中期速度较快，后期(顶极期)停止演替。
(3)演替效应：前期的生物和群落创造了适应后期生物和群落生存的条件，但对自己反而不利，最终导致群落的替代。
2、影响演替的主要因素有哪些?
(1)植物繁殖体的迁移、散布，动物的活动性;
(2)群落内部环境的改变;
(3)种内和种间关系的改变;
(4)环境条件的变化;
(5)人类活动。
3、群落交错区有哪些特征?
(1)位置上：位于两个或多个群落之间。
(2)生态环境：较复杂多样。
(3)种类多样性高，某些种的密度大。
4、简述群落成层现象。
(1)植物的地上成层现象，主要原因光照
(2)植物的地下成层现象，主要原因矿物质、养分、水;
(3)动物的成层现象，主要原因食物;
(4)水生群落的成层现象，主要原因光、食物、温度。
5、层片具有哪些特征?
(1)属于同一层片的植物生活型相同，并具有相当地个体数目，而且相互间有一定的联系;
(2)在群落中具有一定的小环境;
(3)在群落中占有一定的空间和时间。
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1、简述节律性变温的生态作用。
温度因子和光因子一样存在昼夜之间及季节之间温度差异的周期性变化，称节律性变温。温度的周期性变化，对生物的生长发育、迁移、集群活动等有重要影响。
(1)昼夜变温对许多动物的发育有促进作用;植物生长与昼夜温度变化的关系更为密切，对种子萌发和植物的生长起到促进作用，形成植物的温周期现象。
(2)变温对于植物体内物质的转移和积累具有良好的作用。
(3)生物长期适应于一年中温度的寒暑节律性变化，形成与此相适应的生物发育节律称为物候。
2、生物群落的基本特征有哪些?
(1)种类组成特征;
(2)外貌和结构特征;
(3)动态特征。
3、生物群落的数量特征有哪些?
(1)多度和密度;
(2)频度;
(3)盖度;
(4)优势度;
(5)重要值。
4、简述生物群落的结构特征。
(1)水平结构：①镶嵌性;②复合性;③群落交错区。
(2)垂直结构
(3)年龄结构
5、生态位有哪些特征?
(1)生态位的重叠;
(2)生态位分离;
(3)生态位宽度。
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1、植物对水分的适应类型有哪些?
(1)水生植物有三类：
①沉水植物;
②浮水植物;
③挺水植物。
(2)陆生植物有三类：
①湿生植物;
②中生植物;
③旱生植物。
2、植物群落的基本特征有哪些?
(1)具有一定的种类组成;
(2)不同物种间相互影响，相互制约，不是简单的物种集合;
(3)形成一定的群落环境;
(4)具有一定的结构;
(5)具有一定的分布范围;
(6)具有一定的动态特征;
(7)具有边界特征。
3、生态平衡包括哪些具体内容?
(1)系统结构的优化与稳定;
(2)系统的能流、物流收支平衡;
(3)系统的自我修复、自我调节功能的保持。
4、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。
环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和;生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合;生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，其中包括生物本身对环境的影响。
5、环境的类型都有哪些?
按环境的性质可将环境分成自然环境、半自然环境(被人类破坏后的自然环境)和社会环境3类;按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境(或称星际环境)、地球环境、区域环境、微环境和内环境。
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