出国留学网专题频道成考章节强化栏目，提供与成考章节强化相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
出国留学网为大家整理了成人高考2017年《教育理论》章节强化(5)，更多新闻资讯、复习资料、模拟试题尽在出国留学网!
成人高考2017年《教育理论》章节强化(5)
第五章 教师与学生
一、选择题
1.教师的根本任务是(教书育人)
2.教师劳动的创造性主要体现在(创造性地运用教育规律)
3.学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(示范性)
4.教师的表率作用主要体现在(言行一致)
5.师生关系主要取决于(教师)
6.少年期学生所处的年龄阶段是(11、12-14)
二、辨析题
1.教师职业也是一种专业。
正确。这是因为教师职业符合以下基本条件：需要专门的知识技能;遵从以奉献和服务精神为核心理念的职业道德;要接受专业训练，并为社会权威机构所认可;拥有专业的自主权。
2.教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
错误。因为教师违法了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括通信等，收到法律的保护。
三、简答题
1.教师这个职业有哪些重要作用?
1)教师是日呢类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用
2)教师是人类领会的工程师，对青少年一代的成长起关键作用
3)教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
2.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么?
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。其主要依据是：
1)教师的"教"是矛盾的主要方面
2)教师是教育工作的决策者。在教育过程中，从教育目标的确定到教学艺术的体现，都取决于教师
3)教师是教育方针政策的执行者。教师总是一定社会利益的代表者，是国家教育方针政策的执行者，他决定着学生的思想政治方向和人格的形成
4)教师是教育效果的影响者。在教育过程中，学生主动性、积极性的激发，学生学习的成效都取决于教师。
3.教师劳动的主要特点是什么?
教师劳动的主要特点是：
1)复杂性、创造性。复杂性指教师的劳动不是一种简单劳动，而是一种复杂劳动。教师的劳动不仅有体力的付出，还有脑力的付出。创造性指教师要创造性的运用教育教育规律。
2)连续性、广延性。连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班的时间界限，上班前、下班后都可能是教师劳动的时间。光焰性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。
3)长期性、间接性。长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
4)主体性、示范性。主体性指教师的劳动手段是教师自身。教师自身可以称为活生生的教育因素和具有影响里的榜样。示范性指教师...
出国留学网为大家整理了成人高考2017年《教育理论》章节强化(4)，更多新闻资讯、复习资料、模拟试题尽在出国留学网!
成人高考2017年《教育理论》章节强化(4)
第四章 教育制度
一、选择题
1.下列不属于国民教育制度的是(教育内容)
2.狭义的教育制度是指(学校教育制度)
3.国民教育制度的核心和实质是(学校教育制度)
4.国民教育制度中最重要的组成部分是(学校教育制度)
5.在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点。如入学年龄，大中小学阶段的划分，在很多国家是一致的。这是因为，学制的建立要受(青少年身心发展规律的影响)
6.我国颁布的第一个现代学制是(壬寅学制)
7.我国第一个实行的现代学制是(癸卯学制)
8.明显反映了"中学为体，西学为用"的精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是(癸卯学制)
9.第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是(壬子癸丑学制)
10.第一次明显反映资产阶级在学制方面的要求的现代学制是(壬子癸丑学制)
11.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是(壬戌学制)
12.革命战争年代我国解放区的教育主要分为(干部教育与群众教育)
13.新中国第一次学制改革是在(1951年)
14.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于(1985年)
15.《中国教育改革和发展纲要》颁布于(1993年)
二、辨析题
1.教育制度旧时指学校教育制度。
错误。教育制度有广义与狭义之分。广义的教育制度指国民教育制度，是一贯国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的一起教育设施和相关制度;狭义的教育制度是指学校的教育制度。该观点忽视了教育制度的广义含义，因此是错误的。
2.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。
错误。目前我国办学体制改革重点是强调以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。
...
出国留学网为大家整理了2017年成人高考《教育理论》章节特训(3)，更多新闻资讯、复习资料、模拟试题尽在出国留学网!
2017年成人高考《教育理论》章节强化(3)
第三章 教育的目的
一、选择题
1.马克思主义人为，造成人的片面发展的根本原因是(旧的社会分工)
2.马克思主义人为，培养全面的人的唯一方法是(教育与生产劳动相结合)
3.真正实现人的全面发展的社会条件是(社会主义制度)
4.学校体育的根本任务是(增强学生体质)
5.最早实用美育一词的是(席勒)
6.美育首次正式列入我国教育的组成部分是在(1912年)
7.美育又可以称为(审美教育)
8.体育的基本组织形式是(体育课)
二、辨析题
1.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。
正确。社会需要与人的发展是辨证统一的。一方面，教育总是按社会的需要来培养人，人的自身发展离不开社会的需要;另一方面，社会是由个人的人组成的，社会需要并不排斥个人自身兴趣、爱好、才能的发展，因此制定教育目的应反映社会需要和个体发展之间的辨证统一关系。
三、简答题
1.个人本位论的基本观点是什么?
教育目的是根据个人的发展需要而制定的。个人价值高于社会价值，社会价值只是表现在它由助于个人发展。人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能不受影响的发展。
2.社会本位论的基本观点是什么?
个人的一切发展都有赖于社会。教育除社会目的外，无其它目的。教育结果只能用社会效益加以衡量，看它为社会贡献了什么。
3.我国社会主义教育目的的基本点是什么?
第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人;第二，使学生在德、智、体等方面全面发展;第三、教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。
4.我国新时期的教育方针是什么?
教育必须为社会主义现代化服务，为人民服务，必须与生产劳动相结合。与社会实践相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
5.实施素质教育的意义又哪些?
素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力;是克服应试教育的弊端，深化教育改革的必然趋势;是实施全面发展教育的具体落实。
6.体育的意义有哪些?
增强学生体质;促进学生全面发展;关系国家、民族的强若盛衰。
7.体育的任务有哪些?
增强学生体质;这时根本任务。具体任务包括：促使学生正常发育和身体各器官技能的发展，全面发展学生的身体素质和人体基本活动能力，提高适应环境的能力;传授体育卫生基本知识和基本技能，养成科学锻炼身体的习惯;通过体育向学生进行思想品德教育;向国家输送优秀体育运动员。
8.体育的组织形式有哪些?
体育课：早操、课间操、;课外体育锻炼;运动队训练;运...
成考章节强化推荐访问
