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不会打字一直是我的苦恼,而今天,我终于学会打字了。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《我会打字了》多篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。
我小的时候就喜爱电脑,还喜欢看妈妈上网聊天,真是羡慕不已,心想要是我也会打字聊天该有多好啊!
我把我的想法告诉了爸爸,爸爸说:“没关系,只要你努力,很快就会打字。”爸爸先教我认识键盘上的大写字母,然后教我哪个手指应该按哪个键。一开始我不习惯,总是用一个指头控制整个键盘。爸爸对我说,这样会影响打字速度的。经过爸爸的教导,我逐渐用十个指头对应键位打字了,而且速度也逐渐快起来,一分钟可以打十个字了。
有一天,我在练习打字时,把大象的象字后鼻音打成了前鼻音,找了半天也没找到这个字。我很着急,忙叫爸爸帮助,爸爸见了就哈哈大笑。我仔细看了好半天,才发现了错误。不过我一点也没灰心,因为失败是成功之母。以后,我打字更认真了。
我每天都练习打字,我相信只要持之以恒,一定会成为一个打字高手的。
假期,我熟练地拉开了键盘,打开电脑,噼里啪啦地敲打键盘打起字来,与同学们聊起了QQ,心里好不痛快!说起打字,还有一段经历呢!
那时候,我家买了一台手提电脑。全家人都围在爸爸周围,看他噼里啪啦地打字写文章,我好羡慕爸爸,他打字打得飞快,敲击时发出的声音清脆悦耳。我忍不住对爸爸说:“爸爸,教我打字吧!”爸爸见我信心十足,点头答应了。
开始爸爸让我背键盘字母。我的记忆力虽然好,可却定不下神,静不下心,总背不熟练。爸爸检查时,我支支吾吾勉强背了一遍,爸爸很不满意,要求我默背十遍。娇气的我噘起嘴,不学了!爸爸语重心长地对我说:“岚岚,做事要充满信心,更不能半途而废,否则,什么都学不成。”我定下神,默背十遍,总算背熟了。就要在电脑上操作了,我兴奋得满脸通红,紧张得手心都冒出了汗。爸爸教我把手放在键盘上,两只食指轻轻按在“J”和“F”上,输入汉字时,根据汉字输入音节打成字。我试着在键盘上了“Lin yi lan”三个拼音,一按空格键,“林依岚”三个字呈现在电脑屏幕上,成功了!我好不得意!爸爸却对我说:“你只不过打出了个名字,还需要努力学习,孰能生巧。”我本以为会受到爸爸的表扬,没想到却是教训,我也暗暗告诫自己。爸爸为我安装了一个打字游戏,我的兴趣又被提起来了,其乐融融地练起了打字。练了好久,终于功夫不负有心人,我终于能像爸爸一样不用看键盘就能准确熟练的输入字母,噼里啪啦地打出汉字来了。
学会了打字,我也懂得一个道理:不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香!
2009年8月27日 ,我来到了妈妈的办公室,看到妈妈熟练地在打文件,我也想学打字。妈妈就对我讲了具体的操作方法:在电脑桌面上,双击打开“microsofe office 2003” 图标,然后,同时按下“ctrl shift”选择输入法,进行打字。打完字以后,按一下保存键,进行保存。
我照着妈妈说的话,拿了一篇故事《狐狸和乌龟》开始打字,妈妈还给我讲了句号、逗号、问号、感叹号、顿号等各种符号,还有回车键、回格键、上档键等的输入方法。一个小时过去了,我就...
作文标题: 我会打字了
关 键 词: 小学六年级 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《我会打字了》,欢迎大家踊跃投稿。
我从7岁起就酷爱电脑, 因为他是科学发展的标志和工具.要是自己也能灵活的运用电脑打字画画自作幻灯片等,那该多好啊!到了一年级,我有了网络和微机课,我又在学校兴趣班报了微机班,实现了学打字的愿望.在微机课上我全神贯注的听老师讲课,并熟悉了键盘,认真练习.一开始,不知道该动那个手指头,用一个手指头敲,还半天找不到位置.我就到位置.回家我就一遍遍地熟记键盘字母.过了好几天我的打字速度提高了,我太高兴了,太激动了,我真想大声喊:"我会打字了!''''名师点评:这篇作文叙述了小作者对电脑的酷爱之情.在当今社会里,电脑已经成了我们生活和学习中的重要的不可缺少的物品,所以学会打字是使用电脑的关键的一步,所以当小作者学会了打字时的兴奋是我们能够理解和体会的."我从7岁起就酷爱电脑,因为他是科学发展的标志和工具.要是自己也能灵活的运用电脑打字画画自作幻灯片等,那该多好啊!”这里要自成一段。“在微机课上我全神贯注的听老师讲课,并熟悉了键盘,认真练习.一开始,不知道该动那个手指头,用一个手指头敲,还半天找不到位置.我就到位置.回家我就一遍遍地熟记键盘字母.过了好几天我的打字速度提高了”这一段整理为“在微机课上我全神贯注的听老师讲课,并认真熟悉键盘。一开始,我不知道该动那个手指头,用一个手指头敲,还半天找不到位置.于是我就一遍遍地熟记键盘字母,不断练习,过了几天我的打字速度提高了”(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-1-23 20:33:00...我会打字了推荐访问