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曾经以为离我很远的一刻，终究还是来了。我，这个小学六年级的学生，也走到了“毕业”这一天。站在学校操场上看我们这个校园，我的不舍，这时候开始依依了。
当我将目光望向我们的整个操场时，这一年在操场中发生的事情还历历在目。我又看见自己作为学校的文艺积极分子在这里舞动着生命的奇迹，我又看见自己和班里的同学一起每日坚持着长跑，我又看见我作为班里的长跑选手参加了我们这一年的校运会……这些都像是刚刚在眼前发生的事情那样，带给我清晰的印象。
当我将目光望向我们的教学楼区时，我似乎听到了朗朗读书声，听到了我们对知识的渴望。值得庆幸的是，过去五年里，成绩一般的我，在六年级时，把成绩提升了上来。这不仅得到了老师的表扬，也得到了我父母的夸赞，这让我对读书声有了别样的好感，亦让我愈加对知识渴望了。我想这在未来还会继续吧！
当我将目光望向我们的整个校园时，盛夏的阳光，让我们待了六年的校园，每一个角落都洒满了阳光，盛满了希望。六年级的我，即将毕业了，这难忘的愁绪中，又藏着许多的希望。我们的毕业，是一个结束，但亦是另外的一个开始。只要看着这些阳光，我就能够充满希望地望向前方，望向我的未来，望向那个即将成为中学生的自己。
我的六年级，这是一个毕业说再见的年级，也是一个总结小学六年时光的年级，我在这个年级里看见了自己的不足，也看见了自己的成长，这些让我做好了准备，结束之时，即刻开始，为自己的过去，为自己的未来，也为自己的长大。
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回忆之前的已经过去五年的小学生活，那以往的生活，还历历在目，犹如一幅幅绚丽的图画，里面充满了许多欢声笑语的故事。以下是出国留学网小编为您整理的我的六年级作文，欢迎阅读。
文字闪烁于人海之中，因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正如同人有不同的性格。我们在生活中奔波，倒不如说在书中遨游。
唯有岁月把六年级的我刻画在书本中，准确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔，故事被笔迹定格了下来……
吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了，声音在安静的教室中划动着，偶尔爆发出无暇的欢笑声，使这本是宁静的天地欢腾起来。
我至始至终还记得您那一声训斥，才使我从温室呼吸到了凉爽的空气，是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得，当我那次站起来时，受到您表扬时。那一刻，我清晰的头脑顿时被骄傲给代替。我也不清楚我当时是怎么会那么胆大，兴许人骄傲时胆子也放大了许多吧！
当时我是怎么让您发火的，我已记不真切了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说“表扬了你一下，就这么得意，给我坐下。”您就这么一句话，顿时解开了蒙在我眼上的骄傲。我的脸开始涨的通红，您讲的下面的话，我已听不见了。
您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语胜过了名师的讲坛；胜过了冬天的火炉；胜过了夏日的凉风；胜过了许许多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子，兴许世人也会记住的吧！
您的模样和语言已深深刻在了书本上，您的形象永远铸成了风景，而这道风景只属于您的——老师——我感谢您！
写了这么多语句，还不如说在深刻地刻画了一位恩师，字与人本是同一体的，写字就等同于在刻画一个人。
六年级的我如同在看一本有形形色色的人编著的书本。
曾经的六年级，曾经的十二三岁，曾经的你们，现在还好吗？在虚度光阴？在颓废沉沦？在才刚刚展开的人生路上跌跌撞撞，没有方向？还是在惜日如金？在积极进取？在纯白的纸上描绘着自己未来的蓝图？你们在干什呢？
有一种遗憾叫做中秋夜晚，却看不见因载着亿万缕思愁而越显明亮的圆月；有一种无奈叫做时光流逝，顺便也带走了那些单纯美好的细节与记忆；有一种欣喜叫做即使我们走在不同的人生路上，不再回头，终有一日，也会在繁花似锦的春天里再重逢，再相聚。
我们都在不停地追逐着时间走。是时间过得太快，还是我们走得太慢？总有一段距离，总有一段空白，找不到画笔，找不到颜料，画不了物，上不了色…当上课睡觉的时候，当顶着被窝看小说的时候，当盯着窗外发神的时候…这种距离与空白演变成了一种空虚，像一个人站在秋天的旷野里，除了风的力度与声音，什么也捕捉不到了。这是我逝去的三年初中生活，只是轮廓，但我描绘不出细节了。我时常想起六年级，那些童言无忌，那些天真想法，那些真挚友谊，像春风一样吹进心里，那么清新，那么温暖。
我们都在成长，在蜕变。或许再次碰面会认不出人来，或许再次碰面会叫不出名字，或许再次碰面会是熟悉的陌生人。但请记住，永远也不会是平行线，因为我们曾经相交在六年二班……我们曾经因为上自习课把教室吵得尘土飞扬而集体受罚、静坐；我们曾经因为赛道上有自己的同学而在其旁边疯狂的呐喊、加油；我们曾经因为一个语文老师的离开而无理的哭闹、挽留。
当清晨的第一缕阳光照耀大地的时候，我知道，那是我们获得...
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