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03-18
小的时候，我总喜欢到书店里去买有关科技制作的书，然后回到家跟着书本上的步骤做成一样一样的科技作品。做完以后，我会拿给家人看，得到他们的夸奖后就摆在房间的小桌子上，现在桌子上的小作品都已经摆满了呢。以下是出国留学网小制作周记为您带来的四篇《我的科技小制作》，希望您会喜欢我们的小制作周记。如果您需要更多小制作作文，请点击以上链接。
亲手做一个笔筒放在书桌上，既美观又实用，真是一举两得的好事。
笔筒的制作材料有很多，如：旧易拉罐，彩纸 、裁纸刀、水彩笔、双面胶等。下面我来介绍一下我书桌上的美丽笔筒是怎样做成的!
首先找来一个空八宝粥罐子，洗净晾干。在此同时，找来一张彩纸，把晾干的罐子裹起来量好尺寸，把多余的彩纸裁剪下来。(切记要多量一厘米的长度，那样才能方便粘贴。)因为我的笔筒背景是大海，所以彩纸选的是淡蓝色的。这时，我发挥自己的想象力，在彩纸上画了各种各样的小鱼，绿色的海澡，火红的珊瑚，不一会儿，一幅栩栩如生的海底世界图呈现在眼前。最后，再把这幅作品裹贴在罐子上。大功告成!
快把你的笔、尺子等一些学习用具放进去吧，这时书桌上顿时整洁光亮!
【我的科技小制作篇二：科技小制作】
今天老师要我们制作科技小制作，说要参加年级组评比。于是，我就做了一个火山。我首先把买来的小苏打装在一个小袋里，写上碳酸氢钠(nahco3)。接着我把买来的500ml的可乐用泥土包好，再绑上青苔就行了。我做了两个，我先把碳酸氢钠(nahco3)打开，接着把可乐打开，然后立刻把碳酸氢钠(nahco3)倒在可乐里于是可乐就冒出来了。
原理是nahco3溶于水中会产生co2(二氧化碳)，产生的co2与可乐里的co2一起冒出来就产生了类似于火山爆发的情景。
没想到我这个小制作居然得了一等奖，我太高兴了!
【我的科技小制作篇三：科技小作品】
放学了，大家都在整理书包，准备回家，这时，老师突然对我们说：“校长要求你们自己每人亲手做一个科技小制作。”老师话音一落，教室里就炸开了锅，然后老师给我们讲了讲怎样制作，就让我们走了。
回到家里，我为难了，科技小制作?我可不会。于是立即打开电脑，啪啦啪啦的输入：“科技小制作”，发现里面有很多同学们做成的作品，我看了半天，也没找到合适的，我正准备关出国留学网电脑，突然发现一张图片，一下子就看中了，这是一个木头小屋，有窗户，有门，挺不错。我把它复制粘贴到了桌面上。
不知道我的科技小制作能不能成功!
【我的科技小制作篇四：小制作】
今天“智慧树”里的老师教我们做西瓜灯。看到那翠绿的瓜灯非常漂亮，我也想自己做一个。于是我和妈妈买了个小西瓜。切去它顶部四分之一处，并用勺子挖去里面的瓜囊，然后我在西瓜皮上刻下一些喜欢的图案，接着点上一根蜡烛放进西瓜里并固定住。这样一盏漂亮的西瓜灯就做好了。
看着自己亲手完成的西瓜灯，别提有多高兴了!
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本作文是关于小学五年级800字的作文，题目为：《我的科技小制作》，欢迎大家踊跃投稿。
上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢?忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢? 对!
我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的 工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。
当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。
这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。
... 作文标题： 我的科技小制作--航空母舰
关键词： 小制作 科技 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《我的科技小制作--航空母舰》，欢迎大家踊跃投稿。
我的科技小制作-----航空母舰
世界上各国的军舰多种多样，其中世界十大军舰首数美国，我就说说前三名吧，第一名是美国的衣阿华级战列舰，它在1944年初与新泽西号战舰一同加入了太平洋舰队。第二名是美国的尼米兹级核动力航空母舰，这艘军舰目前是世界上排水量最大，载机最多，现代化程度最高的一级航空母舰，第三名是英国的伊丽莎白女王级战列舰。虽然在十大军舰中没有中国的席位，不过中国也有很厉害的军舰，它就是大名鼎鼎的神州第一舰。
今天，我也要做一艘航空母舰的小模型，它的主要特点有两点：一、全部废物利用；二、充满科技色彩。模型的主要材料有：泡沫、自行车辐条、废饮料瓶、手电开关、小马达等。
泡沫的来源地是废品收购站，它是商品包装物的丢弃物，我选取的是一个长方形，大约有十厘米厚，四十厘米长。如果有四十块这样的泡沫叠起来，远远看起来就像一堵白色城墙。
航空母舰的制作程序开始了，首先，我用锯条把泡沫锯成航空母舰的形状，然后把泡沫的尾部一点一点地掏空，留出一个直径大约五毫米的小洞，掏这洞一定要小心翼翼地进行，不能大，也不能小。不过它有什么作用，你待会儿就知道啦！
接下来用泡沫做一块比掏空部分大一圈的正方形板，再用火柴盒与火柴做成一门大炮。把大炮钉在泡沫板上。
现在就要安装上这艘船的核心部分-----马达。我先为你们介绍一下马达的原理，马达是通过电池与铝丝来导电的，电产生能量带动机器传输动力，然后，这个航空母舰就可以行驶了！
马达的来源是我的一个废弃电动车，我要开始安装马达了，先把马达让牙签牢牢地固定在泡沫上，再把两根铝丝与马达上方的两个金属片接在一起，通过两根铝丝，让它们与高能电池的两端接在一块。再把废手电筒的开关与高能电池用胶把它们粘起来。
紧接着，就要把自行车轮胎上的辐条与马达的轴承用502强力胶把它们粘起来。这样，一开开关，我就能听到马达那轰轰作响的响声，辐条也跟着马达一起转动。
现在就要安装最主要的部分-----螺旋桨，它要从一个废饮料瓶的底部开始做：把底部用剪刀剪下来，顺着它的轮廓剪下一个五片扇叶的花型螺旋桨。然后把它安装到辐条的尾部上。它的作用是控制航母行驶的方向。
接下来，我要把大炮固定在船上，让它正好把掏空的地方盖住。现在大家终于明白那个小洞的作用了吧！
现在就要自己想象了，我要用泡沫做一个中心楼，楼上我要安装上各种武器，比如一些高射炮，在左面我要安上雷达，这样这艘船就可以探测前方5000米的区域是否有危险。
现在要把船面上其他空地设计成飞机轨道，再画上几架小飞机，还有要把剩下的泡沫做成一艘快艇，在航空母舰遇到危险时，人们可以坐快艇逃生。
这样，一艘航空母舰的小模型就完成了！！
现在，我要展示一下它的性能如何，哇！它竟然像玩具一样自由自在的在水中行驶！此时，我非常高兴！尽管我已经很疲惫了，但看到我的小成果依旧感到无比欣慰！
... 作文标题： 我的科技小制作
关 键 词： 小学五年级 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 小学五年级
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作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！
本作文是关于小学五年级750字的作文，题目为：《我的科技小制作》，欢迎大家踊跃投稿。
我的科技小制作 北京市宣武区 北线阁小学五、（4）班 杨明昱 上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。 作文标题： 我的科技小制作
关 键 词： 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:我们努力做您喜欢的作文网站，全心全意为您服务，希望您喜欢我们的网站和作文，有问题请与我们联系。
本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《我的科技小制作》，欢迎大家踊跃投稿。
上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？
对！
我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
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