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我要用湖蓝，用靛青调和成我梦想的蓝天，我长大以后要成为一名画家。
我的姑姑就是一名画家，每次假期在家的时候，只要姑姑一回来，我都喜欢跟在姑姑的身后，看着姑姑画画。姑姑的画可漂亮了，这些画的风格多变，可以是大气磅礴的山水画，也可以是小桥流水的意境画，当然还可以是细腻真实的人物画。
不过姑姑的画风虽然多样，不过最擅长的还是意境画。在姑姑的意境画之前，其它风格的画都是逊色的。
我许是从小受了姑姑的影响，因此对画画有着极大的兴趣。生活中，我看着别人画画的时候，心里是痒痒的，手上也是痒痒的。每当这个时候，我都恨不能自己也拿上画笔，摊开画纸，然后尽情的挥洒一番。
因为我从小展现出来的对画画的兴趣，这让我的家人们也尽心的培养起我来。尤其是姑姑，得知我也喜欢画画后，一有空闲时间，姑姑就会来教导我一番。我的姑姑还是我的艺术老师呢，姑姑对画的领悟很深，每次姑姑对我的提点，我都能够学到不少的东西。姑姑说，只有一个真正爱画的人，才能够画出最好的作品来。姑姑还说过，画画不仅是手上的功夫，更是心中境界的体现。
现在的我在渐渐地成长，成长过程中，自己对画画也有了一番自己的见解。很多时候，我都会花费不少的时间放在画画这件事上，在我不断的练习之下，我的画作也显得越发的成熟了。就连我的姑姑也都夸奖了我好些次，姑姑的夸奖也给了我莫大的鼓励。
我打小就在想，我长大以后要成为一名画家。现在随着我的成长，我能感觉到自己离最初的梦想越来越近了。不过，我不能松懈，我必须尽自己之力去实现我的梦想。
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发展幼儿的口语表达能力，是幼儿园语言教学的重要任务。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：我长大以后”，欢迎阅读。
大班语言教案：我长大以后
一、教学目标
1.激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。
2.鼓励幼儿努力学习。
二、教学准备
（一）物质准备 各种职业图片。
（二）知识经验准备
1.幼儿了解父母的职业情况。
2.请几位教师扮演各种职业人员。
三、教学过程
（一）让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对未来美好生活的向往。我们每个人都有爸爸妈妈，你知道自己的爸爸、妈妈是干什么工作的吗？他们是怎样工作的呢？
（二）请扮演各种职业的教师分别讲述自己的工作。
（三）抽图片讲述。 每个幼儿抽一张图片，并讲出图片上的人是干什么工作的，他们是怎样工作的。 小结：你们的爸爸、妈妈有的当医生，专门为病人治病、消除痛苦；有的当老师，教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干。
（四）启发幼儿说说自己长大以后干什么，鼓励幼儿现在努力学习，只有学到真本领，长大以后才能做对社会有用的人。
1.引导幼儿大胆讲述自己的志向及原因。
2.组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。
（五）我们都有自己的愿望和理想，现在我们的年纪还小，不能去实现那些事情，那么我们应该怎样做呢？
（六）小结，教育幼儿努力学习。
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《我长大以后》是建构式课程“小鬼显身手”主题中的一个美术活动。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班美术活动：《我长大以后》”，供大家参考!
幼儿园中班美术活动：《我长大以后》
设计意图
这一活动主要是让幼儿能有目的地安排画面的结构，通过绘画细节表现不同职业的特征;以及通过这一活动让幼儿萌发对未来的憧憬，描绘自己长大后的样子。
活动目标
1.引导幼儿学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境。
2.发展幼儿的想象力和表现能力，创造性地画出自己的理想。
活动准备
1.物质准备：各种职业图片
2.经验准备：
活动过程
(一)预热阶段
1.提问：你认识哪些人?他们都是干什么工作的?
2.你长大了想做什么样的工作?为什么?
(幼儿自由讨论)
(二)图形刺激
1.欣赏各种职业人物的照片。请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的?
2.引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如：医生、解放军等。
(三)创作表现
1.用绘画的形式把自己长大想做的工作表现出来。
2.作品要体现出自己在什么地方，干什么工作。
3.请幼儿提出自己创作有困难的地方，让大家一起帮助解决。
(四)诊断作品
1.教师从构图、色彩等方面评价作品。
2.请幼儿把自己的想法讲给大家听，教师及时记录好创作的内容。
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激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。出国留学网小编为大家整理了一篇关于语言教案《我长大以后》，仅供参考，更多文章尽在出国留学网。
一、活动目标
1.激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。
2.鼓励幼儿努力学习。
二、活动准备
(一)物质准备 各种职业图片。
(二)知识经验准备
1.幼儿了解父母的职业情况。
2.请几位教师扮演各种职业人员。
三、活动过程
(一)让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对未来美好生活的向往。我们每个人都有爸爸妈妈，你知道自己的爸爸、妈妈是干什么工作的吗?他们是怎样工作的呢?
(二)请扮演各种职业的教师分别讲述自己的工作。
(三)抽图片讲述。 每个幼儿抽一张图片，并讲出图片上的人是干什么工作的，他们是怎样工作的。 小结：你们的爸爸、妈妈有的当医生，专门为病人治病、消除痛苦;有的当老师，教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干。
(四)启发幼儿说说自己长大以后干什么，鼓励幼儿现在努力学习，只有学到真本领，长大以后才能做对社会有用的人。
1.引导幼儿大胆讲述自己的志向及原因。
2.组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。
(五)我们都有自己的愿望和理想，现在我们的年纪还小，不能去实现那些事情，那么我们应该怎样做呢?
(六)小结，教育幼儿努力学习。
四、各领域渗透 艺术：把自己的愿望和理想画下来。
五、生活中渗透 讨论各种职业的人的工作。
六、环境中渗透 布置各种职业的图片，供幼儿讲述。
七、家庭中渗透 了解爸爸、妈妈及周围的人的职业。
作文标题： 我长大以后
关 键 词： 小学一年级 50字
字 数： 50字作文
本文适合： 小学一年级
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我想做一名画家，让世界更美丽。只要学习努力就会成为一名真正的画家，我想画南京梅花山上的梅花，它们颜色真鲜艳呀!有红的，有白的，还有黄的。我想画北京雄伟无边的万里长城。啊！ 作文标题： 我长大以后
关 键 词： 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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我长大以后，要做一名探险家。嘿！ 作文标题： 我长大以后想做发明家
关 键 词： 小学二年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学二年级
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你长大以后想做什么呢？我长大以后想当发明家 。我给你说说吧！ 作文标题： 我长大以后当老师
关 键 词： 老师 小学六年级 600字
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关 键 词： 小学二年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学二年级
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你长大以后想做什么呢？我长大以后想当发明家。我给你说说吧！ 作文标题： 我长大以后想做发明家
关 键 词： 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
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