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托福的写作有不同的类型，大家在进行准备的时候，一定要避开容易扣分的点。接下来就和出国留学网来看看2020年托福写作考试常见扣分点。
扣分点
1.托福写作中，结构不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.当使用连词将一系列的单词联接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。
2.托福写作中，不知所云例：Many companies began using computers mouth.
3.托福写作中，段落过长，不分段主语与动词一致问题：She are a good friend of mine that I has known for a long time.主语和动词在数方面不一致。
4.托福写作中，句子别扭：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辞过长或不清。换言之，句子显得滑稽可笑。
5.托福写作中，不要使用缩写在正式的写作中不要使用缩写形式（can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等），而应当使用单词的完整理式（cannot，do not，it is，we will，they have等等）。
6.托福写作中，关联词语重复：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。
7.托福写作中，句子不完整：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.句子没有主要主语或主要动词，因为其实它应是一个从句。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。
8.托福写作中，不要使用getWhen I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也过于含糊，不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词，如become， receive， find， achieve，等等...
为了帮助考生们更好地备战托福考试，出国留学网托福栏目为您带来“托福写作高分五个关键步骤”，希望对大家有所帮助!
1、仔细审题，分析提示句，明确三方面问题
切题是写好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感觉文章内容丰富、语言生动流畅，得分却不高。其实，文章跑题是分数偏低的主要原因。因此，审好题、审清 题在很大程度上关系到整篇文章的成败，绝不可以掉以轻心。审题，不仅要仔细研究题目，还要结合给出的提示句加以分析。首先要明确文章要写的内容，即文章要 围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键;其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人称 混乱的有效途径;第三，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。
2、围绕提示句，构建文章框架
草拟提纲时，要紧紧围绕提示句，尤其是提示句的关键词，尽量多地扩展提示句所提供的信息，从而基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时，要注意，可以原封不 动地照抄提示句中的关键词，但是绝对不要照搬提示句中的词组和句子，一定要变换意思相同的表达进行替换，这是显示考生语言应用能力的重要一环。为了避免段 落内容跑题，要从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：可以是句子，也可以是词组;可以是英语，也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选，选择最有代表性的内容草拟出文章的提纲。
3、依据所拟提纲，写出全文主旨句及段落主题句
全文主旨句(thesis statement)涵盖全文的核心内容，而段落主题句(topic sentence)则是统领段落中心内容的。段落主题句是为全文主旨句服务的。很多同学对全文主旨句缺乏了解，甚至无法区分全文主旨句和段落主题句。提出全文主旨时，应注意下面的问题：
1)主旨通常是一个包含所写的主旨要义，即中心思想的单一的陈述句。
2)主旨对文章的展开加以限制。
3)主旨不能用短语、从句、或疑问句。
4)主旨应该明确具体，但主旨如果过于具体化就无法展开文章的写作。
5)同一个标题可以有不同的主旨，所选主旨必须侧重标题的某一不同方面的内容。
6)主旨必须揭示作者的观点和态度。
为使大家更透彻地了解全文主旨句，请大家先仔细阅读下列句子，判断哪些句子是有效的主旨句，并说明理由：
1)Our classroom is clean, bright and cozy.
主旨过窄，无法展开来写，是无效的主旨。
2)Though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.
有效主旨，既不过于宽泛也不过于细节，留有继续拓展的余地。
3)The sun is very important.
这句话话题过大，无法把握，用几十万字的篇幅来叙述也未必说得够详尽。作为主旨显得过宽，比较含糊，不能让读者明白作者想写什么，因而是无效主旨。
根据英美人的写作习惯，全文主...
为了帮助大家更好的备考托福，出国留学网托福栏目为大家整理了“怎么解决托福考试的写作思路”，希望对大家有所帮助哦!
要去解决托福写作中思路匮乏以及例子缺乏细节的问题，我们不妨先来看一道托福独立写作题目以及一道类似的雅思写作题目。
先来看道托福写作题目：
Agree or disagree: technology has made our lives more complicated rather than simpler.
题干旨在让考生们去描述科技对于我们生活的好坏，但并没有个科技任何的描述。
再来看到雅思写作题目：
We have been living in the nuclear age now for over half a century. Since the first atomic bombs were developed, nuclear technology has provided governments with the ability to totally destroy the planet. Yet the technology has been put to positive use as an energy source and in certain areas of medicine.
To what extent is nuclear technology a danger to life on Earth? What are the benefits and risks associated with its use?
题干旨在考察同学们对于核科技的好坏分析，但题干却描述了核科技在现代生活中具体一个方面的作用，也就是政府能够用来研制出核武器。
大家来看下这两道题目的区别，同时考察同学们对于一个具有争议性的观点。托福写作题目的出题角度会更加的抽象。而雅思写作题目会给出一个细节的描述，这就可给各位考生们一个启发去分析这个题干。
我想从托福写作和雅思写作题目的对比中来和各位同学们谈谈写作中例子细节的展开。
回到一开始的那道独立写作题目：Agree or disagree: technology has made our lives more complicated rather than simpler.
题干让我们去描述科技使得我们的生活简洁还是复杂。我们也应该从生活中去切入，思考下我们现在生活中有哪些便利和不便是由科技所带来的。
例如生活在北方的同学就能到想到雾霾，那我们在深究下雾霾所产生的原因和雾霾所带来的后果。
现逻辑就就会很清晰了：
原因：工厂的污染物排放，大量汽车的尾气排放等引起的。
结果：产生了雾霾
后果：出行戴口罩;容易患呼吸道疾病;能见度降低，交通事故率增加;肺癌死亡人数增加
这种逻辑思考方式，魔君在课上称为：线性思考方式，也就是找一件事情发生的原因，以及分析这件事情所产生的后果。
对应线性的逻辑思考方式，能够对应魔君课上常讲的一例法论证。
当然还存在另外一思考方式，魔君在课上称为：平行思考方式...
为了帮助大家更好的备考托福，出国留学网托福栏目为大家整理了“托福写作四大步骤”，希望对大家有所帮助哦!
1、首先"裸做"题目，即三分钟阅读，听一遍lecture，然后20分钟写summary。写得不好没关系，接下来需要找出阅读和听力中的硬伤，所谓硬伤就是不认识的单词、不理解的词组、没看懂的句型和也认识也理解也能看懂但是听不出来的单词、词组和句型，统统摘抄到笔记本上;
2、将阅读材料中的"硬伤"仔细记忆，再细细地读passage，完全读懂为止，如果没有读懂可以参看书后的翻译，接着练习记笔记，这里主要是练习笔头速度和缩写表达能力，尽量积累出定型的缩写表达以在考场上争取时间;
3、将听力中的"硬伤"仔细记忆，再精听lecture，如果听不清可参看听力原文，然后练习记笔记，可多遍练习，放一遍记一遍，尽量详细而不复杂(信息量要大但是单词不要全拼符号不要复杂);
4、再次仿真练习，读passage，听lecture，再写summary，然后对书后面的sample answer，一定做到不要遗漏听力中的信息。
托福作文栏目推荐：
出国留学网托福栏目为大家带来“托福写作四大经典步骤”，希望对大家有所帮助!
1、首先"裸做"题目，即三分钟阅读，听一遍lecture，然后20分钟写summary。写得不好没关系，接下来需要找出阅读和听力中的硬伤，所谓硬伤就是不认识的单词、不理解的词组、没看懂的句型和也认识也理解也能看懂但是听不出来的单词、词组和句型，统统摘抄到笔记本上;
2、将阅读材料中的"硬伤"仔细记忆，再细细地读passage，完全读懂为止，如果没有读懂可以参看书后的翻译，接着练习记笔记，这里主要是练习笔头速度和缩写表达能力，尽量积累出定型的缩写表达以在考场上争取时间;
3、将听力中的"硬伤"仔细记忆，再精听lecture，如果听不清可参看听力原文，然后练习记笔记，可多遍练习，放一遍记一遍，尽量详细而不复杂(信息量要大但是单词不要全拼符号不要复杂);
4、再次仿真练习，读passage，听lecture，再写summary，然后对书后面的sample answer，一定做到不要遗漏听力中的信息。
托福作文栏目推荐：
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为了帮助考生更好的备考托福写作，出国留学网托福栏目为大家带来“托福考试中如何合理安排写作时间”，希望对大家有所帮助哦!
熟悉考场写作三个步骤的时间分配：
第一步：审题、确定立场、列出理由最少3分钟最多5分钟
要避免两个极端：(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘)
用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达;用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。
第二步：正文写作。最少22分钟最多26分钟。
A、各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。
主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。
有n种选择可供参考：
1. 举具体事例
2. 说对方相对缺点
3. 使用数据
4. 使用假想例子
5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。
哪一种你最容易想出来，就用哪一种。
B、考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。
C、当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性。)
第三步：检查。需要1-3分钟，有侧重点地检查。
1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
2、时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;
3、主谓一致
按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。
托福写作必须要整洁，不可心在卷面上乱涂乱画，不要一错了再涂这样只会给自己的带来减分的哟。
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为了帮助考生们更好地备考托福写作，出国留学网托福栏目为大家带来新托福写作五个关键步骤助你拿高分，希望对大家有所帮助哦!
为解决同学们在篇章宏观把握方面存在的问题，建议同学们从以下五个关键步骤入手：
1、仔细审题，分析提示句，明确三方面问题
切题是写好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感觉文章内容丰富、语言生动流畅，得分却不高。其实，文章跑题是分数偏低的主要原因。因此，审好题、审清 题在很大程度上关系到整篇文章的成败，绝不可以掉以轻心。审题，不仅要仔细研究题目，还要结合给出的提示句加以分析。首先要明确文章要写的内容，即文章要 围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键;其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人称 混乱的有效途径;第三，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。
2、围绕提示句，构建文章框架
草拟提纲时，要紧紧围绕提示句，尤其是提示句的关键词，尽量多地扩展提示句所提供的信息，从而基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时，要注意，可以原封不 动地照抄提示句中的关键词，但是绝对不要照搬提示句中的词组和句子，一定要变换意思相同的表达进行替换，这是显示考生语言应用能力的重要一环。为了避免段 落内容跑题，要从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：可以是句子，也可以是词组;可以是英语，也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选，选择最有代表性的内容草拟出文章的提纲。
3、依据所拟提纲，写出全文主旨句及段落主题句
全文主旨句(thesis statement)涵盖全文的核心内容，而段落主题句(topic sentence)则是统领段落中心内容的。段落主题句是为全文主旨句服务的。很多同学对全文主旨句缺乏了解，甚至无法区分全文主旨句和段落主题句。提出全文主旨时，应注意下面的问题：
1)主旨通常是一个包含所写的主旨要义，即中心思想的单一的陈述句。
2)主旨对文章的展开加以限制。
3)主旨不能用短语、从句、或疑问句。
4)主旨应该明确具体，但主旨如果过于具体化就无法展开文章的写作。
5)同一个标题可以有不同的主旨，所选主旨必须侧重标题的某一不同方面的内容。
6)主旨必须揭示作者的观点和态度。
为使大家更透彻地了解全文主旨句，请大家先仔细阅读下列句子，判断哪些句子是有效的主旨句，并说明理由：
1)Our classroom is clean, bright and cozy.
主旨过窄，无法展开来写，是无效的主旨。
2)Though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.
有效主旨，既不过于宽泛也不过于细节，留有继续拓展的余地。
3)The sun is very important.
这句话话题过大，无法把握，用几十万字的篇幅来叙述也未必说得够详尽。作为主旨显得过宽，比较含糊，不能让读者明白作者想写什么，因而是无效主旨。
根据英美人的写作习惯，全...
托福作文也需要不断的练习与积累，为了帮助考生们更加有效的备考托福，出国留学网托福考试栏目为大家提供“2016托福写作步骤推荐”，希望考生们能有所收获。
1.统一性
一个段落内的各个句子必须从属于一个中心，任何游离于中心思想之外的句子都是不可取的。
请看下例：
Joe and I decided to take the long trip we‘d always wanted across the country. We were like young kids buying our camper and stocking it with all the necessities of life. Bella bakes the best rhubarb pie. We started out in early spring from Minneapolis and headed west across the northern part of the country. We both enjoyed those people we met at the trailer park. Joe received a watch at his retirement dinner. To our surprise, we found that we liked the warm southern regions very much, and so we decided to stay here in New Mexico.
本段的主题句是段首句，controlling idea(中心思想)是take the long trip across the country。文中出现两个irrelevant sentences，一个是Bella bakes the best rhubarb pie，这一段是讲的是Joe and I ，中间出现一个Bella是不合适的。还有，Joe received a watch at his retirement dinner这一句更是与主题句不相关。考生在四级统考的作文卷上常常因为造出irrelevant sentences(不相关语句)而丢分，值得引起注意。
再看一个例子：
My name is Roseanna, and I like to keep physically fit. I used to weigh two hundred pounds, but I joined the YMCA for an exercise class and diet program. In one year I lost eighty pounds. I feel much better and never want to have that much weight on my five-feet frame again. I bought two new suitcases last week. Everyday I practice jogging three miles, swimming fifteen laps, lifting twenty-pound weights and playing tennis for one hour....
同学们在备考托福写作时，词汇量是一定要达到的，关于写作其实还有有很多可以加分点哦。出国留学网托福栏目为大家带来五个步骤助你托福写作拿满分，希望能帮到大家!
五个步骤助你托福写作拿满分
第一、建议看托福高分范文。
有些人在看托福范文的时候太过于注重好词好句，其实最重要的要求就是文章结构及论点和论据好坏与否。考官不在乎你的观点是反对呢还是赞成，或更偏向哪一个观点，他们所在乎的是你的文章结构清楚与否，包括观点是否明确，对比是否宣明;在乎你的论点是否支持你的观点，论据是否有力。
最主要的就是谈论文章结构及如何写好论点，展开论据。
第二、加强托福单词的熟悉程度。
其实，每个不同的单词表版本都不完美，比如大家背单词的进程不一样，对同一个单词的理解能力及熟悉程度不一致。建议自我完善下载下来的单词表。另外，有人认为，背完单词也就完了，该复习其他部分了，可以完全不用再背了。其实，偶不同意这个观点，根据人的遗忘规律，当时记得再牢的词语，过一段时间都会忘掉一些。复习IBT不是一天、两天或几个星期能搞得定的，大家需要从一开始背单词一直支持到考试前一天，就算到后来一天看一点，也比不看强。
第三、巩固托福语法。
第四、托福作文要观点明确逻辑性强
基于考生具有了丰富的词汇和语法的基础，写句子已经不是什么难事。但是，如何写好观点明确、逻辑性强及对比宣明的好文章，一是和个人知识及想象力的多少有关，例如，It has recently been announced that a new movie theater may be built in your neighborhood. Do you support or oppose this plan? Why? Use specific reasons and details to support your answer. 你家附近将要建一个电影院。你同意还是反对，详细阐述支持你看法的原因。
有些基础知识欠缺或者想象力不丰富的朋友，只会想到——1，反对，为啥?太吵，人多;2，另一些人支持这个观点，为啥支持?方便，近。他们在几分钟能想到也就这么多了。如何提高想象能力呢?在短时间内我们也无法提高很多，但是我们可以用一些常规的思维去思考——连锁想象法。例如，如果反对此观点，电影院能让我们想到什么不好的地方?从修建开始想——破坏绿化，如果它建在咱们附近原来是草坪的地方呢?在施工的时候有很多噪音、污染环境等等问题;从建好后想——人来人往，太嘈杂，刚开张时，说不定有什么庆祝活动，人群拥挤，影响舍区的安静，还有很多很多大家都可以用这种连锁法想到。如果赞成的，方便，只需走路就可以看电影了;从走路又想到，节约路费及想到如果在上下班高峰期看电影的话，就可以避开人多的公共交通工具了。。。另外，有了电影院，除了可以看电影帮助消费者，另外可以有打工的机会，如卖票，小吃部工作——帮助学生补贴boards。这些观点不外乎就是关于环境、社会关系、交通、学生、经济等等。
托福作文栏目推荐：
议论文作为托福写作常考的一种文体，考生应该着重备考，下文《托福议论文写作步骤》由出国留学网托福频道为您提供，预祝您取得好成绩，欢迎您访问出国留学网浏览更多资讯。
托福议论文的审题包含以下的两个步骤：
一、对于题目中的关键词或词组，用下划线标出。
二、试着用自己的语言重写题目中的信息内容。
这两个步骤有以下两大好处：
使我们对题目有一个更为清晰的认识并把题目中的信息加以提炼。
使我们把原本复杂的内容变得简单明了，并为以后引言段中的重诉作好准备。
让我们来看下面的题目：
In some countries the average workers is obliged to retire at the age of 50， while in others people can work until they are 65 or 70. Meanwhile， we see some politicians enjoying power well into their eighties. Clearly， there is little agreement on an appropriate retirement age.
Until what age do you think people should be encouraged to remain in paid employment; Give reasons for your answer.
我们先来进行第一个步骤-------划出关键的词或词组：
In some countries the average workers is obliged to retire at the age of 50， while in others people can work until they are 65 or 70. Meanwhile， we see some politicians enjoying power well into their eighties. Clearly， there is little agreement on an appropriate retirement age.
Until what age do you think people should be encouraged to remain in paid employment; Give reasons for your answer.
第二个步骤是用自己的话进行信息重组，我们可以把题目简化如下：
Different countries and people have different retirement ages and there is no universal standard about this issue.
我们再来看一个...
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