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托福口语的提高离不开平时的练习，但是练习也是要讲究方法的，不能盲目。出国留学网托福栏目为您提供托福口语考试备考策略，希望能帮到大家哦!
托福口语模板巧准备
针对新托福口语的第一题，准备一些常用的口语段子。例如敬佩的人，喜欢的动物，喜欢的地方，难忘的事，对你最有影响的人……很多段子是可以回答不同的题目的。
例如，题目要你说对你最有影响的人，或让你说你最敬佩的人，就可以使用同一个段子。所以大家可以根据人、事、物、地点等，准备几个属于自己的口语段子，这样在需要时就可得心应手。
针对新托福口语的3-6题，大家可以做出问题的基本框架，利用这个框架来帮住自己理清思路。把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法，这样答案便可轻松得到了。
模拟练习测水平
在做了上述准备后，你便可以自己实战练习，看看自己的能力了。你可以利用OG和两大模拟考软件kaplan和barron来多加练习。另外到了考前最后一个月，你需要做的就是下载机经和预测，把预测的题目全部做一遍，测一下自己的新托福口语水平。
建议你把预测的题目一个不漏的全部做完，这样不仅可以锻炼口语，增强能力，重要的不会为自己考试时遇到出现过的题目却不会做而留下遗憾。
争分夺秒来应试
口语考试需要你在听到题目的第一刻将该说的准备好，大脑迅速地做出反应，闪现灵感，等到提示音响起时，你就要开始大声响亮的说出你的答案。
它锻炼一个人的口、耳、脑的协调能力，是一个需要争分夺秒的技术活。另外在准备时你也可以在草稿纸上写下准备内容，可以看草稿回答。因此有没有充分的准备也影响着你的发挥。
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下面出国留学网托福口语栏目小编为大家整理的是托福口语临场考试的备考策略，希望能对大家有所帮助!
口语考试中，最好不要尝试着为题目罗列三个理由、三个方面。
想想看吧，这两道题目的答题时间只不过才有45秒的时间，“Firstly… Secondly… Finally…”，每个理由(方面)最多只有15秒的时间阐述。于是，如此的应答无论如何都无法做到“well developed”。而说出并组织三个理由(方面)实际上还有思考压力(想出三个理由有多么不容易)。
所以，应对口语考试部分前两道题的一个优势策略叫做“一又二分之一策略”。
具体来说，就是用2/3甚至更长的时间详细阐述(elaborate)一个主要理由(方面)，而又用1/3甚至更短的时间随便再加上一个理由(方面)。
比如，一位学生在考场上遇到的题目是这样的：
Which season do you like most? Why?
这位同学的回答干脆、简洁而又朴素：
I like winters most…
之后提供了一个理由：
… because there’s no mosquitoes in winters.
接下来说的大抵上都与蚊子有关(以下是该考生事后的回忆转述)：
夏天的时候，蚊子们非常可怕，我们住在19楼它们竟然也飞得上来。每天晚上睡觉前全家三口人都要想办法灭蚊子，可是用尽了各种手段也做不到消灭每一只蚊子。到了半夜，我总是被蚊子闹醒，每天都睡不好。我就感觉那些文字恨不得把我生生吃掉2 ……可是早上醒来，却发现爸爸妈妈都没事儿，真不知道蚊子们为什么只叮我一个人……
其实这位同学在考场上只这个理由就没有说完，刚说到“早上醒来却发现爸爸……”的时候，已经45秒钟用尽了。最终，这位同学的口语部分成绩是29分3 。
假设这位同学把这一个理由(方面)全都说完了之后发现刚刚用掉35秒钟，还有10来秒钟，那怎么办?很简单，接着说“In addition, …”然后再随便加上一个理由--这么做的思考压力实际上要比一口气说出三个理由小得多。比如后面可以接着说：
还有就是冬天会下雪，下雪的时候整个世界都会变得非常美丽，一切都显得那么纯洁……
其实，这个理由(方面)几乎注定是说不完的，因为无论如何时间分配给它的时间都太短。但这并无所谓，因为所做的一切已经足够满足口语考试的评分标准。
而托福口语考试的后四道题，都是在考核考生的“复述能力”。
对大多数考生来说，真正的难点并不在于“听不懂”或者是“读不懂”，而在于是否记得住。只要有足够的英文记忆力，能够记得住刚刚听懂的、读懂的内容，“转述”本身难度其实非常低，因为其中所需要的“措辞能力”是在练习作文的时候早就解决了的事情。平时多背背句子，其实并不是仅仅为了将来有机会“直接用到”那么肤浅，而是为了不断扩充自己的“内存”大小，提高自己的英文记忆力，进而在各个方面都有意外的斩获。
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新东方学校北美考试项目负责人李争老师为考生详细解读托福考试中口语等题型的备考策略和应试技巧。
李老师开门见山指出，即便是自认为口语不错、听力水平高的同学也会对自己最后较低的口语成绩感到不解。由于ETS对口语部分的评判标准定得相对模糊，难以提供给考生清晰的指导，因而口语能力差的同学怕考试，口语能力好的同学也对之没有太大信心，口语部分的考核似乎成了考生们的“鬼门关”。
老师在执教托福口语过程中发现，大多数考生对“口语好”的定义似乎都是“说得相对流利，发音比较准确，语速不会太慢”。然而，以上准则仅只是“口语好”的外包装，大家更需要关注的是说话的“实效性”，即思维逻辑、语言组织和词句质量。
李老师认为考生一直注重语言“外包装”的问题，在郑州新东方口语强化班里的同学都有练习过或系统学习过发音，可是大家还要注意，IBT的口语是电脑录音，评判者通过听录音来评估分数，考虑到评卷者的“听觉疲劳”，李老师认为说话的“断句”和重点词汇在重音与语调上的突出，才是有效传达信息的关键。所以郑州新东方建议同学们不要一味求快，而要注意断句、语调和重音。
看看下面的例子： The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China。这是一个在口语表述当中很上档次的句子，但如果大家把他一口气读完的话，这个句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下很可能还会让评卷者无法听清楚。于是我们需要借助短句和重音来表达，下面我用/作为断句的标志，用〉来点明重音，于是我们可以这样来处理这个句子：
The Great Wall/was the greatest /man-made military defense structure〉/in ancient China。
大家可以试着读这个句子。断句可以稍稍停顿，或者是拉长词的读音，我们在wall 的时候拉长读音，在greatest和structure后稍作停顿，于是这个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China划开了。补充一点，这样的口语听起来更上档次。所以在这里，提醒大家，为了使表达效果更好，使语言听起来更加悦耳，考生不但要注意发音，还要注意说话时的断句和重音。
以上讲的是口语的外包装，但做好了这些是绝对不够的，所以另一种对口语的要求也接踵而至，即说话的 “实效性”：思维逻辑、语言组织和词句质量。
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