出国留学网专题频道托福口语考点栏目，提供与托福口语考点相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
今天出国留学网托福栏目的小编给大家带来“这才是托福口语得分点”，以下是详细内容，希望对同学们备考托福有所帮助!
1.中心是否切题：
解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2.意思是否明白：
解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3.结构是否严密：
解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
托福口语评分是有一定的标准的，大家在备考的时候可以多了解一些相关的内容，针对各个题型进行有针对性的练习。
4.表达是否连贯：
解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
5.发音是否清楚：
解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6.语法是否正确：
解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
7.词汇是否熟练：
解释：考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
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出国留学网托福栏目为大家带来“托福口语Task4常考学科”，希望对大家有所帮助!
高频学科
心理学
针对一些心理学问题如：阈下知觉、知觉恒常性、外在动机与内在动机、移情行为等给出解释及例子。此学科涉及到的问题学术性较强，为高频学科。
在TPO中出现位置：TPO4, TPO6, TPO7, TPO12, TPO13, TPO14，TPO15, TPO16,TPO19, TPO22, TPO30, TPO31, TPO34
生物学
针对诸如Target Marketing, Entertainment Merchandising, Franchising等与市场销售相关的内容下定义并给出例子详细解释，为高频学科。
在TPO中出现位置：TPO8, TPO17，TPO18, TPO26, TPO27, TPO29, TPO32, TPO33
中频学科
市场营销
针对诸如Target Marketing, Entertainment Merchandising, Franchising等与市场销售相关的内容下定义并给出例子详细解释，为高频学科。
在TPO中出现位置：TPO5，TPO10, TPO1, TPO20,TPO28
社会学
针对一些社会现象诸如认知失调、文化失调和观众效应给出定义及解释和例子。此学科涉及的问题学术性相对较弱，为高频学科。
在TPO中出现位置：TPO23, TPO25, TPO2, TPO3
低频学科
艺术
针对诸如Outsider Art，Establishing Shot等艺术内容下定义并给出例子详细解释，为中频学科。
在TPO中出现位置：TPO9, TPO11
教育
针对诸如Questioning Awareness of Effect的教育相关的术语下定义并给出例子详细解释，为低频学科。
在TPO中出现位置：TPO21
环境科学
针对诸如Flagship Species 的环境术语下定义并给出例子详细解释，为低频学科。
在TPO中出现位置：TPO24
以上就是为大家整理的托福口语Task4常考学科的内容介绍，希望对大家托福口语备考有帮助。最后，小编预祝大家托福考试能取得理想的成绩。
托福口语栏目推荐：
托福口语既要不断的练习与积累，也有一定的技巧，为了帮助考生们更加有效的备考托福，出国留学网托福考试栏目为大家提供“2016年托福口语要注意代词的误用”，希望考生们能有所收获。
代词在英语中可以说是很小的词，但是千万不要小看这些小词，有时候一个词语的用法正确与否，决定你是否能够取得高分的关键。托福口语考试突破，细节代词要注意。要想取得托福口语高分突破，细节一定要注意，本文就代词的错误用法做示例，希望大家从细节多加注意。
第一个最常见的错误是一个句子中代词的频繁转换，即所谓pronoun shift。
典型的例子是“When one searches on the Internet， you will potentially get onto illegal websites， which will cause negative consequences to us.”在这句话中one，you和us未能保持一致，让考官不知所云。应该修改为“When searching on the Internet， we may potentially get onto illegal websites， which will cause negative consequences to us.”
第二种常见错误是代词在“性别”上未能与被指代对象保持一致，这在学生的口语中也是常见问题。
比如学生所写这句话“Studying in a co-educational school， a girl may concentrate more on popular boys， which may cause ignorance of his study.”显然，his的出现与句子主语a girl是不相符合的，应该改为her。
第三种错误是代词在“数”上未能与被指代对象保持一致。
在“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics， because she always wants to be pretty.”中，主语是girls，为复数，但是原因状语从句中的代词却是she。改正的方法便是将she改为they体现“数”的一致，同时将wants改为want，实现从句内部的主谓一致。最终结果为“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics， because they always want to be pretty.”。
第四种错误是“格”出了问题。
托福口语考试中最常见的情况是本该用形容词性物主代词(比如their)，结果误用了代词的主格或宾格(比如用成了they或者them)，或者在主格和宾格之间未能区分清楚(比如分不清they和them)。一个典型的例子是“Some graduates are proud of their diplomas; however， companies regard they as nothing.”。句中regard后面应接宾语，所以they应该改为them才对。
第五种错误与反身代词的...
托福口语既要不断的练习与积累，也有一定的技巧，为了帮助考生们更加有效的备考托福，出国留学网托福考试栏目为大家提供“托福口语结构及逻辑性的掌握”，希望考生们能有所收获。
首先依据托福口语评分标准中口语的结构性、逻辑性占有非常重要的高分比例。那么什么是口语的结构性?什么是逻辑性?如何在托福口语中的内容表现出强烈的逻辑感?展现出清晰的结构性?接下来小编为大家做相关讲解。
结构性?什么是结构性?托福口语不同于以往的任何口语考试，因为在规定时间内进行测验。
Task1—45sec(主观题)
Task2—45sec(主观题)
Task3—60sec(客观题)
Task4—60sec(客观题)
Task5—60sec(主观题)
Task6—60sec(客观题)
ETS为什么要在托福Speaking中限制时间的最大一点是考验学生是否真的有足够的史力在美国课堂上吸收教授在讲台上所陈述专业性的知识。孩子必须有快速Brain Storm的能力并能够将知识点掌握记下甚至做一个简单的Presentation。
很多同学对于时间分配掌握不是特别好。Rose建议大家在整个时间掌握的过程当中一定要以Topic、Content、Conclusion来进行分配。那么哪一个又得分配最多的时间呢?
首先一定要掌握的是整个答案表述时的结构，其次时间分配一定是Content中的A\B知识点、Example 分配的时间最多。
把握时间分配后才能够把握托福口语的基本分数。Rose要提醒大家，千万不要在计时器的时间还没暂停前就已经把内容说完;宁愿内容还没说完也不要拉时间。内容太少是你自己的问题、时间太少是ETS的问题，切记!
接下来咱们谈谈内容中的逻辑观
如何在托福口语中的内容表现出强烈的逻辑感?
巧妙的运用连接词 coherence
提醒孩子们，一定要用有把握的连接词。
Rose听到最多孩子使用的连接词不外乎是“And”“Because”“So”甚至还有“Maybe”醉了醉了…..
英语不同于中文，因为、所以就可以造好长一段话。
因此英语的逻辑感必须适当的使用不同的连接词构成表述的内容以及逻辑层次。例如：besides、however、rather than、consequently等等大家自己要斟酌着去使用。
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