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大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网托福栏目诚意整理“2017年托福口语指导：八个人生金句”，欢迎广大考生前来学习。
八个人生金句
1. A lesson is repeated until it is Learned. 一个教训会不断地重复，直至你领悟了。
A lesson will be presented to you in various forms until you have learned it. When you have learned it (as evidenced by a change in your attitude and ultimately your behavior) then you can go on to the next lesson.
生活会以不同的形式教育你，直到你的态度和行为发生改变。完全领悟了，你会开始走向下一堂课。
2. Learning lessons does not end. 学无止境。
There is no stage of life that does not contain some lessons. As long as you live there will be somthing more to learn.
无学习，不人生。只要你活着，学习就不会停。
3. Others are merely mirrors of you. 别人不过是你的镜子。
You cannot love or hate something about another person unless it reflects something you love or hate about yourself. When tempted to criticize others, ask yourself why you feel so strongly.
一个人对另一个人的爱憎，完全是因为对方折射了自己身上的某些东西。当你想批评别人的时候，先问问自己为什么反应如此强烈。
4.The answer lie inside of you. 答案就在你身边。
The solutions to all of life problems lie within your grasp. All you need to do is ask, look, listen and trust yourself.
所有问题的解决方案尽在自己的掌控之中。你只需要对自己提问、观察、倾听，还有信任。
5. There are no mistakes, only lessons. 没有错误，只有教训。
Growth is a process of trial, error and experimentation. You can learn as much from failure as you can from success. Maybe more.
成长是探索、犯错和试验的过程。失败和成功一样能教会你东西，甚至更多。
6. You will learn les...
大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网托福栏目诚意整理“2017年托福口语真题指导”，欢迎广大考生前来学习。
Do you agree or disagree with the following statement? It is never too late for old people to go to universities to get degrees. Use speciric reasons to support your answer.
Intro: agree Body :
1. lifelong process
2. have the ability to leam
3. innovations such as distant learning are available
Transitional words: to start with, also, flnally, therefore
Well ,I agree that it's never too late for old people to get higher education.
To start with, learning, as a lifelong process, has nothing to do with age. People are open to ideas, knowledge and skills no matter how old they are.
Also, they have the ability to learn. Every day each human being is getting a better understanding of the world by learning through books, TV or other kinds of media. Likewise, they are certainly able to sit in the classroom with a teacher to learn.
Finally, such innovations in the sphere of education as distant learning are available for old people to stady at home and
obtain new skills and qualifications.Therefore, it's never too old for old people to go to universities to get degrees.
sphere[ sfia] n.领域，范围
distant learning 远程教育
考生们在托福口语真题总结托福口语模板时，千万不要照搬照抄，过于雷同也不会得到很高的分数。大家要在大量托福口语真题练习的基础上，积累高分词汇和句型，结合个人经历，总结出属于自己的托福口语模板，根据实际情况进行灵活套用。希望本文对你有所帮助~
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为了帮助考生们更好地备战托福考试，出国留学网托福栏目为您带来“托福口语中结构和逻辑有多重要”，希望对大家有所帮助!
结构性?什么是结构性?托福口语不同于以往的任何口语考试，因为在规定时间内进行测验。
Task1—45sec(主观题)
Task2—45sec(主观题)
Task3—60sec(客观题)
Task4—60sec(客观题)
Task5—60sec(主观题)
Task6—60sec(客观题)
ETS为什么要在托福Speaking中限制时间的最大一点是考验学生是否真的有足够的史力在美国课堂上吸收教授在讲台上所陈述专业性的知识。孩子必须有快速Brain Storm的能力并能够将知识点掌握记下甚至做一个简单的Presentation。
很多同学对于时间分配掌握不是特别好。Rose建议大家在整个时间掌握的过程当中一定要以Topic、Content、Conclusion来进行分配。那么哪一个又得分配最多的时间呢?
首先一定要掌握的是整个答案表述时的结构，其次时间分配一定是Content中的A\B知识点、Example 分配的时间最多。
把握时间分配后才能够把握托福口语的基本分数。Rose要提醒大家，千万不要在计时器的时间还没暂停前就已经把内容说完;宁愿内容还没说完也不要拉时间。内容太少是你自己的问题、时间太少是ETS的问题，切记!
接下来咱们谈谈内容中的逻辑观
如何在托福口语中的内容表现出强烈的逻辑感?
巧妙的运用连接词 coherence
提醒孩子们，一定要用有把握的连接词。
Rose听到最多孩子使用的连接词不外乎是“And”“Because”“So”甚至还有“Maybe”醉了醉了…..
英语不同于中文，因为、所以就可以造好长一段话。
因此英语的逻辑感必须适当的使用不同的连接词构成表述的内容以及逻辑层次。例如：besides、however、rather than、consequently等等大家自己要斟酌着去使用。
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结构性?什么是结构性?托福口语不同于以往的任何口语考试，因为在规定时间内进行测验。
Task1—45sec(主观题)
Task2—45sec(主观题)
Task3—60sec(客观题)
Task4—60sec(客观题)
Task5—60sec(主观题)
Task6—60sec(客观题)
ETS为什么要在托福Speaking中限制时间的最大一点是考验学生是否真的有足够的史力在美国课堂上吸收教授在讲台上所陈述专业性的知识。孩子必须有快速Brain Storm的能力并能够将知识点掌握记下甚至做一个简单的Presentation。
很多同学对于时间分配掌握不是特别好。Rose建议大家在整个时间掌握的过程当中一定要以Topic、Content、Conclusion来进行分配。那么哪一个又得分配最多的时间呢?
首先一定要掌握的是整个答案表述时的结构，其次时间分配一定是Content中的A\B知识点、Example 分配的时间最多。
把握时间分配后才能够把握托福口语的基本分数。Rose要提醒大家，千万不要在计时器的时间还没暂停前就已经把内容说完;宁愿内容还没说完也不要拉时间。内容太少是你自己的问题、时间太少是ETS的问题，切记!
接下来咱们谈谈内容中的逻辑观
如何在托福口语中的内容表现出强烈的逻辑感?
巧妙的运用连接词 coherence
提醒孩子们，一定要用有把握的连接词。
Rose听到最多孩子使用的连接词不外乎是“And”“Because”“So”甚至还有“Maybe”醉了醉了…..
英语不同于中文，因为、所以就可以造好长一段话。
因此英语的逻辑感必须适当的使用不同的连接词构成表述的内容以及逻辑层次。例如：besides、however、rather than、consequently等等大家自己要斟酌着去使用。
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备考的方法对了，学习效率当然会更高，出国留学网托福栏目为您带来“托福口语练习重点之音节”，一起来看看吧!
面对托福口语考试，允许大家在口语答案中带有一些自己的口音，但不是说你可以读错，那根本就不是一回事。音节读得不准和读错是两回事儿。比如把“China”读成“揣拿”、把“twitter”读成“推特”或“推特尔”这是读得不够准，带有 “Chinglish”的口音，但是把“ China”读成“吹呢”或者把“twitter”读成“维特尔”就是彻 底读错了。在托福考试中，读得不准是可以接受的，只要不至于夸张到每个音节都读得不准。但是读错就致命了，因为把单词读错，会造成考官很可能误解考生话语的含义，而如果读错的单词数量积累到一定程度，考官就可能彻底无法考生话语的含义。
重音把握错误是更为严重、也更为常见的现象。“specific” 这个词，很多中国学生都读成/ˈspesɪfɪk/，首先是第一个音节的/ə/错读为/e/，而更为严重的是把原本在第二个音节的重音给挪到第一个音节上 去了。很多单词都有若干个不同词性的衍生词，由于音节数量发生了变化，于是重音所在也往往会发生变化(有时还伴随着某些音节中的元音发生变化)，请看economy、economics、economist、economical这 几个单词，它们的重音分别都在哪里呢?
读者可以想象一下如果一位外国人说中文的时候提到“窦娥冤”……她要是把这个词读成“dòu é yuán”，我们基本上还是听得懂的，甚至谈不上需要什么猜测(这相当于我们中国人讲英语有“口音”);她要是把这个词读成“ kòu é yuān”，我们也不一定是完全听不懂，因为根据后面 的“é yuān”，八九不离十我们还是可以猜得出来她想说的是什么，并且甚至可能宽宏大量地想“唉，这个字我小时候也读错过……”但 是如若她说的竟然是“ kòu è yuán” ——任凭我们如何“智能”也很难一下子弄明白她说的究竟是什么……
所以，平日里就要养成良好的习惯，每学一个单词，就最好查查词典，把每个单词的读音都搞清楚，包括那些曲折变化和衍生词的读音、以及多音节单词的重音究竟 在哪里(英文单词的重音所在就与中文汉字读音中的声调一样重要)。大多人觉得这个很麻烦，所以不做。结果没过多久，就发展到只有视觉记忆而全无听觉记忆的 词汇量积累到根本无法重建的地步，而其后一生都要因此吃亏。
为了使自己有足够正确的、不至于让别人完全无法读懂的语音，自我训练的方法其实只有一个，跟读。
另外一个使语流难以理解的因素，也是更重要、更普遍的因素，是不 合理的意群划分。在自然语流之中，人们使用长短不一的停顿来划分意群。在讲外语的时候，意群划分不合理，在不恰当之处出现停顿，甚至是很长的停顿(往往是因为突然想不起来该说的词是什么或者怎 么说了)，往往会造成不可修复的(至少是难以修复)的缺陷——对方不仅要耗费很大的力气，还要有足够的耐心(以及大多数人都不怎么样的“短期记忆力”)才 能够完全理解那断断续续的语流。
很多人在自我训练过程中不太在意意群划分和停顿位置的原因可能在于，在母语习得过程中，意群的划分、语流中的停顿，这些都是不知不觉学会的——靠大量的语 言运用(当然还有模仿)“自然而然”习得的;因此人们从未觉得有什么...
同学们在备考托福口语的时候有没有总结过自己存在的问题呢?出国留学网托福栏目为您带来“考生最常见的托福口语问题汇总”，希望对大家有所帮助哦!
1.收集机经很重要，TASK 1、TASK 2 多为旧题。
综合每年托福口语考试情况来看，一个月的三到四场考试中，口语一二题仅有一场考试会遇到完全的新题，更多的是之前考试中出现过旧题。所以机经很重要，在考试之前建议考生在网上搜集资料，看看半年来口语一二题的机经，不以遇到原题为目的，但是熟悉一二题最新趋势。
2. 答案饱满很重要，45秒，60秒撑满。
托福口语考试时间有限，考生讲话的时间一共就只有不到六分钟。所以在答题时间内用满全部时间是非常基本的能力，这样才能给评分人留下好印象。千万不要在答题最后留下超过5秒钟的空白时间。
3.开放式的结尾，得分高。
很多时候考生在讲最后一个理由和细节时会把握不好时间，或者根本没有在听力文章中听到最后一个细节。综合ETS官方给出的样板评分答案，凡是采用开放式结尾的考生，考官在评分时都会酌情给分并且加上一句： The speaker has the ability to talk about it just running out time. 如此看来，开放式的结尾能够浑水摸鱼，胜过留下一片空白。
4.有头有尾，有结构。
托福考试讲究逻辑，所以在答题时考生一定要注意加入表逻辑的关联词，过渡语，比如信号词，for instance， firstly， secondly， to begin with， etc. 在距离录音结束还有几秒中答案又已经说完，记得加上一句that’s about it，或者thank you，牢记有头有尾有结构。
5.TASK 3、TASK 5是关键。
综合任务的四道题目，最简单的要数第五题，其次为第三题。由于是校园生活场景所以听力文章难度不大，争取在文章中定位出明显的信息点和框架，答题时不要遗漏信息点。3，5题如果能做到GOOD的评分，4、6的压力就会小很多。
6.阅读文章找线索。
托福口语中第三题和第四题是同时出现阅读文章和听力文章，出题考点最后是落足于听力文章，因此很多考生会忽略阅读文章内容，殊不知阅读文章会提供宝贵线索。首先要在第三题文章里找到题目，因为题目讲明EVENTS，然后在文章主干部分找出解释出现该EVENTS的两个原因或一个原因一个结果，要知道接下来的听力文章会围绕这两点展开讨论。要在第四题的阅读文章里找到学术专有名词的解释。
7.TASK 6 拼凑细节，少输当赢。
口语第六题的听力文章内容普遍偏难，在没有听懂文章框架和结构的时候很多考生选择放弃，第六题里什么都不答。牢记住，由于题目难度偏大，在评分时会有所倾斜，只要能再第六题中讲出与题目相关的细节，做到FAIR并非遥不可及。所以记住，竭尽全力，拼凑细节。
8.利用题目题干找线索。
口语...
今天出国留学网托福栏目的小编给大家带来“解读托福口语重难点”，以下是详细内容，希望对同学们备考托福有所帮助!
新托福口语一直是很多同学感到陌生和不适应的地方。新托福口语考试需要考生基于个人经历、校园环境和学术性材料提出的各种问题用英语表述、并回答。一共6道题。前两道题是独立口语任务，考生需要依据自己的观念、简介或经历来回答问题。相对后面的题，回答起来比较自由、简单。 另外四道题是综合口语任务。综合任务是因为它听说兼顾，或者听、读和说结合。考生需要听一段对话或节选的讲座片段，或读一篇文章然后听一个简短的讨论或讲座的节选，最后答题。
新托福口语考试具有一定的难度。比如，前两道独立口语任务是以一问一答的形式展开，考生在了解问题后只有十五秒的准备时间，然后用四十五秒钟将回答通过麦克风录入电脑头脑中。如果对考试内容很陌生，考生一定会很乱，不知道该从何说起，可能会东一句，西一句的，毫无条理性。建议考生把自己的思路、想法落实到书面上，用笔记来帮助整理你的思路。平时练习的时候也可以将自己的回答像写作文一样，一字一句的把写下来、修改语病。然后大声读熟，再重新回答问题。这样把一套题目练熟之后，再进行下一套题目的练习。另外，独立口语任务也可以拿作文题目当口语练。
综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做口语复述。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和口语表达能力。平时练习是要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。
机考口语的评分是人评分，内容的逻辑展开和具体细节的表述最重要，其次是流利，发音能明白就可以，因为托福考的是母语非英语的人的英语水平。美国人评分是比较公平公正公道的，他们会根据全球母语非英语的平均水平确定的。
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托福口语前两题要怎样才能拿到好的成绩呢？出国留学网托福栏目为大家带来“托福口语前两题高分关键点”，希望对大家有所帮助!
一、按照总分结构迎合英语表达方式
考生首先要做的是尽量按照总分的结构进行叙述，单刀直入，这也是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使
叙述详尽完整。
二、多用逻辑词汇串联表述内容
在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇，这样使文章的逻辑顺畅，条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。所以，在练习口语的过程中，最好请外教或者英语高手进行辅导，为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
三、多用细节减少抽象话语
在描述时，大家应该尽量将抽象的话语具体化，不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，如描述环境很优美，不应该仅仅说“it's beautiful outside”，而可以去描述flower、tree、bird等细节，增强生动性。
四、将概念问题缩小到具体事物
面对十分概括的问题时，许多考生会觉得十分难以开口，只能让时间白白流失，痛失了分数。针对这类问题，就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论，缩小问题寻找突破口，这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。
总而言之，以上就是托福口语阐述观点的4个步骤，口语重视的是逻辑和发音。逻辑是重中之重，所以我们在口语考试的时候不要紧张，思路一定要清晰。
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托大部分考生备考托福口语比较重视发音问题，事实上，逻辑能力也是很重要的。出国留学网托福栏目为大家带来“托福口语高分重点之逻辑和发音”，希望对大家有所帮助!
按照总分结构迎合英语表达方式
考生首先要做的是尽量按照总分的结构进行叙述，单刀直入，这也是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。
多用逻辑词汇串联表述内容
在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇，这样使文章的逻辑顺畅，条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。所以，在练习口语的过程中，最好请外教或者英语高手进行辅导，为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
多用细节减少抽象话语
在描述时，大家应该尽量将抽象的话语具体化，不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，如描述环境很优美，不应该仅仅说“it's beautiful outside”，而可以去描述flower、tree、bird等细节，增强生动性。
将概念问题缩小到具体事物
面对十分概括的问题时，许多考生会觉得十分难以开口，只能让时间白白流失，痛失了分数。针对这类问题，就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论，缩小问题寻找突破口，这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。
总而言之，以上就是托福口语阐述观点的4个步骤，口语重视的是逻辑和发音。逻辑是重中之重，所以我们在口语考试的时候不要紧张，思路一定要清晰。
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托福口语时间是有一定的限制的，大家在备考的时候要了解一些关于托福口语评分的相关信息，出国留学网托福栏目为大家带来“托福口语七大得分要点”，希望对大家有所帮助!
1.中心是否切题：
解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2.意思是否明白：
解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3.结构是否严密：
解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
托福口语评分是有一定的标准的，大家在备考的时候可以多了解一些相关的内容，针对各个题型进行有针对性的练习。
4.表达是否连贯：
解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
5.发音是否清楚：
解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6.语法是否正确：
解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
7.词汇是否熟练：
解释：考察考生是否可以掌握足够的英语(论坛) 词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
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如何用细节扩展托福独立口语段落<...
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