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在进行托福考试的时候，听力部分有很多同学需要了解的问题，那么接下来就和出国留学网来看看2018年托福听力提升有哪些方法？
1.以托福听力真题为根本
想要了解一门考试，就要去练习它的真题，这样可以让考生了解托福听力到底要考些什么。要对托福听的真题进行了解，要做到耳熟能详。一步一步来，才能获得提高。
2.反复听不懂，要去看文章
历年托福听力真题有很多，考生平时练习的时候就可以拿这些材料来练习。当听完全部真题，可以背一背托福托福听力里面的句子，对于材料里的有些主张听不出来，那么多听几遍，直到听懂了为止。
在托福听力考试中听不懂是由于：
1.连续的内容；
2.词汇不认识；
3.习语不懂。
要知道托福听力也是一个积累口语词汇的过程，如果考生多次听不懂，然而也不愿意去背去记，那么就是听N遍你也未必会懂，只有静下心下背和记，那么这些东西才能成为你自己的东西，再回到真题当中去，这些都是你的东西，你还会听不懂吗？提醒大家，听4、5遍不懂的东西，就要去查看原文，然后将听不懂的背下来，这样练习才是正确的练习方法。
3.积累足够的词汇
对于任何一门外语考试来说，词汇都是最基础的。在托福听力考试中，虽然没有专门针对词汇的考试，但是在听力材料中特别是名词一定要引起考生的注意。提醒大家可以把历年真题中的名词都背一下，对于托福听力备考是很重要的。从这些名词里，我们可以看出长对话的重要特征，听懂了这些名词对你猜测答案会有意想不到的效果。
4.注意题目中的简短答案
托福听力题目有些答案选项很短。面对这种题时，考生要先对这样的答案有印象，这样的答案往往是时间、比值、问题顺序和文章顺序是一致的，如果出现在第二题中，一般答案基本上可开头部分可以找到，你就盯着答案，听到哪个就选哪个，保证不会有错的，否则你一旦漏听了，那么这样的题目是很难找到答案的。
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对于托福听力对话类的题目，同学们对于如何解题有没有了解呢？下面就和出国留学网的小编来看看托福听力对话类题目如何解答？
托福听力conversation是对话类题目，一般对话发生在student和staff，或者student和professor之间（偶尔也有teacher和staff之间或两个student之间），主要是围绕一个中心问题，以及其衍生出来的其他问题，并提供解决方案的背景设定。一篇托福听力conversation中最关键的信息逃不出三个大方向：问题、答案和态度。
【“问题”】
既然是problem-solving类的听力背景，每一篇conversation会有一个核心的问题。随着对话的推进，会围绕着这个核心问题衍生出的一些其他问题。比如在TPO3的conversation1中，学生提出的核心问题在于cannot find the classroom，但中间会衍生出类似“why didn’t she receive the letter”这样的问题。
根据听力背景的不同，问题可能会以不同的形式呈现，除了最常见的直接提问之外，其他形式包括：提出一种不确定的可能性，一种担忧，一种意见，甚至是一种等待点评的观点等，总之，凡是提出后期望对方有所回应的都可以归结于“问题”。
一般来说conversation的核心问题会在对话比较偏前的部分提出来，相当一部分是在开头就直截了当地提出来。但也有部分conversation的核心问题出来得比较晚，比如TPO9的conversation1，前面铺垫了比较多，但是核心问题出来前会有一些相对比较明朗的信号词，比如这篇conversation用了“since my appointment today is to discuss…”这样的表达来提示真正的核心问题。
有的时候，在提出问题的同时，说者还会涉及到提出该问题的原因，比如TPO48的conversation1中，学生在提出希望找一份餐馆侍者的工作时，提到了原因“I really need to make more money”，这类信息也会出现在考点中，因此需要学生有所记录。
在听力过程中，问题的提出往往意味着新一轮对话的开始，对学生确定整个文章的逻辑层次有着很重要的指示作用。从出题点来说，核心问题往往体现在主旨题上（即每篇听力的第一个问题）。常见的题目表达通常类似于“why does the student come to…/What is the purpose of…”或“what is the conversation mainly about”，前者往往问的是求助者最初的核心目的，后者则对应的是整个对话中最着重讨论的问题。
【“答案” 】
和上文的“问题”一样，“答案”也是个广义的概念。与其说是答案，不如说是对问题的回应。答案的呈现方式也可以有许多种，可以是直接的解释，给出的建议，或是对对方的赞同或反驳等。
一般来说答案部分是占篇幅最多的，也是信息量比较大的一块。在听的过程中有两个信息是最关键的，一个是直接回答问题的答案本身，另一个就是提供答案的原因。比如说TPO19的Conversation2中，食堂工作人员建议学生visit cafeter...
听写法是托福听力提升一个有效的方法，那么同学们对于这个方法有没有了解呢？今天就和出国留学网一起来看看托福听力提升之听写法。
听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。
托福听力笨方法最有效：三遍听写法很多人在初期训练的时候感觉托福听力听写太难实施，一个主要的原因就是开始训练的时候就边听边写，听和写相互影响，对自己的提出了过高的要求，以至于难以实施。请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完，一定要留出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容；一般将听写过程分为三遍，少数高手可以分两遍写完，最好使用两种或者多种颜色的笔，分别书写第一第二第三遍，用以区别每次的听写内容。听完第一遍，可以按照自己脑子中的印象进行加工处理，把自己脑中的信息都写出来，即使自己此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来，这样在第二第三遍的时候可以加以修改。整个听写的过程中，第一遍是最重要的，第二三遍是补充和修改。托福听写过程中不必追求书写，但求速度，最好能准备多张纸张，每一张写2-3道第一二部分的对话题目为宜。随着托福听力和托福听写水平的提高，逐步养成边听边记边写的习惯，这才是我们追求的效果。建议考核标准为： 100%* （听的过程写出的内容）/ （ 听写的总内容）。可以写出单词的缩略词，以帮助自己节省时间，对于单词也是要求写到自己能看清楚就可以了。人名地名可以只写首字母。可以形成自己的单词缩略词体系，以便提高上述。考核标准以及整体托福听力水平。
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很多同学的托福笔记做的一团糟，到最后做题的时候结果又因为搞不明白而做错题。那么今天就和出国留学网的小编一起来看看2018年托福听力如何记笔记？
一、笔记适合哪类同学
针对托福听力先听文章后做题的形式，以及时间较长的讲座占比较大的特点，一般比较建议有一定听力基础并且希望冲刺高分的同学在听托福听力的时候要适当的记笔记，尤其是讲座部分。当然，听力一定还是以听为主，笔记为辅，并不是什么都要记下来，当然在考场里这也是不切实际的。基础相对薄弱的同学还需要通过听抄或者跟读等等练习方式提高了听力基础之后，再进行笔记练习。
二、为什么记笔记
总体来说，托福听力题目相对比较独立，每个对话和讲座的出题点也具有一定的规律性，预测并记下关键词可以帮助我们提高做题的正确率。另外，对于时间较长的讲座，很多时候同学听了后面的内容会忘记前面的一些信息，尤其是在做多选细节题的时候，如果笔记记得比较好，可以帮助我们回忆并作对很多题目。
三、怎么记笔记
形式上，就对话部分而言，一般可以把考场上发的A4纸竖着对折，然后沿着折线左右两边分别竖着记下学生和教授或者学生和工作人员对话的相应内容，讲座部分每个人的处理情况会不一样，一般比较建议竖着记下笔记内容就可以了，有同学会比较喜欢康奈尔笔记法，如果习惯了这种笔记法也是可以使用的，不过笔者认为这种笔记法更适用于阅读文章做笔记或者听讲座之后有较多时间分析总结的情况下使用，而托福听力考试时间还是相对比较紧凑的，没有很多的时间在笔记上做更多的总结。
应记录：核心内容
1、记关键词
关键词就是指听力中心内容有着密切关系的词汇和短语，说白了就是看到这个词你就知道这里讲的是什么内容。一般情况下，包括名词、动词、形容词、副词、数量词等在内的实词是我们笔记的重点，而包括冠词、介词等在内的虚词则无须记下。
关于怎么记实词，不得不提的就是缩写，一般情况下单词是无需完整拼写的，一是为了节省时间，二是只要看的懂缩写也可以很好的起到提示作用，通常情况下两到四个首字母就可以代表这个单词。除了缩写之外，如果单词相对应的中文笔画更少，也可以作为原单词的代替。
2、注意逻辑关系
逻辑词是文章前后内容联系起来的重要筋络，听力考试中很多逻辑关系也是考试的重点，常见的逻辑关系比如Classification、Comparison and contrast、Cause and effect、Definition、Example、Problem and solution等等，这些都是必考的考点。
关于逻辑关系，可以用很多符号来进行表示，比如数学上三个点表示因果，就可以使用在听力笔记里，或者使用箭头来表示因果关系。符号除了表示逻辑关系以外，很多单词或者意思也可以用符号来表示，比如向上或者向下的箭头表示趋势的提高或者降低，大于号或者小于号表示对比时程度的多少等等。在练习过程中，同学们可以完善自己的笔记符号体系。
下面我们用TPO41第一篇环境科学讲座的段落举个例子。这篇文章主要讲的是沙漠里的不同种类的植物适应气候变化的方式。我们先看一下原文的一个段落
So first of， there are succulent plants. There a...
对于很多想出国留学的同学来说，那么可能需要考托福，那么今天就和出国留学网的小编一起来看看如何利用录音提升自己的托福听力？
1. 让同学们可以录下自己的答案，去回放自己的录音，从中找出自己答案中的错误与不足。
很多同学有一个误区，即自己会去说英文，但不去听自己说了什么。我们往往潜意识中会认为自己可以说对，说好很多内容，殊不知往往会被自己的“自以为”欺骗和蒙蔽。举个例子，学生总说“我刚才没有什么语法错误”或“我好像没说错什么吧。”，这时候老师会把他们犯错的地方拿出来回放，让他们自己去听。学生就“惊奇”地发现，怎么自己犯了这样那样的错误。最常见的就是同学们刚开始录音的时候都会或多或少的紧张和不太适应，便更加容易导致同学们用错人称指代，就是he，she不分；还有经常出现的同学们在来回“穿越”，即时态混用；再者，会出现某些词的发音问题，某些连读弱读，重音、强调的问题。换言之，“录音”录下的，除了同学们的答案，帮我们计时，更是录下了同学们的种种“罪证”，让大家可以有据可寻，自己到底是哪里出了问题。而如果我们解决了这些问题，不会再犯，不也就是提分点的所在吗？
2. 一遍遍的录音会帮助我们不断提高口语考试中的心理素质。
觉得听自己的录音，特别别扭和难受是吗？恭喜你，这是你开始“自我折磨”和“破茧成蝶”的第一步。托福口语学习过程中十有八九的人都会在开始听自己录音的时候觉得自己的录音内容和表达特别傻，怎么自己讲话的时候觉得自己说话挺正常，挺好，但一听录音回放甚至都会有想吐的感觉。不过别忘了，正是有了这样的先“恶心自己”，才会发现自己有多少不足之处，有多少要改进的地方。一遍一遍的录音，甚至是一道口语题目自己十遍，二十遍甚至三十遍的录音之后，一定会有进步和提高。那时候我们就不会再被自己“恶心”到，而是惊喜地发现自己的成长。这样，我们的心理素质也是在不断提高的。大家在考场上，就不会感到任何怯场和紧张。
3. 让我们有了更强的“考试时间感”。
很多同学跟我说过：“老师，托福口语考试时45秒简直过得太快了，我还没说话呢，就过去了”，“老师，60秒太长了，我说不到那么久的话，”“老师，60秒过得好快啊，我还没想好怎么说呢，就结束了。”亲爱的同学们，无论你们觉得是答题时间太长还是太短，都反映出了一个事实，就是各位真的是计时录音练得太少。大家听过有“语感”，其实考试的“时间感”也是这么练出来的。我们在答题的时候不会一直盯着屏幕的时间，因为我们还要看笔记上的内容。因此录音计时可以帮我们练出非常好的时间感，让我们驾轻就熟地知道自己讲了多久了，时间大概进行了多久了，就可以让我们更好地去组织答案。
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备考的方法对了，学习效率当然会更高，出国留学网托福栏目为您带来“十部电影助你提高托福听力基础”，一起来看看吧!
1、Sound of music 音乐之声
1938年奥地利萨尔兹堡，年轻活泼的修女玛丽亚到退役海军上校冯·特拉普家，照顾他的七个孩子。冯·特拉普上校虽然冷漠严厉，但终究还是抵挡不住玛丽亚的纯洁善良。
2、 The Graduate 毕业生
刚刚走出大学校门的本恩，对前途十分茫然，容易引起同学的共鸣!
3、 Finding Nemo 海底总动员
一对可爱的小丑鱼(Clownfish)父子的海洋历险记!
4、 Forrest Gump 阿甘正传
1995年的第六十七届奥斯卡金像奖最佳影片的角逐中，影片《阿甘正传》一举获得了最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳改编剧本、最佳剪辑和最佳视觉效果等六项大奖。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情。对我们有很深的励志作用。
5、 Sleepless in Seattle 西雅图未眠夜
影片中充分体现了不可不信的缘分这一信念，在第66届奥斯卡提名：最佳原创剧本，我们在观看影片的同时，也学会了人物心理刻画要如何表达。
6、 Liar liar 谎言大师(大话王)
弗莱彻是个炙手可热的大律师，他追求的物质生活，跟他在法庭上追求的真相一样：一切都能以金钱来衡量。事实对他来说，远不及有力的辩词来得重要，于是他为了胜诉，在法庭上说谎骗人，丝毫不以为意。久而久之，他在日常生活上也变得口是心非，成为不可救药的大骗子。
7、 Notting Hill 诺丁山
个性温柔善良的威廉。萨克(休·格兰特饰)住在伦敦西部的诺丁山，拥有一家生意惨淡的旅游书店。由于生意不甚理想，只能在书店的附近和一位行为怪异且不修边幅的斯派克合租一套居室。自从离婚后，他的爱情生活一片空白。
8、 Pride and Predudice 傲慢与偏见
世界名著，在电影中享受人物情感及世态变化，颇有趣味
9、 The Shawshank Redemption 肖申克的救赎
这部电影的意义不止在于诠释梦想与救赎这两个词的关联和真谛，电影予人带来心理的震撼与洗涤从未如此的深刻，人物对白也是练习托福听力的一大利器。
10、 Ice Age 冰河世纪
冰河世纪系列我们童年的记忆，伴随着小松鼠的旅程，一起认识生活在那些生活在冰川时期的特殊动物“家庭”经历的冒险故事。
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失分点一：单词量不够。
在托福考试中，任何一个考试科目对于词汇的要求都是十分必要的，对于托福听力来说，这一要求也是十分明显的。整个托福考试对于词汇量的要求是8000左右，但是如果你想要你的托福听力能够考出好的成绩，那么听力考试中对于托福词汇的要注就是听着单词1秒钟就能准确的反应出单词的意思。那么现在的问题就是，很多考生备考的时候说我的词汇量达到了托福考试的基本要求，即词汇量在8000左右，但是大家自问你对于这8000左右的词汇能够在1秒钟能反应出意思的词汇有多少呢?小站教育编辑通过多年的经验总是决大部分的考生都只有一半甚至是更少的词汇达到了这样的要求，这可能就是考生托福听力考生出高分的一个很重要的因素了。
故而考生在备考的时候，对考试核心基础词汇和学科词汇就要特别的注意了，这是要花大力气去记才能获得的。只有你对于这些词汇能在1秒钟里能够反应出意思，那么恭喜你，你的托福听力甚至是整个托福考试的成绩应该都不会太低的，甚至可以去冲刺更高的托福成绩。
还有一种情况，考生能够认识单词，也能够一秒钟能够反应出单词的意思，但是听的时候将这个单词放到了句子当中，可有会有连读的情况，这样就让很多考生不能够完全理解句子的意思，这样也是不能很好的解决听力问题的。考生在备考的时还需要对单词的词组、连读等问题进行准备，这样才能让你快速的反应出文章的内容，答题时也会轻松许多。
失分点二：对听力出题点不熟悉。
对于托福听力的出题点不熟悉，这就说明考生的平时的练习量不足而导致的。现在在网上平时有那么多的真题考生都可以拿来练习，最起码从TPO的练习中大家也可以练习找出托福听力的出题点，小站论坛上就有免费的可以下载。那么考生应该如何应对这种情况的方式呢?
在这里，小编推荐大家一种方法，对的，这个方法就是记笔记。或许很多考生都知道托福听力要做笔记，但是有考生就会说了，笔记我也做了，但是没有效果啊?那么问题就来了，这是什么原因呢?原因很简单那么就是你的方法不对。在做笔记的时候，我们要记录什么是很重要的。一份好的笔记可以让你没有原文的情况下能够知道原文的意思，这就是笔记。记笔记时最主的就是记录关键词，如果在听力莫文蔚贫困有举例的内容，那么那一定就是文章的出题点，掌握这些，你的就能快速掌握托福听力的出题点了。这些都是需要通过大量的练习过程中才能获得的。
失分点三：没有进行有方向性的练习。
在托福听力的练习中，很多考生没有一个明确的练习方法，或者说没有明确的方向。大家都听说过，在托福听力备考中，很多考生都用到了精听的练习方法，有很多的同学都用了这个方法去练习，但是效果就体现在了你的成绩上面了，为什么是这样的结果呢?那是因为你的方法不对，才造成这样的结果的。
还是说精听练习，你知道精听听的是什么吗?听的步骤是什么?侧重点是什么?如果你在练习的时候没有搞清楚这些，那么你练习效果就会大打折扣，这样就会导致考生的练习不到位。考生只有掌握了这些，才知道你为什么要时行精听，精听的目的是什么，这样才能为你的托福听力提分。
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托福听力提升技巧之听写相结合
听写是提高听力的唯一途径。而听写过程又分为三大部分，听写、跟读、复述。听写跟读能够最大限度的帮助考生，解决掉词汇和语句范围的麻烦。那么在理解了文章的意思后，我们不仅要听懂，更要总结出来，这也就是复述了。
复述的操作非常简单明了：首先不再听托福听力原文，而是根据之前的笔记，将文章复述出来，首先是英文，而后是中文。复述要从简单的、熟悉的材料入手，循序渐进。经过复述之后，考生能够用自己的话把文章大意，重要支撑观点总结出来，并且不遗漏重点细节，那么这样的复述就是成功的。
这里出现了一个之前较少谈及的概念：笔记。
笔记对于水平较为一般的考生来说，可操作性小，时常会影响到正常听音，顾此失彼，而且记下的往往对考试帮助不大。所以对于能力一般的考生，我们不强求笔记，还是要先在听写和跟读两步中将自身实力提高。
对于能力较好的考生，建议下功夫锻炼笔记能力。笔记也是帮助我们，一定程度上也是检验我们对于文章整体，重要细节把握程度的考察。
因此，对于托福听力技巧来说，记笔记的要求就是：简洁;关系明确。
简洁方面，要求考生尽量不要大篇幅写词汇，一些连接性的词汇，表达重要程度的词汇，否定肯定的词汇，最好是通过符号代替，因为这次词汇的重复率高，形式固定，所以通过符号不仅节省时间也便于理解。至于专业词汇，专有词汇，最好通过大写某一部分，只要清楚指代就可以。
关系明确的要求在于，每个文章都有自己的结构，重要细节等等，笔记要较为清晰的表现出来这些关系，而且这些关系一般都是题点。这里就涉及到听力的一些解题原则，比如：so代表总结原则，but代表转折，also或者plus等代表并列等，这些词汇都很清晰的表明上下文的关系，也是托福听力常考的地方，笔记自然要特别注意这些地方。
同时，托福听力练习中笔记要从熟悉的文章开始。经过听写和跟读的文章是最适合最初练习笔记的材料，因为对内容熟悉，逻辑关系比较明确，通过练习这些材料，能够使学生快速建立对笔记的认识和自身个性化笔记符号体系的形成。毕竟托福词汇和文章结构的重合度还是比较高的，类似文章的笔记能够做好，那么就证明考生的整理归纳能力完全没有问题。
但是有的同学还是会出现，熟悉的文章做笔记完全没有问题，但是碰到新文章，依然记得毫无章法。这就说明学生在辨音辨义或者篇章理解上还有欠缺，笔记先不要强求，最好先通过听写和复述来提高自身能力。
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托福听力提升之跟读模仿
平时的时候可以采取听写和跟读模仿来对基本实力进行提升。听写是为了彻彻底底的清除自己的听力盲点和死角。因为有时候我们平时在听完段子后总觉得自己没有问题，对段子懂了，可是发现当我们真正要把自己听到的东西写下来的时候却发现，原来自己有很多想当然的东西居然出现了问题。这些问题包括有些词能听出音，却不知道什么意思，有些地方只有看到文本的时候才发现出现了语音现象，有些词在写的时候会突然想不起来，这些出问题的地方就是我们的听力盲点。听写是扫除这些盲点最直接有效地方法。
在听写完一个段子之后，所做的就是跟读模仿，这个训练主要是为了纠正语音语调。毕竟我们学习的是人家的语言，如果要地道，只有反复去模仿人家说话的方式。而这种模仿达到的疯狂地步就是MP3说一句，自己跟着说一句，虽然有时候可能会跟不上，可能出现只能跟得上几个单词，但是没有关系，只要反复跟读，每次哪怕是增加一个单词，那也是进步，就这样，不断跟读，直到你能完全跟得上MP3的速度。
这个时侯，你可能在句子的语调方面会得到锻炼，那么再注意语音现象，如连音、略音等，以及每个单词的发音。做到这些步骤后，往往会发现自己似乎只在过嘴和过耳，至于MP3说的什么，很多情况下并没有去想，所以这个时候，我们就要做到“一心三用”，即耳、嘴、脑三者同时开工。因为耳和嘴已经得到了锻炼，再加上脑，明白自己说的是什么，那么对于理解听力段子是非常有益处的。
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