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为了帮助考生解决托福考试阅读部分的疑问，出国留学网小编整理了相关的资料，希望可以帮助考生度过考试的难关，下面是小编搜集的托福阅读考试复习的相关资讯，欢迎参考!
托福阅读复习方法
第一点:词汇基础要扎实。托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是托福阅读词汇题。从文章中抽出一个单词，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的托福阅读词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。
第二点: 托福阅读试题基本语法知识要了解。托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。
第三点:逻辑关系词要牢记在心。托福阅读试题英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。
第四点:快速阅读能力要加强。托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看托福阅读文章长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在托福阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速托福阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。
第五点:注重归纳的能力培养。托福阅读最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表文章中心含义的内容。
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托福阅读既要不断的练习与积累，也有一定的技巧，为了帮助考生们更加有效的备考托福，出国留学网托福考试栏目为大家提供“2016年托福阅读复习技巧整理”，希望考生们能有所收获。
按照ETS的官方说明，新托福阅读中的文章都是科普文章，结构特征和内容特征是比较明显的，所以在笔记中需要记录的内容也是可以相对明确的。
单词：想要做好托福阅读，背托福单词是最基础的。这个就是需要学员自己完成任务。但是尤为重要的一点是，托福考试中，对单词的考查不仅仅是背过单词含义就可以，更重要的是要学会应用，学会在文章中理解使用单词。
句子：同中文的一句一句短小的句子不同，英文中的句子多是长句，有时候一个句子就是一段。而且英文的句子多是主从复合句，以中式的思维逻辑来学习会很不习惯，不能适应句子的语序。这就需要托福考生在平时的训练中多读多看，扩大泛读。
段落：托福阅读的文章大多都是学术性比较强的文章，在学习中，会应用到TS+D和TS+D的变形方式的做题方法。具体TS+D是什么，应该怎么用，在这里，姜老师给我们留了一个悬念，"关于TS+D会在托福强化班的课程中讲到，想要知道怎么用来上强化班就知道啦。"
篇章：像托福培训的题型之一--小结题，就会用到对全篇的把握和理解。掌握对于全文的思维路线做这类题就会比较容易了。对于全文的拐角，转弯处把握好了，全文的意思也就差不多了。做题的时候还有注意对细节的把握。
有的学生会觉得托福阅读的题量很大，时间不够用，做不完题。其实这是因为学生在做题的时候没有做到详略得当。把握好精读和泛读的区别，找准需要精读的地方，做起题来会又快又准。
在新托福阅读中进行快速笔记是有效地把握文章结构，记录重要信息的手段，此外，掌握快速笔记的方法，养成"边读边记"的习惯，会让研究效率大大提高。从这个角度来看，同学们更应该以托福考试为契机，培养自己这种良好的阅读习惯，从而在学习和研究中达到事半功倍的效果。
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托福阅读既要不断的练习与积累，也有一定的技巧，为了帮助考生们更加有效的备考托福，出国留学网托福考试栏目为大家提供“怎样进行托福阅读复习才能拿高分”，希望考生们能有所收获。
托福阅读备考第一招：新概念和局部核心概念。所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。
托福阅读备考第二招：时间和数字。一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
托福阅读备考第三招：主题段和主题句的关键词。托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。
托福阅读备考第四招：举例主体。有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考[微博]查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。
托福阅读备考第五招：重要的逻辑关系。很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。
托福阅读备考第六招：人名、地名和专有名词。这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
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对于词汇量的要求较为严格
从某种意义上来讲，你积累的英语词汇量的多少，影响着你在托福考试中取得的成绩。如果说你具备的词汇量达不到最基本的要求，即使你的语言能力再强也过不了托福难关。之所以说词汇量的重要性，想必就算小编不加以强调，大家也都会很清楚。试想一下，如果你掌握的词汇量不够多，当看见一个完整的句子时，你觉得你可能将整个句子要表达的意思理解清楚吗?所以说，想要训练阅读能力首先就要从词汇量上下手，只有掌握足够多的词汇后，你才具备他警告阅读能力的最低标准。
阅读大量英语文章，增加自己的知识面
当一个人知道的东西多了后，在面临问题时，就会显得更有自信，解决问题也会有自己的路子。这样方式在阅读能力训练中也同样适用，考生利用业余时间丰富自己的知识面，对各国或各地区等相关文化及常识有一定了解后，在参加托福考试时，当阅读到自己有所了解的东西后，解题试题时就会比较有自信和感觉，不会因为自己的不了解或是不清楚，对文章要说的东西特别盲目。相信每一位考生在解答试题时，如果阅读到自己熟悉的文章后，解答试题时也会比较轻松和容易。答题的准确率自然而然的也就会有所上升。
注意解题要领，无需阅读全篇文章
考生在解答阅读试题时往往会存在一定的误区，认为想要解答试题必须要阅读整片文章。小编在这提醒各位烤鸭们，这种理念是错误的。阅读文章的做种目的还不就是为了解答试题?只要能够准确的解答试题，不完全阅读文章页是可以的，有没有人会问你，全篇文章的详细内容，所以说，阅读时要秉着做题去阅读，而不是为了阅读而去阅读。还有一点，考生解答阅读试题时，可 以先看题干，对所要提出的问题有了一定的了解后，带着问题再去阅读文章，这样做在阅读时就会有着重点，针对性强，解答也比较容易，只要找到题干的大概范围，很轻松就可以选出想要的选项了。同时，也减少了大量的阅读时间，为你的考试赢回不少时间，可以用这部分时间去解答其他较难的试题。
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出国留学网托福考试频道为大家整理提供托福阅读事实信息题解题步骤，相信对大家备考有帮助。祝顺利通过托福考试 !
托福阅读事实信息题解题步骤
1. 提问方式：
Accordingto paragraph… which of the following statements is true of / concerned with /related to X?
例：According toparagraph 1, what was true of the Sahara region around 6,000 B.C.? (TPO 28 EarlySaharan Pastoralists)
Accordingto paragraph… why / how / what….?
例：According to paragraph 1, why is playdifficult to define? (TPO 30 Role of Playin Development)
分析：通过以上两种不同提问方式可以总结出该题型有以下几个特点：
1). 该题型是就某段话当中的某个细节信息(即提问方式1中的X)进行提问。
2). 该题型可以围绕该细节信息的不同方面进行提问，通过特殊疑问词which;what; why; how可以看出。
3). 由于题干中未出现infer;suggest; indicate等字样，所以该题型旨在考察文本信息的字面含义，无需考生进行文本的隐含意推理。
2. 解题步骤：
Step 1: 读题干，找出定位词
注意：如果是提问方式1, 那么定位词则是位于介词of/with/ to后面的信息。
如果是提问方式2, 那么定位词一般是名词，并且是非主题性的名词(当然定位词不一定只能找一个，一般可以找2到3个，因为定位词越多相对定位的位置也会越精确。)
例：
Accordingto paragraph 2, which of the following presents a particular challenge toresearchers who study play behavior in animals?(TPO30 Role of Play in Development)
分析：通过提问方式类似于第1种提问方式，其实题干可以改写成whichof the following statements is true of the challenge to researchers who… 因此，定位词应该是位于介词of后面的challenge toresearchers。至于后面的playbehavior就不需要了，因为它属于通篇的主题词。
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出国留学网托福考试频道为大家整理提供托福阅读词汇题怎样解答，相信对大家备考有帮助。祝顺利通过托福考试 !
托福阅读词汇题怎样解答
1.形容词
形容词修饰名词或代词，在托福阅读中说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。形容词是修饰回答像"what kind of" 或 "which?" 或 "whose?" 这类的问题。在使用时要注意与副词的区分。
1)以-ly结尾的形容词：friendly， deadly， lovely， lonely， likely， lively， ugly， brotherly
2)以-ly 结尾既为形容词，也为副词：daily， weekly， monthly， yearly， early
2.副词
副词通常修饰动词，形容词，副词或其他结构。(它也可以修饰另一个副词或一个形容词，但是这种情况托福[微博]考试里是比较少见的。)副词经常回答"how?"
正确的位置：
1) 在动词之前;在be动词、助动词之后。
2) 有多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
3) 方式副词well， badly， hard等只放在句尾。He speaks English well。
另外，
1) 副词very可修饰形容词，但不能修饰动词。
I very like English. (×)
I like English very much. (√)
2) 副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
3.比较
托福考试阅读中当比较两个事物时，用比较级，也就是-er形式或者用修饰词less和more。当比较多于两个以上的事物时，用最高级，也就是-est形式或者做most和least 修饰。
4.措辞错误
像包括its/it's，affect/effect，lie/lay这类长相类似的词常常容易被错用，从而引起审阅者的困惑。如果你不能确定如何用这些词的话，就尽量避免使用。
5.双重否定
与中文不同，在托福阅读题型里，双重否定很容易出问题，类似于"not none"，"hardly none"和"not never"这样的双重否定都是不正确的。
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托福阅读要注意关键词
题干关键词
题干关键词是指在题目中发现的话题中心，考生可以从这些题干信息中发现我们要找到对象是什么。比如在例题题干：“The period discussed in the passage is referred to as an “explosion” because it?”中，这里可以看到explosion是题目针对的对象，也是从文章在那个中出现的，当然，这里的话题中心是explosion，因为整篇文章都是在讲关于寒武纪生物大爆发的相关内容。其实很多情况下，关键词可以作为考生定位到原文的信号词，也即定位词，接下来的内容将会具体讨论。
定位词
定位词是指考生可以由此回到原文，找到答题关键信息的词汇，小编将以上讨论中的关键词和这里的定位词区分来讲是因为有时候定位词并不是关键词。比如题干：“What are the dates of the TWO major eruptions before 1980?”，其中TWO major eruptions是题目的话题中心，考生要解决的是关于它的内容，但是相对来讲，1980这个数字更适合使用作为定位词，因为数字在文章中是更为显眼的。这也要考生熟悉定位词的特点：
定位词一定是较小的概念，因为小概念一般只是在文章局部讨论，考生可以高效锁定相关信息;而且，如果题干中存在相关内容，一般优先选择数字、大写字母、专有名词等比较显眼的词汇作为定位词。
内容关键词：
这部分关键词是根据托福考试考点等总结出来的在文章阅读过程中要格外关注的词汇。①托福阅读中表示并列信息的词汇，比如and, furthermore, likewise, moreover, in addition等，这些词汇提示考生这里出现了并列的信息，考生在阅读时可以加快速度，无需全部通读;②表示原因和结果的词汇，比如for, thus, because等，考生遇到这类词可以只看结果，在遇到相关题目时再仔细读;③表示顺序关系的词，比如first, second, third等，这些内容往往和否定事实信息题题型相关，考生在阅读时可以留心一下;④表示转折的词汇，比如on the contrary, but等，这些词汇往往指示作者思路的转折，考生可以从中把握作者态度、目的等信息;⑤表示结论的词汇，如as a result, finally等等，这些信息是作者的主要观点出现的位置，需要考生把握。
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托福阅读学习技巧
一、语言精确性：这个问题涵盖了很多比较琐碎的小问题，例如不同词序在语言表达上的巨大区别，意思相近两个词反映的不同语境，不起眼的虚词对句意的重要影响等等，因为同学们很难分辨这些细节对题目、选项和文章的影响，所以绝大多数同学都会常常遇到一个重要困难，觉得很多题目中，总是能先排除两个错误选项，还剩两个选项都有可能，自己只能凭感觉选一个，严重影响了正确率。而市面上的教材和多数的培训课程并不强调语言的精确性，导致了大量在这一部分有缺陷的同学难以提高托福阅读分数。
二、意群/句子之间的联系：很多同学在阅读的时候，只注意词，短语，句子的意思，但忽略了他们之间的关系，因此不能连贯地联系前后文，在脑海中充满了信息的碎片，但读完之后不知道段落要讲什么，也不知道作者的思路是什么。正所谓“只见树木，不见森林”。当学生处于这种困境时，特别容易被题目设计的陷阱所坑害。因为这一问题比较集中，没有语言精确性那么的琐碎，因此笔者在这里将举两例进行说明。
例1：请同学们完成这个题目再看解析
Making an efficient icebox was not as easy as we might now suppose. In the early nineteenth century, the knowledge of the physics of heat, which was essential to a science of refrigeration, was rudimentary. The commonsense notion that the best ice-box was one that prevented the ice from melting was of course mistaken, for it was the melting of the ice that performed the cooling. Nevertheless, early efforts to economize ice included wrapping the ice in blankets, which kept the ice from doing its job. Not until near the end of the nineteenth century did inventors achieve the delicate balance of insulation and circulation needed for an efficient icebox.
According to the information in the second paragraph, an ideal icebox would
A. completel...
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托福阅读简化题解题步骤
托福阅读句子简化题解题步骤：
1、找原句逻辑：
找逻辑连接词词，常见逻辑连接词：
转折：but, however, yet, nevertheless
让步：although，though，even though， despite，in spite of
比较对比：more/less than, as…as , while, whereas, unlike
条件：if, only if, except, unless, provide that, as long as
因果： because (of) ,since, as, why, for, therefore, hence, thus, consequently, lead to, as a result (of),result in, result from, reason, A contribute to B, attribute/ascribe A to B, explain, come from, so A that B,A be responsible for B
2、找原句主干：
谁做什么，谁是什么 (一般删掉修饰语:定语从句，介词短语结构，时间地点状语)。
注意：若两个句子有对比关系，因为两个分句中被比较的事物本质可能都差不多，所以表修饰的定语从句才是关键，这时候定语时关键。
3、对比选项选答案：
排除有明显与主要信息矛盾的选项了，排除无中生有的逻辑。
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托福阅读如何拿高分
突破点一：文章主题的把握
考生理解文章的较低要求是理解其中的句子，更高的要求则在于理解段落以及文章。考生的托福阅读突破要从文章开始，把握文章主题。为了能够快速抓住文章主题，首先考生要从标题中获取信息，托福阅读标题常见三大类型：“A and B”型、“A ”型以及“带限定的A”型，考生要对三种类型标题对应的文章特点有所把握;其次，考生可以从文章重点内容出发，对文章首段、文章段落主旨和段落重点进行把握，要通过段落结构学会高效分析段落以及段落间联系进而抓住文章主题;最后，考生也要总览全文，从文章结构类型角度分析文章写作整体思路。
突破点二：攻克高难度题型
新托福阅读中最难的题型是什么?大部分考生会选择文章总结题，这个题目需要考生有文章整体的概念，所以需要考生有效答题。考生要先保证这个题目解答的时间够用，这就需要考生合理安排托福阅读时间，考生可以从阅读文章和审题上节省时间，阅读文章的方法可以参照以上对于抓住文章主题的相关内容，审题时考生要留心题干关键词，快速定位。答题时间够用的情况下，考生则要能够根据题型特点来解题，可以利用排除法将细节(比如举例、解释、数据相关的内容)选项排除来减轻答题负担。
突破点三：提高解题能力
考生解题能力主要包括重视易错题以及题型误区两方面。托福阅读易错题有词汇题、句子简化题和文章总结题，文章总结题上面已经提到，这里不再详述。考生要弄清词汇题的考察点，尽量利用文章语境解题，对于句子简化题，则要避免从翻译的角度解题。托福阅读答题时，考生可以利用的技巧有很多，但是答题时一定要注意不同题型的误区，比如推论题要注意从原文出发，不加入个人常识;句子插入题注意把握衔接词，而不是直接将句子代入解题等等。
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