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本文“遇到托福阅读陌生词汇应该怎么做?”由出国留学网托福栏目整理，希望对考生有所帮助。
一、托福 阅读利用上下文线索猜测词义
1、根据同义、反义关系猜词
Today' s teenagers seem to be more liberal in their ideas than their_______ grandparents.
A. freethinking B. traditional C. old D. happy
traditional与liberal意思相反，故选B。
[推荐：英美主要报刊杂志资站大全篇]
2、根据句意或段落文章的上、下文猜测词义
Klebold and Harris felt _______ and wanted to revenge against those whodisliked playing
together with them or laughed at them.
A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated
根据下文的disliked playing together with them判断此处应为“感到孤立”，故选D。
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出国留学网托福考试频道为大家整理提供托福阅读学习技巧，相信对大家备考有帮助。祝顺利通过托福考试 !
托福阅读学习技巧
一、语言精确性：这个问题涵盖了很多比较琐碎的小问题，例如不同词序在语言表达上的巨大区别，意思相近两个词反映的不同语境，不起眼的虚词对句意的重要影响等等，因为同学们很难分辨这些细节对题目、选项和文章的影响，所以绝大多数同学都会常常遇到一个重要困难，觉得很多题目中，总是能先排除两个错误选项，还剩两个选项都有可能，自己只能凭感觉选一个，严重影响了正确率。而市面上的教材和多数的培训课程并不强调语言的精确性，导致了大量在这一部分有缺陷的同学难以提高托福阅读分数。
二、意群/句子之间的联系：很多同学在阅读的时候，只注意词，短语，句子的意思，但忽略了他们之间的关系，因此不能连贯地联系前后文，在脑海中充满了信息的碎片，但读完之后不知道段落要讲什么，也不知道作者的思路是什么。正所谓“只见树木，不见森林”。当学生处于这种困境时，特别容易被题目设计的陷阱所坑害。因为这一问题比较集中，没有语言精确性那么的琐碎，因此笔者在这里将举两例进行说明。
例1：请同学们完成这个题目再看解析
Making an efficient icebox was not as easy as we might now suppose. In the early nineteenth century, the knowledge of the physics of heat, which was essential to a science of refrigeration, was rudimentary. The commonsense notion that the best ice-box was one that prevented the ice from melting was of course mistaken, for it was the melting of the ice that performed the cooling. Nevertheless, early efforts to economize ice included wrapping the ice in blankets, which kept the ice from doing its job. Not until near the end of the nineteenth century did inventors achieve the delicate balance of insulation and circulation needed for an efficient icebox.
According to the information in the second paragraph, an ideal icebox would
A. completel...
转眼间2016年就过去一大半啦，同学们托福备考的怎么样了呢?出国留学网托福栏目为大家带来托福阅读日常训练的三个方法，希望对大家有所帮助哦!
托福阅读日常训练的三个方法
1、多阅读英文文章
我们成为extensive reading。阅读考试考察的是我们的理解文章能力，这个能力不是一天就训练的出来，是要经过长期积累而产生的。平时的练习就是一种锻炼，一种积累，要用正确的阅读方法和解题方法，这样每天的练习，就是不断的强化，长此以往，在考场上才能得心应手，不慌不忙，从容应对考试，考出高分来。多读英文文章会增强阅读能力，可以加快阅读速度，扩大我们的词汇量。这样的话在就可以减少在考场上推测生词意思上时间的花费了。节省下来的时间久可以用来更好低理解文章了。
2、读一些比较深度的文章(challenging reading)
在时间宽裕情况下，建议读一些内容较深的文章，不认识的单词可以查字典并记录下来。托福的文章大多是大学程度的，需要我们平时进行一些有难度的训练，才能跟上节奏。
3、多去阅读一些常见大学科目的文章
如科学、科技、历史、政治、文化、文学、艺术、人物传记等方面的题材，自己在平时进行课外阅读时可以有意识地躲涉猎一些，这个就不用英语了，可以看中文的，我们的目的是要了解这方面的知识。比如说科技领域里面，正流行的是什么，未来发展的趋势是哪里，这些我们都要基本了解，因为很多阅读文章都是从这个方向上出题的，我们不可能了解的很深入，研究得彻底，至少做到心中有数，知道存在这样东西或这个事件，能有兴趣知道来龙去脉就更好了。虽然说托福的设计原则是让一个对文章主题所涉及的主题没有这方面知识的人，也能成功作答。但是如果你之前对这个主题有所了解，那么你就比其他同学对文章理解的更加彻底了，回答更能得心应手了。 以上的建议都是需要靠大家在平时日常生活中，每天坚持去训练才能提高阅读理解能力。
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IBT阅读一贯以来被誉为是中国人的强项，相对来说备考难度低一些。但是相比来说，笔者认为很多人却误解了这个说法，认为既然容易就干脆忽视吧，于是犯了很严重的思想错误。其实IBT阅读虽然容易但也是相对IBT听力，口语，写作其他三项备考难度来说的。也就是说对于大多数人来说，IBT阅读的复习可以投入的时间相对其他三项短一些就可以获得一个不错的成绩，但前提是学习方法必须要正确。当然IBT的阅读备考也引人而异。在我们的IBT备考大军中，有高中生学习IBT的，也有考过四六级学习IBT的，更有已经高分考完SAT,GRE,GMAT,LSAT等考试再回来考IBT的人。因大家的基础都不一样，所以IBT考试备考复习的说法也因此而不同。现在笔者以一个达到或超越中等水平的人来复习IBT阅读应该如何入手进行讨论。
现在我们假定你已经达到了大学英语四级或四级以上的水平，同时也假定你的词汇量已经达到了IBT的要求标准。现在开始复习IBT阅读了，同时假定时间为二到三个月。如何较为高效和具有针对性的学习呢?适逢笔者迄今在培训界为止3年IBT部分教学体会和经历来说些自己对其真实的理解吧。在从事这段时间IBT阅读的教授中，我接触了很多考生同学，彼此间的广泛且具有针对性的交流让我开始慢慢理解各类考生在准备IBT阅读和听力部分的困惑迷茫和无助，也让我有机会开始了解各类考生的基本情况。于是让我决定要写些东西出来帮助正在备考也同样对IBT感受到无助，困惑的朋友们。 从去年归国后，我一直在北京新东方从事TOEFL考试的教学培训工作，借此我希望通过我的真实教学经验以及我对托福考试的认识和理解以帮助更多的IBT考友们在备考期间减轻痛苦，提升效率。这样，为当初许诺的初衷而实现，我也感到很欣慰了。
现状分析：
现在的IBT阅读部分考试的难度正在逐渐增加，主要体现在ETS对考生阅读能力的提出了更高层次的要求。很多考生考完IBT后都会回来说阅读部分难度很大，市面上已经没有任何一套教材的难度可以与真题匹敌了。就连曾经被誉为IBT之"绝对克星"的巴朗到今天无论在阅读还是听力上都只能被指认为是不堪一击的弱者。DELTA则似乎已经失去了它的历史意义，而即将退出历史舞台。很多人为了追求IBT的高分，已经开始使用诸如《高分XXX系列》这类被誉为"IBT变态之首"的备考材料以图来比拟真题进行实战演练。为什么仅仅在区区不到数年左右的时间中，IBT考试的难度却发生看似这么大的变化呢?其实认真说来，IBT是个标准化考试，它的难度变化是一定要在一个范围内进行波动的。我们之所以有这样的想法，其实不是因为IBT考试真的就在不断升级其难度，而是你的对ETS在听说读写四部分对一个Test Taker的要求标准并不明确。你只是以你参加过的一些国内考试或一些你熟悉的考试为衡量标准对IBT进行了类比。而实际上，ETS在IBT上对你的语言到底提出了什么具体的要求，你根本就不知道。因为你不知道，所以你备考实际上就是偏离正确目标的。这样的结果也只能是事倍功半。具体针对到阅读上，就是你不了解或者只了解一部分真题的出题思路以及其对应选项设置的规律等等。你也许会说我已经认真研读了OG官方指南，我知道ETS的要求是什么?
在这里我只能说官方指南也只是一个从宏观层面上对IBT这个考试产品进行一种官方姿态的叙述。对于备考来说也只是说明各个部分的大体要求，即是：点到为止。而IBT考试中很多地方是存在"潜规则"的，这些规则你越不了解，你失败的几率...
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