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顶岗实习总结报告系别：专业：班级：姓名：学号：实习单位：实习岗位：企业导师：学校导师：实习日期：至顶岗实习报告文本格式要求一、封面参见顶岗实习总结报告封面示例(下页)。二、正文正文由综述、主体和总结三部分组成。正文字数为3000字左右。1.综述综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。字数一般为300字左右。2.主体主体部分，主要是实习过程介绍(做了些什么事)、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的再现，本部分占顶岗实习实训报告的大部分篇幅，字数一般字以上。主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。3.总结总结是实习过程的总体结论，主要回答“收获是什么”，是顶岗实习成果的'归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。撰写总结报告时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果(收获)，另一方面就是值得改进的地方。三、顶岗实习总结报告的版面要求顶岗实习总结报告要求用计算机排版打印。按封面、学生顶岗实习考核表、正文、封底的顺序一起装订。报告必须使用标准A4打印纸进行打印，页面上下边距各2.5厘米，左右边距各2.2厘米。正文必须从正面开始并设置为第一页。页码在页末居中打印(如正文第5页格式为-5-)。报告标题为“顶岗实习总结报告”，标准小二号宋体字加粗，居中，报告一级子标题为标准三号黑体字，居中；序号为中国数字，如“一”、“二”等，序号和标题之间加顿号。报告二级及以下子标题为标准四号宋体字加粗，左起空两个字打印；二级标题序号为中国数字，数字号加小括号，如“(一)”、“(二)”等，序号和标题之间不加顿号。三级标题序号为阿拉伯数字，如“1”“2”序号和标题之间加“.”。正文一律使用标准四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值28磅；四、封底封底上不要有任何文字。
护理临床实习月总结
作为一名护理专业的学生，护理临床实习是我们未来职业发展的重要一步。在护理临床实习的一个月里，我学到了很多专业知识和实践技能，也深刻地感受到了护士的职业责任和使命。
首先，我在实习中学到了如何进行患者评估和护理计划的制定。通过对患者进行详细的观察和询问，我可以更准确地了解患者的病情和需求。然后，根据患者的具体情况，我可以制定出一份详尽的护理计划，在护理过程中按照计划执行。
其次，我也学到了如何正确地给患者进行各种常规护理操作。比如，如何正确地更换患者的衣物和床单、如何做好卧位翻身、如何进行皮肤护理等等。这些都是护士日常工作中必备的技能，而通过实习，我不仅掌握了这些技能，还更加熟练自如地运用它们。
此外，在护理临床实习中，我还学到了如何有效地与患者沟通和协调。在护理过程中，与患者的沟通是至关重要的，它不仅可以帮助患者更好地理解自己的病情，也可以增强患者...
作为医学学生，我们需要通过经过长时间的学习和多次的实践，才能够成为优秀的医生或者护士。在护理临床实习这个阶段，我们通过进入临床实践环境，接触和了解患者、了解医院管理机制以及了解医务人员的职责，从而提高我们的实践能力和学习质量。
在我的临床实习期间，我认为从以下几方面学到了很多：
一、对患者的了解与沟通
在实习的过程中，我们每天都要与患者进行沟通，这个过程不仅需要一个良好的沟通技巧，还需要耐心和细致。在与患者的交流过程中，我们可以了解到患者的病情、症状、疼痛程度，以及患者的心理状态和家庭环境等。这样可以帮助我们更好地关注和照顾患者，在实现“以患者为中心”的医疗理念时，发挥更大的作用。
在与患者交流的时候，我们还要关注一种良好的医患关系，这样才能够建立一个和谐的交流环境。只有通过和患者的良好沟通，我们才能够在实践中掌握一些实用的护理技能。
二、熟悉医院的管理机制
在临床实习中，我们不仅要了解患者的情况，还要了解医院的管理机制。了解医院的管理机制，可以帮助我们更好地了解医院的规章制度和科室的管理制度，从而协调工作关系。此外，我们还可以从中了解到不同卫生部门之间的同步思维，患者的三级病房由此实现：部署和与患者协商，使我们身处于医院之中，能够更好地为患者服务。
三、了解医学科目和护理技能的实践
在实践中，我们学习到的大多数是医学科目的知识和护理技巧。在护理临床实习中，我们将护理技巧与临床学科知识结合起来，使收获更为丰硕。通过临床的实践，我们能够更好地理解医学课程中的知识，从而更好地为患者提供有效的帮助和支持。在实践中，我们还可以学到如何给患者做打针、更为准确地进行血压计测量、采集精确的生命体征等等。
总之，在护理临床实习过程中，我们可以不断地认识自己，不断地学习，不断地完善自己。在不断的实践中，我们可以不断地提高自己的素质和技能，以便为患者提供更为安全、更为优质的医疗卫生服务。我相信，在实习开始时，我们可以全身心地投入进去，而当实习结束时，我们会成为更加专业、更加敬业的医务人员。
本文根据标题“耳鼻喉护理实习月总结”，来详细记录自己的实习经历和体会。在这段时间里，我收获了很多，在学习中也切身感受到了职业责任和使命感。
耳鼻喉临床常见病多、治疗难度高，是一项比较特殊的医学专业。因此，在实习期间，工作环境和压力都较大。然而，在这些操作之间，我也逐渐有效地消化了专业知识，并开始了自己的护理之旅。
首先在实习初期，我接洽到了医学护理的实质，诊室外面许多焦虑挂号的病患慢慢掩盖，在诊室内我与医生们助理一同尽最大努力为患者尽心尽力。我们通过细致、系统的评估和判断，分析患者的病情、疾病因素以及生活习惯，为患者提供了科学、安全、高效的评估、治疗和护理服务，给患者带来了极大的舒适和信心，有效地缓解了他们的疼痛和焦虑心理。
其次，我还和医生一同开展了许多耳鼻喉手术，目睹了其手术实际操作的过程。在这个过程中，我深刻了解到一个手术的成功、医疗团队与手术患者的密切配合和紧密合作，而且也很荣幸地和医生一起全程协助手术。在一个耳膜穿孔手术中，我首次使用了显微...
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为期四个多月的顶岗实习生活很快就要结束了，经过一个学期的实习，我在教学各个方面都有了很大的提升。其中教学技能的提高让我具备了当一名合格教师的素质。教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧和能力，教师的课堂教学技能构成了教室技能的核心，能否成为一名优秀的教师，很大城度上决定了你的教学技能的高低。所以我们每一位实习生都要努力提高教学技能，以此不断提高教学水平，下面我就来谈谈我的教学技能有所提高的几个方面。一，导入技能的提高。课堂导入是一个完整课堂的重要玉成部分，良好的导入技能能引起学生学习的兴趣，激发学生的学习动机，引起学生注意，帮助学生进入学习情境，为新知识的教学做好铺垫，使学生明确学习的目的，尤其是物理课，课堂导入更需要掌握灵活的技巧，初上讲台的`我就注意充分利用导入语，引导学生投入到丰富多彩的物理科学世界当中去，可是毕竟缺乏经验，课堂导入的细节做的并不是很完美。如《宇宙》是物理的第一课，我首先是让学生观看课本上两副图，…经过了第一次，我渐渐注意提高我的导入技能，并且掌握了各种导入技能，我运用过的导入方式主要有以下几种，多媒体导入法，所谓多媒体导入法就是运用图片，音频，视频等媒介进行导入，这种方式比较直观，更容易刺激学生的感观，造成引人入胜的感觉，如《运动》…联系经历导入法，如，《运动》…问他们参加跑步怎么评论谁成绩好，…由于联系到自己的亲身经历，大家感到特别容易接受，学习起来也更加感兴趣，此外还有回顾知识导入法，提问导入法，我熟练运用多种导入法，更能激发学生兴趣。二，提问技能。提问就是通过教师提出精心设计的问题，提出能起到集中学生注意力，激发学生学习兴趣，复习和巩固旧知识，联系新知识，及时得到反馈信息。课堂上充分把握好提问技能是课堂成功的一个重要因素，经过半年的教学活动，由原来的毫无准备到注重各种技巧我确实提高了提问技巧，以下几个方面的提问技巧是我体会比较深刻的。(1)所提问题要难易适度，问题太浅，引不起学生兴趣，学生也不思考，问题太难，高不可攀，学生也不会动脑筋，因此提问难易程度必须与学生掌握的知识密切相关。(2)提问要关照到不同水平的学生，不同的学生掌握的知识水平不同，能够回答的问题也不同，如果用同一个问题提问不同的学生，特别是用难度较大的问题提问差生是会挫伤他们的自信心，因此成绩较好的学生可以提问难度较大的问题，成绩较差的学生提问相对比较容易的问题以提升他们的自信心。(3)提问要根据难易程度给予相对的时间，如果提问简单大部分学生随口而答，没必要给以多少时间，如果有一定的难度，留给学生足够时间，可以让他们谈论再回答，或者学生课后进行思考，下节课再进行回答，提问技巧还有更多的花样，如用新颖别致的问题，留下悬念的提问，结合生活经验的提问等。一节课也可用不同的方法，把课堂气氛充分调动起来，引导他们深思，达到培训目的。三，板书技能。板书有着以下作用，提示内容，体现结构和教学程序，启发思维，吸引学生有意注意，强化记忆，使学生对主要知识有更清晰的印象。所以板书在课堂中也起着重要的作用。由于我的字平时一笔一划写，写的大，板书时也难以改掉这个习惯，同时，板书比较随意，没有注意总体布局，这样就不能通过板书突出重点，记得刚开始，我在黑板上写《力》一节，还没讲完，写...
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20__年是全国卫生系统继续深化改革的一年，全体护理人员在院长重视及直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，完成了20__年护理计划90%以上，现将工作情况总结如下：
一、认真落实各项规章制度
严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。
2、坚持了查对制度：
(1)要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录;
(2)护理操作时要求三查七对;
(3)坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。
4、坚持床头交接-班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。
二、提高护士长管理水平
1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。
3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。
4、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面。
今年的应届毕业生护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习。
通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风...
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