出国留学网专题频道拍手歌栏目，提供与拍手歌相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。一般由两个人，或多人拉手，拍手，击掌并说着有韵律的儿歌。拍手儿歌普遍在小学生流传，在环境保护、卫生保健、交通安全和地震预防等知识普及都有传唱。[span]爷孙女俩玩拍手歌游戏你拍十，我拍十，我们一起坐坐直，坐做直。
发展手的动作，可以促进大脑的思维。下面是小编为大家整理的“幼儿园大班健康教案：拍手歌”，欢迎阅读。
幼儿园大班健康教案：拍手歌
设计意图：
《指南》中对幼儿的动作发展明确指出：创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。手指游戏经常需要左右手协调动作，有利于激发大脑活力，左右脑同步发展。游戏中，往往借助儿歌或者童谣为媒介，使得手指练习更具趣味性。这个游戏中，教师把儿歌分成了两部分，用添加的方式完善，使幼儿先掌握两人对拍动作，再增加其他动作，动作练习有梯度便于掌握。游戏采用两两合作的形式，培养幼儿合作、配合的能力，提高了动作指向的准确性。
教学目标：
1.学习两人配合做对拍、按门铃、剪窗花等手指动作，动作准确。
2.有合作意识，努力做到与同伴的动作协调默契。
教学准备：
1.图示：手掌、数字1—5、游戏中的手型、门铃、窗花、画板、拳头、跳舞。
2.幼儿的座位排成四列纵队，两两一组。
3.学过手指游戏《早睡早起身体好》。
教学过程：
1.复习手指游戏《早睡早起身体好》，活动手指，唤醒感觉。
2.练习两人对拍。
师：今天我们玩个新的手指游戏：拍手歌。我们平时是怎样拍手的？两个人合作可以怎样拍？
（1）让幼儿两两面对面拍一拍，鼓励幼儿和对方合作。请一、两组幼儿上来演示。
（2）练习两人对拍：先自己双手拍一下，再右手和对方的右手对拍一下。再双手拍一下，左手和对方对拍。
提问：有什么问题吗？（两人出手不统一、速度不一样）怎么解决呢？
给右手上贴个小标记，记住右手先出。边念儿歌边拍手
（3）按照儿歌句式贴图示：手掌、数卡1—5，引导幼儿观察图示。
（4）教师和一幼儿示范加入儿歌两人对拍：你拍一，我拍一。你拍二，我拍二。……你拍五，我拍五。
幼儿两两练习。
（5）引导：怎样让两人拍手合作得更好？（幼：眼睛看着对方。手动位置放在两人中间。用力不要太大。）
3.完善儿歌内容，增加手指动作。
根据儿歌的后半部分内容，依次贴五组手型图和实物图：食指+门铃、食指中指+窗花、三根手指捏笔+画板、握手+拳头、跳舞。
师：图上是什么手指？（食指）在干什么？（按门铃）学做按门铃的动作。（你拍一，我拍一，食指一人按门铃。）
师：门铃会发出什么声音？（叮咚。）在儿歌句子后面加上“叮咚”增强趣味性。在念到“食指”的时候，伸出食指做按门铃的动作，念到“叮咚”的时候，两人的食指对碰一下。
师：食指和中指做的动作像什么？（剪刀）剪出了什么？（窗花）请小朋友做出剪刀的手型来剪窗花，咔嚓。（你拍二，我拍二，食指中指剪窗花。咔嚓！）
师：三根手指捏在一起，在干吗？是哪三根手指？一起学一学手指动作。（你拍三，我拍三，三根食指画图画。好美呀！）
师：他们握手表示什么呢？（友好、团结）...
对于孩子来说，养成良好的卫生习惯将会受益终生。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园小班语言教案《夏季卫生拍手歌》”，供大家参考！
幼儿园小班语言教案《夏季卫生拍手歌》
设计意图
《夏季卫生拍手歌》的篇幅短小精巧，结构单纯而不复杂，是朗朗上口的一首儿歌，儿歌内容富有教育意义，容易激发幼儿学习的兴趣，而且易学。活动中从幼儿的生活经验导入为幼儿记忆儿歌内容构建了很好的支架；并以幼儿自主选择同伴以拍手游戏的形式学念儿歌，增强了趣味性，促进了幼儿学习的积极性，体验了合作游戏的乐趣。
教学目标
（一）了解夏季的卫生要求，学习自我照顾。
（二）尝试边念儿歌边随儿歌与同伴有节奏地拍手，体验拍手歌的乐趣。
重难点
重点：了解夏季的卫生知识，养成良好的卫生习惯。
难点：边念儿歌边随儿歌与同伴有节奏地玩拍手游戏。
教学准备
（一）已初步了解夏天的季节特征及卫生常识。
（二）幼儿用书第6册第24-27页；（《夏季卫生拍手歌》PPT。）
教学过程
（一）夏季卫生常识我知道。
1.经验回忆。
——炎热的夏天到了，我们要注意哪些卫生？（教师简笔画记录幼儿的讲述内容。）
2.幼儿自主观察图片，并与同伴讨论画面的含义。
——这是医生阿姨送给我们小朋友的卫生须知，你能看懂吗？（教师出示挂图。）
3.师幼共同理解画面内容。（在幼儿表述的基础上，教师用儿歌中的语句进行小结。）
（二）夏季卫生拍手歌。
1.为了能更好地记住卫生要求，老师把医生的话编成了儿歌。（教师示范朗诵儿歌一遍。）
2.除了医生的卫生要求，你还听到儿歌里讲了什么？
（三）拍手游戏。
1.教师示范拍手游戏。
——这是一首拍手歌，不仅可以念，还可以玩拍手游戏。（教师与配班老师一起边对拍手，边念儿歌。）
——你看到我和×老师是怎么拍的吗？（根据幼儿的回答，教师进行分解示范、讲解。）
2.幼儿两两合作尝试拍手游戏
——请你找个好朋友一起来学一学吧。（幼儿两两合作学习对拍：第一下，自己双手对拍；第二下，与同件右手对拍；第三下，自己双手对拍：第四下，与同伴左手对拍。）
3. 教师巡视，带领个别困难的幼儿游戏
4. 同伴展示，请能力强的幼儿展示游戏
音乐是用来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。下面是由出国留学网小编整理的“中班音乐教案《幸福拍手歌》”，欢迎阅读。
中班音乐教案《幸福拍手歌》
活动目标：
1.能用自然好听的声音，有表情的演唱《幸福拍手歌》。
2.尝试仿编歌词，并能合拍的做出相应动作。
3.乐于参与歌唱活动。
活动准备：
音乐、钢琴、黑板
活动重点：
能用自然好听的声音，有表情的演唱。
活动难点：
尝试仿编歌词，并能合拍的做出相应动作。
活动过程：
一、律动
1.行进律动——《我的身体最强壮》
2.安静律动——《欢乐满山谷》
二、谈话导入
1.谈论话题，什么是幸福。
——刘老师今天想和小朋友们探讨一个问题，什么是幸福？（幸福就是觉得开心、高兴的感觉）
——小朋友们，有没有什么感到幸福的事情？
——你感到幸福的时候，是怎么表达的？
——那我们来听一听歌里是怎么表达幸福的。
三、学唱歌曲
1.欣赏歌曲
——怎么表达幸福的？
2.教师范唱
——图谱提示
3.麦克风轮唱。
4.幼儿跟唱。
5.幼儿齐唱。
四、尝试创编
请个别幼儿替换歌词，尝试创编。
表达幸福的方式还有很多，我们下次再来尝试吧。
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利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。出国留学网小编为大家整理了一篇二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计3供参考。
二、细读课文。
1.引导学生接力读课文。
(1)师生接力读课文。
师：刚才同学们读得很认真，老师也想和你们一起来读一读，老师读前一句，同学们读后一句。
例如：老师读：你拍一，我拍一，
学生读：人靠大树好休息。
(2)男生读前一句，女生读后一句。
(3)全班同学拍手齐读。
2.小组比赛读。
(1)指名2或3个小组读儿歌，看哪一组读得好。
(2)师生点评。
3.读完了儿歌，聪明的你发现这些汉字有什么特点?
生：这些生字有一部分由偏旁和独体字组合而成。
例：拍→扌+白=拍。
生：有些是由两个独体字组合而成。
例：蚕→天+虫。
师：同学们真会观察!添上“扌”后的字，它表达了什么意思?
拍：要用手，所以加上提手旁。
4.教师进行补充：利用字理教学学习“拍”“谷”字。
师：同学们请看大屏幕。
5.教师小结。
6.拓展说字。
师：你还认识哪些带有“扌”旁的字?
7.玩“你来说，我来猜”的游戏。
例如：一生：上面是“合”，下面是“手”，这个字是……
另一生：我知道这个字是拿。
三、指导编儿歌。
1.齐读儿歌。
2.学生小组交流编儿歌。
3.教师范读新编儿歌。
4.学生汇报。
5.师生评议。
6.师小结。
四、学生谈学习收获。
五、板书设计。
识字4拍手歌
天+虫=蚕
扌+白=拍
教案设计频道小编推荐：二年级上册语文教案 | 二年级上册语文教学计划
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利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。出国留学网小编为大家整理了一篇二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计2仅供参考。
5.再次学习生字。
(1)儿歌中的生字宝宝又跑出来和我们见面了，大家还认识吗?
(出示课件：带拼音的会写字。)
(2)学生齐读带拼音的生字。
(3)采用多种形式读生字。
a.领读。
b.小组读。
c.开火车读。
6.认清字形。
(1)请学生观察字形，想办法识记字形。
(2)交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。
7.理解字义。
联系儿歌、图片和动作，理解“掰苞谷、闯进、把门闩”这几个生字词。
8.生字开花：看谁组的词最多。
师：同学们真能干，会组很多词!
9.开火车读词语。并能用所组的词语说一句话。
师：谁能用你喜欢的词语来说一句话呢?
例：谷，稻谷：妈妈去田里收稻谷。三、指导书写。
1.学生互相交流识记生字的方法。
生：我用加一加，例如：扌+白=拍;天+虫=蚕。
生：我用顺口溜，例如：一人一口便是“合”。
2.学生观察生字在田字格的位置。
师：请同学们注意字的起笔在田字格的位置。
3.指导书写：重点指导：拍、蚕、匹。
(1)师：出示这几个字的笔画顺序。
(2)师在田字格中范写，学生跟着书空。
(3)学生描红，书写。
4.展示学生作业并点评。
5.小结。
第二课时
一、复习导入。
1.出示课件(生字课件)，学生齐读。
2.齐读儿歌一遍。
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利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。出国留学网小编为大家整理了一篇二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计1，仅供参考。
教学目标：
1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字，会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。
2.通过拼读音节读课文，掌握生字字音，能正确、流利地朗读儿歌。
3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。
4.利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。
5.培养学生自主识字的兴趣以及热爱祖国语言文字的思想感情。
重点：
掌握生字，能读准12个新字，会写6个生字，能正确、流利地朗读儿歌。
难点：
了解生字的意思，并能运用生字组词造句。
教学准备：多媒体课件。
教学课时：二课时。
教学过程：
第一课时
一、激情导趣，引入新课。
1.听儿歌。
师：小朋友们，你们喜欢听儿歌吗?老师给你们带来了一首儿歌。请听歌曲，一边听一边想：这首歌的歌名叫什么?
2.播放《幸福拍手歌》。
3.生回答：这首歌名叫《幸福拍手歌》。
4.师：你们真聪明!今天我们就来学习《拍手歌》这首儿歌。
5.揭示课题，板书课题。
二、读文识字。
1.引导学生自由读儿歌，不会读的字借助拼音多读几遍。
2.引导学生找出课文中会认字和会写字，然后反复拼读。
师：同学们，老师已经布置你们圈出课文中会认和会写的字，你们都做好了吗?(出示课件：课文生字。)
师：请同学们合作读生字，看看你们同桌都会读了没有?如果你的同桌读不准或读不对，请你帮他纠正，好吗?
生：汇报读字情况，教师纠正。
3.同桌之间互读儿歌，互相正音。
师：刚才同学们都读得很好，现在调皮的生字宝宝跑到儿歌里面去了，它们想考考大家是不是还认识它们呢。现在请同学们同桌一起读儿歌，互相正音。
4.检查读文情况。
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... 作文标题： 拍手歌
关 键 词： 拍手歌 初中初一 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://zW.liuxue86.com
作文大全网(zw.liuxue86.com)提示:我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果可以,请联系我们! qq:1055667
本作文是关于初中初一300字的作文，题目为：《拍手歌》，欢迎大家踊跃投稿。
你拍一，我拍一，保护植物要牢记。你拍二，我拍二，大树树叶是伙伴。你拍三，我拍三，花园小花在化装。你拍四，我拍四，毛虫树叶在吐丝。你拍五，我拍五，大树站的像老虎。你拍六，我拍六，风吹草动响不休。你拍七，我拍七，森林大树在嬉戏。你拍八，我拍八，大小树木气都香。你拍九，我拍就，人和植物是朋友。你拍十，我拍十，保护植物是大事名师点评：这是一首语言简单，通俗易懂，朗朗上口的儿歌，相信小朋友们都在小时候读过吧？小作者用自己的思想表达出来，不仅保留了儿歌的原来的韵味，还结合了自己所要表达了深刻的思想——“保护植物是大事”，使得儿歌更具内涵。可见小作者所花的心思之多，至少能够让我感受到小作者的用心良苦，将“保护植物”的理念融入儿歌中，让小朋友从小就懂得爱护植物，保护植物的思想。（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2009-2-2 14:51:00... 作文标题： 环保拍手歌
关 键 词： 环保 小学二年级 200字
字 数： 200字作文
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
作文大全网(zw.liuxue86.com)提示:招聘！招聘！告诉您一好消息，我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果愿意,请联系我们! qq:1055667
本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《环保拍手歌》，欢迎大家踊跃投稿。
你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。你拍二，我拍二，人和动物是好伙伴。你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当绿色的小卫士。你拍五，我拍五，减少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节约能长寿。你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。你拍九，我拍九，青山常绿水常有。你拍十，我拍十，保护环境千秋事。名师点评：三年级的小朋友能写出这么有韵律的《环保拍手歌》是很不错的，可以看出小作者有一定的语文知识积累，还体现了小作者关注环保，爱国爱家爱自然的思想感情。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2008-8-21 10:59:00 作文标题： 我写的卫生拍手歌
关 键 词： 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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作文大全网(zw.Liuxue86.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!
本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《我写的卫生拍手歌》，欢迎大家踊跃投稿。
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，勤洗手，剪指甲。你拍三，我拍三，勤洗澡，勤换衣。你拍四，我拍四，勤刷牙，勤漱口。你拍五，我拍五，勤洗头，勤理发。你拍六，我拍六，做好创卫小卫士。你拍七，我拍七，创卫劳动记心间。你拍八，我拍八，创造卫生我能行。你拍九，我拍九，大家都来动动手。你拍十，我拍十， 创造一个美好世界。名师点评：这是一首语言简单，通俗易懂，朗朗上口的儿歌，相信小朋友们都在小时候读过吧？小作者用自己的思想表达出来，不仅保留了儿歌的原来的韵味，还结合了自己所要表达了深刻的思想——“创造一个美好世界”，使得儿歌更具内涵。可见小作者所花的心思之多，至少能够让我感受到小作者的用心良苦，将“卫生清洁，创美好世界”的理念融入儿歌中，让小朋友从小讲究卫生清洁，养成爱卫生爱劳动的好习惯。（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2008-12-7 13:17:00... 作文标题： 水果拍手歌
关 键 词： 水果 小学一年级 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!
本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《水果拍手歌》，欢迎大家踊跃投稿。
你拍一,我拍一,水果营养要牢记.你拍二,我拍二,苹果红红像脸颊. 你拍三,我拍三,香蕉弯弯像小船.你拍四,我拍四,橘子胡柚很相似.你拍五,我拍五,石榴宝宝像珍珠.你拍六,我拍六,葡萄姑娘很害羞.你拍七,我拍七,桃子穿着粉红衣.你拍八,我拍八,荔枝高兴笑哈哈.你拍九,我拍九,所有水果是弟兄.你拍十,我拍十,勤吃水果是好事.拍手歌推荐访问
