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06-02
中考招生咨询已经出来了，还不知道的小伙伴们看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020年淄博市中考招生工作意见【已公布】”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020年淄博市中考招生工作意见【已公布】
根据教育部、省教育厅2020年中小学招生工作和防控工作要求，结合我市实际制定本意见。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，实行多次考试、等级表达、综合评价的评价办法和“分数+等级”录取模式，引导学校全面落实国家课程方案，促进学生全面发展、健康成长。
二、规范初中学生综合素质评价
加强学生综合素质评价工作的领导和监管，规范评价程序，确保评价结果客观公正。评价结果作为初中学生毕业及普通高中招生不同批次考生录取的限制条件使用。6月15日前完成学生综合素质评价结果的初审、上报、复审工作。
三、完善初中学业水平考试
（一）科目设置及命题。
初中学业水平考试设置考试科目、会考科目和考查科目三类。考试科目为语文（含书写卷面分5分，采用扣分制）、数学、英语、物理、化学。会考科目为历史、地理、生物和信息技术（只限初四重考和往届生参加）。考查科目为地方课程、学校课程、音乐、美术、综合实践活动。
道德与法治评价采取日常品行评价与课堂评价相结合的方式进行，由初中学校按照淄教基字〔2014〕18号有关要求自行组织并将结果纳入学生综合素质评价。
综合考虑防控需要、学生长时间居家学习无法系统进行体育锻炼和操作类训练及天气等多种因素，决定取消体育与健康统一考试，考生体育与健康考试成绩按满分50分计入2020年中考总分；取消英语口语听力考试，将英语书面考试分数由原来的90分提高到120分，考试时长延长至120分钟；取消物理、化学、生物三科实验操作考试，三科实验操作分数分别纳入三科书面考试，物理、化学、生物考试总分保持90分、60分、50分不变，考试时长不变；取消初三年级信息技术考试，初三年级考生信息技术科目考试等级均记为A等；保留初四年级申请重考考生和往届生的信息技术考试。
考试命题以《义务教育课程标准》为依据，体现水平评价和考试选拔双重功能，难度系数确定在0.65左右。
（二）考试时间。
综合考虑防控和教学组织需要，2020年初中学业水平考试原则上安排在7月12-15日进行，考试科目和会考科目具体考试安排如下（表1、表2）。
表1 考试科目和会考科目分值和时长
科目 | 考试科目 | ||||
江苏省2019普通高等学校招生工作意见5月8日已公布，赶紧和出国留学网小编一起来了解一下江苏省高考招生政策吧！祝大家备考顺利！
江苏省2019普通高等学校招生工作意见
根据《教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知》(教学〔2019〕1号)等文件精神，结合我省实际，现就进一步做好我省2019年普通高等学校(以下简称“高校”)招生工作提出如下意见。
高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核，综合评价，择优录取新生。
一、报名
(一)符合下列条件的我省户籍人员，可以申请报名：
1.遵守中华人民共和国宪法和法律;
2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力;
3.身体状况符合相关要求。
非我省户籍的来苏务工就业人员随迁子女申请在我省参加高考的，除符合上述条件外，还须同时具备以下条件：
1.在我省取得普通高中学籍并有完整的普通高中学习经历;
2.其监护人在我省有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)。
在我省普通高中读书的外国籍考生，出示护照和我省公安厅签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》，且符合我省考生报名条件的，允许其参加报名。
(二)下列人员不得报名：
1.具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高等学校录取并保留入学资格的学生;
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
3.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”)处理且在停考期内的人员;
4.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
(三)报名办法
申请报考高校的所有考生，按照《省教育考试院关于印发江苏省2019年普通高校招生考试和普通高中学业水平测试必修科目考试报名办法的通知》(苏教考招〔2018〕39号)要求，办理报名手续。随迁子女不得在我省和户籍地同时参加高考报名。符合报名条件的所有考生均须签订诚信考试承诺书，并按规定缴纳报名、考试费。
考生报考科类分为文科类、理科类、体育类、艺术类四类，报考体育类、艺术类的考生可以兼报文科类或理科类。
考生报名资格审查工作由各级教育行政部门和招生委员会办公室(含考试院、招考中心等，以下统称为“招办”)负责。各有关单位要认真予以审查，坚决杜绝高中在读的非应届毕业生报考以及不符合报考条件的非我省户籍考生在我省报考。
考生办理报名手续后，方可参加高校招生考试。
二、考生档案的建立和移交
考生档案由电子档案和纸质档案组成。
(一)考生电子档案是高校录取新生的主要依据。电子档案内容主要包括考生的基本信息(含考生的自然信息、身份证号等)、思想政治品德考核鉴定或评语、高中学业水平测试成绩和反映学生综合素质的材料、体检信息、高考成绩信息、志愿信息和考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。考生应认真填写本人的高考报名表、志愿表等，按要求...
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苏州市区2018年中考各类高中招生工作意见公布
2018年苏州市区各类高级中等学校招生工作，要贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，紧紧围绕国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》，认真执行《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2018〕5号)、《省政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的若干意见》(苏政发〔2017〕1号)和《省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的意见》(苏教基〔2018〕3号)，稳步推进招生制度改革，促进素质教育深入实施，努力为率先基本实现现代化、谱写中国梦的苏州篇章提供优质服务、人才保障和智力支撑。
一、指导思想
全面深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大提出的“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”要求，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，全面贯彻党的教育方针，从德、智、体等多方面综合评价学生素质，提升学生核心素养，促进全面发展。招生工作坚持做到公开、公平、公正，努力促进义务教育优质均衡发展、高中段教育优质多元发展。
二、招生原则
(一)合理制定高中招生计划，促进普职健康协调发展。根据市区高中段学校办学规模、布局结构、生源变化与发展方向，制定招生计划，坚持普职比大致相当。普通高中依据各学校星级确定招生规模。吴江区、吴中区、相城区所属学校的招生计划，经市教育局审核后分别由各区公布。其它学校的招生计划均由市教育考试院公布。
(二)做好指标生分配录取工作，促进初中校均衡发展。继续实施四星级普通高中招生指标均衡分配到有关初中的规定。指标生录取分为两个阶段。第一阶段为江苏省苏州中学指标生录取，安排在提前批次，指标生比例为招生计划(不含园区校区)的70%，其中50%进行基础性指标分配，投放到苏州市区所有初中学校;其余20%实施奖励性指标分配，投放到苏州市区办学水平比较高的初中校。采用填报志愿、依据计划、按分录取、社会公示的原则组织实施。录取最低分数线控制在苏州中学招生分数线以下20分内。第二阶段为其他四星级普通高中指标生录取，安排在第一批次，指标生比例为招生计划的50%，投放到苏州市区所有初中学校，按照不大于四星级普通高中计划总数(不包含苏州中学的指标生计划数)1:1.5的比例来划定市区指标生最低控制分数线，采用填报志愿、依据计划、按分录取、社会公示的原则组织录取。
江苏省苏州中学指标生基础性分配计划、其他四星级普通高中指标生分配计划，均按照各初中校毕业生人数(2018年4月1日江苏省基础教育学籍管理系统在籍数)的比例，均衡分配到苏州市区各初中校(含完中初中部)。江苏省苏州中学奖励性指标分配，也参照同类方法操作。各学校要认真做好指标生计划的落实工作，录取的指标生必须是2017年9月15日初三年级在籍在读生，且在其毕业的初中校连续读满三年。
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山东菏泽市2018年高中阶段学校招生工作意见公布
为深化基础教育综合改革，推动素质教育深入实施，加快推进初中学业水平考试与高中阶段学校招生制度改革，根据上级有关文件要求，结合我市实际，现就2018年高中阶段学校招生工作提出以下意见。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，统筹管理全市高中阶段学校招生工作，促进高中阶段教育协调健康发展;积极稳妥推进高中阶段学校招生制度改革，充分发挥评价的导向功能，促进义务教育优质均衡发展;深化基础教育课程改革，完善学生综合素质评价体系，促进学生全面而有个性的发展。
二、招生办法
全市高中阶段学校招生工作在市政府的领导下，市教育局建立职业教育与普通教育统一的高中阶段学校招生录取工作平台(以下简称平台,网址：http://www.hzzzpt.com)，统筹管理高中阶段学校招生考试工作，负责初中学业水平考试的命题、考试巡查、阅卷及录取等工作，市教育局基础教育科、职成教科、民办教育管理办公室、体卫艺科，市招生办、自考办、教科院、实验教研室等有关科室做好相关工作。各县区教育行政部门在市教育局的指导下，负责组织初中学生综合素质评价、考查科目测试及学业水平考试等工作。
三、招生范围
各县区公办普通高中学校只面向本县区招生，非经市教育局批准，不得跨区域招生。菏泽一中及牡丹区的普通高中学校面向牡丹区、开发区、高新区招生。
民办和民办公助普通高中学校在第一次录取结束后招生计划未完成的情况下可面向全市招生，须纳入市、县区统一管理，严禁学校提前招生、超计划招生、擅自招生。拟面向市外招生的，由所在县区教育行政部门依法依规核准其招生资质，于4月30日前将分市招生计划、招生方式、招生时间、招生程序、招生宣传等报市教育局。
中等职业学校和初中后高师、高职院校(“3+4”高师、五年制高师、五年制高职和三二连读高职等)面向全市招生。
四、招生计划
学校本年度招生计划由市、县区教育局在综合考虑各学校办学规模、办学条件、师资力量、职普比和严格控制大班额等因素的基础上审核确定。计划一经审定，将不再予以增补。
菏泽市2018年普通高中学校招生计划为53940人(详见附件1)，其中，菏泽一中面向全市(不含牡丹区、开发区、高新区)自主招生100人，面向全市招收国际班100人、足球班80人;根据《菏泽市人民政府 山东大学战略合作框架协议》，山大附中实验学校面向全市(不含定陶区)自主招生100人。中等职业学校招生计划为26000人(详见附件2)。初中后高师、高职院校招生计划按省教育厅要求另文下达，详情请登录“菏泽教育信息网”、“菏泽招生信息网”或中招平台查询。
五、普通高中学校指标...
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江苏省2018普通高等学校招生工作意见(志愿填报)
一、考生填报志愿必须符合下列规定：
1.应届毕业生综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格。
2.文科类、理科类考生必修科目测试等级均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)。学业水平测试等级(含必测和选测)还须达到院校提出的等级要求。
在外省(市、区)借读的我省户籍考生，如持有外省省级考试机构出具的2016、2017年度高中会考或学业水平测试成绩证明，我省予以认可，并进行相应的等级转换;成绩经转换后，其必修科目(含技术科目)测试等级须达到4C1合格及以上等级。
3.体育类、艺术类考生如兼报文科类或理科类专业，在参加文科类或理科类专业录取时，必测科目须达到4C1合格及以上等级;参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。如院校对考生的学业水平测试等级提出更高要求的，考生还须满足院校的要求。
4.特殊类型考生的学业水平测试等级要求
高校自主招生、高校专项计划、综合评价录取和高水平艺术团招生，其报考考生的学业水平测试选测科目等级须达到招生高校在招生章程中提出的等级要求。如高校未作具体说明的，其选测科目等级按高校对其所属科类一般考生的等级要求执行。
报考高水平运动队的考生须按文科类或理科类考生的科目要求参加相应的学业水平必修和选修科目测试，其七门科目学业水平测试等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。
外国语中学推荐的保送生必测科目等级均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)。
报考少年班、残疾单招、体育单招、空军和海军飞行员以及申请注册入学的考生，因有特殊要求或其中学阶段学习经历与普通高中学生不同，其学业水平测试成绩不作统一规定，由招生高校自主确定等级要求。
二、录取批次
高校录取工作分批进行，依次为：
1.提前录取本科院校(含文科类和理科类军事院校、公安政法院校、航海院校、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校;体育类、艺术类本科院校);
2.文科类、理科类第一批本科院校;
3.文科类、理科类第二批本科院校;
4.体育类、艺术类高职(专科)院校;
5.文科类、理科类高职(专科)院校;
6.高职(专科)注册入学院校。
三、志愿设置
1.文科类、理科类和体育类各批次均实行平行院校志愿设置，在各个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校。文科类、理科类每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿，体育类每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。
2.艺术类专业按专业考试方式不同，设置传统院校志愿、平行院校志愿...
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枣庄市2018普通高中学校艺体专业生招生工作意见
一、体育、艺术专业生报名
报考体育、艺术专业生的考生，须具有本市户籍和正式学籍的初中毕业生;符合政策规定的随迁子女等异地学生享有与本市户籍初中毕业生同等报名资格。
体育专业生：
(1)在初中阶段，参加教育行政部门或体育行政部门组织的学生体育竞赛，集体项目获国家前十二名、省前八名、市前六名、区(市)前三名(足球前六名);单项获国家前十六名、省前十二名、市前八名、区(市)前六名、乡镇(街道)比赛前三名的初中毕业生。
(2)在初中阶段，教育行政部门或体育行政部门没有组织的学生体育竞赛项目，招生学校确需招收该项目学生的，经学校初试，学校招生领导小组审查有培养前途者方可报名。
艺术专业生：
(1)参加教育行政部门主办或参与组织的单项艺术类竞赛，市级优秀奖以上，区(市)级三等奖以上，乡镇(街道)二等奖的初中毕业生。
(2)参加教育行政部门主办或参与组织的集体音乐类竞赛，市级三等以上，区(市)级二等奖以上，乡镇(街道)一等奖的初中毕业生。
(3)初中阶段参加过政府职能部门主办或参与组织的艺术类活动，具有较强的艺术才能，符合拟报高中开展艺术活动的需求，经学校初试、校招生领导小组审查方可报名(需有相关证明)。
(二)报名办法
符合上述条件的考生，携带有关证件原件，到符合本人招生范围的学校报名，填写《枣庄市高中学校招收艺体专业生测试审批表》(附件12，附件13)，由招生学校负责进行资格初审，在照片处加盖公章。
二、招生范围、项目、计划
1.招生范围
(1)区(市)所属公办高中在本区(市)招生，民办学校面向全市招生。枣庄三中面向市中区及市直学校招生，枣庄市实验中学面向中心城区招生。省级高水平运动员试点校、体育传统项目校、艺术教育示范校面向全市招收符合该校相关项目的学生。
(2)组建校园足球队伍的高中学校可面向全市招收参加2016、2017年枣庄市中小学校园足球比赛的初中队员。
2.招生项目
体育：田径、游泳、篮球、足球、排球、健美操、乒乓球、羽毛球。
艺术：声乐、器乐、舞蹈、播音主持、绘画、书法。
3.招生计划
(1)各区(市)普通高中学校招收艺体专业生数量不低于年度招生计划的2%，招生总数原则上不超过年度招生计划的5%。
(2)艺体教育办学特色鲜明，近两年参加省市艺体比赛成绩优异的学校根据学校实际增加招生计划的，须报经市教育局批准。
(3)未按照以上最低标准招生的学校，剩余计划不得挪作他用。
(4)招收足球专业生的学校，可给予11~15人计划外指标(需计划审批，且只能用于招收足球专业生)。
三、专业测试
各学校招收体育、艺术专业生的方案(包括专业、项目和招生人数)经区(市)教育局体卫艺科、基教科核准，于4 ...
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江苏省2018普通高等学校招生工作意见
根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》(教学〔2018〕2号)等文件精神，结合我省实际，现就进一步做好我省2018年普通高等学校(以下简称“高校”)招生工作提出如下意见。
高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核，综合评价，择优录取新生。
一、报名
(一)符合下列条件的我省户籍人员，可以申请报名：
1.遵守中华人民共和国宪法和法律;
2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力;
3.身体状况符合相关要求。
非我省户籍的来苏务工就业人员随迁子女申请在我省参加高考的，除符合上述条件外，还须同时具备以下条件：
1.在我省取得普通高中学籍并有完整的普通高中学习经历;
2.其监护人在我省有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)。
在我省普通高中读书的外国籍考生，出示护照和我省公安厅签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》，且符合我省考生报名条件的，允许其参加报名。
(二)下列人员不得报名：
1.具有高等学历教育资格的高校在校生或已被高等学校录取并保留入学资格的学生;
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
3.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”)处理且在停考期内的人员;
4.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
(三)报名办法
申请报考高校的所有考生，按照《省教育考试院关于印发江苏省2018年普通高校招生考试和普通高中学业水平测试必修科目考试报名办法的通知》(苏教考招〔2017〕44号)要求，办理报名手续。随迁子女不得在我省和户籍地同时参加高考报名。符合报名条件的所有考生均须签订诚信考试承诺书，并按规定缴纳报名、考试费。
考生报考科类分为文科类、理科类、体育类、艺术类四类，报考体育类、艺术类的考生可以兼报文科类或理科类。
考生报名资格审查工作由各级教育行政部门和招生委员会办公室(含考试院、招考中心等，以下统称为“招办”)负责。各有关单位要认真予以审查，坚决杜绝高中在读的非应届毕业生报考以及不符合报考条件的非我省户籍考生在我省报考。
考生办理报名手续后，方可参加高校招生考试。
二、考生档案的建立和移交
考生档案由电子档案和纸质档案组成。
(一)考生电子档案是高校录取新生的主要依据。电子档案内容主要包括考生的基本信息(含考生的自然信息、身份证号等)、思想政治品德考核鉴定或评语、高中学业水平测试成绩和反映学生综合素质的材料、体检信息、高考成绩信息、志愿信息和考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。考生应认真填写本人的高考报名表、志愿表等，按要求将所填写的有关信息准确录入计算机，...
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2018邯郸市普通中小学招生工作意见
邯郸市教育局关于2018年普通中小学招生工作的意见
邯教〔2018〕133号
各县(市、区)教育局(文教体局)、市直中小学校：
根据国家、省有关文件精神，现就今年我市中小学招生工作提出如下意见：
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步深化基础教育改革创新，大力促进教育公平，依法保障少年儿童接受教育的权利，努力办好让人民满意的教育，全面提升基础教育内涵发展水平和教育教学质量。
二、关于义务教育阶段中小学招生工作
(一)科学制定招生工作方案
各县(市、区)根据城乡义务教育一体化改革发展、新型城镇化、全面二孩政策和教育现代化的要求，结合区域适龄学生数、学校布局规模、所在社区、地理位置、交通状况等因素，科学制定招生工作方案。要按照消除大班额的既定规划，合理分流学生，确保2018年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额，消除56人以上大班额工作取得更大进展。大力推行集团化办学，扩充优质教育资源，确保区域优质教育资源大致均衡。统筹城乡师资配置，利用全市推进“县管校聘”改革的契机，着力解决当前教师结构性缺编和城镇师资不足的问题。加强集团化办学等工作，加快校际之间教师交流，提升区域内义务教育均衡及办学水平。主城区要在两年内，全部完成从市直民办初中学校撤出公办教师的任务。确保2018年秋季开学后，教育集团各分校初一年级主要由撤回的公办教师承担教育教学任务，发挥其骨干带头作用，引领学校的发展。
(二)公办学校严格执行“免试就近入学”
1.关于小学招生。遵循“划片招生、就近入学”的原则，按照属地管理的要求，确保年满6周岁(2012年8月31日之前出生)的儿童不分性别、民族，依法按期接受义务教育。
2.关于初中招生。主城区初中学校(市直初中和区属初中)招生，区级教育行政部门根据小学毕业生数量、学生居住地及学校布局等情况，制定“小学毕业生升初中分配方案”，填写“新生花名册”，报市教育局审批后执行。公办初中严格按照“小学对口、户口对口、房证对口”三对口原则进行招生，进城务工人员随迁子女或个别达不到“三对口”标准的，由市、区教育行政部门按照居住地及学校接受能力统筹考虑安排，接收学校要无条件按片内生录取。原则上，2017年8月31日以后户口迁移、住址变更的，按2017年8月31日以前的户口所在派出所、家庭实际住址安排就近升入初中学习。
各县(市、区)初中招生可参照主城区办法制定详细的方案，特别是对于热点学校、教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的区域要创新举措，在现有工作基础上，引导采取电脑随机派位方式促进教育公平。
(三)民办学校要严格执行计划招生
教育行政部将民办学校的招生入学工作纳入统一管理，引导其合理确定招生范围，根据学校的实际办学情况和规模核准年度招生计划...
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2018年东莞中考招生工作意见日前出炉
日前，东莞市教育局印发了《东莞市2018年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作意见》(下称《工作意见》)，对今年中考招生有关政策和要求进行了解读和说明，具体部署了今年中考招生工作。
市教育局预计，今年在东莞报名参加中考的考生为4万多名，普通高中与中等职业技术学校招生比例约为5:5。其中，普通高中计划招生约2.8万人。另悉，公办普通高中招收随迁子女名额比去年增加50名。
普通高中计划招生约2.8万人
今年，东莞市初中毕业生预计约6.1万人，比去年增加约1000人。按照近几年的情况，每年约2万名随迁子女回户籍所在地参加中考。预计今年在东莞市报名参加中考的考生为4万多名。
市教育局表示，今年东莞市普通高中计划招生约2.8万人，中职学校计划招生约2.7万人(包括省中专、技工学校和接收粤东西北地区初中毕业生生源)，普通高中与中等职业技术学校招生比例约为5:5。
第一批录取学校有所调整
市教育局介绍，今年的中招政策和总体安排与去年相比变化不大，主要有两方面变化：一是，调整第一批录取学校设置，将第一批录取学校从“公办普通高中、民办普通高中及中高职三二分段班、中职国际班和中职台湾课程班”调整为：公办普通高中、民办普通高中及中高职三二分段班、中职出国留学班。
二是适当增加公办普通高中招收随迁子女名额。今年公办普通高中招收随迁子女名额共3850名，比去年增加50名。其中东莞中学、东莞一中、东莞中学松山湖学校、东莞高级中学、东莞实验中学、东莞外国语学校各招收22名随迁子女。
部分名额分配到各所学校
今年，东莞将继续实行部分优质公办普通高中招生名额分配到各初中学校的招生办法，名额分配比例保持为50%。即将东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞一中、东莞实验中学、东莞高级中学这5所学校招生计划数(除招收随迁子女人数和招收本市户籍的特长生人数外)的50%作为名额分配计划数，按各初中学校本市户籍考生数占全市本市户籍考生数的比例进行分配。
具体计算方法为：用上述5所学校各自的名额分配计划数除以参加学业考试的本市户籍考生总数，计算出上述5所学校各自的分配比例，各初中学校以本校参加学业考试的本市户籍考生数分别乘以上述5所学校各校的分配比例，即为该初中学校分配得到的上述5所学校各校的名额数。
录取时，在各初中学校第一志愿填报上述5所学校志愿的考生中，根据其报考志愿和学业考试成绩总分择优录取。名额分配设最低录取分数线。
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2018年淄博中考招生工作意见公布
根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(鲁政发〔2016〕7号)、《山东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革有关工作的通知》(鲁教基字〔2017〕9号)和《淄博市中考招生制度改革意见》(淄教发〔2014〕5号)的要求，结合我市实际制定本意见。
一、指导思想
引导义务教育阶段学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律、教育教学规律和人才成长规律，树立科学的教育质量观和人才观，深入实施素质教育，完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，探索多次考试、等级表达、综合评价和多元录取的考试招生机制，完善“分数+等级”录取模式，引导每一名学生选择适合的教育，维护教育公平和社会和谐稳定。发挥考试、评价的正确导向作用，引导学校规范办学行为、有效落实“减负”，引导学生学好每一门课程，促进学生全面发展、健康成长。
二、规范初中学生综合素质评价
初中学生综合素质评价是全面实施素质教育，促进中小学生全面发展，推进中小学评价和考试制度改革的重要举措。自初中2012级开始，各区县已按照《关于印发《淄博市初中学生综合素质评价方案》的通知》(淄教基字〔2013〕30号) 的要求，全面建立初中学生电子成长档案，对学生实施过程性评价。各区县要进一步加强领导和监管，健全评价机构，规范评价程序，确保评价过程公开透明、内容真实准确、结果公平公正、等级分布合理。综合素质评价结果按等级形式公布，分优秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D)4个等级，作为初中学生毕业及普通高中招生不同批次考生录取的限制条件使用。
5月上旬，各区县完成学生综合素质评价结果汇总、审核和上报工作。经审核无误后，将评价结果导入淄博市中考招生管理平台，作为中考报名、志愿填报和招生录取的基础数据。评价结果上报后，任何人不得擅自修改。
三、完善初中学业水平考试
(一)命题指导思想。
初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，也是高中阶段学校招生的主要依据，具有毕业考试和招生考试双重功能。学业水平考试命题以《义务教育课程标准》为依据，推进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标的实现，科学设计命题内容，增强考试内容基础性和综合性，突出考查学科基本思想和基本方法，突出考查主干知识和学生独立思考能力，注重试题素材与生活实践的紧密结合，注重灵活运用所学知识分析解决实际问题的能力。结合学科特点，改革命题方向，试题难度适度，体现水平评价和考试选拔双重功能，试题难度系数(体育与健康、理化生实验操作除外)确定在0.65左右。
(二)初中学业水平考试内容和安排。
1.科目设置。初中学业水平考试设置为考试科目、会考科目和考查科目三类。考试科目为语文(含书写卷面分5分，采用扣分制)、数学、英语(含口语与听力)、物理(含实验操作)、化学(含实...
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