出国留学网捏鸡蛋

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捏鸡蛋作文

 

  我惊奇地瞪大了眼睛,心想:咦,靳老师带鸡蛋有什么用呢?难道是教我们吃鸡蛋吗?以下是出国留学网小编为您整理的捏鸡蛋作文,欢迎阅读。

  篇一:捏鸡蛋

  今天,董老师和我们玩了一个捏鸡蛋的游戏。

  老师在桌子上打碎一个鸡蛋,蛋黄和蛋清流进罐子里。董老师又问:“谁觉得自己能把鸡蛋捏碎?”大家都觉得:蛋壳那么薄,不是很容易捏碎吗?可是,大家纷纷踊跃地举手。可我和几个同学还在犹豫,鸡蛋真的很容易捏碎吗?

  看,徐一鸣第一个上来捏鸡蛋。他十分用力,捏得直咬牙,眼睛瞪得特别大,手还有些微微发抖,可鸡蛋就像是被施了魔法一样,怎么也捏不碎。最后,只好满头大汗地放弃了。

  接下来又有七个同学捏了鸡蛋,可谁都没有成功。

  难道是我们年龄太小,力气不够大?董老师也上阵了。可无论老师怎么用力,不也是一样的结果吗?鸡蛋依然泰然自若,毫发未伤。

  这小小的鸡蛋,为什么捏不碎呢?

  董老师说:“因为我们在捏的时候,把从四面八方的力量传给鸡蛋,而鸡蛋是椭圆形的,就把这些力量均匀地分散开了。如果在一个点用力,鸡蛋自然很容易破了!”

  啊!我们明白了。原来生活中有这么多的科学知识啊!

  篇二:捏鸡蛋

  今天,作文老师走进教室,神秘地对我们说:“我们今天要做一个实验叫捏鸡蛋。”

  首先,老师拿出了两个鸡蛋,从中选出了一个鸡蛋,放到手上,使出了全身力气用力的捏。我心想:“这叫什么实验嘛。”可奇怪的是,当老师把鸡蛋拿出来的时候,这个鸡蛋却是完好无损的。

  接着,老师让我们也做一次这个实验。我带着好奇的心情走上了讲台,老师说:“你的五指要向上。”我的好奇心变成了可疑,为什么要五指向上呢?然后我立刻把鸡蛋放在手掌上,按照老师说的做。我使出吃奶的力用劲捏,感觉鸡蛋已经碎了;当我找开手掌的时候,这个鸡蛋却好好的躺在我的手上毫发无损。这个时候老师解开了迷:物体受力面积大,它的着力点就越小,鸡蛋自然也不会碎了。

  我明白了平时只要留心观察,生活中处处有科学。

  篇三:捏鸡蛋

  “可铃 铃·······”上课了,秦老师面带笑容地走来。

  只见老师“变”出来一个鸡蛋,同学们议论纷纷。大家说的答案五花八门,各种各样,但是。都没有猜对。最后老师说出答案:“捏鸡蛋”。

  老师讲完要求,实验就开始了。首先是一位身材苗条的女同学。从老师手里接过鸡蛋,放到手里,用了吃奶的劲,也你不破,嘴里还说:老师捏不动啊“!

  接下来,是一位”大力士“。他先展示了一下自己的肌肉,才接过老师手里的鸡蛋。费了九牛二虎之力,把脸憋得像一个红苹果,鸡蛋却完好无损。”大力士“只好垂头丧气地回到座位上。

  最后,老师隆重登场。老师指着鸡蛋说”小样,我就不信治不了你!“老师使劲以捏,鸡蛋还是没有碎。

  老师说出其中的奥秘:”第一 鸡蛋壳里有石头也有的碳酸钙。第二 鸡蛋是椭圆的,受力均匀。“

  捏鸡蛋是一个有趣的实验,也是一个长知识的实验。

  篇四:捏鸡蛋

  今天,靳老师带来了一个圆溜溜的小东西。我仔细一看,啊!原来是个鸡蛋。我惊奇地瞪大了眼睛,心想:咦,靳老师带鸡蛋有什么用呢?难道是教我们吃鸡蛋吗?

  谜底解开了,原来靳老师要我们来捏鸡蛋。老师笑眯眯地说:”我们都知道,平时鸡蛋...

捏鸡蛋周记

11-23

 

  不要以为鸡蛋是随随便便就能捏碎的,有时候,就连大力士都不行。作文网小编为大家精心准备了《捏鸡蛋周记》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

篇一:捏鸡蛋周记

  稀奇,稀奇,真稀奇!一个脆弱的鸡蛋连“大力士”都捏不破。要想知道原因,那就赶快到我们四(1)班来吧!

  今天,老师一进教室,就从口袋里掏出一个鸡蛋①:“今天我们来做一个实验,实验的题目就是捏鸡蛋。首先把一个鸡蛋放在手心,再把手指放在鸡蛋上,手放得要均匀,不能重迭,现在,有谁愿意上来捏鸡蛋?”老师的话音刚落,同学们就刷刷刷地举起手来,教室里成了一片小树林。老师千挑万选,终于叫了李雪嫦。我想:李雪嫦的力气虽然很小,可是这个小小的鸡蛋,谁都会捏破,李雪嫦肯定能捏破。我想着,李雪嫦已经走上台了,她信心十足地做好了手势,准备捏鸡蛋。只见她用力一捏,都可以看见手背上的青筋突起,可是鸡蛋还毫发未伤。她的脸由晴转阴,李雪嫦颓丧地走下去了。这到底是为什么呢?我产生了疑惑。于是,我举起手来,想去试试老师叫了我,我走上台,看见一个带有淡棕色的小鸡蛋包在一个袋子里,我伸出手,用尽了全身的力气来捏鸡蛋,可是既使我把吃奶的劲儿都用上了,可鸡蛋还是安然无恙,我垂头丧气地下,接下来,老师又叫了周增誉,因为他曾经是铅球,垒球的冠军获得者,他摩拳擦掌,允分地准备好了以后,他就开始捏鸡蛋了,他的眼睛和眉毛都快要挤到一块了,可鸡蛋还是纹丝不动。我似乎听见鸡蛋在嘲笑我们:“哈哈哈哈……·我们鸡蛋也有打胜仗的时候啊,真是不可思议。你们的力气真小,连这么弱小的我们都捏不破,哈哈哈……·。看了周增誉这等大力士都捏不破,我更加感到不可思议了。周增誉又试了一次,这下,他把全身的力气都用上了,他瞪大了眼睛,用力一捏,真是螳臂挡车——自不量力啊!”老师又叫了陈金优子。陈金优子用力一捏,脸都胀红了,甚至比苹果还要红,可还是纹丝不动。

  最后老师告诉我们了我才知道。原来把鸡蛋放在手心里捏,蛋的四周都受到压力,于是人使出的力量被均匀地分散了,这就是为什么这个“鸡蛋”捏不破的原因。我们恍然大悟。

  只要大家留心观察,身边处处有科学。

篇二:捏鸡蛋周记

  今天,郑老师从包里拿出一个鸡蛋,对我们说:“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后,大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后,游戏就开始了。

  首先,是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心,嘴里喊着:“我捏!我捏!我捏捏捏!”可是——鸡蛋没破!

  然后,是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心,一捏,二捏,三捏,……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后,用他那深情的、充满磁力的声音说:“我捏不破这个鸡蛋。”

  郑老师说:“男生力气是大,可是也许粗心了,请一个女同学来试一试吧!”,响应郑老师的号召,我们挑选了一个又细心,又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气,甩了甩头,发了一声河东狮吼,大步流...

三年级暑假日记:捏鸡蛋

 

  暑假这一天,我和小伙伴们一起在家里玩,这时,周周的哥哥也加入了我们,他让我们来捏鸡蛋。

  小哥哥告诉我们要把鸡蛋放在手心里,握拳把它捏碎。我当时自言自语的说“这么简单,我们肯定能办到!”。

  但是真正到了捏的时候,我们有的发抖,有的咬紧牙关,zw.liuxue86.com还有的眉头紧锁,可是都没有成功。我们垂头丧气,疑惑不解的问到“怎么这么难啊?”后来小哥哥又叫了两个小伙伴上去试试,仍然没有成功。

  后来聪明的大全想了一个办法,他把小哥哥给的鸡蛋竖在桌子上,只见他双手交叉,用力往下一按,我们就听见“乒”的声音,鸡蛋就碎了。大全给我们讲了原理后,我们才恍然大悟。

  原来,用整个手全方面捏鸡蛋的时候,手的力气被分散了,所以小小的鸡蛋才不会碎。

  以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《三年级暑假日记:捏鸡蛋》希望对你的写作有所启发,写出好的作文。

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小学六年级作文600字:捏鸡蛋

04-23

 作文标题: 捏鸡蛋
关 键 词: 捏鸡蛋 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《捏鸡蛋》,欢迎大家踊跃投稿。

捏鸡蛋今天下午,老师布置了一个有趣的作业,让我们回家捏鸡蛋后,再写一篇作文。放学了,我一回到家,就拿来三个鸡蛋,并在上面做了记号:我的,爸爸的,妈妈的。终于等到爸爸妈妈回家了,我迫不及待地拿出鸡蛋叫妈妈捏。“一个小小的鸡蛋哪禁得起我们的大手,你在下面拿一口碗接着,小心蛋清蛋黄洒到地上。”妈妈大声地说。妈妈把鸡蛋放在手心里,使劲地捏,她使出了吃奶的劲也捏不破。该爸爸上场了,爸爸是我家的大力士,告诉你们一个小秘密,我爸的体重已经有160斤了。只见他拿起那微小的鸡蛋,看了几眼说:“这么小的鸡蛋怎么能让我来捏呢?”说着,爸爸将鸡蛋放在手心,他咬着牙,咧着嘴,使出全身的力气也没有将鸡蛋捏破。他红着脸说“想不到我一个堂堂的体育老师竟败在一个小小的鸡蛋下。”轮到我了,我运足了气,甩了甩头,拿起那只坚硬无比的鸡蛋,我的脸上挂了一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破”的惊愕表情,跌坐在沙发上。于是,我就去问外公,他可是我们家的博士,外公说:“我们在捏鸡蛋的时候,力量被均匀地公布在鸡蛋上,当然捏不破啦!
”哦!
原来是这么回事,大家都略有所悟了。让我们去观察身边的每一个小东西吧!
科学就在我们身边。名师点评:小作者在这篇作文中,详细地描述了爸爸、妈妈和“我”捏鸡蛋时的表现和失败后的沮丧,让读者仿佛亲眼看到了小作者一家捏鸡蛋时的有趣情景。作文的语言通顺流畅,小作者描述的笔触细腻生动,这让读者看到了小作者具有的,细致入微的观察能力和超强的语言表达能力。小作者不但描述了全家“捏鸡蛋”的有趣场面,还通过外公之口,讲述了鸡蛋之所以不能被捏破的道理,让作文的内容更加完整。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-4-8 8:31:00...

小学四年级作文700字:捏鸡蛋

01-14

 作文标题: 捏鸡蛋
关 键 词: 捏鸡蛋 小学四年级 700字
字    数: 700字作文
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本作文是关于小学四年级700字的作文,题目为:《捏鸡蛋》,欢迎大家踊跃投稿。

捏鸡蛋 广东省广州市 广州铁路第一小学 四年级(2)班 李珩昊 今天,郑老师从包里拿出一个鸡蛋,对我们说:“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后,大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后,游戏就开始了。
首先,是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心,嘴里喊着:“我捏!
我捏!
我捏捏捏!
”可是——鸡蛋没破!
然后,是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心,一捏,二捏,三捏,……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后,用他那深情的、充满磁力的声音说:“我捏不破这个鸡蛋。” 郑老师说:“男生力气是大,可是也许粗心了,请一个女同学来试一试吧!
”,响应郑老师的号召,我们挑选了一个又细心,又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气,甩了甩头,发了一声河东狮吼,大步流星地跨上讲台——“嗨哟!
”十秒后,她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破?”的惊愕表情跌回了座位。
终于,郑老师说:“如果小孩捏不破的话,不妨让大人来试试看。”我心里想:“好,哈哈!
鸡蛋的克星来了!
看这鸡蛋还猖不猖狂?”只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋,脖子暴着青筋,头上流下了豆大的汗珠,手在发抖,连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动,以不变应万变,连郑老师也只好败下阵来。
怎么回事?难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成?郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说:“这是一个真蛋,如果消费者发现问题,本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语,大家更不明白了。那是怎么回事呢?原来,这里面也有科学道理呢!
“鸡蛋是圆的,当你捏的时候,力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力,自然捏不破啦!
”老师的解说让大家恍然大悟。
这一次小游戏不但有趣,还让我初步懂得了力学原理,受益真不小呀!
指导教师:王婉投稿:2005-5-2 22:09:13捏鸡蛋...

小学三年级作文800字:捏鸡蛋

11-19

 作文标题: 捏鸡蛋
关 键 词: 捏鸡蛋 小学三年级 800字
字    数: 800字作文
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捏鸡蛋 上陡门二小 三(3)班 季迎宁 老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候,老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋,走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常,我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但转念一想,既然老师要我们捏破这“易碎品”,这其中是否会“暗藏玄机”呢?没过多久,老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手,一排排小手像森林一样。最后老师请了一位小男生,让他上来捏鸡蛋,但同时又提醒了他一次:“记住可要放在手心里捏哟!
”他使劲地点了点头,然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋,接着就慢慢捏紧,只见他先是咬咬牙,然后瞪大了眼睛,最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的,还是静静地“躺”在他手上,这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。无奈地松了一口气,窘迫地说道:“我,我捏不破它。”大家都开怀地笑了。于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手,老师就像刚才一样,叫上一位个子高高的小女孩,然后细声地对着她说:“记得放在哪儿了吧?”女孩点点头,就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气,但是那个鸡蛋依然纹丝不动。这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩,他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着,这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。老师还是不忘慢条斯理地补充了一句:“记住蛋要放在哪儿了吗?”他嘿嘿一笑,使劲地点点头,接着就握紧拳头,我都快闭上眼睛,不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼,可那鸡蛋还是完好无损。看着同学们惊呆的样子,老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏,蛋的四周都受到压力,于是人所使用的力量被均匀地分散了,这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。
指导老师:郑金本 文 内}容 摘|自中国教育文摘 怄 评语: 小作者观察入微,把一个简单的科学道理通过捏鸡蛋描述得惟妙惟肖。
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小学三年级作文700字:捏鸡蛋

11-19

 作文标题: 捏鸡蛋
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老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候,老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋,走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常,我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但转念一想,既然老师要我们捏破这“易碎品”,这其中是否会“暗藏玄机”呢?没过多久,老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手,一排排小手像森林一样。最后老师请了一位小男生,让他上来捏鸡蛋,但同时又提醒了他一次:“记住可要放在手心里捏哟!
”他使劲地点了点头,然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋,接着就慢慢捏紧,只见他先是咬咬牙,然后瞪大了眼睛,最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的,还是静静地“躺”在他手上,这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。无奈地松了一口气,窘迫地说道:“我,我捏不破它。”大家都开怀地笑了。于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手,老师就像刚才一样,叫上一位个子高高的小女孩,然后细声地对着她说:“记得放在哪儿了吧?”女孩点点头,就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气,但是那个鸡蛋依然纹丝不动。这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩,他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着,这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。老师还是不忘慢条斯理地补充了一句:“记住蛋要放在哪儿了吗?”他嘿嘿一笑,使劲地点点头,接着就握紧拳头,我都快闭上眼睛,不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼,可那鸡蛋还是完好无损。看着同学们惊呆的样子,老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏,蛋的四周都受到压力,于是人所使用的力量被均匀地分散了,这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。 中国 教‰育文摘...

小学三年级作文250字:捏鸡蛋

11-19

 作文标题: 捏鸡蛋
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上课了,老师说:“今天我们做一个捏鸡蛋的实验.”同学们都笑了,我想:一个小小的鸡蛋一碰就碎,还用捏吗?   实验开始了。老师问:“谁先来?”同学们争先恐后地举起了手。老师先请了一个女同学,她把鸡蛋放在手掌心里,攥紧,用力捏,脸都红了,鸡蛋没有碎。同学们奇怪了,可能是她劲太小了吧?同学们又纷纷举起了手。老师又请了一个男同学,他皱着眉,挤着眼,使出了吃奶的力气,鸡蛋还是没有碎。同学们仍然认为这个同学的力气不够大。老师最后请了我们班的“大力士”,他咬着牙,瞪着眼,鼓着腮,脸憋得通红,手都直哆嗦,可是鸡蛋还是安然无恙。同学们都疑惑不解:鸡蛋为什么捏不碎呢?   原来,小小实验,包含着很多的科学道理。

小学三年级作文250字:捏鸡蛋实验

11-07

 作文标题: 捏鸡蛋实验
关 键 词: 鸡蛋 小学三年级 250字
字 数: 250字作文
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捏鸡蛋实验   南昌市东湖小学三年级(4)班 丁雨辰   同学们一听要捏鸡蛋,都大吃一惊,他们不约而同地说:“鸡蛋可是个易碎的‘娇宝宝’哦,使劲一捏,还不完蛋?!
”真的会这样吗?   实验开始了,王老师先请一位男同学上台来捏一捏这个鸡蛋,同学们无不担心鸡蛋将被捏得个“稀巴烂”。这位同学把鸡蛋握在右手中,暗暗发力,直到捏得呲牙咧嘴为止,可是鸡蛋还是没有捏碎。没办法,王老师又请班上的“大力士”——秋驰同学来捏,可他照样捏得满脸通红,鸡蛋仍然毫发无损。同学们那颗悬着的心总算落下来了。原本以为大力士可以捏碎这个鸡蛋,可现在通过他们的实验才知道,捏碎一个鸡蛋是很难的,因为鸡蛋壳能把受到的捏紧力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
   如果不信,你也来做做这个实验吧!
...

小学一年级作文200字:捏鸡蛋比赛作文

 作文标题: 捏鸡蛋比赛作文
关 键 词: 鸡蛋 比赛 小学一年级 200字
字    数: 200字作文
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捏鸡蛋比赛 贵州省兴义市 红星路小学 一年级五班 李雨桐 今天,我和我的好朋友妞妞举行一场捏鸡蛋比赛,规则是这样的,用自己喜欢的方式使鸡蛋烂掉,妞妞拿起鸡蛋往桌子一磕,磅,蛋黄都出来了,到我了,我拿起鸡蛋用力的一捏,奇怪,怎么鸡蛋没有烂掉?回家后,我找到了十万个为什么才知道,这是因为鸡蛋有圆圆的壳,当我们捏鸡蛋的时候,用的劲在弹壳上是均匀地散开的,就比轻轻在桌上敲的劲还要小,原来鸡蛋是捏不烂的。磕是磕得烂的,虽然我输了,不过我又认识了新的知识本 文 摘自教 育文摘 。投稿:2004-8-6 9:49:19捏鸡蛋比赛