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美国留学：如何根据排名选择大学
进入2015年新的申请季，各种国外大学最新排行榜陆续公布，给学生在择校时提供参考。最近，2015年“U.S.News美国大学综合排名”出炉，吸引了很多准备申请赴美留学的学生注意。榜单显示，普林斯顿大学仍然继续去年的势头，高居榜首;哈佛大学和耶鲁大学紧随其后;哥伦比亚大学、斯坦福大学和芝加哥大学并列第四，其后分别是麻省理工学院、杜克大学、宾夕法尼亚大学和加州理工学院。
对比去年的排名，斯坦福大学、芝加哥大学、康奈尔大学、圣母大学、范德堡大学、塔夫斯大学的排名均有1~2位的提升，而去年排名23位的维克森林大学在本次排名中下滑幅度最大，跌落到第27名。在去年跌出前50的华盛顿大学，在今年重回前50的位置，排名48位。由于绝大多数中国学生有能力申请的美国大学，一般排名在前10~80位之间，这个区间的大学整体保持稳定。因此对于中国学生来说，影响并不大。
学生在参考该排名时，可以遵循以下几点：一、排名不是唯一标准，应以选专业为先。例如德克萨斯大学奥斯汀分校的石油工程专业排名全美前十，而该校在2015年“U.S. News排名”排第53位，学生如果按照专业排名就读其石油工程专业，无疑比只看其综合排名更有利;二、首选排名持续上升或稳定学校，也不需回避排名下降的学校。一般来讲，“U.S. News排名”每年都会较为稳定，只要学校不是呈现每年下降趋势，或者下降超过10位，那对于学生来讲，都无需担心其教学质量、师资等下滑，仍然可以放心选。特别是学生如果条件没有达到最优秀的情况下，大胆选择这些今年排名只是下降了一两位的学校，反而很可能因为与其他申请人错开了申请院校，提升了申请成功率;三、参考排名，而不是只选常春藤盟校。不少优秀学生刚开始咨询，都是认为自己条件好，非常春藤名校不去，然而，每年“U.S. News”榜单中，学生都可留意到非常春藤名校如芝加哥大学、杜克大学都名列前茅，综合各类情况选择，更利于学生选择到适合自己水平的学校。
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但当你看到USNews报告的时候，应该怎么看待其中的数据?如果只看当年的排名，对于评价学校质量来说，好像根本就不是一个最重要的因子。
1. 如果看学校排名，也要看五十年的（50-Year RANKING）。
影响学校排名的计算方式大家都知道。当年学校排名反应的是一种即时趋势，或者说，可以反映出学校的发展趋势。某学校某几年学校排名很高，但其实一直平庸的例子并不少见。所以道理很直观，如果用学校排名衡量学校的质量，当然要看一个长时间段，这是学校质量稳定性的表现。其实好的学校，哪年的学校排名都比较高。一般50年学校排名和当10年学校排名呈正相关，且50年学校排名较高。但如果某学校当10年学校排名明显高于50年学校排名，对不起，您虚高了。很不幸，国内很多留学单位的评价机制目前还是只看当年学校排名，这是需要改进的。
2. 学校的排名，不等于你的能力排名。
学校排名是学校实力的总的体现，并不是每个学生的能力体现，这个很多PHD之前也说过。所以会发现，有时候某学校虚高的学校排名是某几个GSF带来的，比如校外捐助。确实，GSF学子的捐资助学额度比较高，短期内学校排名上升，但并不代表该学校所有的人都能受益。也就是说，即使学校的排名高，可能你一辈子都是DS。
其实评价每个人的水准，以及学校的质量，检验标准只有一个，就是时间，看长时间情况的排名到底如何。
3. 国内发布的学校排名解读有一定的问题，应该直接从美国USNews报告中看学校排名。
国内发布的学校排名解读，相当于在美国的报告基础上又引入了一些评价标准。我们都知道，很多时候参数越多可能准确性倒越差。并且制定解读标准的人，并不了解每个学科领域。所以大家看学校排名，还是直接从美国USNews报告来看。
4. 不同学科相比较时，不能看排名的绝对值。
大家都知道不同学科排名差别很大，如果直接比较不同学科学院的排名，当然很荒谬。前面提到的UsNews TOP10，会比较客观。有的单位会将不同专业的学院按照领域平均排名来比较，也就是说你的排名位于平均排名的上多少或者下多少，但平均排名也不如TOP 10来的客观。
5. USNews中的其他数据，也值得参考。
前面提到，衡量学校质量，50年排名和top rank都比看当年排名更客观。其实还有一些数据，也值得参考。同行声誉，这代表一个学校长时间的影响力。正因为一直都是好学校，所以大家才持续关注，所以才会愿意给出点评。
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美国留学申请 根据专业排名还是综合排名选校呢?
美国大学排名是一把双刃剑，以数据和量化的方式反映学校教学水平的高低、学校的治学质量和学校在整个学术领域的综合声望，可以给考生以直观的指导。但是，每个学校的学术特长不尽相同，都有独特性，所学校某专业排名很靠前，而综合排名很靠后的情况很常见。学生选择学校除了要看学校排名，还要看所申请专业的排名。
一般来说，学科设置比较齐全的学校更容易获得高排名。如排名第八的宾夕法尼亚大学，拥有医学院、商学院、法学院、工学院等各专业学院，而纽约大学尽管商学院排名十一，综合排名却在30名开外，这是因为纽约大学一直没有自己的工学院，影响了综合排名。而并非它不够优秀。
综上所述，想要参考美国大学排名选校的学生，可以综合排名和专业排名综合对比进行选校。
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美国留学的择校原则
每年美国中学生择校来临时刻，众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校，但美国逾3400所高等院校，至少为大家提供了多层次，广角度，多元化的选择。但是，在中国，由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料，而各大学的自己的官方网站提供的信息也有限，提到选择学校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜，是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。
首先，我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国，一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学，并不是一件很有意义的事，不仅误导学生，更有可能误导学校，使他们专注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲，每一个学生都是特殊的个体，各有其长短，有其个性化的追求，以及由此而引发的对课业，社交，环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以，大家更倾向于倡导“选择最适合个人发展的学校”这一理念。
美国政府对大学并不做任何排名：“一个非常流行的大众杂志出了一份报告，就叫做‘美国大学排名’，但不意味着这就是一个官方的排名。”马兰说，美国官方之外有各种各样的大学排行，而每个排名的认证标准各不相同，所以全部放在一起比较，前100所的学校都不相同，而大学排名和大学下属学院或者授课专业，排名又不一样。
光看大学排名，学生很有可能会错失良机，她鼓励学生在选择学校时，多考虑学校的地理区域，可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。
择校原则事实上包含了四层意思：
1)正确认识排名。
2)做好自己的功课，
3)端正态度，认识自我
4)理性判断
(略)
03-14
前不久，英国泰晤士报发布了全球大学声誉(Reputation)排行榜，见诸于英国各大媒体的教育版头条，中国的主要媒体也纷纷转载了调查结果。
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如何参考排名选择学校呢？
我们大多数中国家长会有先入为主的想法：觉得医博类大学、综合类大学、基础类大学相当于我们国内的一本、二本、三本。“其实这是完全错误的，”孙春宇老师强调。
如果我们选择去加拿大读本科，这三类大学都可以考虑。如果读硕士、博士那就建议考虑综合类及医博类大学了。国内留学行业前三强加拿大部再次提醒我们的家长和学生在选择大学时可以依据以下方面来综合考虑：
一、课程种类： 综合类、医博类大学课程设置比较全面，学生在专业选择上空间比较大。如果计划读生物、化学、数学等基础科学，综合类、医博类大学拥有雄厚的科研实力，学生可以考虑这类大学。基础类大学一般都是专注于几个方向的课程，实用类课程更多一些。
二、班级规模： 综合类、医博类大学在第一、二学年，很多课程的学生都要达400个，而基础类大学班级人数都比较少，即使一、二年级的大课，一般最多也就100多学生，专业课程的学生一般都是20-30人左右。小班授课的好处在于学生与教授有更多时间的接触，更容易解决课程中出现的问题，在申请硕士时教授因了解学生更容易帮助学生完成推荐信。
三、人文因素： 这方面需要全面来看，通常大城市的人文氛围要比小城市差些，大规模的大学要比小规模的大学差些。
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2012英国高中排名助你选校。去英国留学逐渐成为一种学习潮流，低龄化留学也是一种趋势，很多家长希望自己的孩子能够去英国留学高中阶段，2012英国高中排名助你选校。
多数家长在为孩子选英国中学时，往往会只单方面看重最新的2012英国中学排名及升入名牌大学的比例，但却对学校的其它方面是否与孩子相互匹配，是否适合孩子就不是那么在乎了。一些家长抱怨，孩子在国内成绩一般，费劲力气把孩子送到一个英国中学排名很靠前的学校，想让孩子考“牛津”“剑桥”，但孩子很不争气，学习跟不上，现在还变的很自卑等等。对于这种现象，家长真的要认真考虑一下原因：是否家长们过于忽视孩子的感受？是否考虑过学校与孩子的匹配度？是否以“爱”的名义一味把自己的想法强加在孩子身上？是否想好孩子出国的真正原因？等等。
关于2012英国中学排名，它只是选择学校的参考标准之一，除了排名，我们还需考察学校更多信息，如，历史、地理位置、教学理念、学校中国人数、师生配比，毕业学生去向等等。我们在为孩子做选校时，孩子的学术测试是一定要做的，此外，还需从各方面考核学校信息。在选校过程中，实际有目的的去考察学校，对于孩子的选校是非常有帮助的。
出国留学选校的时候是要参考2012英国中学排名，但是更要以一种开放的心态，让孩子接受不同的观点，开发孩子的潜力与兴趣，以对文化宽容的态度，让孩子成为一个健康，独立，自信，善良，快乐，有自我认知及价值观的人。
以上是对2012英国高中排名选校的注意事项。美加百利留学提醒，如果去英国留学高中，选择一所综合方面适合孩子的学校，需要家长有更多的精力与耐心去了解英国中学。
...07-03
日前，美国加州一所学院的高级主管坦承，自2005年以来他们对媒体提供“灌水”的入学新生学业评估测验(SAT)分数，以提升这所小有名气的学校在美国大学中的排名，收到这些不实资料的机构，包括提供美国大学权威排名的《美国新闻与世界报道》。消息一出，让曾经全靠排名来选择国外学校的部分学生和家长无所适从：...
07月02日讯《根据英国大学排名选校要注意什么？》由出国留学网liuxue86.com报道。
每年的10月到次年的3月都是英国大学申请的旺季，对于打算留学英国而没有直接信息来源的学生来说，“英国大学排名”就成为了很多学生选择学校的重要依据。不过大学排名也多少误导了我国留学生对于大学的选择。
首先，英国同类大学之间差别并不是太大。虽然有的大学排名比较高，但是综合实力还不如排名比较靠后的大学。例如排名前十名的华威大学每年获得政府的研究基金还不如前二十名利兹大学的一半。
其次，即使不是同类的大学之间差别也不是很大，每个大学都有自己的擅长领域，有的学科即便是一类大学也望尘莫及，例如贝尔法斯特女王大学的纺织专业以及提塞德大学的机械工程专业都属于英国一流的，然而他们却属于三类大学。
第三，牛津剑桥以及二类大学入学条件苛刻，学费也很高，毕业相对难度大。例如帝国理工学院的MBA专业学费接近两万英镑，而切斯特大学只有六千多英镑。
据英国留学网（https://yingguo.liuxue86.com) 介绍：根据排名，英国大学可分为三类。第一类为牛津和剑桥大学，这两所大学发展历史悠久，每所大学都培养出过数十名诺贝尔奖获得者，以及无数国家首相，总理和国王。无论从科研和教学水平上，其它大学都是无法比拟的。
第二类大学为前三十名的大学，其中包括传统的圣德鲁斯大学，杜伦大学；也包括年轻的华威大学和约克大学；更包括工业革命前后兴起来的大学，例如曼彻斯特大学，利兹大学，谢菲尔德大学，诺丁汉大学等。这类大学研究基础雄厚，每年都获得大量的政府研究基金。例如曼彻斯特大学今年获得1.8亿英镑的研究基金，而利兹大学1.4亿。这些是第三类大学可望不可及的。
第三类为其它大学，例如赫尔大学，林肯大学，伦敦都市大学等等。虽然这类大学的科学研究相对比较薄弱，但是他们的学科设置比较实用，大学也把教学放在首位，在某种程度上更受英国学生的欢迎。
所以选择你喜欢的专业，而不是大学。如果你感兴趣了，在哪里都能学好；选择适合你自身条件的大学，包括入学条件，学费多少，毕业难易程度等等。如果你的家里只用十五万供你留学，你最好选一个第三类的大学。选择教学质量比较好，而学校名字中国人又比较熟悉的大学，这个比较容易抓住未来雇主的眼球。如果林肯大学和诺桑比亚大学，国人还是知道前者的多。更多英国大学排名信息，请登陆https://yingguo.liuxue86.com/rank/
来源：https://www.liuxue86.com/faq/question-00026952.html
本文《美中学无全美排名选校应重后续大学申请》由出国留学网（liuxue86.com）04月24日转载于中国新闻网。 又到了每年申请美国高中最忙碌的时候了，最近接到很多家长的咨询电话，咨询孩子去美国读高中的事情。我们发现一部分家长已经提早做了准备，比如一年前或者半年前已经开始给孩子加强英文方便的学习和锻炼；而另一部分家长却还对于美国高中留学知之甚少。
留学是件很重要的事情，尤其是低龄留学，直接影响到学生的前途，所以我们都建议家长和学生能认真对待，及早咨询以及做相关的准备。不要盲目的跟风，也不要盲目的相信各种五花八门的咨询，一定要认真了解孩子的性格及综合素质，选择适合孩子性格特点以及对小孩发展有益的学校。
很多家长过来和我谈的时候会说我就想让孩子去读顶尖的高中，前10前20的高中。我们一般会让家长先别急，先来了解孩子之后再给出家长一个建议。对于一个中学阶段的孩子来说，学校环境是很重要的，顶尖的学校固然会给孩子一个好的学习氛围，但相应的进去之后也有可能会让孩子有很大的压力，疲于应付学习，同时也会对信心造成很大的打击。相反，如果进入一所低于学生本身水平的学校，也会让学生感觉过于轻松，没有挑战和压力。所以选择区美国高中留学，一定要选择一所适合的学校，不要盲目，要考虑到如何能让孩子最大的发挥自身的潜力，同时有助于以后大学的申请。
中学排名无意义选择可参考三招
与大学不同的是，美国中学没有所谓的“全美排名”。我们发现，不少家长和学生总爱问某中学在美国的排名，而某些留学中介为了迎合前者的需要，竟也出现所谓的全美中学排名榜。专家表示，凡是出现类似字眼的宣传，均是蒙人的不实包装。选择美国的中学，看排名没有实际意义，而应主要从以下三点加以把握。
一是该校的学生比例和师生比例。学生比例主要指其种族比例。美国是个移民国家，各种族各族群的学生均可在学校中找到。在一个班级中，中国学生的数量不宜超过总人数的15%。超过这个比例对学生的英语学习和跨文化交流非常不利。如果达不到这个条件，最低限度可接受的比例是1:20。
二是重点考虑教会学校，这是由美国文化乃至西方文化的特点决定的。专家称，如果外国人与中国人聊天，不知观音菩萨和孙悟空是何许人也，也不了解孔子和孟子的思想，即使其中文很好，也很难说其已融进中国社会。同样的道理，在西方文化中，90%以上的典故和传统均来源于《圣经》，如果学生不知道SaintPeter等人是何方人士，将来很难与西方主流社会沟通交流。在中学阶段留美者，不像大学阶段那样学习专业知识，学生理应从留学国家的文化之根学起，而教会学校无疑就是最好的中间桥梁。
三是选择地域，一般而言美国东岸的文化底蕴较好，优质学校也较多。地理位置也涉及到学费和生活费的差别，美国东岸和西岸的学校较贵，学生每年花销需4万多美元，而中部地区的学费和生活费较低，每年大约在3万余美元。在实际选择过程中，家长容易忽视选择偏远地区的中学。实际上，美国城乡差别不明显，学校教育质量不因为城市和农村的地域区别而有明显不同。“选择偏远地区中学的好处主要是安心。”专家表示，所有大城市均有灯红酒绿的影响，学生与其在课余时间进出酒吧，还不如在乡村安心读书观赏风景。
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