出国留学网专题频道收藏家栏目，提供与收藏家相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 收藏家，是对在社会收藏群体当中，具有一定的经济实力，并且具备一定专业经验，和达到相当收藏规模的收藏人，从事书画、瓷器、玉器、古籍、古钱币、青铜器、雕塑、杂项等等古玩收藏、研究的人士的称谓。常见的有收藏家（collector）、书籍收藏家（bibliophilist）、古董收藏家（antiquer）、火柴纸收藏家（phillumenist）、钱币奖章收藏家（numismatist）、钱币收藏家、徽章收藏家（numismatician）等，诸如：王同山、张永珍、张宗宪、曹公度、马未都、李璜之、蒋兆悦、李源源、王世襄、项元汴、袁枢、吴湖帆、黄锦祥、孙瀛洲、李文科等。
发展幼儿的语言，可以通过丰富多彩的活动去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言的发展。下面是出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班语言活动：小小收藏家”，欢迎阅读。
幼儿园大班语言活动：小小收藏家
活动目标：
1.能理解收藏品的含义，将心中的情感投入到幼儿园的一草一木上。
2.对有意义的收藏充满期待。
活动准备：
罐子、里面装有石头、树叶、画、橡皮、尺子、瓶盖等，人手一张收藏卡。
活动过程：
一、豆豆的收藏品
1.提问引出课题
小朋友们，你们有没有收藏过东西呢?为什么要收藏呢?
小结：原来你们是因为喜欢一样东西，或者是为了美好的回忆而收藏的，有一个叫豆豆的小朋友也收藏了东西，我们来看看这儿收藏家都收藏了什么东西。
2.逐个展示罐子里的东西
你们猜豆豆为什么要收藏这些东西呢?
(小朋友们猜的都有一定的道理，这些可都是豆豆的宝贝啊，每件东西都有一个有趣的故事，我们来听一听吧!)
二、收藏家的故事
1.分段讲述故事
提问：豆豆为什么要收藏石头?树叶?画?
(原来是看到石头就能想起幼儿园里的滑梯，看到树叶就能想起和小伙伴一起讲过的悄悄话,看到画就能想起最喜欢的老师。)
2.听了这个故事，你有什么感觉?为什么?
3.等豆豆毕业了，离开幼儿园，他看到石头、树叶、画会怎么想呢?
4.我们大班的小朋友很快也要离开幼儿园了，大家在幼儿园里度过了那多美好的时光，有没有让你最难忘的回忆呢?
三、你想收藏什么
1.幼儿园里有太多好玩的地方，有趣的事，我相信小朋友都很爱自己的幼儿园，也想把幼儿园留在心里，那么你最想收藏什么?怎么收藏?
(我们大班的小朋友对幼儿园都有很深的感情，以后看到这些收藏品就能想起幼儿园里的小朋友、老师对吗?)
活动延伸：
看时间和课堂的一些安排，可以做些调整，比如可以让幼儿可以自己拿着书看一下，也可让小朋友把自己想要收藏的东西画在收藏卡上。
... 作文标题： 阳光收藏家
关 键 词： 阳光 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《阳光收藏家》，欢迎大家踊跃投稿。
.Kiy920 从前有个人，他没有职业，确切地说，他是有职业的，不过这种职业有点怪――阳光收藏家o 人们都认为他是疯子，不去理会他o可他总是说：“阳光是最宝贵的东西o它给我们生命，可它走得太快了，我当然要想办法留住他o”他整天拿着黑瓶子在院子里“采阳光”o有许多人对他说：“你这样有什么用呢？阳光不是每天光临我们的城市吗？”他说：“不，总有一天它会厌烦的o”人们觉得他无药可救，都摇着头走开了o后来，大家远远地看到他都会走开，都不想靠近他o 而他还是整天“采阳光”o 他的家里放满了瓶瓶罐罐，里面都是他采来的阳光o他给每个瓶子贴上标签，像对待宝贝一般呵护它们o那儿有“明媚的阳光”，有火辣辣的“正午阳光”，有柔和的“清晨阳光”，还有那“火一般红的傍晚的夕阳”…… 终于有一天，正如他所说，阳光厌倦了每天来到城市的生活，它不再光临这个城市了o黑暗的生活来临了o 往日的美丽城市已不再出现，取而代之的是黑暗的天空、惊慌的人们o没有阳光，万物不再生长o幸福的生活从此消失了，孩子们的欢声笑语从此消失了o ， 阳光收藏家说：“多么可怕的一天呀！ 作文标题： 橡皮收藏家
关 键 词： 橡皮 小学三年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级150字的作文，题目为：《橡皮收藏家》，欢迎大家踊跃投稿。
我是一个橡皮收藏家。 作文标题： 橡皮收藏家
关 键 词： 橡皮 小学四年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学四年级
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橡皮收藏家 我是一个橡皮收藏家。 作文标题： 我是石头收藏家
关 键 词： 我是 小学五年级 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 小学五年级
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作文标题： 调查报告——我是春联收藏家
关 键 词： 我是 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《调查报告——我是春联收藏家》，欢迎大家踊跃投稿。
春联是每年春节的一种象征。春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛 一、 问题的提出 春联是每年春节的一种象征。春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。那么，春联的起源又是在哪里？春联又分哪几种类型呢 二、 调查方法 1、通过上网查阅相关资料了解“最早的春联”和春联的起源。 2、通过查阅书籍和报纸了解春联的类型。 3、通过访问他人，了解人们喜欢贴春联的原因。 三、调查情况和资料整理 信息渠道 调查的方面 具体内容 上网 春联的起源 春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。据《后汉书•礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神荼”、“郁垒”二神。 查阅书籍 春联的类型 春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗斤等。 访问他人 贴春联的原因 贴春联人们对来年的美好祝愿，而且又增加了春节的喜庆气氛。 三、 结论 1、 春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。王安石的诗中就有“千门万户幢幢日，总把新桃换旧符”之句。据说五代时的后蜀国国君孟昶是个喜欢标新立异的国君，在公元964年岁尾的除夕，他突发奇想，让他手下的一个叫辛寅逊的学士，在桃木板上写了两句话，作为桃符挂在他的住室的门框上。这两句话是“新年纳余庆，嘉节号长春”。第一句的大意是：新年享受着先代的遗泽。第二句的大意是：佳节预示着春意常在。由此开始，桃符的形式和内容都发生了变化，这不仅表现在开始用骈体联语来替代“神荼”、“郁垒”，而且还扩展了桃符的内涵，不只是避邪驱灾，还增加了祈福、祝愿的内容。这就成了中国最早的一副春联。 2、 联的春种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗斤等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横批”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家具、影壁中。 3、 春联是中国独有的春节民俗形式，中国的春联与京剧、昆曲一样堪称国粹，其格律的严谨、寓意的深邃、形式的优美是外国文字所无法企及的。山东省日照市实验小学 六年级一班 王宁... 作文标题： 调查报告—— 我说春联收藏家
关 键 词： 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《调查报告—— 我说春联收藏家》，欢迎大家踊跃投稿。
春联是中国独有的春节民俗形式，中国的春联与京剧、昆曲一样堪称国粹，其格律的严谨、寓意的深邃、形式的优美是外国文字所无法企及的。 作文标题： 我是一位小小的剪报收藏家
关 键 词： 我是 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《我是一位小小的剪报收藏家》，欢迎大家踊跃投稿。
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