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2017年延迟退休政策具体内容

 

  “2017年延迟退休政策具体内容”一文由出国留学网教师资格考试栏目分享,更多信息,欢迎广大考生前来阅读!

  2017年教师退休年龄最新规定是什么

  法定退休年龄是指第五届全国人民代表大会常务委员会第二次会议批准,《国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法》和《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》 (国发〔1978〕104号)文件所规定的退休年龄。即:全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人:

  (一)男年满六十周岁,女年满五十周岁,并且累计工龄满十年的;

  (二)男年满五十五周岁、女年满四十五周岁,累计工龄满十年的,从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康的工作;

  (三)男年满五十周岁,女年满四十五周岁,累计工龄满十年,由医院证明,并经劳动鉴定委员会确认,完全丧失劳动能力的应当准予退休。

  我国教师属于事业单位,因此,教师的退休年龄适用上文提及的第一种情形。

  至于人社部拟延迟退休的政策尚未发布,预计将于今年出台方案,小编会持续关注,为大家整理最新的知识。

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【2017退休政策】教师延迟退休时间表

 

  教师延迟退休时间表一直在网上流传。不过,人力资源和社会保障部部长尹蔚民已表明网传版本与实际方案有差距。

  那么,教师究竟何时退休?女干部或将率先施行退休吗?......

  人社部负责人为我们揭开了2017退休新政的秘密。

  近日,在世界社会保障峰会上人力资源和社会保障部部长尹蔚民(以下简称“人社部部长尹蔚民”)透露:中国将适时出台渐进式延迟退休年龄政策。 这也是他今年7月介绍我国将推行“延迟退休”政策以来,再次在公开场合明确提到此项政策。

  教师延迟退休时间表,假的!

  延迟退休一直是老师们关心的热点话题。此前,网上流传过各种版本的“延迟退休时间表”。

网传延迟退休时间表(假的)

  网上流传的延迟退休时间表,其中有相关的计算公式和延迟退休年龄的方案,这里面对目标年龄的设定、不同群体的退休年龄和我们制订的方案还是有差距的。

  延迟退休实行方案,未经证实

  人社部部长尹蔚民透露,延迟退休方案将实行“小步慢走、渐进到位” ,于是,延迟退休个研究机构版本陆续出现,不过,这些版本未经证实,不能辨别真伪。

  探寻延迟退休的真相

  1

  延迟退休方案或将在2017年正式推出

  在十二届全国人大三次会议记者会上,人社部部长尹蔚民表示,争取2016年完成方案制定,2017年正式推出,方案推出至少五年后才会实施 (经过5年过渡期,到2022年正式实施)。

  延迟退休方案流程图

  2

  退休年龄或最终锁定在65岁

  中国的延迟退休方案虽尚未对外公布,但参与延迟退休政策讨论的人士透露:

  参与延迟退休政策讨论的人士

  我们没有讨论过65岁之后的事情。

  【预测】 延迟退休方案或锁定在65岁。

  3

  出台渐进式延迟退休年龄政策

  人社部部长尹蔚民所说的“渐进式延迟退休年龄政策”是什么意思呢?

人社部部长尹蔚民

  我举个例子,比如5年以后,你是60岁退休,这个政策施行以后,可能你是60岁零3个月退休,这样大家便于接受。第二个人可能是第二年退休,他可能是60岁零6个月退休。

  方案出台实施到第一批人延长至新的法定退休年龄退休,中间或有5年的过渡期。

  4

  女干部或将率先施行<...

教师延迟退休新方案对老师影响有多大

 

  教师延迟退休新政对教师有哪些影响呢?出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016教师延迟退休新方案利弊分析”,希望对您有所帮助!

  2016教师延迟退休新方案利弊分析

  退休新政颁布,中年教师受影响最大

  如果2022年落地实施,那么以下三个群体将会受到退休新政的影响。

  (1)小于等于50岁女性工人(1972年以及以后出生的女性)

  (2)小于等于55岁女性干部和男性工人,主要是从事繁重体力劳动的工人(1967年以及以后出生的人)

  (3)小于等于60岁男性干部(1962年以及以后出生的男性)。

  由此看出,延迟退休方案影响较大是70后和80后,根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休,直到经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。因此对于90后来说,到退休时估计已经完全赶上了新政。

  很显然1972年出生的女性教师和1967年以后出生的男性教师将会受到延迟退休的影响。有些老师一心扑在教学事业上,即便临近退休年龄,依然愿意留在教育岗位上,教书育人,延迟退休对他们而言无疑是一件喜闻乐见的事。但对于有些老师而言,他们觉得自己年龄大了,力不从心,而学生也比较喜欢年轻活泼的老师,自然想着可以提前退休,弹性的退休机制必然是他们所期望的。

  就此次延迟退休政策的出台时间而言,在教师群体中,中年教师无疑是率先实施的对象。那么,在新的退休政策下,会对老师自己或者学校教育产生怎样的影响呢?这也就成了各位老师所关心的问题。

  利:资源利用最大化,提升老师自我价值

  1、临退休老师收入增加

  “养老保险改革后,教师的退休金由社保基金发放,如果教师延迟退休,在经济上肯定不吃亏,因为在延迟退休期间领取的是正常工作时的工资,它比养老金要高出一倍左右。” 中国人民大学中国社会保障研究中心副主任、中国社会保障学会秘书长杨立雄说道。

  老师退休之后拿到的养老金肯定没有工作时拿到的工资高。延迟退休时间,再多拿几年工资,对于经济压力大的老师来说,无疑是有所帮助的。特别是现在整个社会都在推崇晚婚晚育,很多老师选择在30岁甚至是40岁之后要孩子,退休时正是孩子也要结婚的时候,延迟退休可以减轻部分教师的经济压力。

  2、更好地发挥余热,实现自我价值

  有些醉心于教育事业的老师,一生都扑在教育上,即便是退休了,也希望能继续从事教育工作,继续在教师的岗位上发光发热。很多60岁的老师依然很有精力,我们常常会看到,一些老师退休之后,又被学校反聘。

  由于当前经济环境的影响,年轻人主要的精力主要放在工作上,常常因忙于工作而无暇顾及老人,对于忙了大半辈子的老年教师来说,突然闲置下来是很容易感到空虚的。继续从事教育事业,有利于实现教师的自我价值。

  3、更加接近教育本质,更好地教书育人

  随着教龄的增长,教师的经验越来越丰富,对教育的认识也是越来越深刻。经验越丰富,对学生学习知识的帮助就越大;就育人方面,老教师的人生阅历对学生的品德培养、人格塑造的潜移默化的作用更为积极。而且,老教师更容易褪去“功利”,接近教育本质。

  4、有利于教师的新老传承

  延...

2016教师延迟退休新方案利弊分析

 

  教师延迟退休新政对教师有哪些影响呢?出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016教师延迟退休新方案利弊分析”,希望对您有所帮助!

  2016教师延迟退休新方案利弊分析

  退休新政颁布,中年教师受影响最大

  如果2022年落地实施,那么以下三个群体将会受到退休新政的影响。

  (1)小于等于50岁女性工人(1972年以及以后出生的女性)

  (2)小于等于55岁女性干部和男性工人,主要是从事繁重体力劳动的工人(1967年以及以后出生的人)

  (3)小于等于60岁男性干部(1962年以及以后出生的男性)。

  由此看出,延迟退休方案影响较大是70后和80后,根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休,直到经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。因此对于90后来说,到退休时估计已经完全赶上了新政。

  很显然1972年出生的女性教师和1967年以后出生的男性教师将会受到延迟退休的影响。有些老师一心扑在教学事业上,即便临近退休年龄,依然愿意留在教育岗位上,教书育人,延迟退休对他们而言无疑是一件喜闻乐见的事。但对于有些老师而言,他们觉得自己年龄大了,力不从心,而学生也比较喜欢年轻活泼的老师,自然想着可以提前退休,弹性的退休机制必然是他们所期望的。

  就此次延迟退休政策的出台时间而言,在教师群体中,中年教师无疑是率先实施的对象。那么,在新的退休政策下,会对老师自己或者学校教育产生怎样的影响呢?这也就成了各位老师所关心的问题。

  利:资源利用最大化,提升老师自我价值

  1、临退休老师收入增加

  “养老保险改革后,教师的退休金由社保基金发放,如果教师延迟退休,在经济上肯定不吃亏,因为在延迟退休期间领取的是正常工作时的工资,它比养老金要高出一倍左右。” 中国人民大学中国社会保障研究中心副主任、中国社会保障学会秘书长杨立雄说道。

  老师退休之后拿到的养老金肯定没有工作时拿到的工资高。延迟退休时间,再多拿几年工资,对于经济压力大的老师来说,无疑是有所帮助的。特别是现在整个社会都在推崇晚婚晚育,很多老师选择在30岁甚至是40岁之后要孩子,退休时正是孩子也要结婚的时候,延迟退休可以减轻部分教师的经济压力。

  2、更好地发挥余热,实现自我价值

  有些醉心于教育事业的老师,一生都扑在教育上,即便是退休了,也希望能继续从事教育工作,继续在教师的岗位上发光发热。很多60岁的老师依然很有精力,我们常常会看到,一些老师退休之后,又被学校反聘。

  由于当前经济环境的影响,年轻人主要的精力主要放在工作上,常常因忙于工作而无暇顾及老人,对于忙了大半辈子的老年教师来说,突然闲置下来是很容易感到空虚的。继续从事教育事业,有利于实现教师的自我价值。

  3、更加接近教育本质,更好地教书育人

  随着教龄的增长,教师的经验越来越丰富,对教育的认识也是越来越深刻。经验越丰富,对学生学习知识的帮助就越大;就育人方面,老教师的人生阅历对学生的品德培养、人格塑造的潜移默化的作用更为积极。而且,老教师更容易褪去“功利”,接近教育本质。

  4、有利于教师的新老传承

  延...