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小伙伴们想参加2017年教师资格考试吗?出国留学网教师资格考试频道为您整理“2017年教师资格考试备考三大乱”，希望考友们都能顺利通过教师资格考试!
◆乱选类别：中小幼到底选什么，拍脑袋决定
中小学教师资格考试包含幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格，到底选哪个?考生懵了。提醒各位考生，各省对于不同类别的教师资格均有最低学历要求，考生首先需要确定自己的学历条件是否符合。另外，虽然原则上取得教师资格后可以在本级及以下等级任教，实际招聘过程中部分岗位对教师资格的类别有着严格的对应要求，因此建议各位考生根据自己今后的求职方向选择相应类别。
◆乱信消息：虽然道听途说，但却信的要命
听我一朋友说非师范生以后不能考教师资格了?听培训机构讲这周末考试报名就截至了?如果你也听说，那一定要“去伪存真”。现在网络信息很发达，但也造就了各类信息满天飞，管他真的假的，但最可悲的是很多考生盲目相信了。如果说钱财损失还是小事，那错过考试机会影响就业就真是大事了。所以建议考生一定以官方发布的信息为准，在政策改革的过渡时期，就连你最信赖的大学辅导员可能对改革政策都不了解。
◆乱心情：为什么事事都在和我作对
进入夏季，人的心情多少会受气温的影响。天气太糟糕，你会感觉为什么事事都在和我作对?建议考生：外界的干扰总会发生。考生备考时需要明白，备考是对自己意志力、情绪控制力的考验。多和朋友沟通，取得他们支持。如果自己心情乱造成争执，先向对方道歉，他们反而会更体谅你。
以上给大家总结的三点，相信很多考生朋友或多或少都有遇到。重要的是在纷乱的事情面前，一定保持一颗镇定的心，有条不紊的开展各项备考事宜，相信每位考生朋友在经过扎实细致的备考后，都会取得意料之中的满意成绩。
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本文“2017教师资格备考经验：学会利用历年真题”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
一、真题的重要性
真题可以毫不夸张地说是我们准备教师资格证考试的最宝贵资料，通过对真题的学习来达到我们提高应试技巧，最终提高我们的考试分数，实际上是我们钻研历年真题的真正目的所在。但是很可惜的是，很久以来很多考生对真题的研究不够和重视程度不够，我们觉得大家对真题的使用应该是多层次的、彻底的、全方位的，比如说做完题目之后一定要对真题进行反复的精读，应该要做到能够彻底读懂吃透真题里面的每一个印刷符号。
原则上来讲，比如说我们做一套真题可能只花一个半小时，但是事实上大家要真的去钻研透吸收一套真题里面所有的营养和知识可能需要几十个小时，我们才能做到真正的融会贯通。做完真题之后切忌只对答案，我们答案的对错成败无关重要，关键是要把做的真题当中错了的或者说发现的有用的知识点进行提炼、分类、整理，然后才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收。
有些人可能认为真题是我们唯一应该抓住的东西，或者说真题至上这种说法，或者说只做真题就够了这种观点，我们认为这种说法是有一定的合理性，但是也有片面性。如果说只是从头到尾研究真题，同学们可能会感觉到比较乏味，当我们把真题所包含的知识点，一个个提炼、分类、精读，就会发现历年出卷的重点，难点所在。
二、如何利用真题进行复习
我们要明确：任何一本教师资格证考试辅导书都不能代替真题。
真题是许多专家精心编纂的，每道题都要深思熟虑、反复论证才会最终出现在考生面前。因此，真题总是给人一种名门正派的感觉。题目即使难，也不会“怪”或“偏”。近几年的难度也没有大起大落。而市面上的各色辅导书，就很难保证这一点了，编纂人的水平、投入的精力都是不能和真题相提并论的。
所以，真题是教师资格证考试复习的必备材料。我们绝不能把真题简单地当成“题”做，而应该把它当成攻克教师资格证考试的“教材”反复研究。在此，建议各位考生在做真题时，先不要一上来就将答案写到题上，要避免以后再做时“提醒”自己。
我们做真题的时候还可以在错题题号上做个标记，等到下次再做时看看是否会再次做错。有些题目由于出得十分巧妙，很容易就让人陷入了误区，所以经常一错再错。出现再次错误，说明自己的思维和教师资格证考试出题者的思维有些冲突，这就要好好研究一下：为什么还会错?正确选项为什么正确?错误选项为什么错?错在哪里?看看文章中有哪些暗示，如何才能从题中快速得出正确答案等等。最终，力求找到一种感觉，一看题目就能够体会到出题者的意图。当然这是很难的。
希望大家在研习真题的时候主要是要善于总结命题规律，把握考卷的风格。
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本文“2017教师资格备考时历年真题的重要性”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
(一)真题的重要性: 重者恒重
首先要端正态度，重视真题。
教师资格证考试历年真题对于考试所涉及的重点难点均有所显示，学员可以通过考题进一步强化重点知识点及题型，并且历年考题当中一些带规律性的方法技巧参考价值还是很大的。通过真题的演练，可以查漏补缺，逐步适应教师资格证考试题目的常考点，题型，技巧，难度等。
(二)真题的作用:
真题的第一大作用是查漏补缺。通过前几个月的阶段复习，考生基本掌握了知识点，但是肯定存在某些章节，某些知识点，某类题型不熟悉的薄弱环节，因此通过真题的练习，可以发现自己的不足，这时可以看一看错题笔记或复习笔记再次强化薄弱环节，反复练习。
真题的第二大作用是强化重点题型，提高解题熟练度。系统研究近几年历年的真题，反复比较，将重复率最高的知识点剔除出来，强化理解相应的基础概念、定理。培养做题的“手感”，保证以最好的状态走上考场。
真题的第三大作用是研究真题，总结出题规律。不仅通过练习强化自身知识，而且最好是能够研究近几年的真题的出题规律，考量出题者的出题思路，大胆预测考点。
(三)高效利用真题
首先要自己做一遍，可以不限定时间，不会的题目也可以翻书做，尽量能够不通过答案，把题目做出，这个过程是你所掌握的知识点，解题方法的强化整合过程，一定要自己多思考，多翻查以前所学。
第二步改错误。参考标准答案，修正自己的错误，或者积累解题思路，最好能够附上自己错误的原因：马虎，公式用错，无思路等，再针对自身错误从辅导资料中找出相似题型，强化训练，消除盲点。
第三步总结考点。对于考题真题的把握要常透彻。考生在做完真题以后一定要把自己当做是出题者去想一想这套题是怎么出出来的，每个知识点上下了多少工夫，下了多少分数的比例。总结考点，对比前几年的真题，归纳出常考题型。
(四)模拟卷的作用:
这段时间注意把全部内容重点更突出一点，整个内容的联系串一下，做一些模拟考题，模拟考题的目的绝不要以为是猜考题，如果这么少的模拟试题要完全把考题猜出来，可能性很小，主要起一个测试的作用。你以为复习好了，你考一下试试看，测试一下，看哪些部分复习得还可以，哪些部分漏洞比较多，根据模拟考题做完之后自己再适当补一下。有些考生模拟考题不是自己做，而是看后面的标准答案，这样的话就不是模拟考题了，而是普通的练习题，失去测试的作用。同时利用接近真题难度的模拟题进行综合练习，同时进一步查漏补缺。
(五)补充说明:
当然，不同的考生根据自身的情况，可以选择适合自己的复习方案。复习过程中只需要抓住基础和题型这两个基本点，在充分掌握大纲所要求的知识点的基础上，多做练习，并进行适当的归纳总结，就可以在教师资格证考试中顺利通过。
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05-01
出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2017教师资格考试试讲注意事项”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试!
开始时要说“各位老师，大家好!”，以表示尊重。
使用礼貌用语，如：“某同学，请你来回答”。在学生回答的过程中，用眼睛看着对话者脸上的三角部分。在学生回答完毕后，说“请坐” (试讲中虚拟) 。伴随“请起”、“请坐”可以有手势，即用右手手心向上来表示，切忌用手指点学生。
学会运用微笑
站立姿势应该是抬头，挺胸，收腹，两腿基本并拢(女老师)，不宜叉开，脸上带有自信
正确的行姿是抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边，轻轻地摆动，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。
结束时要有结束语和谢谢。
试讲过程中常出现的失误
不关手机
随手扔垃圾
目光不敢看评委
嚼口香糖
挠头皮或头发
抖腿
全身发抖
声音小或发抖
结束时埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。
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出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2017教师资格学生心理辅导工作十二“要””，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试!
要无私奉献，不要误人子弟;
要主动真诚，不要冷面做作。
要平等温暖，不要师道尊严;
要耐心倾听，不要随意打断。
要理解尊重，不要评判指责;
要完整接纳，不要自我排斥。
要科学诊断，不要盲目包揽;
要由果索因，不要断章取义。
要引导领悟，不要包办代替。
要因人而异，不要生搬硬套。
要守信保密，不要泄露张扬;
要协同配合，不要孤军奋战。
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教师资格考试年年有，但是为什么有的人可以轻松过关你却不行？也许是你没有掌握好的备考方法，下文“2017教师资格笔试一个月通关经验”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
我是非师范的考生，因为对中文的爱好，也受家庭环境说教师是铁饭碗的影响，毕业后忽然想到从事教师职业，因为教师是太阳下最光辉的职业，还有教师又是人类灵魂的工程师，于是在07年我参加了教师资格考试， 5月25号考试，4月3号报名，复习的时间只有一个多月，在这个月里我制定了个计划表，因为我那时还从事着其他工作，不可能花太多时间去复习，但时间是挤出来的，我坚信自己能够挤出时间来全力以赴去复习而获得成功。
我的计划是这样的，每天白天两个小时学习教育学，晚上两个小时学习心理学，很多人问我复习要不要购买教材和考试资料，其实没教材没资料你怎么复习呢??你不可能整天对着电脑找资料吧，眼睛都会疼，这是我的体会，网上的资料只是辅助一下，关键还在书上，考试的很多内容都是从书上来的，有针对性，这样复习起来也不会浪费时间，效率极高，我是按照书本复习一章节然后做对应的那套试题的，轮流做。
一个月下来信心蛮足，参加考试一拿卷下来看，好多都是在书上出来的，其实题本身也不难。
笔试成绩下来后，一科75分 一科83分，非常满意，普通话也过了，很快拿到毕业证书!
最后祝大家考试顺利!
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...03-29
出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017教师资格考试四大题型答题必备技巧”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
单项选择题
从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题;在命题方式上也有规律可循，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。解答选择题需要有相应的解题技巧。例如：回忆法(直接从记忆库中提取要填空的内容);填入法(把答案填入分析的方法);比较法(把答案两两比较，比出最佳答案);排除法(把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考)。
简答题
简答题或阐述一种观点，或对某种理论做出解释，也可能是提供系统证明。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明起具体表现，只要说明“是怎样”即可。要求突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”，则要注意操作的程序性。要求阐明原因，回答“为什么”，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面。对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在。如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点。
材料分析题
材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性，考查综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。材料分析题选择的基本都是教育案例，每个案例都突出一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。材料分析题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。作答时要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。要注意析题，辨别任何一个有教育意义的信息，首先确定材料内容设计的知识点，然后抓重点，再理清思路，全面考虑问题。答题时要针对问题直接作答，简洁明了;要列出科学的教育理论;要结合案例的实际情况对理论进行分析、说明。最后，切记要用教育理论的专业语言解答。
写作题
从出题内容上看，写作题一般涉及教育理论和教育实践，要求考生具备扎实的教育理论基础，对教育学、心理学、教育心理学、新课改、教师职业道德、教育法规等内容都烂熟于心，写文章时则要综合知识背景，对理论常识及各类写作素材信手拈来，内化贯通。考生还需结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不流于表面。写作时要根据需要按照选定的文体写作。依据文章中心组织、剪裁材料，要合理布局谋篇，安排文章结构。考场作文的结构模式可“简”，列提纲要“快”，立意要“深”，感情要“真”。语言要“美”。
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教师资格证认定
03-28
本文“2017教师资格证考试小学语文教学方法”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
小学语文知识教学中的陈述性知识，如，汉语拼音的整体认读音节的认读，教学组织时，首先应使学生明确“什么是整体认读音节”、“整体认读音节有哪些特点”等问题;其次，教学内容应按顺序，由浅入深，循序渐进予以安排，并且注意新旧知识的联系，如要复习前面所学的声母、韵母、声调等的读法;最后，组织教学时既要确保用于同化新知识的原有知识的巩固，又要找准新旧知识的联系点，还要考虑寻求新知识的生长点。
小学语文知识教学中的程序性知识，如：理解重点词句的方法。首先，应把作为教学内容的方法教给学生，包括查工具书、联系上下文、联系生活经验和联系时代背景的方法。其次，教学组织要重视运用正例和反例以供学生学习领会。再次，要组织并督促学生把这些方法运用于新学习情境中，即做到面对适当条件就能立即作出反应。最后，要明确教学效果的标志是看学生能否运用所学去解决问题。
小学语文知识教学中的策略性知识，如，写作文时选择适合自己的写作方法，选择表达个性的写法，可以大处着眼，也可以细节处作细腻描写或抒发自己的情感等。在组织教学时，首先，可专门组织学习方法的教学，看学生如何去观察，如何选取材料，如何表达自己的真情实感等，还要把思维方法渗透到另两种知识的教学组织中。其次，教师要善于将自己内隐的思维活动的监控和调节的过程展示给学生，便于学生仿效。如，教师是如何写作的，有哪些技巧等。最后，评价教学效果时要看“学生会学习”的情况。
总之，我们需要反思和重构语文知识观。从知识的生成过程来看，学校课程所提供的知识结构，应该是与学习者已有经验相联系的、具有动态生成性的、有利于个体主体经验结构的联系，并由此出发，去主动地发展构建自己的言语经验系统。要尊重知识的特征，合理而科学地进行我们的教学活动。
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03-27
出国留学网教师资格考试栏目整理“2017教师资格备考中历年真题怎么用？”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
教师资格证考试历年真题无疑是教师资格证考试复习中的重要资料，它能帮助我们提高应试和作战技巧，最终提高我们的考试分数。那么如何利用教师资格证考试真题进行复习冲刺呢?
第一步：实战演练
在教师资格证复习时，一定要勤于动手，进行试题实战演练。很多考生在复习真题的时候不动手，而只是简单的阅读，这样往往达不到预期的效果。做题本身就是对该问题的又一次升华，这对于知识的掌握和发现“盲点”都是非常有用的。
第二步：温故知新
对于教师资格证历年真题的利用中，很多考生认为，我做了一遍，就可以把它放在一边了，这是不行的。历年真题一定要反复看，“温故而知新”。当然，要是结合老师对真题的讲解就最好了，老师在讲解的过程中会告诉我们哪些是重点，哪些是陷阱，哪些是难点，这些知识点可能会以什么角度命题，这样才会有更深的理解。
第三步：吃透真题
我们要对真题进行反复练习，做到能把每一个真题吃透。再做一遍真题，一定要认真做。不要以为看过答案了就掉以轻心，你不可能全对，尽管你脑海中还有答案的印象。而且你会发现，再出错的部分是你容易混淆的部分。做对的部分证明你通过第一次记住了，完全掌握了。再出错的部分是你要下功夫的精华部分。最好能在临考前做一遍真题，找找考试的感觉。
总之，我们千万不要忽略了教师资格证考试历年真题的作用，既省心、省时、省钱，又高率。把它利用好，能给我们带来事半功倍的效果!
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03-23
出国留学网教师资格考试栏目整理“2017教师资格证教育学考前15天怎样复习更高效？”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
首先，大家要先清楚，整个教师资格考试的教育教学知识与能力的考查题型、分值比例以及重点考查内容。
教育教学知识与能力的题型有四种，分别是单选、辨析、简答以及材料分析题。
在整个考题当中主观题所占比例较多，所以大家需要花一些时间认真记忆。可以观察到材料分析题的分值最大的，根据历年考试的试题分析，材料分析题出题的内容基本相近：一道心理学问题一道教育学问题。而考察教育学部分主要是教学和德育这两章的内容，因此这两章的内容需要大家着重去记忆，因为教学和德育这两章节的内容不仅考察材料分析题，考察形式是全题型覆盖，所以在仅剩下的15天里，如果复习不是很充分的同学，建议大家在备考教育学内容时着重看这两章的内容。
除此之外，有余力的同学应该多看看课程和班主任班级管理等部分的内容，这些也是在教师资格考试教育学知识与能力中考察点居多的。
接下来说说心理学备考，刚刚提到心理学也有一道材料分析题，那么根据往年的真题反馈看多集中在学习理论和学习心理这两部分，并且这两部分也是心理学的重点所在，属于全题型覆盖，建议复习不充分的同学要着重记忆。
除此之外，心理学常考察的点在于认知过程这一章节，在考试中的分值比重还是很大的，希望大家多花一些时间仔细琢磨。
在复习方法上建议大家教育学更偏重于记忆，很多内容需要大家死记硬背，也可以自己编一些小口诀，方便记忆，而心理学其实更多的是需要大家理解的，那么在仅有时间里面大家在复习的时候尽量多钻研概念，在此基础上理解再做题效果会更好。
在为数不多的时间里希望大家能够充分的利用上，在有效的时间里进行充分的复习，其实还是很有可能拿下教师资格证的，祝大家考试顺利。
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