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2017教师资格考试如何利用真题复习拿高分

05-18

标签： 教师资格考试真题 教师资格考试复习方法 教师资格复习经验

　

　　本文“2017教师资格考试如何利用真题复习拿高分”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!

　　教师资格证考试历年真题无疑是教师资格证考试复习中的重要资料，它能帮助我们提高应试和作战技巧，最终提高我们的考试分数。那么如何利用教师资格证考试真题进行复习冲刺呢?

　　第一步：实战演练

　　在教师资格证复习时，一定要勤于动手，进行试题实战演练。很多考生在复习真题的时候不动手，而只是简单的阅读，这样往往达不到预期的效果。

　　第二步：温故知新

　　对于教师资格证历年真题的利用中，很多考生认为，我做了一遍，就可以把它放在一边了，这是不行的。历年真题一定要反复看，“温故而知新”。当然，要是结合老师对真题的讲解就最好了，老师在讲解的过程中会告诉我们哪些是重点，哪些是陷阱，哪些是难点，这些知识点可能会以什么角度命题，这样才会有更深的理解。

　　第三步：吃透真题

　　在听了老师对教师资格证考试真题的解读之后，我们还是要对真题进行反复练习，做到能把每一个真题吃透。再做一遍真题，一定要认真做。不要以为看过答案了就掉以轻心，你不可能全对，尽管你脑海中还有答案的印象。而且你会发现，再出错的部分是你容易混淆的部分。做对的部分证明你通过第一次记住了，完全掌握了。再出错的部分是你要下功夫的精华部分。最好能在临考前做一遍真题，找找考试的感觉。

　　总之，我们千万不要忽略了教师资格证考试历年真题的作用，既省心、省时、省钱，又高率。把它利用好，能给我们带来事半功倍的效果!

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2017中学教师资格教育知识与能力考试真题练习

03-17

标签： 教育知识与能力考试真题及答案 教师资格考试真题 教师资格考试

　

　　出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017中学教师资格教育知识与能力考试真题练习”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　10. 【题干】有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改，不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育方法是(　)。

　　A.榜样示范法

　　B.品德评价法

　　C.实际锻炼法

　　D.个人修养法

　　【答案】A

　　11. 【题干】班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理，中学生还没有生长成熟，此时若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则?(　)

　　A.知行统一原则

　　B.长善救失原则

　　C.有的放矢原则

　　D.疏导原则

　　【答案】D

　　12. 【题干】学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是(　)。

　　A.陈述性记忆

　　B.程序性记忆

　　C.瞬时记忆

　　D.短时记忆

　　【答案】B

　　13. 【题干】小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于(　)。

　　A.纵向迁移

　　B.横向迁移

　　C.顺应迁移

　　D.重组迁移

　　【答案】B

　　14. 【题干】小马上课时总害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排?(　)

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.延退强化

　　D.替代强化

　　【答案】B

　　15. 【题干】小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于(　)。

　　A.自我中心阶段

　　B.权威阶段

　　C.可逆阶段

　　D.公正阶段

　　【答案】D

　　16. 【题干】中学生晓楠极争强好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松。晓楠的人格特征属于(　)。

　　A.A型人格

　　B.B型人格

　　C.C型人格

　　D.D型人格

　　【答案】A

　　17. 【题干】小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败的原因，找到了问题，确定了新的方向。小强这种对待挫折的方式是(　)。

　　A.宣泄

　　B.升华

　　C.补偿

　　D.认知重组

　　【答案】D

　　18. 【题干】中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了...

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与教师资格考试真题相关的教师资格考试试题及答案

2017中学教师资格教育知识与能力考试真题

03-17

标签： 教育知识与能力考试真题及答案 教师资格考试真题 教师资格考试

　

　　出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017中学教师资格教育知识与能力考试真题”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　1.【题干】在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是(　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.斯宾塞

　　D.杜威

　　【答案】C

　　2. 【题干】儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性?(　)

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.个别差异性

　　D.不平衡性

　　【答案】D

　　3.【题干】明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是(　)。

　　A.《论语》

　　B.《学记》

　　C.《孟子》

　　D.《大学》

　　【答案】B

　　4. 【题干】在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于(　)。

　　A.个人本位论

　　B.社会本位论

　　C.知识本位论

　　D.能力本位论

　　【答案】A

　　5. 【题干】世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据(　)。

　　A.社会政治经济制度

　　B.生产力发展水平

　　C.青少年身心发展规律

　　D.民族和文化传统

　　【答案】C

　　【解析】

　　6. 【题干】学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是(　)。

　　A.直线式

　　B.螺旋式

　　C.纵向式

　　D.横向式

　　【答案】B

　　7. 【题干】某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于(　)

　　A.国家课程

　　B.地方课程

　　C.校本课程

　　D.生本课程

　　【答案】B

　　8. 【题干】李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构?(　)

　　A.单一课

　　B.综合课

　　C.练习课

　　D.复习课

　　【答案】B

　　9.【题干】古希腊哲学家苏克拉底创立了“产婆术”要教学方法是(　)。

　　A.讲授法

　　B.讨论法

　　C.谈话法

　　D.演示法

　　【答案】B

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与教师资格考试真题相关的教师资格考试试题及答案

教师资格面试真题《动物职业介绍所》教案撰写

03-15

标签： 教师资格考试面试真题及答案 教师资格考试真题 教师资格考试

　

　　出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师资格面试真题《动物职业介绍所》教案撰写 ”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试!

　　真题展示

　　真题 故事《动物职业介绍所》

　　大猩猩开了一家动物职业介绍所，他在电视上作了个广告：尊敬的各位动物，您有合适的工作吗，你想充分发挥自己的特长吗，请到大猩猩动物职业介绍所，它能让您如愿以偿。

　　广告登出不久……

　　……(故事内容略)

　　猩猩所长笑着说：“我们每个人都有自己的长处，找到自己的长处，就不愁找不到合适的工作啦!”

　　【要求】

　　1.完整的讲述这个故事;

　　2.针对大班幼儿出示4种动物：猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠;

　　3.请在十分钟的时间里完成这个故事活动。

　　教案撰写

　　大班故事活动：《动物职业介绍所》

　　一、活动目标

　　1.认知目标：感知故事内容，初步理解常见的动物特征与“职业”的内在联系。

　　2.技能目标：能够用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能够用“因为……所以……”的句式完整的表达出来。

　　3.情感目标：喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：了解故事内容并能够知道不同职业的不同特点。

　　2.活动难点：对故事进行续编，根据动物特征与职业的关系创编儿歌。

　　三、活动准备

　　1.经验准备：对社会中各种常见职业有所了解，如医生、老师、消防员、警察等。

　　2.物质准备：音乐《大猩猩》、动物图片、职业服及职业用品纸片。

　　四、活动过程

　　(一)开始部分——律动导入，引出大猩猩

　　师：小朋友们，教室里面来了一只大猩猩，让我们跟着它一起跳舞吧。

　　播放音乐，师幼唱跳。

　　《大猩猩》

　　师：我们跟着大猩猩一起跳舞吧。

　　大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么走路的

　　大又长的胳膊呀，晃啊晃啊，摇啊摇，就是这么走路的

　　大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么跳舞的

　　大长胳膊举起来，肩膀一颤一颤的，就是这么跳舞的

　　大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么吃饭的

　　大大的盘子装满了，果实，树叶还有草，我最爱吃

　　师：小朋友，你们知道吗?这只可爱的大猩猩上电视了。让我们一起去凑凑热闹。

　　(二)基本部分——活动展开

　　1.完整讲述故事，运用提问引发幼儿思考动物的特征和职业的内在联系。

　　(1)出示图片，讲述并表演故事开头部分。

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