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教师资格证考试是大家比较关心的问题，那么教师资格证的笔试成绩怎么算呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“教师资格证的笔试成绩怎么计算”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师资格证的笔试成绩怎么计算
卷面满分：指平时做的真题卷分数，满分为150分。
报告满分和报告合格分：指卷面满分通过公式换算的分数，满分为120分;报告合格分数为70分。
老师在阅卷的时候，会根据150分的卷面满分标准，为你打一个卷面得分，之后再依据一定的换算标准，折合成报告得分。
报告分数就是你查成绩时的分数!只要你的报告分数≥70分，就合格了。
拓展阅读：
卷面分数和报告分数之间的换算关系是怎样的
换算标准：通过率
教师资格证考试是竞争性考试，通过设置比率以筛选出优质的教师资源。每个省份的通过率是类似的，经测算和历年观察，大概在30%左右。今年大概也是一样的情况。 通过率是怎样影响分数的呢? 举个例子：某省，去年教师资格证考生共9000人，通过率30%，第2700名考生卷面分数90分，所以90分是及格分数;今年考生共10000人，通过率29%，第2900名考生卷面分数92分，所以92分是及格分数。卷面分数低于92分的，就统统不合格 因此，考生的整体水平，是影响合格分数浮动的重要因素。 今年只有一次机会，大多数小伙伴都意识到了教师资格证的重要性，想必做好了充足的准备，小伙伴们要注意了，如果大家的备考都很充分，那么合格分数就高了。
换算公式
卷面分数<及格分数时：Y(X)=X/A*70
卷面分数≥及格分数时：Y(X)=70+(X-A)/(150-A)*50
其中X=卷面分数，A=及格分数线，Y(X)=转换后的分数(也就是你能查到的分数) 假如你的卷面得分是100分，而考试方依照比率设置的及格分数线是90分，那么你的报告分数=78.33分，大于70分，表示成绩合格。 假如你的卷面分是88分，考试方依照比例设置的及格分数线是90分，那么报告分数=68.44分，低于70分，表示成绩不合格。 假如你的卷面分是90分，及格分数线也是90分，那么报告分数=70分，表示成绩合格。
多少分合格
很多考过的同学会有这样的疑惑，为什么十拿九稳的科目一考试没过，拿不准的科目二却过了。 结合我们前面讲过的通过率就不难理解了，科目一考察的内容通俗易懂，你觉得都学过就没有好好复习，正好其他同学也这么想，导致大家考试成绩都差不多，如果成绩正好卡在通过率及格线上，那么很容易就不过;科目二考察的内容专业性强，一难俱难，但你专心复习了，所以比其他人表现更好一些，因此就过了。
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许多考教师资格证的小伙伴们想知道笔试成绩可以保留几年，有没有这个说法呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“教师资格证的笔试成绩可以保留几年”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师资格证的笔试成绩可以保留几年
1、教师资格笔试成绩保留2年
通常，教师资格笔试成绩保留2年。部分地区因疫情等原因取消考试的，会延长笔试成绩有效期，具体的成绩有效期可以登录中小学教师资格考试网的成绩查询栏目，在自己的成绩单中看到成绩有效截止日期。
教师资格笔试成绩保留的这2年，考生需要全科通过教师资格证笔试，并通过教师资格证面试，才能申请教师资格证认定，从而拿证。
也就说，考生可在单科成绩合格的情况下，在成绩有效期内补考未合格科目，补考成功后再报名教师资格证面试。
所以，越早全科通过教师资格证笔试，留给教师资格证面试的机会就越多。
2、教师资格面试成绩保留3年
教师资格面试通过后就可以登录中小学教师资格考试网下载《中小学教师资格考试合格证明》，该合格证明有效期为3年。
《中小学教师资格考试合格证明》是教师资格证认定的重要材料，所以考生一定要在合格证明的有效期内通过教师资格证认定。
拓展阅读：教师资格证的考试内容
科目一：综合素质
考试目标
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
科目二(幼儿)：保教知识与能力
考试目标
1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。
2.学前教育理论知识和应用能力。
3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。
4.幼儿园环境创设的知识与能力。
5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。
6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。
科目二(小学)：教育教学知识与能力
考试目标
1.教育的基础知识和基本能力。
2.学生指导的知识和能力。
3.管理班级的知识和能力。
4.学科知识和运用能力。
5.教学设计的知识和能力。
6.教学实施的知识和能力。
7.教学评价的知识和能力。
科目二(中学)：教育知识与能力
考试目标
1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。
2.理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。
3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的学习。
4.理解中学生生理、心理的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方法。
5.掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组...
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