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在教师资格证考试中，小学教师资格证考试虽然看上去考试难度稍低于中学教师资格证考试，但其实在备考阶段却需要更多的时间和精力，从本质上来说，小学的教学内容是以引导和知识开拓为目标的，接下来小编就为大家带来2022年下半年小学教师资格证考试小学数学课程总体目标，快来看看吧！
1、知识技能
经历数与代数的抽象、运算与建模等过程.掌握数与代数的基础知识和基本技能。
经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。
经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能。
参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。
2、数学思考
建立数感、符号意识和空间观念.初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与抽象思维。
体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象。
在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。
学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。
3、问题解决
初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。
获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。
学会与他人合作交流。
初步形成评价与反思的意识。
4、情感态度
积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。
在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
体会数学的特点，了解数学的价值。
...
2022年下半年的教师资格证考试即将在十月的月底进行正式笔试考试，各位报考了小学语文教师资格证考试的考生们现在的复习进度如何了呢？为了帮助大家更好的进行复习，小编为大家整理了2022年下半年小学教师资格证考试教育知识考试小学语文基础知识，供大家参考和学习，快来看看吧！
两种常见叙事线索：物线、情线。两种语言类型：口语、书面语。
两种论证方式：立论、驳论。
两种说明语言：平实、生动。
两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
两种环境描写：自然环境描写——烘托人物心情，渲染气氛；社会环境描写——交代时代背景。
两种论据形式：事实论据、道理论据。
三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、故事情节（开端、发展、高潮、结局）、环境（自然环境、社会环境）。
议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。
五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
六种逻辑顺序：①一般←→个别；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
2022年教师资格证考试将在九月开始正式报名,之后的十月月底就将迎来正式的今年下半年的教师资格证考试笔试考试了,距离正式开考两个月左右的时间里,各位考生应该如何复习呢?小编为大家带来了2022年下半年教师资格证考试各阶段考试复习计划安排,快来看看吧!
基础学习阶段
首先准备着手准备教师资格考试进行学习之前要明确，考试考什么。这时候你就要去查看官网，官网发的考试公告一般都只给出了考试大纲，根据考纲及各知识点的分值安排，来选择了解哪些内容需熟记背诵，哪些内容只需理解即可。
这一阶段主要让自己对整个考试内容有初步的理解和掌握，夯实基础，拓宽知识面。
因为教资考试不止考一门，所以大家在复习过程中，可以采用交叉复习的方式，规定好每一科的复习时间，这样可以转换自己的思路，避免长时间复习同一科目从而产生倦怠心理。
各阶段笔试部门考试科目如下：
幼教：《综合素质》《保教知识与能力》
小学：《综合素质》《教育教学知识与能力》
中学：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》
强化提高阶段
有了第一阶段的基础，这一部分主要就是刷题。通过做题目来对知识点进行巩固掌握，以“题——知识点——题”的交叉方式来强化提高，以避免只会背书、不会做题的尴尬局面。利用做题这种方式，还可以对自己的知识学习进行查缺补漏，遇到忘记的、不懂的知识点及时看书，从而对知识点更加透彻理解、更加熟练地掌握。
另外，在做题的时候要留意以下几个方面：
①检验自己复习得怎么样
②考虑和分析自己错在哪里，搞明白为什么会出错，并在教材上找到考点出处，再次阅读理解一遍知识点；
③搞清楚为什么出题者要这样出题，出题角度和命题规律是什么，进而预测明年会怎么考。
考前冲刺阶段
在这一阶段，小伙伴们对所考知识点和考试题目都已经熟悉的差不多了，就可以开始进入最后的模拟冲刺阶段了。所以，在考前这一段时间，需要做的就是提升自己的做题速度及做题准确率。
这一阶段小伙伴们可以优先选择历年考试试卷来做，且自己控制好时间，看自己在正式的考试时间内能否做完整套卷子。这样做能够更好地让自己进入考试状态，提高心理承受能力，也能够再次进行查缺补漏，找出自己的不足，及时改正。
教师资格证考斯失败原因:
通过率太低，没信心
以前是省考的时候，大部分地区的笔试通过率在70%左右，现在笔试通过率大大降低，大概在30%左右，通过率这么低会让很多人打退堂鼓，尤其会让非师范生心里不安。
那么真实情况是怎样的呢：一部分人只是抱着多考一个证的态度参加考试，并没有多看重、一部分人压根就是裸考、一部分人会临场弃考……各种各样的情况导致通过率那么低，只要你真心想考教师资格证，通过自己的努力一定会有好的结果。
备考时间越长，越容易通过
06-01
教师是比较热门的职业之一，那么初中教师资格证考试怎么复习呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初中教师资格证考试怎么复习”，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一阶段：熟读教材、夯实基础
如果你已经开始了教师资格证的复习，那么可以减少这一阶段的时间，把更多的时间用在后面两个阶段的复习上;如果你是刚开始准备复习的小伙伴，那也不要慌，抓紧时间复习，提高复习效率，一定可以顺利完成。
为了提高备考效率，建议提前规划好每阶段的复习内容，每天按照计划来做，持之以恒，就能将考点逐个击破。由于内容较多，要吃透教材，一遍是不够的，最好能看三遍教材。
第一遍先把《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》(小学看两本，中学看三本)粗略过一遍。《综合素质》的内容比较基础，难度不大，《学科知识与教学能力》也应该是同学们擅长的科目，难度也不会太大，难度较大的主要是《教育知识与能力》这一科，因为要记忆的东西比较多，第一遍看，时间会比较久。不过这是第一遍通读，同学们对三本书的整体框架和部分考点有大致的印象就行。
第二遍要以考点为中心，重点了解、消化书本上的知识点。在消化的过程中，多写多画，通过做思维导图尝试构建属于自己的知识体系，从而理清教材的重难点。在这一遍上一定要多花时间去梳理总结，为后面的复习、做题打好基础。
第三遍是查漏补缺，这一环节主要是针对容易混淆的知识点进行强化。
第二阶段：巩固复习，认真刷题
经过了第一阶段的熟读，相信大家已经对教材了解的差不多了，这个阶段要做适量真题。在做题的过程中可以检测自己的复习水平，排查知识盲区，并通过做错的题进行查漏补缺。在这里大家准备一个错题本把做错的题整理在一起，这样可以极大提高备考效率。
在做真题的过程中，要明确各科的考试题型和答题技巧，并将一些主观题的答题技巧总结在笔记本上，以备后期的冲刺复习。与此同时，经常出错的选择题也要记在错题本上，在空余时间大家要多看多记，从而提高正确率。
注意：一定要认真分析，做对的题目为什么做对了?做错的为什么做错了?把原因找出来，把知识点再系统梳理，强化理解，巩固知识，做到了然于胸。
第三阶段：模拟考场，全神贯注
经过了前面两个阶段的认真准备，相信大家已经胜券在握。在这一阶段，需要做的便是注意细节问题。需要卡时间做真题或是高质量的模拟题。这样做的目的是帮助大家养成合理分配考试时间的好习惯，避免在真正考试的时候因为时间不够而出现做不完试卷的情况，最好在做完试卷后还能留出五分钟的空余时间检查姓名、准考证号等个人信息的填写。
另外，在考前还要保持轻松愉快的心情，以平和的心态对待考试，考试时要沉着冷静、认真审题，要始终相信自己的实力。
一、申报要求
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识...
05-24
教师是比较热门的职业之一，那么小学教师资格证考试怎么复习呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“小学教师资格证考试怎么复习”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、打基础、找考点
在确定了自己想报考的学段和学科后，不妨先看一下历年真题，看一看教师资格证考试的难度，了解大致的考试内容。
正式开始备考后，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。
以考小学语文教师资格为例，小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力。
第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看教育教学知识与能力，其中分配一周的时间看教育理论基础，因为这是考试的重点内容。
在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。
例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。
然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。
2、强化提高期
有了第一阶段的学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。
利用历年真题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。
同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。
3、冲刺-等待期
这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。
另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套真题，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。
这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢?
相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。
一、身份资格
中华人民共和国公民;拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。
二、学历资格
幼教、小学、中学三个学段，每个学段要求的学历不同，一般来说，有如下区别：
报考幼教要求：幼儿师范学校或大学专科毕业及以上学历
报考小学要求：中等师范学校或大学专科毕业及以上学历
报考中学要求：高等师范学校或大学专科或大学本科及以上学历
上述只是一般来说，具体到每个省...
05-09
“教师资格证考试复习关键：整理+精读”一文由出国留学网教师资格考试栏目分享，更多信息，欢迎广大考生前来阅读!
复习的过程可分为这样二个主要阶段：整理、精读。
一、整理
这里所谈的整理主要是指对前一阶段听课内容的整理。这个阶段不需要花费很多时间，只需要对听课的成果进行归纳总结就可以。在上课过程中，考生不一定要将老师讲授的内容全部记录下来。此时，需要借用其他同学的记录将上课中所涉及的重点、难点、重点题型的变化都归纳到一起，形成完整的听课记录。
二、精读
对考生来说，精读耗时较长。精读的效果将直接决定考生成绩的高低，所以，考生要对此高度关注。
尽管考生都是生产上的骨干力量，时间非常紧张，但是，这个重要的阶段却绝对不可以小视。那么如何精读?精读到什么程度?
这里的精读，指的是要逐字逐句地阅读教材中的文字。一般来讲，精读应该有两遍。第一遍精读要达到对每一个词汇都能够正确理解。第二遍精读要做到对教材中的文字的理解能达到一定的深度，能够找到一段文字中重要的知识点，并能读懂语句的弦外音。
(一)正确理解
所谓正确理解就是明白了文字真正的含义，真正领会语句在这里所要表达的意思。
(二)弦外之音
所谓弦外之音就是文中所隐含的意思，弦外音很容易成为考题。要解答出这样的题型需要考生能够真正理解教材，所以，考生必须要能够真正理解这些弦外之音。
(三)能够找到重要的知识点
作为考生，应该能够对知识点的重要性作出基本的判断，这样会提高学习的效率。书中重要的知识点可以分为以下几种类型：
1.数字型考点
这种考点很容易识别出来。由于其答案比较标准，很容易受到出题人的青睐。对于这样的考点，虽然不必将所有的数字都记下来，但是对于重要条文中的数据必须要掌握。
2.主体型考点
所谓的主体型考点就是考察考生能否确定某些建设行为的主体是谁，也就是某些事情应该是谁去做的问题。这样的考点答案唯一，也很容易出现在考题之中。
3.分类型考点
所谓分类型考点就是对某个事物如何分类的问题。这样的知识点在书中不是很多，但是这样的考点由于答案比较固定，也很受出题人青睐。这样的考点非常容易出现在多选题中。
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04-27
“2017教师资格证考试复习技巧”一文由出国留学网教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读!
摘要学习法：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。
逻辑分类法： 复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
角色转换法：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深的人员。这样，就会学以致用，有益于考试。
重点把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
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逻辑分类法： 复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解的题型。
争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和的体会。
换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
角色转换法：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深的人员。这样，就会学以致用，有益于考试。
重点把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
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教师资格证考试复习技巧
(1) 把握时间。
做真题的时候最好根据现场考试的情景，找一整块的时间来集中做每一套真题，包括简答、论述和案列分析，每一题都要写出来，以整体把握一整套试卷是否能够保质保量地完成。
(2) 把握正确率。
做完之后自己检测的答案是否正确，对于拿不准的题口，一定要在书上找到出题来源，思考出题人的意图，为什么要这样出题?要考查考生的是什么知识点?为什么要这样出?做到有的放矢。
(3) 整体总结。
根据做的这两套题，来总结哪些章节是出题最多的地方，并针对重点章节重点复习，并找出自己的薄弱环节是在哪里?有可能考生会发现自己的心理学复习不错，教育学知识理解不够深人。或者发现自己虽然基础知识掌握的还好。但是还无法很好地处理案例分析题口或者作文题口。
最好要具体到章节，根据这一整套的分析和检测结果制定详细的复习计划。制定复习计划时要对自己的情况进行清楚地定位，自己复习完所有的教综知识总共要花多长时间，再具体到每天要复习多少，复习到什么程度，一天要花多少时间来复习，对自己都有起码要求。
比如是第一天复习第一章教育与教育学，要花两个小时，复习到能用思维导图和本章节的逻辑体系来尝试性回忆所有的知识点。
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教师资格证考试考察的内容繁杂，涉及的考点也很多，要把书上的内容无一遗漏的记住不太现实，所以考试复习最关键的就是找到重点，哪些是经常考的、哪些是重点要理解的、哪些是看一边就可以的，心中有数看书的时候才有效率。而最为关键的的考试重点，其实，看一下试卷结构就明白了。
教师资格证备考时，考生往往最头疼的是：这个到底考不考?这个要完整的背下来吗还是理解就行了?下面就以初级中学语文学科知识与教学能力的试卷为例，看看试卷结构到底是怎么把考试重点给“出卖”了。这套卷子分为三个模块：
一、单项选择题，占得比例30%，考察学科知识、教学实施、教学评价。
二、教学设计题，占比45%，考察学科知识和教学设计。
三、案例分析题，占比25%，考察学科知识和教学实施。
总体来说，这套试卷单项选择题占得比例30%，非选择题是百分之70%;考察重点是教学设计和学科知识的教学设计题占的分值最高。
由上可知，学科知识是重中之重，教学设计和教学实施次之，教学评价最次。所以，在考生复习的时候，就可以把时间分配好，学科知识要多花时间，去看懂看透，灵活运用;教学设计要多想多改进，把理论与实践相结合;教学评价了解大概，理解即可。
教师资格证考试说难也不难，复习要注意技巧，根据考试大纲的要求，明确复习的重点和难点、考试的侧重点，再加以专项培训和辅导，通过教师资格证考试就是分分钟的事。
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