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伴随着今天九月份彻底结束，2022年下半年的教师资格证考试距离正式开考只剩下一个月了，大家是否已经做好了考试的准备呢？小编为大家带来了2022年下半年教师资格证考试科目二简答题练习，供大家学习参考，一起来看看吧！
1.制约课程的主要因素。
社会，知识，学生是制约学校课程的三大因素。
1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能。
2）一定时代人类文化及科学技术发展水平。
3）学生的年龄特征，知识，能力基础及其可接受性。
2.简述学科中心课程论的主要观点。
1）学科中心课程论主张教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科的基本知识，技能和思想方法，从而形成学生的知识结构。
2）学科中心课程论的代表理论主要包括要素主义理论和永恒主义理论。要素主义理论的代表人物是巴格莱，主要强调课程的内容应是人类文化的共同要素；永恒主义理论的代表人物是赫钦斯，强调传统的“永恒学科”的价值高于实用学科的价值。
3.学科课程的特点。
1）强调知识本位，从不同的知识体系出发设计课程。
2）以知识的内在逻辑为核心编制课程。
3）重视学科的理论知识，强调把基本概念、基本原理、规律和事实交给学生。
4.活动课程的特点。
1）从儿童的需要、兴趣和个性出发设计课程。
2）以儿童的心理发展顺序为核心编制课程。
3）主张儿童在活动中探索，尝试错误，学到方法。
6.教材编写的基本原则和要求。
1）按照不同学科的特点，体现科学性和思想性。
2）强调内容的基础性和普适性。
3）要做到理论与实践的统一，注重传授知识、技能和培养能力。
4）在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法相统一。
5）教材的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学，教育学，心理学和美学的要求。
6）教材的编写要兼顾同一年级各学科内容之间的联系和同一学科各年级教材之间的衔接。
7.基础教育改革的具体目标。
1）实现课程功能的转变。
2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
3）密切课程内容与时代生活的联系。
4）改善学生的学习方式。
5）建立与素质教育相一致的评价与考试制度。
6）实行三级课程管理制度。
8.简述综合实践活动的领域。
1）信息技术教育，是旨在培养学生信息时代所需要的信息素养的学习领域。
2）研究性学习，是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，注定获取知识、应用知识、解决问题的过程。
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2022年下半年的教师资格证考试将在十月的月底开始正式考试，而目前九月已经即将结束，各位考生只剩下一个月就要正式开考了，下面小编为大家带来了一份2022年教师资格证考试科目二考前必备简答题分享，快来一起看看吧！
1.简述中学教学常用的原则。
1）科学性与思想性原则
2）直观性原则
3）启发性原则
4）循序渐进原则
5）因材施教原则
6）理论联系实际原则
7）巩固性原则
8）量力性原则
2.科学性与思想性相统一原则的贯彻要求。
1）保证教学的科学性和思想性
2）发掘教材的思想性，注意在教学过程中对学生进行情感态度与价值观教育。
3）重视补充有价值的资料，事例或录像。
4）不断提高自己的专业素养和思想道德修养。
3.简述直观性原则的要求。
1）正确选择直观教具和现代化教学手段。
2）直观教具的演示要与语言讲解结合。
3）重视运用言语直观。
4）防止直观的不当与滥用。
4.简述启发性原则的贯彻要求。
1）调动学生学习的主动性。
2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
3）鼓励学生动手，培养他们独立解决问题的能力。
4）发扬教学民主。
5.简述循序渐进原则的贯彻要求。
1）按照教材的系统性进行教学。
2）注意主要矛盾，解决好重难点的教学。
3）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简入繁地进行教学。
4）将系统连贯性与灵活多样性结合起来。
6.简述理论联系实践原则的贯彻要求。
1）书本知识的教学要注重联系实际。
2）采取多种教学组织形式，重视培养学生运用知识的能力。
3）正确处理知识教学与技能训练的关系，将两者有机结合。
4）因地制宜地补充有必要的本土教材开发校本教材。
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格...
教师资格证考试中的教育教学知识与能力这一科考试又被称为科目二考试,在这场考试中有着三道简答题,分值达到了三十分,各位考生还请一定要抓住这个分数,接下来小编就为大家带来2022下半年教师资格证考试科目二考试考前必备简答题,快来看看吧!
1、教育对文化发展的促进作用
（1）传递和保存文化的功能
（2）传播、交流与丰富文化的功能。
（3）选择、提升文化的功能。
（4）更新、创造文化的功能。
口诀：两传（传递和传播）选（选择）新〔更新）促文化
2、影响教育制度的因素（建立学制的依据）
（1）一定社会政治经济制度的要求。
（2）社会生产力和科技发展水平。
（3）青少年的身心发展规律。
（4）民族文化传统和外国学制的影响。
口诀：两会（社会政治经济制度，社会生产力）一心（青少年身心发展规律），传统（文化传统）和外国（外国学制）
3、义务教育的特点
（1）强制性
（2）普及性
（3）免费性
（4）公共性
（5）基础性
口诀：强制（强制性）普及（普及性）公共（公共性）面（免费性）积（基础性）
4、学校美育的基本任务
（1）向学生传授基本的美学知识
（2）培养学生正确的审美观点
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