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各位报考了教师资格面试的考生快来看看吧!出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格面试考生试讲常见问题及应对策略”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格面试考生试讲常见问题及应对策略
教师资格证的面试环节对获取教师资格证来说至关重要。而试讲在整个教师资格证面试中占有较大比重。在此，从内在和外在两个方面，针对性的给出了应对策略，以希对考生有所帮助。
我们常说，外在表现是载体，然而，对于很多考生来说，却常会在外在表现上出现问题。
第一，试讲时过于僵硬，表演痕迹过重。这样就会让考官认为你是在背一个稿子，应付考试，而没有真正将自己当作一名老师给学生讲课。针对这样的问题，考生可在平时练习的时候拉上三五好友或者家人充当学生，感受一下真正给学生上课是什么状态，跟学生互动应如何表现。进而再去练习无生试讲，就会改善僵硬的状况。
第二，小动作过多。这个问题在各类面试中都很常见。但是，对于教资试讲来说，出现这样的问题很容易减分。因为会让人认为你准备的不充分或者不自信。因此，一定要想办法改掉。对此，考生可将自己试讲的过程录下来，看一看自己在试讲时常出现的小动作，在后面练习的时候尽量规避。
第三，声音过大或过小，语调平缓。声音和语调的把握对于试讲来说很关键，能体现你是否有老师范儿。声音太大，显得很刻意。而声音太小又让人觉得很没精神，更重要的是，过小的声音会让考官产生顾虑，坐在后排的学生能否听的见?而语调过于平缓不易引起听者的注意，更凸显不出重点。因此，适中的声音和抑扬顿挫的语调是试讲必须要做到的。在平时，可用手机对自己的试讲录音，并且反复的听一听，在哪些地方需要加强。
第四，背对考官讲话。我们都知道，教资试讲是无生试讲。但是，我们要假设在座的考官是我们的学生，而无论是考官还是学生，背对其说话都是不妥的行为，也是很多考生容易忽略的地方。对此，可以在板书前给学生布置相应的练习或小任务，这样的小举动也会给考官留下好的印象。
说完外在，再来谈谈内在。虽然外在表现很重要，但是没有好的内在也是徒劳的。试讲中容易出现的问题主要有两个。
第一，重难点不突出。我们都知道，10分钟的试讲不是简单的讲10分钟的课，而是正常课堂的一个缩影，需要全面且重点突出。而有的考生往往是走一个流程。认为只要教学四部曲走完就可以了。这样难免流于形式，而没有实质的重点。对此，平日练习时就要注意教案的把握。要在写教案的时候就明确自己的重点是什么，并且板书也要有提前的设计，这样就会避免走过程，而忘记自己的重点是什么。
第二，知识点讲解不清楚。对于高年级以及理科的一些科目，既要求做到生动形象，又要条理分明的讲清知识点是有一定难度的。此时，给大家的建议就是以讲清知识点为主，不贪多。毕竟讲清知识点更重要。
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来看看本文“2016年教师资格面试指导：怎样分配20分钟进行语文备课”，跟着出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。
语文学科在教师招聘考试中是竞争压力比较的学科之一。考语文教师资格证的人也比较多，这部分人中也有一大部分是非师范或者是和语文专业不相关的。只有小学到高中一直在学习语文，大学里大一涉及一点语文，剩下的就不太了解语文了。很多人认为语文特别简单，随便讲讲都可以讲到10分钟。但真正的语文课不是这样的，能把一堂语文课上的生动又有启发性这需要认真设计的。
教师资格证面试中，语文考试有小学、初中以及高中三个学段。但是无论每个学段的题本类型都分为五大类型。阅读课、识字写字课、写作课、口语交际课、实践活动课。这五大题型中考的最多的就是阅读课，这些课文里又分为7大文体，记叙文、说明文、议论文、散文、小说、诗歌、文言文。这些内容都应该是考生考试前应该掌握的，这样在考场上拿到任何一个题本都不会感觉很陌生。
那我们在来看一看，拿到题本后，我们应该如何备课?
学员特别关注的问题，20分钟如何分配，备课备哪些内容，教案重要吗?接下来我就一一解答这些问题。
1、时间分配
20分钟可以划分成3+10+7三部分。3分钟看备课纸的要求以及初读备课纸。10分钟完成教学简案。7分钟再头脑里过一下试讲的内容。第一个3分钟，是告诉学员，拿到题本后，先看题本的题目，重点看题目的要求，最后带着这些问题是备课纸上找你要讲课的重点内容。例如初中组的这篇诗歌《我爱这土地》。
图1
这篇备课纸的要求有以上三条，我们没看这篇备课纸的具体内容，我们也能知道这篇诗歌重点内容应该掌握象征手法以及注意节奏和重读，就是指导学生有感情的朗读这首诗。掌握了这些内容后，我带着这些目的去看备课纸，找文章哪个地方用到了象征手法，全首诗应该用怎样的感情基调来朗读。3分钟把这些问题解决好。
1、教学简案
10分钟是让大家学一份教学简案，而不是一份非常好的详细教案。虽然是一份教学简案，但是它的作用还是很大的。它能帮你确定你这节课的教学目标以及重难点，它还能帮助你梳理一下你接下来试讲的内容的整个环节。分不同的考场，如果你遇到的考官是考试开始前就让你把教案交给他看，这意味着你的教案会占一定的影响，反之，就试讲的内容重要。无论出于什么样的原因，什么样的情况，这份教案都写的工整、干净、教案的基本环节内容要有的。特别是教学的三维目标一定要写正确，准确，可操作，可测量的。
2、放电影
试讲就是自导自演的一场大片，我们用了13分钟已经把剧本写好了，接下来的7分钟我们就应该初步的剧本里的内容在自己的头脑了像放电影一样的过一遍。闭上眼睛，想着推门进入考场我们先问候，然后开始试讲。试讲里的第一导入要新颖，有趣味性又能联系课题。再把第二个环节的新课讲授的环节、巩固提升以及小结作业的环节想好。在这7分钟里这些内容要放一遍，还要重点想一下每个环节之间的过渡语，保证过渡语不要过于生硬，导致课堂不自然。还要设计好这节课中涉及到的问题，保证问题是有效的，有启发性，能引起学生思考的。好的问题能把你整节课都串起来，保证课堂是循序渐...
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