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05-20
本文“高中语文教师资格面试题目解析：梦游天姥吟留别”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
这篇课文在答辩的问题上多会从教学环节和古诗基础知识等方面发问，中公教师考试研究院为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。
一、请你结合本课谈谈诗歌教学的特点。
【参考答案】
诗歌的教学一直以来都是教学当中的一个难点，难是难在朗诵起来难、理解起来难、共鸣起来难，所以在课程伊始我就设置了三遍的朗读，通过教师范读以及名家的朗读不断地拉近诗歌本身与学生之间的距离，发挥诵读指导法的作用，以达到“以读促悟”的目的，在教学的第一步上降低学生学诗的畏难情绪，为下面的教学打好了基础，进一步设置的小组合作探究来解决教学重点和难点就成了顺势而为，从而取得了较好的教学效果。
二、诗人是怎样表现“天姥山”的高大的?
【参考答案】
首先，诗人将天姥山与天进行比较，仿佛太姥山与天连结在一起;再比于名扬四海的五岳，依然是远远高出。
然后，视角转移，展现天姥山的天台山非常之高，但在比于天姥山时依然是矮小不及，通过正面衬托，突显了天姥山的高大。这样一对比，那高峻挺拔、在云霞里时隐时现的天姥山，就仿佛巍然屹立在人们眼前了，激起了人们的幻想遐思，于是就跟着诗人朝着那奇幻的境界飞去了。
最后得出的结论是天姥山高峻、奇幻，李白才特别向往，并去梦游的，将天姥山的高大写到了极致的梦幻当中去。
三、请你谈谈“天姥山”高大背后诗人精神境界。
【参考答案】诗人通过对比不断地突出展现天姥山的巍峨高大，表面上看来本诗是本诗在描景状物，但是我们都知道写诗其实是在 “言志”，在李白的笔下，天姥山之所以非要那么高大，这既应该是李白心里赋予它的文化、情感和人格高度，是将个人的情感寄托在天姥山上，同时也是李白疗治心灵创伤，自我慰藉地表达自由独立之人格与精神的需要。
四、请你简述“天姥山”与李白的内在联系。
【参考答案】
“天姥山”是一座道教文化名山。李白又是一位虔诚的道教徒，骨子里充满了道教徒的神仙思想、自由精神。可见，天姥山这座道教文化名山在李白心中至高无比，也就再正常不过了。也正是由于“天姥山”在李白心里的至高文化高度，所以当他被“赐金放还”，官场失意、仕途遭遇挫折时，自然就想到了心中的这座“第一文化高山”，并借写梦游天姥山而来表现自己寻仙访道、逃避现实的处世态度，抒发不屈服于人生坎坷，蔑视、鄙弃权贵，不肯向他们妥协和与之同流合污的思想情感。换句话讲，李白就是借这座道教名山梦游来疗治心灵创伤，寻找精神慰藉的。这样一来，天姥山自然也就成了他精神和人格的象征。这样看来，天姥山这个形象在李白心目中自然就无比高大了。因此，李白极度超现实地把天姥山描写得无比高峻、奇幻，这也就一点儿都不奇怪了。其表达的绝非天姥山的自然高度，而是一种文化、精神和人格的高度。
五、根据你的理解谈谈作者眼中的天姥山是什么样子的?
【参考答案】
05-11
本文“教师资格面试题目：如何备好一门课?”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
【考题】如何备好一门课?
【参考答案】
1. 陈述备课的意义：备课是教师教学工作的重要环节，备课工作做得好能够帮助教师在授课过程中更有计划、有针对性地教学。
2. 具体阐述备课方式：第一步：备教材。教师授课，需对教材非常熟悉，熟悉教学内容，明确教学目标，确定教学重难点。第二步：备教法。教法是进行课堂教学的有效手段。课堂教学中教学方法掌握得恰当与否直接影响教师的教学效果。教师应结合课程内容，结合新课标的要求，选择恰当教学方法。第三步：备学生。备学生是课堂教学中进行“个性化”教学的核心。针对学生的不同性格、气质、接受能力，进行针对性问题设置和活动设计。此外，设计课程时还要留有充分的空间，以应对不断变化的教学情境，从而保证得到良好的教学效果。
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...04-04
出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
初中体育《篮球行进间高手肩上投篮》教案
一、课题：篮球行进间高手肩上投篮
二、教学目标：
1.知识与技能：学生能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，增强学生积极参与体育锻炼的意识和行为。
2.过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。
3.情感态度与价值观：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。
三、重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。
四、难点：合适的起跳点、提高命中率。
五、教学过程：
(一)开始部分
课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。
(二)准备部分
1.热身活动：捞鱼游戏，游戏规则：教师组织随机抽取四名学生，让他们手牵手(即为渔夫)，其余的学生随意在篮球场的场内跑动(即为小鱼)，当游戏开始，作为小鱼的学生可以随意在篮球场内跑动，但是不能超过篮球的边线，如果超出即为被捕捉到，那么被捕捉的学生就要和其他的渔夫牵手，当作渔夫转换身份，继续捕捉小鱼，知道把所有的小鱼捕捉到为止，主要锻炼学生的反应能力，以及团队合作能力，因为篮球训练需要学生有较强的应变能力以及反应力，同时也增强学生团队合作能力，并且可以很好的调动学生参与到课堂的学习中。
2.熟悉球性热身操：
(1)抛球击掌(抛球到空中击掌一次后将球接住)(抛球到空中击掌六次后将球接住)
(2)抛球转身一圈后接球
(3)双手指尖拨球 (手指的频率要快)
(4)双手持球做腰部绕环
(5)双手持球做膝部绕环
(6)双手持球做胯下八字绕环
(7)左手原地运球
(8)右手原地运球
(三)基本部分
1导入：同学们，你们喜欢NBA的哪支球队?喜欢的球员是谁啊?学生回答：湖人、热火、雷霆、鹈鹕、掘金等。球员有科比、韦德、詹姆斯等，同学们他们在比赛时的都有哪些技术动作啊?学生回答：扣篮、三步篮、三分球等。这是老师因势利导，是的，大家想不想像他们一样打球啊，学生回答：“想”教师说：“那我们今天其中一项非常重要的一项技术也是最基础的动作，行进间肩上投篮动作，我们这节课就来学习一下。”
2.新课讲授
(1)首先，教师示范，学生模仿。
手肩上投篮动作要领(以右手为例)行进间运球，当球从地面反弹起时，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近最高点时，有单手肩上投篮动作将球投出。教师展示后让学员记住口诀：一大二小三高跳，身体腾空球上肩，手臂伸直前压腕，双脚落地稳又牢。接下来...
03-23
出国留学网教师资格考试栏目整理“2017教师资格面试预测题：怎样提高学生注意力”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
【试题】
你认为怎样可以提高学生的注意力，使学生可以认真听完一堂课的知识?
【解析】
注意力是学生学习和生活的基本能力，是人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力的好与坏直接影响学生的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的优劣。
英国教育家约翰•洛克曾说：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意。”作为一名教师，我会这样吸引学生的注意力从而上好一堂课：
首先，丰富教学方法，吸引学生的注意力。心理学认为，人在留意某些对象时，大脑皮层相应区域就形成一个优势兴奋中心。因此在教学中，我会精心设计课堂教学环节，创设情境投入，激趣探究，真正做到以导为主，让学生充分的研究、合作，体会成功的喜悦，激起学生的兴趣，调动学生的有意注意。开课做到“一石激起千层浪”，新授做到“柳暗花明又一村”，总结做到“一番滋味在心头”。
其次，优化课堂教学结构，调整学生的注意力。心理学家研究表明：学生注意力的稳定性随年龄增长而延长。因此，我会充分利用学生的年龄特征，不但合理安排课堂教学时间，做到劳逸结合，让学生在有张有弛的氛围中学习，而且合理安排教学内容，在学生已有的知识基础上循序渐进、逐步深入，把新旧知识有机结合，让学生学得轻松，学得容易。
再次，发挥教学智慧，转移学生的注意力。在教学过程中，课堂的许多情况是不可预见的，总会出现一些上课注意力不集中的学生，为此，我会通过提高语调、停止讲课、走下讲台、点名学生回答、用掌声表扬学生等方法引起这些学生注意。对于一些突然发生的事情，我会充分发挥自己的教学智慧，控制课堂秩序，转移学生注意力。
最后，运用正面激励，增强学生的注意力。学生们的年龄特点决定了他们特别喜欢得到老师的表扬和学生的肯定，因此，我会在整堂课中利用“翁格玛丽”效应，对学生进行积极的心理暗示，从而使学生认识自我，挖掘潜力，增强信心。
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03-23
出国留学网教师资格考试栏目整理“2017教师资格结构化面试预测试题”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
【试题】
如何爱学生?如何理解师爱无限?
【解析】
我们说爱是多方面的，在师爱无限的理念下，做一名老师应该把自己的爱最大限度的传递给学生，为什么有90%的老师付出了爱，但只有10%的学生感受到了老师的爱，我觉得这种现象是真实的，确确实实我们在师爱的传递过程中存在着误区。我认为老师的爱首先是一种张扬的爱，但不是过度的爱，应该是关注细节的爱，只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱，应该是关注细节的爱，只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱，学生才会终生铭记;其实我觉得爱也是一种艺术，教育需要艺术，爱更需要艺术，对学生的爱更是艺术中的艺术，一位成功的老师既是学生学业上的传授者，也是生活中的帮助者，更是人格上的引领者，如果我们能做到这三点，我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的，最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法，其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心，虽包容却不庇护;我们应该有一颗奉献之心，虽奉献而不单纯的给予;说到底，我们应该有一颗真心，做到尊重学生，关心学生、理解学生，我想一定会让学生感到师爱无限的。
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...01-06
出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“教师资格面试题：家长怪学校没教育好孩子与老师吵架怎么办”，希望考生能好好备考教师资格证考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格面试题：家长怪学校没教育好孩子与老师吵架怎么办
问题：有一个行为习惯不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子。如果你是老师，你应怎么处理?【中小学】
【参考答案】
孩子的这种行为，确实出自于教育的失误，也许学校教育没有及时发现孩子的问题，但学校教育不是全部教育，家庭教育也是其关键的原因。因此，我会力争得到家长的配合共同解决这一问题。
首先，耐心接待孩子母亲，通过微笑、倒水等方式平复孩子母亲的激动情绪，待情绪稳定后，仔细询问学生的在家表现和实际家庭状况，共同分析孩子拿钱的目的。
其次，指导学生母亲在家教育孩子的方式方法，要惩罚与指导相结合，告诉孩子通过正当方式得到钱或物以及偷窃的后果;要惩罚与规则相结合，帮助孩子建立法律意识、道德意识、规则意识，给孩子一个清晰的法律、规则、道德底线。切记简单粗暴，造成孩子的逆反心理，增加孩子的敌对心理。
再次，送别家长后及时与该学生沟通。利用自习时间单独谈话，在充分尊重学生的基础上，动之以情晓之以理使学生明白自己行为是错误的并且有可能造成的严重后果，相信学生的本性是纯真的，存在不良行为习惯更多的是获得关注和爱，满足自己的需求。
最后，时刻关注学生的在校表现，充分考虑学生的承受能力，不伤及学生的自尊，在问题中发现闪光点，及时给与肯定。适时采取专题班会，采用正确教育方法，纠正学生的不良行为。
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01-05
出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“2016下半年教师资格面试题:学生表现不好家长袒护怎么办”，希望考生能一次性通过教师资格证面试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016下半年教师资格面试题:学生表现不好家长袒护怎么办
教师资格证结构化面试试题：有学生在学习和纪律方面做得都不好，你跟家长说明情况后家长袒护孩子，作为班主任你会怎么办?
参考答案：
作为一名班主任，需要对全班所有学生的思想、学习、健康和生活负责，同时也充当着沟通者的角色，及时解决学校教育与家庭教育之间的冲突。面对题中情况，我会从两个方面努力，争取家长的理解和支持。
第一，平复家长情绪。家长护子心切也是人之常情。在与家长沟通过程中，可能过多地关注孩子表现不好的一面，语气和措辞不太恰当，造成了家长的反感，因此，我会立即调整自己说话的方式，诚恳地向家长表明，我们的目的是一致的，都是希望孩子能够更加健康的成长，孩子身上出现这些问题，作为老师十分焦急，以致刚才的语气过重，希望家长能够谅解。
第二，有效解决问题。与家长重新建立信任后，我会把话题重点引向如何与家长共同努力解决孩子身上的问题。一方面在平时的教学中多关注这位同学，多引导和激发他的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯;另一方面也希望家长能够在家庭教育过程中多予以监督和督促，尤其是打架的问题，需要家长多加关注，与孩子深入交流，了解打架的原因，解开孩子的心结。只要家长和老师给孩子更多的关爱，一定可以帮助他尽快走出这种状态。
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12-29
出国留学网教师资格证考试频道为您整理教师资格证面试题：如何看待老师教师节未收到礼物骂学生，欢迎阅读!
教师资格证面试题：如何看待老师教师节未收到礼物骂学生
【问题】
如何看待老师教师节未收到礼物骂学生一节课?
【解析】
设置教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋•尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”在中国几千年的历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。对于题目当中教师因教师节没有收到学生礼物，而训了学生足足一节课的事件，实在让我对这位老师的言行表示汗颜。
首先，这位教师的行为有悖于《教育部关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》和《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》文件规定。该教师也很难从恶名中脱离出来，而且她的言行必定会受到社会与公众的审判。
其次，除了给予该教师行政记大过处分、追究相关领导的责任外，教育行政部门的有力监管才是真正约束住那些触犯师德红线的法宝，让教师能自觉拒收礼品礼金，让其自身能少点借送礼攀比与投机的心理，让教师节真正回归“尊师重教”。
最后，对任何有职业操守的教师来说，最珍贵的礼物莫过于学生对教师的感恩，而不是一种简单的物质给予。因此，教师节的礼物，可以是学生自制的贺卡，也可以是写给老师的一首诗，画的一幅画等。这些礼物可能是稚嫩的、朴拙的，但它代表的是学生的心声，收获的也必然是师生之间的美好情谊与师道尊严。
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12-26
出国留学网教师资格证考试频道为您整理教师资格面试题：怎样看待让孩子在幼儿园提前学习小学知识，希望考生们能在教师资格考试开始前，积极准备备考，争取通过这一关!
教师资格面试题：怎样看待让孩子在幼儿园提前学习小学知识
【试题】
现在的小学课本难度很大，很多孩子学起来很吃力。因此，有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识，让孩子提前学习小学阶段知识，这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此，你怎么看?
【解析】
家长的这种想法折射出目前普遍存在的幼儿教育小学化现象。从情感角度讲，家长想让幼儿提前掌握小学课本知识的良苦用心可以理解。但是，从教育科学性角度看，这种做法违背了幼儿生长规律，刻意地拔苗助长，反倒会适得其反。
产生这一问题最根本原因是目前应试教育制度造成的教育目标功利化。日益激烈的学习竞争环境也造成了家长的教育功利心偏重，并由此产生了功利化的幼儿培养观。这种不顾幼儿身心健康，片面追求课本知识的教育观念对幼儿的健康成长百害而无一利。一方面，幼儿时期属于特殊的生长时期，身心发育尚未成熟，长时间的紧张学习容易让幼儿产生厌学、畏惧、自卑等心理问题。另一方面，幼儿教育与小学教育差异性很大。幼儿教育侧重能力和智力的培养，不是字数和算数的提升。
因此，只有国家、教师、家长三方协力合作，转变观念，才能真正杜绝这种现象的蔓延：
首先，国家要努力扭转教育环境，转变教育制度，让孩子从“应试”的藩篱中解放出来。因此，我们必须加快教育制度改革的步伐，从体制上杜绝以分数论成败的功利观。
其次，幼儿园教师要树立科学的儿童观和教育观。教师应以素质教育为根本理念，以全面提升幼儿综合素质为主要目标，遵循幼儿自身成长发展规律，在学前教育阶段应主要以提高儿童的动手能力和创新能力为主。
最后，家长应转变教育培养观念。明确幼儿的智力标准和能力标准的设定，真正了解什么样的孩子才是、出色的孩子，而不是以单一的分数或掌握多少字数论英雄。
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各位要参加教师资格面试的考生快来看看面试试题吧!出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格面试题：如何应对学生在课堂上的故意刁难”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格面试题：如何应对学生在课堂上的故意刁难
【试题】
如果有学生在课堂上故意刁难，该如何应对?
【解析】
现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。
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