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10-19
2015年10月北京教师资格证考试刚刚过去，各位考生一定对自己的作答会得到多少分有所期待吧?下面是出国留学网国家公务员考试频道为您整理的：2015年10月北京教师资格证考试《教育学》真题附答案，祝各位考生一次通过!
一、选择题:
1.普鲁士义务教育法实施的时间是(1619年)
2.学生的权利包括(财产权)、受教育权、人身权
3.备课步骤：研究教材、设计教学和(了解学生)
4.苏联第一位以马克思主义为基础探讨教育问题的教育家是(克鲁普斯卡娅)
5.提出结构主义教学理论的教育学家是(布鲁纳)
6.(政治制度)决定着教育的性质
7.哲学家、军人属于(社会本位论)
8.“其身正，不令而行”德育方法是(榜样示范法)
9. 儿童发展中心论观点的提出者是(杜威)
10.学生发展因为有个别差异性，所以我们在教学过程中应该采用(因材施教)的原则。
二、填空题
1.提出“明人伦”教育思想的教育学家是(孟子)
2.“学而时习之”体现教学原则里面的(巩固性)原则
3. 教育是一种有目的的(培养人)的社会活动。
4.心理发展包括认知发展和(意向发展)
5.学校规定必须学习的课程是(必修课)
6.留学体现教育对文化的(交流传播功能)
7.我国义务教育法(1986)年开始实施
8.学校教育制度是(国民教育制度)的核心
9.(教育与生产相结合)是培养全面发展的人的唯一途径
10.对学生进行个别辅导属于(个别教育)
三、辨析(5*3=15)
1.国家课程具有选择性
错误;国家课程具有强制性。
2.德育过程是培养提高学生知情意行的过程
正确;
3.学生是自我教育和发展的主体
正确;
4.人的身心发展是均衡性的
错误;人的身心发展是不平衡的，各个部位各种功能的发展都是不平衡的。
5.最早提出将心理学与教育学结合的人是夸美纽斯
错误;赫尔巴特
四、简答 (5*7=35)
1.简述教学原则的内容。
答：(1)直观性原则。(2)启发性原则。(3)巩固性原则。(4)循序渐进原则。(5)因材施教原则。(6)理论联系实际原则。
2.简述行动研究步骤。
(1)发现问题;(2)分析问题;(3)设计研究方案;(4)研究实施与资料收集;(5)总结与反思，确定下一步研究问题;(6)整理和分析资料，撰写研究报告
3.简述学科专业素养
答：A.掌握该学科的基本知识和基本技能。这是教学中要求学生必须掌握的内容，教师也必须掌握。
B.掌握该学科的知识结构体系以及相关的知识。这是保证教师从一个更高、更深的层面上来把握自己所教的学科内容。
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