出国留学网专题频道教育心理学练习题栏目，提供与教育心理学练习题相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
03-23
出国留学网教师资格考试栏目整理“2017年教师资格考试小学心理学单选练习题”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1 某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。
A.自我认识
B.自我反省
C.自我体验
D.自我调控
参考答案：D
参考解析：
自我调控指对自己的管理控制，如自我检查、自我约束、自我调节。
2 生理自我基本成熟的时间在( )。
A.1岁左右
B.3岁左右
C.6岁左右
D.9岁左右
参考答案：B
参考解析：
生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
3 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
A.儿童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
参考答案：A
参考解析：
各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。
4 以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是( )。
A.讲演慢一点
B.重复复杂的主题材料
C.呈现做笔记的线索
D.在黑板上将所有信息罗列出来
参考答案：D
参考解析：
教师在黑板上只需写出重要的信息即可。
5 美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为( )。
A.学习概念
B.学会学习
C.认知刺激
D.元认知策略
参考答案：B
参考解析：
美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为”学会学习”。
6 在心理测验中，智力测验属于( )。
A.认知测验
B.人格测验
C.兴趣测验
D.成就测验
参考答案：A
7 通过谈话要求学生本人作口头回答，并据此收集研究所需的信息资料的方法是( )。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.个案研究法
参考答案：C
参考解析：
题干描述的是调查法的方式之一。
8 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习态度
参考答案：C
参考解析：
本题考查学习动机的定义。
03-23
出国留学网教师资格考试栏目整理“2017教师资格考试小学心理学多选练习题”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!
31 个体创造性的标志有( )
A.创造态度
B.发散思维
C.创造能力
D.创造性开发
参考答案：A，C
参考解析：
创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。
32 皮亚杰的道德发展阶段论包括( )
A.自我中心阶段
B.相对功利阶段
C.权威阶段
D.可逆性阶段
E.公正阶段
参考答案：A，C，D，E
参考解析：
皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。
33 自我意识包括哪些成分?( )
A.认识成分
B.情感成分
C.意志成分
D.自我评价
参考答案：A，B，C
参考解析：
一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分;二是情感成分;三是意志成分。
34 问题解决的特点是( )
A.目的性
B.认知性
C.序列性
D.唯一性
E.固定性
参考答案：A，B，C
35 教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?( )
A.接受
B.反馈
C.输入
D.输出
参考答案：A，B，C，D
参考解析：
现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、反馈、输入、输出。
36 下列因素属于学习环境的设置的有( )
A.流通的空气
B.适宜的温度
C.空间范围
D.室内布置
参考答案：A，B，C，D
参考解析：
学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
37 问题的三个基本成分包括( )
A.起始状态
B.中间状态
C.目标状态
D.存在的限制或障碍
E.答案
参考答案：A，C，D
参考解析：
任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。
38 对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?( )
A.专家比新手更能有效地组织信息
B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C.专家善于应用直接推理的方式解决问题
D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E.专家有更强的认知与自我监控能力
参...
11-25
出国留学网教师资格考试栏目为大家分享了“2017年教师资格证中学教育心理学练习题及答案”，欢迎阅读!想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2017年教师资格证中学教育心理学练习题及答案
第一部分
1.课堂教学效率的高低取决于(A)三大要素的相互协调。
A.教师、学生、课堂情境
B.班风、纪律、学生
C.教师、教学设备、学生
D.教师、学生、纪律
2.班级、小组、共青团属于(8)
A.一般群体
B.正式群体
C.非正式群体
D.特殊群体
3.群体发展的最高阶段是(C)
A.松散群体
B.联合群体
C.集体
D.正式群体
4.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是(D)
A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体
5.班级里的小集团属于(D)
A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体
6.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(B)
A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能
7.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和(D)
A.教室的布置
B.教师的行为表现
C.学生的学习方式
D.学生座位的分配
第二部分
1.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(D)
A.做出分析
B.做出判断
C.进行评估
D.做出决策
2.测最首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为(A)
A.一种量值
B.一种题型
C.某种题型
D.多种题型
3.测验是测量一个行为样本的(D)
A.基本过程
B.全部过程
C.主要过程
D.系统程序
4.采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等.这表明测验的(B)较高。
A.效度
B.信度
C.区分度
D.相关度
5.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体(A)
A.成就水平的测验
B.能力形成的测验
C.结构的测验
...11-12
各位要参加教师资格考试的考生快来看看出国留学网教师资格考试栏目为大家分享的“2017年幼儿教师资格证教育心理学练习题及答案”吧，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2017年幼儿教师资格证教育心理学练习题及答案
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.所得材料自然、真实的一种研究方法是()。
A.问卷法
B.谈话法
C.观察法
D.实验法
2.3岁幼儿一般能集中注意约()。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.20分钟
3.视觉发展的敏感期为()。
A.O～4周
B.4～8周
C.O～3个月
D.O～6个月
4.眼手协调动作发生于()。
A.2～3个月
B.3～4个月
C.4～5个月
D.5～6个月
5.下列说法正确的是()。
A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向
B.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计
C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来
D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
6.下列说法错误的是()。
A.一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志
B.人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射
C.最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射
D.新生儿的习惯化是不学而能的
7.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()
A.有些孩子经常会生造一些词语
B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
8.标志着儿童思维真正发生的是()。
A.语词概括的出现
B.真观概括的出现
C.动作概括的出现
D.感知概括的出现
9.某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为()。
A.初步概念水平
B.依据具体特征下定义
C.不会下定义
D.同义反复
10.情境言语和连贯言语的主要区别在于()。
A.是否完整连贯
B.是否反映了完整的思想内容
C.是否为双方所共同了解
D.是否直接...
06-02
考生们要认真复习中学教育心理学哦，以下是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年中学教育心理学练习题及答案”，希望小伙伴们都能顺利通过教师资格证考试！
1.教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是( )。
A.温度和照明
B.座位的排列
C.师生关系
D.校风
E.社会文化背景
2.智力 的群体差异包括( )。
A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.智商分数差异
E.同龄团体差异
3.学生的学习内容有( )。
A.知识、技能的掌握
B.学习策略的掌握
C.潜意识的挖掘
D.问题解决能力和创造性的发展
E.道德品质和健康心理的培养
4.动机的功能有( )。
A.激活功能
B.调整功能
C.持续功能
D.强化功能
E.指向功能
5.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如( )。
A.上下关系
B.平行关系
C.并列关系
D.网络关系
E.交叉关系
6.影响问题解决的因素有( )。
A.个体的性格特征
B.定势与功能固着
C.问题特征
D.已有的知识与经验
7.创造性思维表现为( )。
A.独创性
B.流畅性
C.变通性
D.目的性
8.道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童 和青少年尤为重要的是( )。
A.控制感
B.义务感
C.责任感
D.羞耻感
9.观察结果的常见记录方式有( )。
A.评定量表
B.项目考核表
C.会谈法
D.轶事记录
10.做好心理辅导工作，必须遵循的原则有( )。
A.面对全体学生原则
B.预防与发展相结合原则
C.尊重与理解学生原则
D.学生主体原则
二、多项选择题
1.CDE【解析】教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、校风、社会文化背景等。
2.ABC【解析】群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异...
06-02
考生们一起来做一做中学教育心理学试题吧，我们一起来看看出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师资格证中学教育心理学练习题”吧！
1.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志( )
A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律
D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说
【答案】：A
2.个体在3～6岁处于( )
A.童年期
B.幼儿期
C.少年期
D.青年期
【答案】：B
3.广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起相对( )
A.升华
B.发挥
C.表现
D.持久的变化
【答案】：D
4.看到一朵红花，这时的心理活动为( )
A.感觉
B.知觉
C.视觉
D.色觉
【答案】：A
5.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )
A.先快后慢
B.逐步减慢
C.先慢后快
D.逐步加快
【答案】：A
6.思维的主要特征为( )
A.间接性和概括性
B.分析性和概括性.
C.间接性和整合性
D.分析性和整合性
【答案】：A
7.意识的最基本特征是( )
A.觉知性
B.能动性
C.目的性
D.社会历史性
【答案】：A
8.个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是( )
A.成就需要
B.交往需要
C.权利需要
D.进食需要
【答案】：A
9.__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。( )
A.气质
B.性格
C.人格
D.自我
【答案】：C
10.是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。( )
A.信息源
B.信息
C.信息渠道
D.接受者
【答案】：C
教师资格证考试栏目为您推荐：
05-07
小学教育心理学正在备考中，考生们可以先来做一做试题哦，出国留学网教师资格考试网为您整理：2016年教师资格小学教育心理学练习题，希望您喜欢！
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1 一般说来，由( )支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机
B.外在动机
C.内在动机
D.无意识动机
参考答案：C
参考解析：
根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。
2 ( )是指以少数的学生为对象，在较短的时间内尝试新型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A.观摩教学
B.分析优秀教师的教学活动
C.开展微格教学
D.反思教学经验
参考答案：C
参考解析：
由微格教学的定义可知。
3 人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为( )。
A.心智技能
B.表演技能
C.写作技能
D.操作技能
参考答案：D
参考解析：
题干是对操作技能的解释。
4 下列选项中属于程序性知识的是( )。
A.水果的定义
B.产品的使用说明
C.成语的定义
D.雷锋精神的内容
参考答案：B
参考解析：
四个选项中只有“产品的使用说明”解决了“做什么…‘怎么做”这两个问题，属于程序性知识。其他三项都属于陈述性知识。
5 唯一得到心理学家公认的动机划分方法是根据( )进行的。
A.学习动机内容的社会意义
B.学习动机的作用与学习活动的关系
C.学习动机的动力来源
D.学习动机的理论
参考答案：C
参考解析：
学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。
6 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的(、)。‘
A.外部行为
B.心理变化
C.目标活动
D.操作技能
参考答案：B
参考解析：
认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
7 智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出( )。
A.男性与女性相等
...01-23
复习2016年教师资格证教育心理学时，多做练习，这样复习才会有好的效果。“教师资格证考试教育心理学练习题及答案”由出国留学网教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。01-23
你或许不能决定2016年教师资格证教育心理学考试成绩，但是你可以影响教师资格证教育心理学考试成绩，从现在开始，拒绝拖延症，开始做题复习吧。出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格证考试教育心理学练习题”，希望同学们可以顺利通过考试！
实战演练一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。01-23
做教师资格证教育心理学试题时，你的正确率有多少呢？掌握了多少知识呢？一起做做题测试一下吧！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“2016年教师资格证考试教育心理学练习题”，预祝考生们都能取得好成绩!
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。教育心理学练习题推荐访问
