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青州市2015小学教育工作
督导考核自评报告
学校 青州市何官镇孙板小学（盖章）
校长 李志荣（签字）
二〇一五年十二月
青州市何官镇孙板小学
2015年教育工作督导考核自评报告
一、学校基本情况
学校位于青州市何官镇孙板村，1934年建校，辐射半径1.5千米，招收孙板、大陈、小陈、辛家、进潘、东段、南王、大宋、新胜、前后演马等十一个行政村及镇直有关部门的学生。学校占
地18118平方米，建筑用地4330平方米,建筑面积3942平方米。,绿化面积4538平方米, 体育用地9250平方米。学校建有250米塑胶环形跑道，100米塑胶直跑道，蓝、排球场各2个，体育设施齐全。
学校有11间普通教室和科学实验室、仪器室、准备室、微机室、美术器材室、美术教室、音乐教室、音乐器材室、图书室、阅览室、心理咨询室、保健室、科技活动室、综合实践器材室、综合实践活动室、计算机辅房等功能室。学校配有学生用机45台，专任教师人手一机，学校建有校园网和网站，班班通多媒体备17套，设备利用率100%。实现了教学、管理、办公等信息交流网络化管理。
学校现有10个教学班，在校生321人；专任教师23人，教师学历合格率100%。
学校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，坚持以“以人为本，着眼未来，为学生终身发展奠基”为办学理念，形成了以“求真务实，创新发展”为校风，以“敬业爱生，言传身教”为教风，以“文明诚信，勤学善思”为学风，坚持务实敬业，开拓创新。
二、自评工作领导小组
组 长：李志荣
副组长：扈瑞芹 徐中科 成 员：其他教师
三、学校于2015年12月1日至12月10日对一年来的办学情况进行了自评，各项指标得分如下： B7（教育信息化100分），自评项目得分35分。
B8（家庭教育发展100分），自评得分100分。
学校严格规范自评程序和方法，先后分为三个阶段认真的自评。
（一）准备阶段 成立了自评领导小组和工作小组，制订了自评依据、自评步骤和方法，组织自评小工作小组认真学习有关文件，分解落实各项指标，责任到人。
（二）实施阶段
1.各办公室根据有关评估标准，结合工作实际，根据具体评估对象，确定不同采集信息方法，设计相关表册、问卷，为初查自评做准备。
2.各办公室对采集到和有关信息资料如实填写自评情况登记表，然后通过综合分析，逐项打分，由定量转化为定性，并进行定性描述。
3.各办公室根据得分情况进行定性分析，对自评情况写出总结。
4.自评领导小组召集自评工作组召开各部门情况汇总表，填写学校办学水平自评得分汇总表。
（三）整改阶段
1.对全年的办学水平自评结果，在全体教职工大会上公布，并予以审议。
07-04
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为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转，加强对分管学校管理工作和教育教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学年教学督导工作计划。
一、指导思想
教育督导工作以科学发展观为指导，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学管理质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进五所学校教学质量的全面提高。
二、工作内容及措施
(一)督教
1.对教务处、科研室的管理与服务。调查、了解三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议;对教学改革(特别是“绿色指标”的落实)、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。
2.对课堂教学和教学质量进行监控。特别是“教学案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导;经常性走动式巡视课堂;组织干部听课并汇总、公示听课信息。
3.对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
(二)督学
1.对德育处的管理与服务。指导德育处梳理学校的德育特色，不断完善具有各校特点的民族精神教育校本教材，打造学校的德育“一校一品”。
2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
3.通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。
(三)督管理
1. 认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。深入到教师和学生中去，倾听教师的心声和意见， 了解学生对教师的评价和要求。及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
2. 督促、督查职能部门做好学校布置的素质教育工作。分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。对发现危及师生安全的隐患问题，及时督促学校和相关部门处理。
3.以教研组、年级组为单位，展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目的级组评估来明确教师发展方向，扬长避短，促进教师持续发展，提升师生精神面貌。
4.对每所学校实施经常性的督导每月至少1次。认真填写各种表册，搞好学校管理及教育教学督导原始资料的积累工作。
五、具体安排
20xx年11月份：初步了解各所学校管理及教育教学情况;
20xx年12月份：制订20xx学年度教育督导工作计划
...06-25
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根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于x月x日对实验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据，经过量化评估，认为实验小学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩为96分。现将具体评估情况反馈如下：
一、主要指标评估情况
1．校园规模：实验小学校园占地面积XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍与活动场地设计合理，校园文化建设氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。
2.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。
3.办学规模：学校设有6个年级17个教学班，45名教职员工,在校学生754名，全校平均班额44人，师生比为1：17，办学规模、班额、师生比符合标准。
4.学校校舍：校舍总建筑面积8496平方米，生均校舍建筑面积11.3平方米，符合标准。
5.体育场地及设施：学校建有8100平方米的人工草坪，有250米环形跑道，有3个标准蓝球场，1个排场，10个乒乓球台，体育器材满足教学，活动场地满足全校师生同时做操并开展体育活动。
6.实验教学仪器基本达到《中小学理科实验室装备规范》要求。
7.仪器设施：学校设有科学实验室1个，分组实验操作台10台，兼职实验教师1人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有先进的移动多媒体教室1个，电子备课室1个，设有交通安全室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有学生用计算机60台，生机比为12.6:1，教师用计算机30台，师机比1.4:1，17个教学班安装了交互式电子白板，并广泛使用于教学工作中，有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，学校实现了教学信息化。
8。图书配备：学校设有图书室和教师、学生阅览室，现有图书15000册，生均图书20册，配备兼职管理人员1名，XX年新购置图书500册，占图书总数的0.3%，有教参资料280册，工具书120册，9类报刊，基本满足师生需求。
9.体育器材配备：学校体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔XX〕5号）要求。设施设备运行正常。
10．音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔XX〕17号）要求，能满足教学需求。
11.教师学历：教师中本科学历23人，大专17人，中专1人，教师学历合格率100%，教师中中级以上职称教师10人，占教师总数的23.8%，基本达到标准要求。
12.校园布局合理，学校有土...
06-07
古人说过，要力行才能真正明白其中的真谛。在如今经济飞速发展的时代，越来越多的人接触并使用报告。那么，应该如何才能写好一份合适的报告呢？接下来，我将为您撰写“义务教育督导自查报告”相关内容，欢迎品鉴本文！
一、学校基本情况
我校学校总面积17342 m，建筑面积7790m，生均面积12.8m，绿化面积1500m；普通教室15个，专用教室8个，功能室2个；篮球场地2个，田径、足球、排球、羽毛球场地各1个；我校是六年一贯制学校，目前有5个年级（1—5年级）现有专任教师45人，学历达标率100%，现有学生644人；学校图书室藏书16861册，生均26.15册。
二、学校专项督导自查情况：
为全面贯彻落实德州督导室《关于开展义务教育学校专项督导工作的通知》（德教督〔20xx〕1号）精神，使学校尽快建立正常的教育和教学秩序。我校结合实际情况，成立了杨成秋校长任组长，执行校长齐凯任副组长，办公室、教导处、德育处等科室负责人及年级主任任组员的专项督导领导小组，做到周密安排，精心组织，从控辍、落实课程、联盟建设、教师配备、大班额及招生收费等方面进行了细致的检查，现将开学工作的自查情况汇报如下：
（一）义务教育控辍情况
我校高度重视“控辍”工作。学校成立了以执行校长齐凯为组长，教导处、德育处及各班班主任为组员的“控辍”工作小组，把控制学生流失、辍学工作目标具体分解到个人。为确保责任目标工作的落实，我校与各班班主任签订了辍保学责任状，建立了家访记录、月报告台账，定期核实在校生数。为及时与家长沟通联系，了解学生思想动态，学期初，各级将本级各班学生人数上报校教导处，并将学生相关信息制表存档。学生信息包括、姓名、性别、家长姓名、身份、电话及家庭住址、班别等。同时，我校扎实做好贫困生、后进生的帮扶转化工作和学籍管理，建立了扶贫助学工作制度，对立档贫困生的就学状态、受资助等情况密切跟踪，让学生感到了学校的关爱，确保不使一个学生因贫困和学习落后而辍学。目前，我校学生辍学率为零。
为确保残疾儿童受教育权利，我校学期初建立了残疾儿童台帐，对各班残疾儿童残疾情况和人数进行清查。制定了旨在通过送教到家、随班就读等形式保障残疾儿童就学的保学措施。经清查，我校不存在残疾儿童就学情况。
（二）课程方案落实情况
我校严格执行国家、省、市的课程计划和课程开设的要求，做到了开齐课程，开足课时。我校课程设置1-2年级音乐课、美术课每周各2节，体育课每周4节，地方课程每周2节；3-5年级音乐课、美术课每周各2节，体育课每周3节，地方课程每周2节。各年级课程安排符合国家、省、市的课程开设要求。
我校高度重视学生身心健康，严格按学校作息时间执行。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。同时，学校为扩大学生视野，促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，组织开设了乐高、轮滑、武术、舞蹈、合唱、航模、装饰画、泥塑、文学等兴趣社团16个，对社团辅导教师、活动时间和地点精心组织安排，确保了活动效果，促进学生身心健康、和谐发展。
（三）小学科教师配备情况
我校严格执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《山东省学校艺术教育普及计划》等文件要求，足额配备音、体、美、信息技术教师。目前，我...
05-11
简单来说，成功的背后总要有探索的过程，在当下这个社会中，我们都需要做好撰写报告的准备。到底如何才能写好报告？本文将探讨“教育督导评估自查报告”的重要性作用和未来发展趋势，但愿对你的学习工作带来帮助！
为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，进步教育质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的教育方针，积极展开各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐渐走上规范化和科学化的轨道。根据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真展开自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报以下：
一、办学方向与教育观念我们的目标是：
办学有特点，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，建立正确的教育观、学生观和人才观。
具体做法是：
1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差同等，多元评价。
2．组织教师学习依法治校，依法执教，使我校构成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。
二、组织领导提倡求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。
学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配公道，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正直，勇于大胆改革和开辟创新，调和一致地展开工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要请教师做到的我们首先做到，办事踏实，不弄情势主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战争力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。
三、教育教学工作：
1、教育工作：
我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动当中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。
（1）狠抓学校精神文明建设，，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。
（2）展开以爱国主义教育为主要内容的各种情势的思想教育活动，，培养学生爱祖国、爱人民、爱故乡的良好品德。
（3）请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监视、支持学校工作。
（4）以活动为载体，展开丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步构成了良好的行为习惯。
（5）重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识。
2、教学工作：
教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，进步教学质量，是我们永久的目标。
（1）教学管理。教学管理制度健全，学校能严...
04-14
以规划为目的肯定未来几年，如何安装人，制定方案需要结合实际，保证其是切实可行的，基于网友的需要，小编整理了教育督导方案，相信你能从中找到需要的内容！
关于印发信丰县教育局迎接江西省县级人民政府教育工作
督导评估实施方案的通知
各乡镇中心小学、中学，县直学校（幼儿园）：
我县将于2009年11月18日至19日接受教育工作督导评估市级复查，于2010年5月接受省政府教育工作督导评估。为做好迎检工作和认真贯彻执行县人民政府办公室《关于印发的通知》（信府办字[2009]392号）文件精神，现将《信丰县教育局迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估实施方案》印发给你们，请及时组织教职工认真学习、精心部署、分工负责、抓好落实，并对照本方案和《江西省县级人民政府教育工作督导评估评分细则》制定好本单位实施方案和自查自评工作。
二00九年十一月六日
信丰县教育局迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估
实施方案
为认真贯彻落实《江西省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施意见》（赣府发[2004]28号）、《江西省人民政府办公厅关于做好县级人民政府教育工作省级综合督导评估的通知》（赣府厅字[2006]20号）、《信丰县落实省人民政府对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施方案》（信府发[2005]266号）及《信丰县人民政府办公室关于印发的通知》（信府办字[2009]392号）文件精神，根据省人民政府教育督导室和赣州市人民政府办公厅关于认真做好迎接省政府教育督导评估准备工作的通知要求，我县将于2010年5月接受省教育工作督导评估，为切实做好迎省检的各项准备工作，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育民生工程的重大决策，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，推进教育全面、和谐、可持续发展。紧紧围绕县委、县政府提出的教育工作目标，努力提高全县各级各类学校综合办学水平和教育教学质量，办信丰人民满意的教育。
二、组织机构
成立信丰县教育局迎省检领导小组，组长陈鸣飞局长，常务副组长郭元明副局长，刘建明书记、陈作师副局长、赖天洪副局长、刘建红副局长、曹源勇副局长、梁起荣副局长、唐文悦书记、危小菊主席为副组长，各股室负责人为成员。领导小组下设迎检办公室，具体负责迎检的组织协调、指导督查等工作，黄际盈同志任主任（兼）。
三、时间内容及步骤
1、实施时间：
2009年9月至2010年5月
2、主要内容：
《江西省县级人民政府教育工作督导评估评分细则》所确定的有关工作事项，主要分为领导职责、经费投入与管理、办学条件、教育发展四大评估指标，教育地位与规划、落实政府教育责任、以县为主的管理体制等27个评估要点。
督导评估指标涉及年限近三年（2007年、2008年、2009年），重点是2009—2010学年。
3、实施...
04-13
为了认真贯彻落实《宁夏回族自治区中小学校素质教育督导评估实施方案（试行）》，我校坚持按照《中卫市教育局学校素质教育工作督导评估三年工作计划》的各项要求，积极全面实施素质教育工作，大力实践素质教育思想，全面落实新课改要求，深入贯彻落实各级教育部门关于实施素质教育的有关规定和要求，学校教育教学质量稳步提高，取得了良好的社会办学效益。现就我校实施素质教育工作的情况自查汇报如下：
一、学校基本概况
二、各项指标达标情况
（一）办学理念
（二）制度建设
学校充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教务会制度，讨论并审议学校的各项工作。几年来，学校完善了各项规章制度，包括教师、学生、教学、德育、党务、安全、卫生、后勤、财务等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，体现了科学化、规范化的基本原则。
（三）办学行为
学校严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，五育并举，全面育人；面向全体，因材施教；兴趣小组，发挥特长；优差平等，多元评价。学生在校时间不超过6小时，课外作业符合规定，无“三乱”现象，学校对劳技、活动、实践活动与其它课同等对待，节假日不补课，每学期进行两次期中、末考试。不体罚和变相体罚学生,对学生的评价采用等级制。
（四）德育工作
学校德育机构健全，学校对班主任工作有明确的职责要求，对德育工作的相关人员有定期的培训、完善的考核方案和健全的德育工作常规制度；每学年、学期均制定出比较具体的可操作的，突出实效的德育工作计划，做到了学期有分析研究。定期召开德育工作会议。学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育和阵地建设，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。在工作中，我们不断完善德育管理机制，精心配备班主任，优化班主任队伍，充分发挥少先队组织作用，加强各项常规评比。通过国旗下的演讲、“红领巾”广播站、集会、橱窗、展板、黑板报、壁画、知识墙报、师生画展、温馨提示语等渗透德育教育；通过挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。通过定期召开家长座谈会、上门家访等形式密切与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育形成合力，促进了学生的健康成长，养成了学生良好的习惯，奠定了人生的基础，逐步形成健康的人格。
（五）课堂教学
1、全力打造学习型校园。学校鼓励教师通过自修提高学历，全员参加业务学习和培训，积极为每一个教师提供展示自我、脱颖而出的舞台，努力培养一支理念新、善于钻研、教艺精湛、业绩出色的教师队伍。为了实现教学质量的跨越，增强“工作学习化、学习工作化”的意识，提倡领导带头学，做学习型领导，教师善于学，做学习型教师，促进了教师的专业发展。
2、教学教研精细化。学校重视课题研究，加强理论指导教师教学实践，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。学校明确主张教学教研活动应针对学校实际情况，要小型化，实际化，小而精，精而细，不搞大而散，散而乱，跟风走的形式活动；不开展不求实效的公开课、观摩课、优质课等。要求教研组之间和教师之间加强交流，互通有无，“教声相闻”，...
03-26
20x年，萍乡市教育督导室要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实党的教育方针和政策，紧紧围绕省、市教育部门的中心工作，以督政、督学、督教为手段，以提高教育质量办人民满意教育为目的，扎扎实实地开展20x年的督导工作。
一、工作目标
建立和完善教育督导与评估制度，逐步构建全面、科学的教育督导与评估体系;切实加强对各级各类学校的教育督导评估与考核，确保教育“优先发展”战略地位的落实，努力提高教育总体水平，推进义务教育均衡发展，实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平。
二、工作重点
(一)组织开展对“省检”县(区)提出的问题整改落实情况的跟踪督查工作，促进“以县为主”农村义务教育管理体制的真正落实。
(二)对已经获得省、市级素质教育示范学校的学校进行教育质量的专项督查。
(三)对义务教育均衡发展情况进行专项督导。
(四)对学校校园文化建设进行专项督
(五)继续对加强全市中小学教师队伍建设情况开展专项督导。
(六)继续对普通高中新课程实验开展情况进行督查。
三、工作任务
(一)指导上栗县迎接省政府的督导检查工作。
(二)指导开发区迎接省政府的督导检查工作。
(三)对莲花县试行义务教育均衡发展工作进行督导评估
(四)对芦溪县督学责任区试点工作进行督导评估
(五)对第二批申报“萍乡市实施素质教育示范学校”的学校进行复查。
(六)对县区教育督导室工作进行年度考评。
(七)组织一期县(区)督导室主任、督导评估人员、督导专干、市级素质教育示范校业务培训班。
(八)会同其它科室开展专项督导检查工作。
(九)配合省教育督导室开展专项督导检查工作。
(十)举行“义务教育均衡发展”征文评选活动。
本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。
一、切实上好健康教育课
1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
二、开展多种形式的健康教育活动
1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。
2、利用校园宣传栏开展专...
01-30
我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。做好工作计划，主要是对我们的工作有更好的推动，这样让整个工作效率也提高不少，一份让人满意的工作计划是什么样的呢？经过整理，出国留学网小编为你呈上教育督导部工作工作计划，请继续阅读本文相关内容！
20x年，萍乡市教育督导室要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实党的教育方针和政策，紧紧围绕省、市教育部门的中心工作，以督政、督学、督教为手段，以提高教育质量办人民满意教育为目的，扎扎实实地开展20x年的督导工作。
一、工作目标
建立和完善教育督导与评估制度，逐步构建全面、科学的教育督导与评估体系;切实加强对各级各类学校的教育督导评估与考核，确保教育“优先发展”战略地位的落实，努力提高教育总体水平，推进义务教育均衡发展，实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平。
二、工作重点
(一)组织开展对“省检”县(区)提出的问题整改落实情况的跟踪督查工作，促进“以县为主”农村义务教育管理体制的真正落实。
(二)对已经获得省、市级素质教育示范学校的学校进行教育质量的专项督查。
(三)对义务教育均衡发展情况进行专项督导。
(四)对学校校园文化建设进行专项督
(五)继续对加强全市中小学教师队伍建设情况开展专项督导。
(六)继续对普通高中新课程实验开展情况进行督查。
三、工作任务
(一)指导上栗县迎接省政府的督导检查工作。
(二)指导开发区迎接省政府的督导检查工作。
(三)对莲花县试行义务教育均衡发展工作进行督导评估
(四)对芦溪县督学责任区试点工作进行督导评估
(五)对第二批申报“萍乡市实施素质教育示范学校”的学校进行复查。
(六)对县区教育督导室工作进行年度考评。
(七)组织一期县(区)督导室主任、督导评估人员、督导专干、市级素质教育示范校业务培训班。
(八)会同其它科室开展专项督导检查工作。
(九)配合省教育督导室开展专项督导检查工作。
(十)举行“义务教育均衡发展”征文评选活动。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，按照办人民满意的教育的要求，努力使教育督导的过程成为我校贯彻教育方针、政策的过程，为我校持续、快速、健康发展做出新贡献。
根据《学校20x-20x学年度第一学期工作计划》，督导室在学校党总支部，校领导及大足区龙水督导办公室的指导下;按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校的教学管理、学生管理等规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价;创造性开展、出色完成上级交办的相关工作;及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。
二、本期工作目标
...01-29
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古语言，一分耕耘，一分收获。为了更好的完成下一项工作，我们会经常使用到报告，报告可以充分发挥我们的主观能动性。怎么动手写一篇精彩的报告呢？于是，我们为你收集整理了素质教育督导评估自查报告。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一、学校基本情况概述
我校创办于1950年，原名“泰县寺巷中学”，1997年更名为“州泰市寺巷中学”，20xx年12月更名为“州泰实验中学”，20xx年12月被评为江苏省三星级高中，20xx年上划为州泰市教育局直属学校，20xx年成功通过了江苏省三星级高中复评估验收。
学校占地面积200亩，计133200平方米，校舍建筑面积40527平方米，校园绿化面积30298平方米。学校现有高中教学班级31个，初中班级14个，在校学生2201人，其中高中生1501人。现有在职教师232人，其中高中教师144人，研究生学历12名，在读研究生18名，教师学历达标98%，中级、高级职称教师分别占教师总数的37.5%和28.36%。
三年来，我校遵循“民主、适合、创新”的办学理念，致力于教学模式、管理方式、评价形式等方面的改革实践，在素质教育实施、特色办学实践、课程改革推进、校园文化建设、国际合作交流以及师生个性发展等方面均取得了可喜的成绩。
20xx年，学校获得州泰市“推进素质教育先进学校”、“江苏省基础课程改革先进集体”、教育部综合实践活动课程项目组表彰的“全国先进实验单位”等荣誉称号；20xx年，学校获得“州泰市学习型党组织”、州泰市文明单位、“江苏省平安校园”等荣誉；20xx年，学校获得州泰市“三进”工作示范校、江苏省绿色学校、“全国素质教育先进示范校”荣誉称号，20xx年和20xx年连续两年获得“全国百名创新型学校”荣誉称号。
二、自查自评工作汇报
接泰教督[20xx]4号文后，我校分四步进行了自查自评。第一步是开学初召开了行政办公会和全体教职员工会议，学习了[20xx]4号文精神，成立了由校长任组长的自评领导小组，并对本校的自评工作进行了全面的部署。第二步是从9月10日-19日分层组织教师、党员、干部学习《江苏省中小管理规范》、《江苏省中小学素质教育督导考核实施细则》、《江苏省中小学素质教育考核标准》高中和初中两种要求，明确素质教育实施的要求及考核标准。第三步是由各部门领导和教师代表组成的10人自评工作班子，从9月20日到9月23日，用三天的时间分项进行自评报告资料的梳理、采集和归类。第四步是从9月25日起组织人员对照评估标准进行自评打分，进一步提升教学管理的精致化和教学行为的规范化意识，且对自评报告组织讨论修改并在教代会上通过。
三、素质教育实施情况
1．改革创新，推进素质教育全面实施
我校是一所典型的城郊结合部的完全中学，且位于具有特殊教育现象的州泰高新区核心地带，为了推进素质教育全面实施，我校早在20xx年就制定了学校三年发展规划，20xx年又在市教育局的论证下制定了学校“十二五”发展规划。我校确立了“民主、适合、创新”的办学理念，理清了办学、教学、升学之间的内在关系，力求在改革创新上寻求突破。一是改革课堂教...
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