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08-01
大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网诚意整理“2017年中学教师资格《中学教育知识与能力》试题及答案”，只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。
2017年中学教师资格《中学教育知识与能力》试题及答案
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了( )。
A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则
2.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?( )
A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化
3.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。
A.目的性 B.自然性 C.遗传性 D.获得性
4.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。
A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰
5.1993年，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，“( )，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”
A.教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合 B.教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合 C.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 D.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合
6.学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是( )。
A.定势 B.迁移作用 C.动机状态 D.变式
7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( )。
A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.乌申斯基
8.下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是( )。
A.学习策略是学习者制定的学习方案 B.学习策略是有效学习所需要的 C.学习策略是有关学习过程的 D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
9.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的( )特征。
A.气质 B.性格 C.能力 D.动机
10.直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映，这是( )。
A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维
11.考试中的是否达到测验目的程度，及是否测出了所要测量的东西是指( )。
A.信度 B.效度 C.区分度 D.拟合度
12.柏克赫斯特创立的学制是指( )。
A.个别教学法 B.班级授课制 C.分组教学法 D.道尔顿制
13.教学过程中的特殊性不表现在( )。
A.间接性与简捷性 B.交往性与实践性 C.直观性与巩固性 D.教育性与发展性
14.20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。
A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳
15.提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )。
A.赞科夫 B.苏霍姆林...
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出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017中学教师资格证考试教育知识与能力模拟卷及答案”，快来坐坐题吧!
2017中学教师资格证考试教育知识与能力模拟卷及答案
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的( )。
A.启发性原则
B.理论联系实际原则
C.因材施教原则
D.巩固性原则
2.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )。
A.德谟克利特
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.苏格拉底
3.我国教学活动的基本组织形式是( )。
A.个别教学制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.班级授课制
4.在整个教育系统中，居于中心地位的是( )。
A.管理
B.德育
C.教学
D.服务
5.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。
A.实验法
B.演示法
C.引导法
D.参观法
6.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
7.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光.努力学习。这种行为属于意志品质的( )。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
8.坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是( )。
A.条件反射的消退
B.条件反射的泛化
C.条件反射的分化
D.条件反射的习得
9.“理想和未来”是人生( )阶段的重要特征。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
10.“心不在焉，则黑自在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )。
A.感知
B.记忆
C.注意
D.思维
11.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于( )。
A.场依存型占优势
B.场独立型占优势
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2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格中学教育知识与能力练习题及答案”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格中学教育知识与能力练习题及答案
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )。
A.洛克
B.卢梭
C.斯宾塞
D.夸美纽斯
2.《学记》是我国最早的经典教育名著，下列教育名言出自《学记》的是( )。
A.学而时习之，不亦说乎
B.玉不琢，不成器;人不学，不知道
C.温故而知新，可以为师也
D.学而不思则罔，思而不学则殆
3.斯金纳认为人的行为乃至复杂的人格都可以通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改变、控制或矫正。这种观点属于( )。
A.内发论
B.外铄论
C.遗传决定论
D.社会决定论论
4.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为( )。
A.教育方针
B.教育目的
C.教学目标
D.培养目标
5.“儿童中心主义”教育理论违背了( )。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识与发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
6.欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。
A.个体发展功能
B.社会发展功能
C.正向功能
D.负向功能
7.系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是( )。
A.教学计划
B.教学设计
C.教学评价
D.教学过程
8.自习课上，小林想跟同桌说话，可看到大家都在安静的上自习，就克制住说话的冲动，在课堂纪律形成的原因与类型中，属于( )。
A.自我促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.教师促成的纪律
D.集体促成的纪律
9.课程改革的基本理念是( )。
①以学生发展为本
②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点
④减轻学生学习负担
A.②③④
B.①②③
C.①③<...
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2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格小学教育知识与能力练习题(附答案)”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格小学教育知识与能力练习题(附答案)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.“性恶论”和“性善论”分别是由( )提出的。
A.孟子和荀子
B.孔子和孟子
C.董仲舒和墨子
D.荀子和孟子
2.“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
3.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是( )。
A.人格感化
B.环境陶冶
C.艺术陶冶
D.座右铭
4.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为( )。
A.教育终身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
5.身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，我们把它叫作( )。
A.青春期
B.关键期
C.生长期
D.心理断乳期
6.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于( )。
A.校园物质文化
B.校园制度文化
C.校园精神文化
D.学生文化
7.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
8.关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是( )。
A.学生思想品德的形成具有反复性的特点
B.小学德育过程就是品德发展过程
C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
9.王老师中途接手小学三年级二班的班主任工作.有几个学生经常缺交数学作业。经过了解。发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行( )。
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
10.最简单和最常用的一种导人方法是( )。
A.直接导入
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一、单项选择题
1.下列哪个概念属于维果茨基的理论观点?( )
A.图式
B.自我同一性
C.力比多
D.最近发展区
2.我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为( )。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.中学生期
3.“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?( )
A.激情
B.心境
C.热情
D.应激
4.下列人格测验属于投射式测验的是( )。
A.卡特尔16种人格因素测验
B.艾森克人格问卷
C.明尼苏达多项人格测验
D.主题统觉测验
5.按情感的分类，成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于( )。
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.成就感
6.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态?( )
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
7.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
8.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是( )。
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感
9.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( )
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
10.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
A.场独立型
B.沉思型
C.场依存型
D.冲动型
11.人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为( )。
A.心境
B.激情
C.应激
D.感情
12.有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但总表现出自高自大，傲慢不羁，这种心理防御机制称为( )。
A.投射
B.反向
C.退行
D.补偿
13.小明思维灵活，行动敏捷，适应性强，但是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁，小明的气质类型是( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
14.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一I8岁阶段的发展任...
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2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“中学教育知识与能力专项练习：班级管理与教师心理”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
中学教育知识与能力专项练习：班级管理与教师心理
一、单项选择题
1.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导风格属于( )。
A.民主型
B.专制型
C.放任型
D.控制型
2.班主任工作的重点是( )。
A.对学生进行思想品德教育
B.教育学生努力学习，完成学习任务
C.指导班委会工作
D.评定学生操行
3.做好班主任工作的前提和基础是( )。
A.组织和培养班集体
B.了解和研究学生
C.培养优良的班风
D.做好后进生转化工作
4.中学班主任的领导方式一般可以分为( )类型。
A.科学的、艺术的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、现实的、功利的
D.专制的、民主的、放任的
5.下列选项中不属于社会公益活动的是( )。
A.打扫校园
B.植树造林
C.拥军优属
D.帮老助残
6.教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为( )。
A.课堂凝聚力
B.课堂气氛
C.课堂控制
D.课堂管理
7.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?( )
A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.综合型
8.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。
A.课堂管理
B.课堂情境
C.课堂纪律
D.课堂气氛
9.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。
A.他律
B.自律
C.内省
D.慎独
10.衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A.能否充分考虑教学情境
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生
D.能否关注自身的生存适应性
11.班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A.班主任的要求
B.共同的活动
C.学校的竞赛活动
D.共同的奋斗目标
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2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016中学教育知识与能力专项练习汇总”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
| 2016年中学教育知识与能力专项练习汇总 |
| 2016教师资格中学教育知识与能力专项练习：班级管理 |
| 2016教师资格证《中学教育知识与能力》专项练习 |
| 2016中学教育知识与能力... |
09-28
注意事项：
1.考试时间为120分钟.满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分)
1.20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中.提出教学过程就是促进学生的( )。
A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展
2.“既追求让所有人都受到同样的教育.又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。
A.教育全民化
B.教育终身化
C.教育多元化
D.教育民主化
3.电视新闻经常播放表彰各种见义勇为的好市民的现场报道.所体现的德育方法是( )。
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法
4.人的发展总是受到社会的制约.这意味着( )。
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备
5.某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的( )特点。
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.广延性
6.在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法
7.在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是( )。
A.立即用大量冷水冲洗烫、烧伤部位
B.经简单处理后.应立即送往医院进行救治
C.轻微烫伤.不必处理
D.通知家长
8.冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是( )。
A.感觉的对比
B.感觉的适应
C.感觉的相互作用
D.感觉的后效
9.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是( )。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
10.小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多，因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是( )。
A.替代性经验
B.言语信息
C.情感状态
D.成败经验 11.知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例.那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属...
09-28
注意事项：
1.考试时间为120分钟.满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是( )。
A.马卡连柯
B.赞可夫
C.苏霍姆林斯基
D.凯洛夫
2.我国古代启蒙读物《三字经》述及“昔孟母，择邻处”，体现的是( )。
A.遗传素质对人的发展的影响
B.环境对人的发展的影响
C.学校教育对人的发展的影响
D.成熟对人的发展的影响
3.侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种品德教育方法对其他学生来说属于( )。
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法
4.面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的( )。
A.整体性
B.基础性
C.内化性
D.综合性
5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
6.在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。这种教学研究方法是( )。
A.反思日记
B.详细描述
C.职业发展
D.行动研究
7.一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是( )。
A.首先通知家长，并详细讲述中毒情况
B.教师可先根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物
C.应带学生到室外，吸入新鲜空气和氧气.保持呼吸道通畅
D.报告给校长
8.小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
9.在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为( )。
A.自我强化
B.内部强化
C.替代性强化
D.负强化
10.通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是( )。
A.参与性学习
B.替...
09-28
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)
1.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.德谟克里特
2.新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的( )。
A.均衡性
B.综合性
C.基础性
D.选择性
3.罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”给我们的教学启示是教育必须要( )。
A.抓关键期
B.量力而行
C.因材施教
D.循序渐进
4.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的( )。
A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》
5.很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是( )。
A.倒U型曲线关系
B.U型曲线关系
C.线性关系
D.W型曲线关系
6.能对观察资料进行定量分析和对比研究的是( )。
A.自然情景观察
B.实验室观察
C.结构式观察
D.非结构式观察
7.“把自己当成学生，把学生当成自己”这句话所体现的心理机制是( )。
A.移情
B.从众
C.期望
D.顺从
8.人们平时所说的“第一印象”是指( )。
A.晕轮效应
B.刻板效应
C.首因效应
D.近因效应
9.王老师观察到。在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中.孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )。
A.场独立型
B.冲动型
C.沉思型
D.场依存型
10.“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退 11.熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台。这属于( )。
A.定势
B.功能固着
C.缺乏生活经验
D.粗心大意
12.教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的( )。
A.直觉思维
B.发散思维
C.常规思维
D.逻辑思维
13.借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是( )。
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