教辅人员

　出国留学网[liuxue86.com]为中国留学生编辑、编译、收集、整理海外留学新闻：《美国高中盛行教辅义工》03月07日北京青年报报道。

因为我原来在国内的时候就一直参与了福利养老院等志愿服务工作，所以到美国以后也积极寻找学校志愿服务中心的义工机会，现在主要参与了一所公立高中的学业辅导老师和一个名为“盐与光”(出国留学网 liuxue86.com)的爱心组织。参与志愿服务的同时，我也感受到美国学校或民间组织在这方面较为完善，有不少地方值得我们借鉴。在这篇文章里我将主要讲讲在高中的辅导经历。

学校里经常会有公告宣传公立高中的学业辅导等志愿工作，首先需要报名参加说明会：公立高中的负责人会简单讲讲他们的学科种类(出国留学网 liuxue86.com)，以及每周固定的具体时间还有相关老师的电子邮件联系方式，在我们填过个人信息表后就算是注册成为志愿者了。本身我是数学系的，辅导起美国的高一学生应该问题不大；加上学校非常希望能有同学参与乒乓球和篮球等辅导工作，打乒乓球也是我多年的一个爱好，所以我就选择了数学和乒乓球的助教工作。

经过两周的协调筛选之后，高中的老师主动联系了我：发邮件告诉我高中以及教室的位置。到学校后我发现其实与我想象的不同的是，数学辅导并不在正常的课堂中进行，而是学校将一间教室空出来，让同学们利用午休吃饭的时间有作业疑问就过来询问专门配备的、负责课后答疑的数学老师或志愿者，有时候课堂的老师会在同学们学习上的薄弱之处布置额外的作业交给答疑老师，这样学生过来时我们会更有针对性地进行指导。

美国同学高一的数学所学内容大致相当于国内初一水平，而且常常在四则运算上要依赖计算器。即使这样，答疑老师也尽全力进行鼓励教育，“你真棒！”“你这么聪明肯定全都是A吧？”“太完美了！”这些话都挂在嘴边，时间长了我也深受感染，觉得所有的学生在我眼里都是天才。同学们在这样的环境中成长，学习得自信又自豪，即使对数学学习热情不大，也都非常开心地完成了作业任务。

再来说说乒乓球吧，辅导同学们打乒乓球是一项非常有趣的工作。美国的高中体育课是学生们依照兴趣自选的，从体操、篮球、乒乓球、橄榄球、飞碟等很多种类型中选出自己最喜欢的，然后在某一时间进行“跑课制”，有些类似于现在国内课改后的选修课，只不过美国几乎所有的课都是根据同学们的层次和爱好选修。可能正由于大家是出于好奇或兴趣来选的乒乓球课，所以课堂气氛特别活跃，学校每两周还会在同学们之间进行单打或双打循环赛。他们的教学方式也比较独特，先给所有同学发一张打法说明，纸的两面详细地写着正确的握拍方法，抽球扣球姿势还有一些学术用语，旁边配有生动的插图阐释。接着就是实战训练了，课堂上体育老师给同学们事先分配了对手，近50人分享11张球台，很多时候乒乓球还没打够就要换成其他组轮流，老师和我则在旁边观战，适时进行点拨，我有时也会参与其中。同学们对于我的到来特别欢迎，争相挑战我这位异国小老师。我自然也不敢怠慢，尽最大努力认真打好每一个球。

在和他们打比赛的过程中，给我印象最为深刻的是一个叫“丹”的男孩。虽然他的技术称不上太好，而且常常会将球发出界，但他一直非常用心地观察我发球，如果我有失误他还一个劲地坚持劝我说，“你千万不要故意让着我打球”。这几周来他连续挑战我都失败，可我能明显感觉到他打球的速度在提升，进步非常快。其他同学通过互相之间的循环锦标赛也逐渐掌握打球的一些规则技巧，对于每一场比赛都准备得比较充分。

在我看来，这种学业辅导志愿工作对于学校、学生自己...

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　　高中必备辅导书推荐

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　　教务员教辅工作的规律和体会

　　从事教学工作三十多年，也做了五年的教辅工作。在工作中，本人通过长期担任教务员工作，初步探寻出了一些教辅工作的规律和体会，在此提出来，以供参考。

　　实事求是的原则。从教务员工作本身看，它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主，随意作出决定，又不能不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂;必须认真搞好调查研究，做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质，敢于创新，敢于开展批评与自我批评。

　　讲求时效的原则。作为一名教务员，要把教学服务工作干的让领导和教师都满意，不给领导和老师拖后腿，不给管理部门拖后腿，就必须讲求时效，效率的高低，实效的优劣，会对整个教学质量和教学管理工作产生重要影响。教务员工作效率原则要求其工作必须紧密围绕教学工作目标、任务、计划及领导的具体要求，同时尽量满足不同老师的要求。

　　教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否则，将会造成不堪设想的严重后果。因此，我在做教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价;今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好!

　　事前请示，事后汇报原则，沟通交流原则。一个教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否则，很可能把事情办砸、办糟，老师、学生都可能不买你的帐，给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导

　　更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。 教学资料存档的原则。教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完整，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的毕业。因此，教学资料的存档是一项十分重要的工作。 教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。

　　以上便是自己多年对教务员工作的一点浅显总结，总的来说，要做好任何一件事情，都必须认真履行岗位职责，脚踏实地的按要求办事，增强服务意识，虚心接受意见，不断求新，不断完善自我，全面提高自身素质。

　从开学到现在这一个多月时间里，我们给学生的任务是抓基础，重点练习古诗文鉴赏、古文整理等。方法上，我们强调课本和复习资料结合，教师先整理一个模本，但仅提供思路，主要靠学生自主学习，最后资源共享。复习资料是我们教师根据多年高三教学，提炼出来的精选本。下一阶段，我们会重点引导学生的现代文阅读。

　今年高考语文复习如何实现高效？我们认为，高效复习应呈现“准”、“稳”、“巧”三大特点。“准”即紧扣考纲，紧跟趋势，找准方向；“稳”即有序推进，各个击破，把好节奏；“巧”即把握规律，优化学法，提升能力。

　　要实现高效，考生应努力走出与“准”、“稳”、“巧”背道而驰的4大复习误区；

　　一是重蛮干，轻策略。思路因循守旧，节奏拖沓滞流。二是重教辅，轻课本。资料贪多求全，语文课本视而不见。看似扎实又热闹，语文双基夯不牢。三是重答案，轻思路。单项选择学生所爱，参考答案学生所求。急功近利重结果，做起题来一团糟。四是重练习，轻感悟。模拟试题铺天盖地，人生感悟无暇顾及，语感不强灵性少。

　　针对这些误区，结合高考考纲和命题趋势，我们提出以下策略。

　　不妨自编复习资料

　　要达到庖丁解牛式的复习境界，应做好三大文章。

　　首先是优化复习资料。现今高考教辅多如牛毛却千篇一律，毫无新意又漏洞百出。宜紧扣考纲，优化资料，有条件者，可自编教辅资料。以“识记现代汉字字形”考点为例，2007年高考考纲明确规定，字形命题范围锁定在《现代汉语常用字表》常用字(2500字)，然而教辅中过偏过难的字形仍屡见不鲜，而且，教辅常把正、误字形同时呈现，学生往往不受其利，反受其扰。建议将字形复习资料编成填充式练习，据义定形，定将事半功倍。其次是熟悉考点，规范思路。高考考点既提示了命题依据，也提示了解题思路。同时建议考生多练高考真题，少做模拟试题。

　　课本教辅配合使用

　　课本是诠释考纲、渗透考点的最权威的复习资料。浙江省自2005年自主命题以来，每年都有试题可直接从课本中找到依据，如2006年的文言文、作文，2007年的诗词鉴赏等题即为明证。相信2008年高考仍将有所体现。

　　我们认为，高考复习过程中应发挥语文课本的三大功能。一是基础知识的承载功能。以文言文为例，梳理时可打通篇目，以文言考点分类汇总，系统复习，以举三反一、把握规律。二是阅读能力的训练功能。课文大多可作为现代文阅读训练材料，尤其是第五、第六册课本，可以教读和自学相结合的形式开展学习，必将提升考生的阅读能力。三是写作技巧的示范功能。很多文质兼美的课文是写作的极佳模本，可精选课文作写作专题讲解。

　　在处理课本和教辅的关系上，可“花开两朵，各表一枝”，配合使用，相得益彰；也可先后使用，来他个“你方唱罢我登场”。 2007年浙江省语文高考新题不少，但“新瓶装旧酒”者居多，如能在复习时注重训练思维过程，对试题作“知其然，知其所以然”的思路探寻，破译命题密码，一切新题皆曾是旧时相识。

　　腹有诗书勤感悟

　　纵观近年高考试题，引导学生关注生活、拓展视野、关注人生、体悟真情已成命题趋势。“南水北调”、“专利申请”...

　2013年07月03日 感谢您阅读由高考频道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)编辑、收集、整理的《北京高考名师否认参与教辅《提分宝典》编纂》资讯,高考学习网资讯来源于北青网-北京青年报！

漫画/陈彬

北京青年报报道：由人大附中副校长沈献章、北师大实验中学副校长李晓辉等高考名师参与编纂的高考备考教辅资料《提分宝典》，最近“摊上事了”。山西太原考生家长宋先生花费近3000元给儿子购买了一套2014年的《提分宝典》后发现竟然和2013年的《提分宝典》一模一样，只是换了个标签。宋先生以涉嫌欺诈为由，将该《提分宝典》的发行单位北京宏达一甲教育科技有限公司起诉，索取双倍赔偿。昨天，海淀法院开庭审理了此案。记者就此采访的人大附中副校长、高考语文名师沈献章和北师大实验中学副校长李晓辉都否认是涉案《提分宝典》的主编。

公益讲座变身《宝典》推销

宋先生称，其读高中的儿子正在备战高考。2013年4月13日，北京宏达一甲教育科技有限公司在山西太原财经大学举办“2014年高考目标导向备考法”公益讲座，讲座中一名叫路丽梅的主讲人重点介绍了该公司销售的由中国大百科电子音像出版社出版的《提分宝典》、《便携背题本》是“中国教育专家委员会”目标导向备考法课题组的最新研究成果，由北京人大附中副校长、高考语文名师沈献章、北师大附属中学副校长高考名师李晓辉等十余位名家担任主编，能为高考考生提分30到160分。

宋先生得知《提分宝典》这样权威，当场花费近3000元为准备高考的儿子购买了一套《提分宝典》。回到家之后，宋先生无意间到邻居家串门发现，邻居为自己小孩购买的一套2013年高考《提分宝典》竟然和宋先生购买的2014年版《提分宝典》一模一样，只是换了个不粘胶的标签。

宋先生还了解到，早在2009年4月份，教育部(微博)就声明所谓的“中国教育专家委员会”根本不存在。进一步了解后，他发现北京电视台在2011年8月份曾以《提分的困扰》为题，报道过《提分宝典》与学生家长的纠纷。该节目中，多名学生家长反映孩子的高考分数比平时未升反降。宋先生认为自己受骗，专程从北京委托律师将宏达一甲公司起诉，要求双倍赔偿购书款5972元。

被告律师否认原告是消费者

在昨天的法庭上，发行涉案《提分宝典》的宏达一甲公司法律顾问表示，2013年4月13日该公司确实在山西太原开办了一场“2014年高考目标导向备考法”公益讲座，讲座结束之后公司在现场销售了部分《提分宝典》，但是该公司经查阅发现，购买者中并没有宋先生的名字。宋先生提供给法庭的购买收据付款人一栏也未签名。该公司不承认宋先生实际购买了《提分宝典》。

对此法官反问被告律师“付款收据该谁来填写？是你们公司的财务人员填写还是消费者填写？如果是由你们公司填写，收据上信息不全该是谁的责任？”被告律师一时语塞，随后红了脸。

宏达一甲公司还现场出示了两张有沈献章和李晓辉两位高考名师签字领取的讲课费收条，以证明两位高考名师确实参加了涉案《提分宝典》的编纂和研讨。但是消费者宋先生的代理律师赵三平当场指出，两张讲课费收条上的签字是不是沈献章和李晓辉...

　　进入11月份，考研进入更加忙碌的阶段，可能你已看了几遍教材，而面对鱼龙混杂的教辅图书市场又无从下手。以下是出国留学网考研频道针对在考研冲刺阶段应该买什么样的教辅书，怎么选择教辅类图书，去哪儿能买到又好又便宜的教辅书给出一些建议。

　　冲刺期选教辅书来补充你的短板

　　每门课程在冲刺期的复习内容和复习方式都是不同的。比如不能抱着一本厚厚的单词书从头看到尾，这样是十分不可取的。无论哪一科，都要带着目标去选择，而你的目标就是补充你的短板，比如你对政治的形势政策一无所知，就应该选一本紧扣时事，又能在短时间让你有所突破的教辅书。当然，有些需要长期积累的知识是很难快速补充的，所以只能在保持中有所进步。以下列出了在冲刺阶段，可能适合你的图书类型。(见图1)